（經(jīng)典）五年級(jí)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)提到爸爸，我就氣不打一處來(lái)。他把我的時(shí)間安排得滿滿的，即使有空閑時(shí)間，也會(huì)被他逼得讓我做我不喜歡做的事，真是郁悶至極。這不，爸爸又把我喊著去睡討厭的午覺(jué)，但父命難違，我只好睡吧�！昂艉簟蔽胰雺�(mèng)了。
忽然，我揉揉眼，正準(zhǔn)備洗洗臉?biāo)⑺⒀罆r(shí)，忽然看見(jiàn)我成了“爸爸”，嘻嘻，這下有爸爸好受的了。我走到他身旁，看見(jiàn)爸爸還在睡懶覺(jué)，就把它鋪蓋一掀，對(duì)他說(shuō)：“嘿你個(gè)小懶蟲(chóng)，還在睡，給老子起來(lái)�！彼麉s遲遲不動(dòng)，這可惹惱了我我一個(gè)巴掌拍下去，他“哎呦”一聲，連忙爬起來(lái)，洗洗臉就背著書包走向?qū)W校。我呢，還在一邊偷著樂(lè)。
中午，他回來(lái)了。我粗魯?shù)膶?duì)他說(shuō)：“小子，你放學(xué)回家用了20分鐘，比以往慢了五分鐘，這是怎么回事？”沒(méi)聽(tīng)他解釋我就對(duì)他用了刑--罰五篇小字。忽然，我的`手機(jī)響了，是老師打來(lái)的，他說(shuō)爸爸聽(tīng)課效率很差，還在打瞌睡--嘻嘻，早上很早就被我逼了起床，能不打瞌睡嘛。但我又怒火中燒，氣憤的說(shuō)：“你小子太不聽(tīng)話了，給我加20篇小字！”他只好照我的命令抄了起來(lái)。
哈，我也要把爸爸的時(shí)間安排得滿滿的，讓他嘗嘗我當(dāng)年的滋味，他越愛(ài)做的事情，我越不讓他做。嘻嘻，爸爸，你也有今天。
突然，我笑醒了，想起剛才的夢(mèng)，我不好意思的笑了……
五年級(jí)作文 篇2
我今天被媽媽打了，為什么呢？因?yàn)檠�，我和媽媽賭氣了，她答應(yīng)給我買干吃面的，因?yàn)槲也荒艹岳钡�，媽媽不�?zhǔn)我一個(gè)人自己買，只能什么事都讓媽媽做而我卻在那兒干等著，唉，媽媽為什么不相信我呢，她說(shuō)我總是偷吃辣的因此總讓我的舊病復(fù)發(fā)，媽媽呀媽媽，你怎么就不相信你兒子呢？為什么你總是讓我們相信你而你卻不相信我們呢？為什么呢？難道就因?yàn)槲覀兪呛⒆訂�？我今天告訴媽媽你，我們孩子也是有尊嚴(yán)有思想的活生生的人，而不是你們高興的時(shí)候就不打罵我們，不高興的時(shí)候，就是你們的.撒氣筒！我只是和你賭氣鬧著玩的，沒(méi)想到你卻當(dāng)成真的反而和我叫板起來(lái)了。唉，你們?cè)趺纯偸钦`解我們小孩的意思呢？我只是和你說(shuō)：“如果你沒(méi)有給我買下干吃面我就自己買辣條不用花你的錢！”其實(shí)我只是想看看你會(huì)做出怎么樣的反應(yīng)，沒(méi)想到你卻和我叫罵起來(lái)了！唉！我被你打的超級(jí)疼，但是我打你的時(shí)候是輕輕的打，想引起你的注意力，告訴你我的玩笑，沒(méi)想到你卻越來(lái)越使勁打我起來(lái)了！我后來(lái)才告訴你，唉，你們這些大人什么時(shí)候才尊重孩子、與孩子平等交流，你們
五年級(jí)作文 篇3
有一種感覺(jué)叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。而我，正是會(huì)享受這種幸福的一個(gè)幸運(yùn)女孩。
十二年前，爸爸、媽媽把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，因?yàn)槲沂前帧尩莫?dú)生女，更是他們的心肝，所以理所當(dāng)然地享受著爸、媽的關(guān)懷、給予和饋贈(zèng)，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)為有什么不妥，更沒(méi)想過(guò)為爸媽分擔(dān)點(diǎn)什么。是去年的那節(jié)主題班隊(duì)會(huì)深深地觸動(dòng)了我的心靈，徹底改變了我。記得那節(jié)班隊(duì)會(huì)的名字就叫《感恩父母，點(diǎn)亮真情》，在班隊(duì)會(huì)舒緩的音樂(lè)聲中，爸、媽關(guān)愛(ài)我的情景歷歷在目：
兩年前，我得了一場(chǎng)病，爸媽背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。在我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說(shuō)，放下手里提來(lái)的家常菜，迎著凜冽的`大風(fēng)，冒著漫天的飛雪又出去為我買餃子。過(guò)了好久，雪人似的爸爸回來(lái)了，身上的雪還沒(méi)來(lái)得及撣掉就急切地問(wèn)我：餓壞了吧？看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手，我感動(dòng)得流淚了。
爸爸媽媽不僅關(guān)心著我的健康，更關(guān)心著我的成長(zhǎng)。他們教我說(shuō)話，教我走路，教我看書和寫字，給我講故事。他們是我的啟蒙老師。在我上學(xué)以后，雖然爸爸媽媽工作很忙，但每天晚上總要問(wèn)我在學(xué)校里學(xué)得怎么樣，和同學(xué)相處得好不好，學(xué)習(xí)有沒(méi)有困難等等，特別在刮風(fēng)、下雨、下雪的天氣，爸媽總是到學(xué)校接送我，生怕我淋著、凍著。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他們總是耐心地幫助我，鼓勵(lì)我不要害怕。記得我上三年級(jí)時(shí)的一天傍晚，我坐在餐桌上寫作業(yè)，媽媽在炒菜。我有一道數(shù)學(xué)題怎么也不會(huì)做，一個(gè)人唉聲嘆氣。媽媽注意到了，便跑過(guò)來(lái)耐心地給我指導(dǎo)。當(dāng)我在她的指導(dǎo)下做出這道題時(shí)，一股焦味傳來(lái)，媽媽這才想起鍋中的菜。十幾年來(lái)，爸爸媽媽關(guān)心我的事說(shuō)也說(shuō)不完，道不盡。
父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛(ài)，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛(ài)是女兒一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕膼?ài)，女兒一生不會(huì)貧窮。
五年級(jí)作文 篇4
中華漢字是人民勤勞、智慧的結(jié)晶，一個(gè)漢字有一個(gè)精彩的典故，更是社會(huì)發(fā)展的精髓，學(xué)好用好領(lǐng)會(huì)好每一個(gè)漢字，是對(duì)中華民族文明歷史的傳承和發(fā)揚(yáng)。接下來(lái)，就讓我們一起去遨游那有著無(wú)窮無(wú)盡的變化的漢字王國(guó)吧！
漢字的歷史悠久，已有八千多年的歷史，其次是：甲骨文金文 小篆 隸書 楷書 行書 草書。這些文字、字體都生動(dòng)、形象的刻畫出了中國(guó)人民的智慧！
漢字是一群帶著想象翅膀的精靈，他們會(huì)帶著你遨游知識(shí)的海洋。漢字是人類溝通、交流的語(yǔ)言，它們讓人與人之間和睦相處。漢字是人們難以忘懷的謎語(yǔ)，每個(gè)漢字都有一個(gè)深?yuàn)W的謎底。總而總之：漢字就是一群有著獨(dú)特性格、有著靈魂的精靈。
我既然這么喜歡漢字，就不會(huì)濫用漢字。我會(huì)用漢字寫出一句句人生的道理，寫出一篇篇生動(dòng)、形象的文章，寫出一道道生動(dòng)感人的父母摯愛(ài)。說(shuō)到這里，我發(fā)現(xiàn)了不少濫用漢字的'現(xiàn)象，比如：
有些藥店將刻不容緩寫成咳不容緩；有些服裝店將依依不舍改成衣衣布舍；有些摩托車店將其樂(lè)無(wú)窮編成騎樂(lè)無(wú)窮。這些人對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是一些不識(shí)貨的東西。中華把這么好的漢字送給你們，你們卻為了自己的財(cái)富，去改變漢字。這是多么大的恥辱呀！
漢字是一群群活潑開(kāi)朗的小精靈，我真希望打開(kāi)放生的籠子，讓他們不受拘束地去生活。中華漢字，蓋世無(wú)雙。我覺(jué)得應(yīng)該換成這兩句：中華漢字，活潑開(kāi)朗。任他生活，讓他飛翔。
五年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)小巧玲瓏、圖案精美的文具盒。這是去年我期末考試時(shí)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)、數(shù)學(xué)成績(jī)都是滿分，爺爺特意送給我的獎(jiǎng)品。它伴隨我學(xué)習(xí)已經(jīng)一年多了，我挺喜歡它的。
文具盒是淡綠色的，有二十多厘米長(zhǎng)，八厘米寬，上面印著兩只小熊圖案。它的身體胖乎乎、圓滾滾的，頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那對(duì)黑黑的眼圈，長(zhǎng)在白白的臉上，像是戴著副墨鏡，可逗人了。它那東張西望的神情，更是討人喜歡。
文具盒不僅外表美麗可愛(ài)，而且居住在里面的成員也不少：有活潑可愛(ài)的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利無(wú)比的小刀，還有散發(fā)香水味的鉛筆。雖然成員性格不同，但它們和睦相處、親如兄弟。
每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，打開(kāi)文具盒，它們就按照自己的`功能跳出來(lái)為我服務(wù)，讓我把字寫得整整齊齊，老師經(jīng)常給我打上個(gè)“優(yōu)”字，并時(shí)常表?yè)P(yáng)我;每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就從文具盒里蹦出來(lái)，讓我把錯(cuò)字擦得干干凈凈�？煽吹剿浅蠲伎嗄樀臉幼�，好像對(duì)我說(shuō)：“小主人呀小主人，你可不能光粗心大意呀，你用我一次，我的身軀就減短一些，你以后一定要細(xì)心呀!”我雖然得了100分，又受到了表?yè)P(yáng)，可我非常慚愧。
我心愛(ài)的文具盒，希望你伴隨我在知識(shí)的海洋中遨游，度過(guò)整個(gè)美好的學(xué)生生活。
五年級(jí)作文 篇6
前方的號(hào)角聲響起了，她帶著自己的兒女，站在實(shí)力雄厚的敵人面前，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。然而，他在頓時(shí)間卻感到了一種從未有過(guò)的空虛與無(wú)助，她很疑惑，不知為什么會(huì)這樣。
她漸漸的低下頭，回想著自己昔日的輝煌，回想著自己可愛(ài)的孩子們。那些童稚而又可愛(ài)的孩子們，在她細(xì)心的照料與萬(wàn)分的呵護(hù)下，在快樂(lè)中健康的成長(zhǎng)著。漸漸的，孩子們長(zhǎng)大了，并且得到了許多的知識(shí)，同時(shí)，他們也懂得了金錢與權(quán)利給自己帶來(lái)的的好處，于是，他們便學(xué)會(huì)了占據(jù)和擁有金錢所以，他們便想方設(shè)法的去占據(jù)母親的那份寶貴的財(cái)產(chǎn)，才導(dǎo)致了這個(gè)兄弟間互相殘殺的場(chǎng)面。
此時(shí)的她只是在心里默默地哭訴著，想想過(guò)去純真、可愛(ài)的孩子們，再想想現(xiàn)在，唉！
她看看身后的孩子們，感覺(jué)似乎有一股強(qiáng)大的力量在身后支撐著她，于是她沖上前去，迎接挑戰(zhàn)，盡管她心里知道，她將會(huì)敗的很慘。
果不其然，她與她的兒女們失敗了。
現(xiàn)在，面對(duì)她的，只有新的挑戰(zhàn)，而他所要做的，就是毫不畏懼的沖向前去。但在這時(shí)，她卻猶豫了，因?yàn)樗绻邮苄碌奶魬?zhàn)，就會(huì)失去自己一些心愛(ài)的子女；否則，她與自己子女的前途將會(huì)是一片黑暗。最終，理智還是帶動(dòng)了她，讓她堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，滿懷信心的面對(duì)挑戰(zhàn)，也正因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)以及對(duì)待事物毫無(wú)畏懼的精神，使她邁出了成功的第一步。終于，她的兒女們理解了她的所作所為，并且也開(kāi)始認(rèn)識(shí)到他們的不足，直到最后，他們也都明白了，錢財(cái)與權(quán)力并不能給自己帶來(lái)什么。從那以后，她與自己的孩子們便齊起心，協(xié)起力，手拉著手，創(chuàng)造出了足以刷新歷史記錄的豐功偉績(jī)，從而踏上了一條成功的道路。
但是，她不滿足于現(xiàn)狀，仍然奮力的向前
直到那一天，兒女們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，因?yàn)樗麄兌荚鵀槟赣H貢獻(xiàn)了一份力量，而母親則是萬(wàn)分高興，因?yàn)樗?理智選擇，為自己獲得了一個(gè)重見(jiàn)天日的日子。之后，她與自己的孩子們一起努力探究、創(chuàng)造財(cái)富，終于迎來(lái)了一幅欣欣向榮的場(chǎng)面
啊，多么偉大的一位母親呀！她其實(shí)就是我們偉大的祖國(guó)母親，經(jīng)過(guò)了一次次歷史的浪潮后，她給我們的已不單單是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)了，而是多了一個(gè)很重要的——精神上的鼓舞。
俗話說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？的確是這樣。愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)母親在過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，能夠迎來(lái)最絢麗的彩虹！
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