五年級(jí)的作文（合集6篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
美妙的童年就像一個(gè)五味瓶，珍藏著酸，甜，苦，辣，咸五種味道，每一種味道都令我回味無(wú)窮，但最令我難忘的是我的學(xué)琴路。
記得六歲半那年，父母帶我上街，路過(guò)一家琴行，里面?zhèn)鱽?lái)優(yōu)美的琴聲。我好奇地探頭去看。只見(jiàn)一位阿姨，披發(fā)長(zhǎng)裙，端坐在鋼琴前，手優(yōu)雅地在琴鍵上彈奏著，傳出扣人心弦的琴音，動(dòng)聽(tīng)極了。我看呆了，也聽(tīng)呆了，心想自己也能像那位阿姨一樣，彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的.曲子，該有多好。媽媽仿佛看出了我的心思，問(wèn)：“想學(xué)嗎？”我點(diǎn)頭如小雞啄米般。爸爸告訴我，學(xué)藝做到勤奮是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有堅(jiān)持不懈的毅力，當(dāng)時(shí)的我果斷表了決心，我不怕苦，一定會(huì)持之以恒堅(jiān)持下去。就這樣，我踏上了學(xué)鋼琴之路。
第一天坐在鋼琴前，第一次敲擊琴鍵，覺(jué)得一切都很神奇。可新鮮勁兒一過(guò)，一切又不一樣了。
初學(xué)乍練，基本功是少不了的。每天不僅練習(xí)單調(diào)的練習(xí)曲，還要練習(xí)繁多的音節(jié)。最苦的是練斷奏時(shí)，鋼琴老師要求很?chē)?yán)格，練習(xí)時(shí)手臂必須要抬到一尺多高，否則不達(dá)標(biāo)，重練。就這樣我每天坐到琴旁至少兩個(gè)小時(shí)的練習(xí)，枯燥無(wú)味。每天機(jī)械般重復(fù)，讓我懊惱極了，心想：自從學(xué)了這該死的鋼琴，天天都是練琴，玩電腦的時(shí)間也越來(lái)越少，自己成了籠中的小鳥(niǎo)，失去了自由，真想放棄算了。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，回想當(dāng)初曾向父母表過(guò)的決心，男子漢說(shuō)話是要算數(shù)的，我最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。熬過(guò)了半年斷奏的日子，隨后它給我?guī)?lái)了成功和信心。一次次表演，我無(wú)一失敗，拿到了許多大獎(jiǎng)；今年暑假我順利通過(guò)了鋼琴九級(jí)考試，春節(jié)我還要考十級(jí)呢！
因?yàn)閺椾撉�，讓我深深地領(lǐng)悟到堅(jiān)持的含義和重要性；我愛(ài)音樂(lè)，我的那些煩惱與音樂(lè)帶給我的快樂(lè)相比又算得了什么？我要繼續(xù)努力，做一只快樂(lè)的鳥(niǎo)，在音樂(lè)的天空中快樂(lè)地飛翔。
五年級(jí)的作文 篇2
在我記憶的長(zhǎng)河中，有一個(gè)人讓我難以忘懷，他叫譚哲，是一個(gè)機(jī)靈十足、調(diào)皮十足的男生，他和我曾做過(guò)三年的同學(xué)。 譚哲和其他男生都是一個(gè)模樣：一雙黑葡萄似的水靈的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子但是他特別出眾的一點(diǎn)就是，他的。頭要比其他孩子的頭大上那么一些，我有時(shí)候真的很奇怪，他那瘦小的身軀如何承受得住他巨大的腦袋。
有一回，我們幾個(gè)同學(xué)在教室里做值日，當(dāng)然，譚哲也包括在內(nèi)。大家分工合作，很快就把教室打掃的一干二凈。正當(dāng)大家背起書(shū)包準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，一件十分糟糕的事情發(fā)生了：只見(jiàn)譚哲舉起手中的拖把，狠狠地朝墻上的警報(bào)鈴砸去！我們幾個(gè)臉色一下子變得慘白，幾個(gè)男生一個(gè)箭步?jīng)_上去阻止他：你在干什么？可是事情已經(jīng)來(lái)不及了，警報(bào)鈴在一剎那間叮鈴鈴的響了起來(lái)，譚哲一見(jiàn)大事不妙，立刻撒腿就跑，留下呆若木雞的我們。 第二天一早，我就質(zhì)問(wèn)譚哲：你昨天是不是故意的？只見(jiàn)他一臉的委屈，道：我昨天怎么了？我懷疑地看了他一眼，心想：好啊，這小子又開(kāi)始裝白癡了！我厲聲喝道：別跟我來(lái)這一套！你值日的時(shí)候?yàn)槭裁匆ヅ鼍瘓?bào)鈴？結(jié)果我換來(lái)的卻是他嬉皮笑臉的回答：你在說(shuō)些什么呀？我昨天根本就沒(méi)有碰警報(bào)鈴，你可不要冤枉好人呀！不說(shuō)了，我還要上廁所呢，拜拜咯！話音剛落，他就跑出了教室，再一次把石化的我丟在后頭。 別看他下課的'時(shí)候這么調(diào)皮，他上課時(shí)也是從來(lái)都坐不住椅子的。他一會(huì)兒跑上講臺(tái)拿紙巾，一會(huì)兒又丟紙巾，一會(huì)兒裝水，一會(huì)兒又嚷著要上廁所&&總而言之，他的椅子就像長(zhǎng)了針一樣，每過(guò)幾分鐘他就要起來(lái)活動(dòng)一次。不過(guò)，我們班的同學(xué)可一點(diǎn)兒都不見(jiàn)怪，因?yàn)�，這就是譚哲的作風(fēng)嘛！
讀了這篇文章后，你是不是也被譚哲的天真和可愛(ài)逗笑了？不過(guò)說(shuō)實(shí)話，直到目前為止，他一直是最令我難忘的一個(gè)人！
五年級(jí)的作文 篇3
夏先生走了，秋姑娘悄悄來(lái)到了我們身邊。秋天是一個(gè)什么樣的王國(guó)呢？對(duì)了，它是一個(gè)樹(shù)葉王國(guó)。
首先，讓我先介紹一下楓葉女士，它非常愛(ài)美，穿一身的外套，一個(gè)和它同樣愛(ài)美的小姑娘從這里經(jīng)過(guò)，突發(fā)奇想，我把楓葉的葉柄插在頭上當(dāng)蝴蝶結(jié)，她還一蹦一跳地，像是在炫耀頭上這獨(dú)一無(wú)二的蝴蝶結(jié)呢！小姑娘剛剛才走，又來(lái)了一個(gè)粘男孩，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哇，多好的飛鏢啊，正好練我的獨(dú)門(mén)絕技！”說(shuō)著，便把楓葉扔了出去。摔得楓葉女士直叫疼。這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)小孩子，楓葉女士害怕極了，可只聽(tīng)孩子嘀咕道：“星星怎么會(huì)掉下來(lái)呢？說(shuō)完就走了。
楓葉女士的經(jīng)歷說(shuō)完，接下來(lái)就該說(shuō)說(shuō)我們的'梧桐葉勇士了，他經(jīng)常用它的身體為小的動(dòng)物當(dāng)靠枕呢！那”勇士“是什么意思呢？原來(lái)，梧桐葉還靠自己魁梧的身體來(lái)保護(hù)螞蟻那些小動(dòng)物呢，經(jīng)常為那些小動(dòng)物遮風(fēng)擋雨。最后介紹的是銀杏葉少女，梧桐葉勇士可是它的偶像呢！它也經(jīng)常幫小動(dòng)物，被它幫的動(dòng)物，都稱(chēng)它為”女英雄“。不信，你看，小動(dòng)物們?yōu)榱烁兄x它，為它做了件金色的裙子，每逢金秋，才穿在身上。
”呼！“一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞，有的落在河里，給螞蟻當(dāng)小船；有的落在樹(shù)底，為大樹(shù)媽媽服務(wù)；有的落在小朋友的書(shū)包上，和小朋友一起學(xué)習(xí)……
秋天的葉子可真美呀！
五年級(jí)的作文 篇4
在一年前的一個(gè)秋高氣爽的夜晚，我的母親給我買(mǎi)了一盞別致、嶄新的臺(tái)燈，我順手接過(guò)臺(tái)燈，拿起我已經(jīng)閱讀過(guò)許多遍的一本書(shū)—《三國(guó)演義》，開(kāi)始了新的閱讀……
首先我迅速地躲在被窩里，開(kāi)啟那盞燈，閱讀《三國(guó)演義》。然后，我會(huì)讀完一章，就自己在被窩里背其中的內(nèi)容，并把從中出現(xiàn)的人物背一遍，或者把所有的人物名稱(chēng)背出，并從頭到尾地寫(xiě)在紙上。還要排列出其中的人物都是干什么的。我還會(huì)把從書(shū)中摘到的好詞好句抄下來(lái)，并背誦，因?yàn)檫@些好詞好句還可以運(yùn)用到生活中。就這樣，我已經(jīng)沉醉在了自己的讀書(shū)世界中了，好像連我整個(gè)人都進(jìn)入到了書(shū)中去，和三國(guó)時(shí)期的人一起生活，一起打仗。
可是，時(shí)間流逝的飛快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了深夜12點(diǎn)了，媽媽的電視節(jié)目已經(jīng)看完了�？晌疫�是沉醉在書(shū)的世界，媽媽看到了被窩里發(fā)出耀人的.光芒，非常不解，就翻開(kāi)棉被，看到我正在看書(shū)，就非常地生氣，說(shuō)：“你怎么還在看書(shū)，都已經(jīng)12點(diǎn)了�！笨晌乙稽c(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，也沒(méi)發(fā)覺(jué)媽媽在我身邊。再看了一會(huì)兒，我終于把《三國(guó)演義》這本書(shū)看完了。我才發(fā)現(xiàn)，媽媽已經(jīng)在我身邊站了半個(gè)小時(shí)了。
媽媽最后說(shuō)我對(duì)書(shū)是如饑似渴，我對(duì)媽媽說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”對(duì)呀！要多看書(shū)，就能豐富自己的知識(shí)，也能從書(shū)中得到很多的啟示和樂(lè)趣。所以，現(xiàn)在我媽媽就叫我“書(shū)呆子”了。我非常喜歡看書(shū)，但是我偏愛(ài)看關(guān)于歷史一類(lèi)的書(shū)。家長(zhǎng)都非常的支持我去閱讀和看書(shū)。
五年級(jí)的作文 篇5
《丑小鴨》這個(gè)故事想必大家都不陌生，我從小就是一直讀這個(gè)故事長(zhǎng)大的，這篇童話里，我被丑小鴨勇敢、頑強(qiáng)的意志所震撼，被它的善良、寬容所感動(dòng)。
大家應(yīng)該都知道丑小鴨是很可憐的，丑小鴨生下來(lái)很丑，哥哥、姐姐非常討厭它，動(dòng)物們都躲開(kāi)它，連疼愛(ài)它的鴨媽媽也拋棄了它。丑小鴨傷心地離開(kāi)了，想去尋找屬于自己的天地，尋找能容納自己的地方……
途中，丑小鴨受到了嘲笑、驅(qū)趕，最后再經(jīng)歷了秋天和冬天，丑小鴨——變成了白天鵝，迎來(lái)了自己的春天。
我讀這個(gè)故事后，歡樂(lè)和悲傷相互的交織在一起，丑小鴨歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于綻放了內(nèi)心的光芒。我們的生活中有很多像“丑小鴨”一樣的人自身有缺陷，有不足之處，但通過(guò)自己努力去拼搏，總是會(huì)得到幸福過(guò)上好的生活。我們現(xiàn)在是在父母的關(guān)愛(ài)下幸福的成長(zhǎng)，沒(méi)有在逆境中、在挫敗中成長(zhǎng)的經(jīng)歷，其實(shí)這是一個(gè)人最寶貴的經(jīng)歷，這樣的人總是比別人獲得的更多，就像野草、總是在烈火中不斷將自己燃燒、淬煉茁壯成長(zhǎng)！那些原本閃閃發(fā)亮的'小碎片會(huì)在受到困難時(shí)結(jié)合在一起，散發(fā)出人內(nèi)心的光芒，而這種毫無(wú)瑕疵比任何寶石都閃亮的光，不就是在飽受困難挫折后所磨煉出來(lái)的嗎？但是我們很多人都沒(méi)有這種體驗(yàn)，那就應(yīng)該珍惜生活中幸福的一點(diǎn)一滴，讓自己在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！
丑小鴨它在冬天時(shí)為了不被凍死一直在冰凍的湖面上走來(lái)走去，這里真的很讓人感動(dòng)。丑小鴨它受到的苦難遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能讓人想象，如果像我們這樣一直被捧在手心里的人去承受、我們又會(huì)如何。但是，丑小鴨變成白天鵝后，仍然回去報(bào)答曾經(jīng)欺侮、輕視它的人，可見(jiàn)丑小鴨的內(nèi)心是多么純潔、多么美好�。【拖窈粯�，化蝶前是毛毛蟲(chóng)時(shí)、每個(gè)人都會(huì)投去厭惡的目光，但是它結(jié)繭后化成了蝶，卻又帶給人間光彩……
《丑小鴨》這個(gè)家喻戶(hù)曉的童話故事告訴我一個(gè)重要的道理：真正有才華的人不管怎樣被瞧不起、被壓制、遭歧視、最后總會(huì)干出一番大事業(yè)。
五年級(jí)的作文 篇6
在人生的旅途中每個(gè)人都有快樂(lè)與煩惱�？鞓�(lè)像春天般燦爛，而煩惱卻像一個(gè)個(gè)結(jié)糾纏著我。不過(guò)只有成長(zhǎng)中的快樂(lè)與煩惱才能讓我體會(huì)到生活的酸甜苦辣！
我的煩惱是我很膽小，我也想膽子大一點(diǎn)，可是我沒(méi)有勇氣。
有一次，我在中心廣場(chǎng)玩兒，玩到天黑時(shí)才想到要回家。在大路上走還好，但是一到小區(qū)內(nèi)，我就會(huì)連大氣也不敢出的走，只要一聽(tīng)到什么動(dòng)靜，我就會(huì)嚇得魂飛魄散。有時(shí)，我在前面走著，但總覺(jué)得 有什么東西在跟著我，這時(shí)，我的.心會(huì)怦怦直跳，全身上下沒(méi)有一處不發(fā)抖的地方，如果這時(shí)有聲音的話，那我早就嚇的半死了！
在課堂上，同學(xué)們都積極回答老師的問(wèn)題，小手很輕松的就舉起來(lái)了�？墒俏业氖窒駢K大石頭似的，怎么搬、抬、提都沒(méi)有用。雖然我預(yù)習(xí)了，也批注了，問(wèn)題也都懂，可我就是不敢舉手，總怕說(shuō)錯(cuò)了 被同學(xué)笑話。有時(shí)，我對(duì)自己做出了激烈的思想斗爭(zhēng)后，剛想把手舉起時(shí)，問(wèn)題已經(jīng)被其他同學(xué)解決了。就這樣，一堂課——40分鐘，在不知不覺(jué)中悄悄溜過(guò)。于是，”老師說(shuō)話的時(shí)候，時(shí)間從嘴邊溜 過(guò)，同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)，時(shí)間便從水筆前飛去了�！拔覅s一個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有回答。
還有一次，爸爸帶我到西環(huán)公園去爬山。我們剛到山下，爸爸就說(shuō)讓我自己爬到山頂。我聽(tīng)了說(shuō)：”爸，您跟我一起去吧�！鞍职稚鷼獾卣f(shuō)：”都這么大了，還用我陪嗎？你太膽小了吧�！拔伊⒖棠樇t 了，自己暗下決心，鼓起勇氣努力地往上爬。我的心”咚咚“地跳個(gè)不停，此時(shí)，我多想有個(gè)神仙把我變成膽大的人�。∥医K于到達(dá)了山頂，這里的人還真多，還有比我小的孩子也都是自己上來(lái)的。我 見(jiàn)了，心里平靜了許多。又在此鼓勵(lì)下自己下山，于是，我順利地來(lái)到了爸爸的面前。
我相信，我一定會(huì)戰(zhàn)勝膽小這個(gè)”惡魔“的！
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