五年級(jí)的作文9篇【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。
——臧克家
風(fēng)在痛苦地呻吟，雨在悲傷地哭泣，天的臉色神情充滿著沉郁，它們都有說(shuō)不出訴不盡的哀傷，因?yàn)樗�，陳進(jìn)娣，一個(gè)平凡而又偉大的女孩，悄然地合上眼睛，告別了她匆匆的流水年華。
病魔結(jié)束了她殘缺而有短暫的生命，而她卻用行動(dòng)豐富了自己完美而永恒的靈魂。
然而，當(dāng)她面對(duì)著死亡的威脅，又會(huì)有怎么樣復(fù)雜的心情呢———痛苦，無(wú)奈，絕望，還是抱怨命運(yùn)的.不公，感嘆紅顏薄命，天妒英才的悲哀
"生命不在長(zhǎng)短，關(guān)鍵是要竭力去做點(diǎn)好事，做對(duì)社會(huì)有益的事情這就是她面對(duì)死亡的態(tài)度。
對(duì)她來(lái)說(shuō)，生命有起點(diǎn)，卻沒有終點(diǎn)。
她堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力敵不過(guò)無(wú)情病魔的折磨噬食。她離去了，只留下一封遺書。遺書中寫道："我想用我最后的生命為社會(huì)大眾做一點(diǎn)好事，將我身上所有用得著得器官都捐出去
她，就是這樣得一個(gè)人。面對(duì)生與死得界限，她選擇了為社會(huì)奉獻(xiàn)，選擇了永生；面對(duì)死亡，她決定吧光明留下———她得眼角膜，使兩位患者重見光明；面對(duì)死亡，她決定把愛留下————她那感人的事跡令人震撼，詮釋了愛與奉獻(xiàn)的含義。
然而，與陳進(jìn)娣相比，許多人自慚形穢。在社會(huì)上，損人利己者有之；貪樁枉法者有之；離親叛眾者有之。我由衷地說(shuō)聲："希望這些迷途的羔羊能被陳進(jìn)娣這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感染，回歸正途
生命有限，愛卻是無(wú)限。正如一首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間愛能溫暖彼此的心靈，愛能拉近彼此的距離，愛能拓展生命的長(zhǎng)度。
讓我們一起消滅心魔（自私，貪欲讓愛常駐心中；讓我們拋去芥蒂，心連心走在一起；讓我們一起用真誠(chéng)用愛去奉獻(xiàn)去創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。
風(fēng)停了，雨也止了，天的臉色不再沉郁，仔細(xì)聽！小草在訴說(shuō)者雨露奉獻(xiàn)的故事；森林在訴說(shuō)陽(yáng)光奉獻(xiàn)的故事；大海在訴說(shuō)小溪奉獻(xiàn)的故事！當(dāng)人們說(shuō)到奉獻(xiàn)時(shí)，不禁會(huì)想起這個(gè)女孩———陳進(jìn)娣。她把光明照亮別人生命，留下愛溫暖人間的故事。
五年級(jí)的作文 篇2
我叫xxx，我今年十一歲了。我在十堰市東風(fēng)五二小學(xué)五年級(jí)三班讀書。我個(gè)中等，瘦胖適中；我有一雙明亮的眼睛，閃爍著天真頑皮的光芒；一個(gè)高高的鼻梁；一張薄薄的嘴，構(gòu)成了一張可愛的小臉，這就是我�？偟膩�(lái)說(shuō)，我給人留下的印象——溫柔、可愛。
我喜歡畫畫，我每次都在家里畫，雖然畫的不是很好，但是媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我！我還喜歡跳舞，小時(shí)候無(wú)論在家里還是在幼兒園里，都會(huì)又唱又跳。長(zhǎng)大了，媽媽給我報(bào)了舞蹈班，每個(gè)星期我都會(huì)去訓(xùn)練舞蹈，還參加了許多舞蹈表演！
我還有一個(gè)愛好—看書！我愛看《笑貓日記》、《格林童話》、《安徒生童話》、《愛麗絲夢(mèng)游仙境記》但我看書有個(gè)壞習(xí)慣，只要遇到好看的書，我在哪兒都看，上廁所看、走路也看。有一次，我津津有味的看著學(xué)校發(fā)的雜志，我的.腳不小心拐了一下，一下子摔了下來(lái)，可我還迷戀在書的故事情節(jié)里，一點(diǎn)都沒有感覺到痛，朋友看見了，立即跑過(guò)來(lái)，安慰我、問(wèn)我痛不痛？
我還有一個(gè)廣泛的愛好—那就是交朋友，我交的朋友很多，我想交一個(gè)性格比較開朗的，外向的，爸爸說(shuō)，要想交朋友得有廣泛的愛好，別人才愿意和你做朋友，我的愛好很多—比如說(shuō)：畫畫，跳舞，下跳棋，看書，希望喜歡我的小朋友能和我交朋友。這就是一個(gè)溫柔、可愛的我。
五年級(jí)的作文 篇3
她是多么質(zhì)樸無(wú)華，也是多么深?yuàn)W綿長(zhǎng)。不知何年何月我與她交上了朋友，是她令我懂得了人生的道理。
她，恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一曲跳躍著歡快音符的樂(lè)章，我不知怎與她交上了朋友，有可能是厭煩了重疊的ABCDE，又苦惱地接受x+y。她令人快樂(lè)，令人愉悅，她蘊(yùn)韻著歷史的興亡，古典的美，永恒的.知識(shí)。在我記憶的心扉中，她與眾不同，對(duì)我這樣如饑似渴的少年來(lái)，她的作用更是不言而喻。我對(duì)她如癡如醉，她的故事常常令我牽腸掛肚。每當(dāng)我感到了愉悅的歡快時(shí)去品嘗甜蜜的贊美時(shí)而驕傲，她告誡著我驕傲令人墜落，謙虛令人高升。在我一次又一次地失敗時(shí)，他給了我勇氣，給了我恒心，給了我無(wú)堅(jiān)不摧的信念。告訴了我失敗是成功之母使我戀戀不忘，她常說(shuō)自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里！長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。她好比稍縱即逝的流星，流星一霎那多么光明，耀眼，可只有那一霎那的光陰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有恒星才是真正的永恒，真正的美
她就是書，我愛她，愛她的深?yuàn)W綿長(zhǎng)，愛她的永無(wú)止境，愛她的每一個(gè)字！
五年級(jí)的作文 篇4
我的“辣媽”長(zhǎng)著一副火眼金睛的眼睛，聰明的大腦，和一口能說(shuō)會(huì)道的嘴。我的“辣媽”樂(lè)于助人，善于思考……她對(duì)我要求雖然不高，但她說(shuō)任何事情要做就必須認(rèn)真地去做，否則就不要做。這不，今天又來(lái)了……
中午，我馬上就要去上學(xué)而思了，可作業(yè)還有一點(diǎn)不會(huì)，沒有寫。我那“辣媽”又開始“河?xùn)|獅吼”：“(r2－r2)不會(huì)算了嗎？白學(xué)了？這么重要的知識(shí)都忘了！這道題你做那么復(fù)雜干嘛？再好好想想。”我趕緊把題的'最后一步給算了出來(lái)！“哈，這題是我自己想出來(lái)的，媽媽肯定要表?yè)P(yáng)我的�！蔽野迪驳��！皽�！在幻想什么呢？答呀，答到哪里去了，不答這道題就不算做完，快補(bǔ)上！”
哎！早上剛領(lǐng)教“辣媽”的河?xùn)|獅吼，這不，上完課后，“辣媽”又開始舒展功力了……
“湯妮，快走，快走！我跟你說(shuō)，鐘阿姨請(qǐng)我?guī)退I打印機(jī)的墨盒，我們要抓緊時(shí)間�！边@不我媽很榮幸接受了這個(gè)光榮的任務(wù)。不巧外面還下著大雨，又趕上蘇寧裝修，我們只好到樂(lè)購(gòu)仕去買，很遺憾，樂(lè)購(gòu)仕也賣完了。我和媽媽也成了“落湯雞”�！澳愀⒁陶f(shuō)一聲：賣完了，不就可以了嗎？煩死了！”我抱怨道。“答應(yīng)人家的事情就要盡力去辦�！眿寢岊^也不回的說(shuō)道。
這就是我的辣媽。愛“多管閑事”，要求嚴(yán)格，盡管這樣，我還是永遠(yuǎn)愛她！
五年級(jí)的作文 篇5
夕陽(yáng)下的貝子廟，金碧輝煌，熱鬧非凡，十分美麗。
這時(shí)太陽(yáng)還沒有完全落下，夕陽(yáng)余暉灑在貝子廟廣場(chǎng)。寺廟的頂上閃著金光，噴泉里的水珠不時(shí)在水面上飛濺，用它們潔白美麗的身影形成層層漣漪。
夕陽(yáng)燃去了半個(gè)臉，西方的天空十分的紅，仿佛云朵們都燃燒了，貝子廟也被染成了火紅的'顏色。
夜色漸漸的來(lái)臨，火紅的霞光依然存在。廣場(chǎng)上燕子一般的孩子們滑著滑板在廣場(chǎng)上飛翔，他（她）們時(shí)而彎下了腰，時(shí)而抬起了腳，還有時(shí)向來(lái)往的對(duì)方拍一下手，互相鼓勵(lì)對(duì)方。老年人們一邊談?wù)勑πΓ牧募页Ｊ�，一邊鍛練身體，抬抬腿、彎彎腰、伸伸胳膊。一家人或一對(duì)情侶牽著手漫步在廣場(chǎng)中央，感受貝子廟的美麗和夕陽(yáng)帶給他（她）們的溫暖。
寺廟前的兩個(gè)大石獅子也好似發(fā)了光，在地?zé)舻恼找�，它們張牙舞爪生態(tài)逼真；寺廟的墻也好似發(fā)了光，在那讓人陶醉的燈光下，我才發(fā)現(xiàn)那面墻是如此的古老，雖然歲月的無(wú)情，它卻保存的如此完整。
夜深了，星星交相睜開了惺忪的眼睛，爭(zhēng)相輝映，休閑的人們漸漸散去，廣場(chǎng)上漸漸的沉寂下來(lái)，只有那悠長(zhǎng)而又古老的鐘聲，在天空上方回蕩。聽著那悠遠(yuǎn)的鐘聲，人們?nèi)胨�，貝子廟入睡了，一切都入睡了。
五年級(jí)的作文 篇6
夕陽(yáng)漸漸落下，天邊似乎被燒得通紅、通紅。時(shí)間悄無(wú)聲息的流過(guò)，黑色在天空中悄悄地蔓延，遮住了天空，卻沒有計(jì)劃遮住眨著眼睛的星星；遮住了大地，卻遮不住行走的人；遮住了房屋，卻遮不住明亮的萬(wàn)家燈。
橋上有散步的人，他們總會(huì)在十字路口那“一條街”上買上幾串食品。那里呀，其實(shí)不能算是一條街，可是龍一般長(zhǎng)的夜宵店不稱“一條街”那還有啥頭銜呢？再看那小店里一盤盤比“生猛海鮮”還有滋味的小菜放在玻璃柜子里，來(lái)了一位客人，好生侍候，拿出一串，哧！放進(jìn)油鍋里精心炸制，待熟后，陪著笑臉遞給客人，一手交錢、一手交貨，立刻跟電視上的小丑似的，喜悅的跳起來(lái)，然后點(diǎn)頭哈腰的送走滿意的顧客。哈哈，大小商人，無(wú)奸不商呀！再說(shuō)橋上的人們，談天說(shuō)地，吃完食品，滿口留香。
廠門口，可以說(shuō)是多碧輝煌，五彩的.燈光，變幻莫測(cè)，絢爛的燈光在黑夜中襯拖出高貴典雅。翠綠的人工草，顯得那樣清新，再加上椰樹的點(diǎn)綴，更是勝似一股涼風(fēng)襲來(lái)。
孝坪的夜景，也許不是很美，卻顯得熱鬧，但又清雅。狡詐的小商、可愛的橋、絢爛的燈光，明天的明天也許會(huì)比今天更勝一籌。
孝坪的夜色，燈光似火，熱情似火，讓我們擁抱這美的一刻吧！
五年級(jí)的作文 篇7
今天，老師說(shuō)：“一張白紙可以托住滿滿一杯水，你們信嗎？
教室里同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“不可能！”有的說(shuō)“可以!可以！一定可以！我做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)!”
老師聽說(shuō)有人做過(guò)這實(shí)驗(yàn),就請(qǐng)他上臺(tái)。勇敢的.蔣宇航走上講臺(tái)，他拿起一個(gè)裝滿水的水杯，再蓋上一張白紙，用手壓緊，最后，倒扣過(guò)來(lái)。
奇跡出現(xiàn)了！水一滴也沒有灑出來(lái)，白紙像個(gè)大力士，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝凶×艘粷M杯水。奇跡！真是奇跡！教室里響起雷鳴般的掌聲。
五年級(jí)的作文 篇8
星期二下午，孟老師布置了一項(xiàng)神秘任務(wù)。
在完成任務(wù)之前，我心中既激動(dòng)又緊張，心想：我都四年級(jí)了，這么大的孩子再去做這種任務(wù)，不知道媽媽會(huì)怎么想。來(lái)到媽媽的身邊時(shí)，我甚至有些害怕，生怕沒注意到什么就會(huì)把這件事情搞砸。但是，我很快調(diào)整好心態(tài)，不斷的給自己加油打氣。終于，我伸出雙手，緊緊地抱住了媽媽，對(duì)她說(shuō)：“我愛你，媽媽，三八婦女節(jié)快樂(lè)。”然后，我雙眼注視著媽媽，看到媽媽的眼睛濕潤(rùn)了，她低下頭來(lái)，用她那寬大而又溫暖的胸懷抱住了我，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我也愛你！”看著媽媽滿臉慈祥的笑容，生活中平凡的一幕幕在我的腦海閃過(guò)。先前的緊張與不安都拋到九霄云外去了。心里像吃了蜜一樣甜，接下來(lái)，媽媽又在我的臉頰上輕輕地親了一口，頓時(shí)，我感到一股暖流流遍全身，我依偎在媽媽身旁，久久不愿離開。
第二天，同學(xué)們交流各自的神秘任務(wù)時(shí)，有的很激動(dòng)，有的'很開心，還有的很緊張，但最終都表達(dá)了自己發(fā)自內(nèi)心的對(duì)媽媽的愛，也感受到了媽媽對(duì)我們的關(guān)懷。
通過(guò)這次神秘任務(wù)，讓我懂得愛不能僅僅藏在心里，更要大膽表達(dá)出來(lái)。今后，我要多抱抱媽媽，讓她感受到我對(duì)她的愛。
五年級(jí)的作文 篇9
樹，我見過(guò)不少，但是我最喜歡的是校園的樹。
那幾棵樹長(zhǎng)在校園的角落里。我喜歡校園的那幾棵樹。每當(dāng)上體育課，我總會(huì)悄悄地看望那幾棵樹。與同學(xué)在樹下玩耍，那幾棵樹會(huì)默默地為我們遮陰。
春天，樹兒都換了新衣裳，嫩綠的葉子比水洗還要干凈。特別是那幾棵木棉樹，它雖然沒有一片葉子，但是滿樹都是紅花，比朝霞還要鮮艷。風(fēng)吹動(dòng)了綠葉，吹散了花香，吹來(lái)了蝴蝶和蜜蜂。它們?cè)跇渖萧骠嫫鹞瑁覀冊(cè)跇湎麻_心歡笑。
夏天到了，樹葉越來(lái)越茂盛，連木棉樹也長(zhǎng)滿了葉子，所有的樹葉都擠擠挨挨，一簇堆在另一簇上面。樹是有靈性的！它們比我們更知道夏天的來(lái)臨，早早地?fù)伍_大傘，為我們遮住了烈日。我們?nèi)匀幌窨鞓?lè)的天使，在樹下開心地聊天、玩耍。
秋天到了，校園的`樹沒有給我們結(jié)出累累果實(shí)，但我們一點(diǎn)兒也不在意。它們有的慢慢地落光葉子，有的沒有落光。冬天來(lái)了，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹。校園的樹沒人給它穿衣裳，它們咬緊牙關(guān)，矗立在校園里，等候春天的來(lái)臨。
我喜歡校園的樹，盡管它們沒有給我們結(jié)出甜美的果子，但是他們和我們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)，幫助我們擋住烈日就夠了。
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