五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
進(jìn)入石筍街小學(xué)不久，我就被選入了學(xué)校排球隊(duì)。
當(dāng)時(shí)，我興奮不已。不久，訓(xùn)練就開(kāi)始了。我們練習(xí)走鴨子步，快速跑，自墊球，對(duì)墊球……夏天，火辣辣的太陽(yáng)照著我，我汗流浹背，腰酸腿疼；冬天，寒風(fēng)“呼呼”地刮著我的臉頰，我氣喘吁吁，疲憊不堪。
日復(fù)一日的基本功訓(xùn)練一晃就持續(xù)了三年。期盼已久的正式比賽終于來(lái)到了!我很期盼，也很膽怯。那天，我忐忑不安地坐上了去往賽場(chǎng)的大巴車。當(dāng)陳老師把鮮紅的隊(duì)服發(fā)給我時(shí)，隊(duì)服上那醒目的“石筍街小學(xué)”幾個(gè)濃黑的'大字，頓時(shí)讓我心里涌起一股熱流，感覺(jué)渾身充滿了力量。
到達(dá)賽場(chǎng)，很快比賽就開(kāi)始了。對(duì)方先發(fā)球，只見(jiàn)她先把球輕輕地拋起，瞬間用手握成拳頭猛擊球的斜下方，球以迅雷不及掩耳之勢(shì)“飛”了過(guò)來(lái)。我方隊(duì)友立即穩(wěn)步墊起，開(kāi)始“還擊”。緊接著，二傳把球往高處一推，攻手猛跳而起，揮掌重重扣殺。得分了!漸漸的，我方得分領(lǐng)先了。
這時(shí)，陳老師讓我上場(chǎng)。我好緊張!“正常發(fā)揮就行!”陳老師顯得很輕松，我稍稍松了口氣。“把球打過(guò)網(wǎng)就贏!”旁邊六年級(jí)的大姐姐更幽默。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，對(duì)方的球已猛地朝我急速而來(lái)!我來(lái)不及思考，條件反射地把球墊了過(guò)去。過(guò)網(wǎng)，得分!大家向我樹(shù)起大拇指。得到鼓勵(lì)的我，漸漸地放開(kāi)了打，三年來(lái)的訓(xùn)練終于讓我在賽場(chǎng)上一展英姿了!
經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)激烈的淘汰賽，我們終于打入了決賽!我和隊(duì)里另一位初次參賽的同學(xué)又緊張起來(lái)。這可是決一雌雄的決賽啊!陳老師和老隊(duì)友們似乎看出了我們的膽怯，目光堅(jiān)定地說(shuō)“沉著應(yīng)戰(zhàn)就好!”啲--“清脆的哨聲響起，球在賽場(chǎng)里飛來(lái)旋去，候補(bǔ)的隊(duì)員們聲嘶力竭地吶喊助威，我們?cè)趫?chǎng)上的隊(duì)員越打越勇。那場(chǎng)面真有排山倒海之勢(shì)!雙方的比分緊緊相逼，難分勝負(fù)。最后一球，我方扣殺過(guò)猛，球出界。對(duì)方險(xiǎn)勝。我們獲得亞軍。雖然有點(diǎn)遺憾，但陳老師和全體隊(duì)友們依然是興高采烈，斗志昂然，誰(shuí)也沒(méi)責(zé)怪誰(shuí)，誰(shuí)也沒(méi)埋怨誰(shuí)。多么團(tuán)結(jié)友愛(ài)的一支球隊(duì)啊!相信下一屆的冠軍一定屬于我們!
謝謝你，石筍!因?yàn)槟�，我熱�?ài)上了排球。更明白了團(tuán)結(jié)就是力量!
五年級(jí)的作文 篇2
我們家的“小活寶”是我的妹妹——孫毓佳。她喜怒不定，有時(shí)上一秒還在哭，下一秒就眉開(kāi)眼笑了。她還是個(gè)貪吃鬼，一旦她發(fā)現(xiàn)了什么吃的，就要吃，雖然只是一歲半的小孩，卻能吃好多好多。你們想不想認(rèn)識(shí)一下她呢？那就讓我用兩件真實(shí)的事例告訴你們吧！
事件一：因?yàn)樗刻煸绯慷家阅�，所以每天早晨，媽媽都要給她潑大約300毫升的奶。有一次，我趁媽媽出去的時(shí)候，偷偷的舔了一口，��！好好喝呀！我真羨慕她，能有這么好喝的奶喝！于是，第二天，我在她喝奶的時(shí)候，對(duì)她說(shuō)：“佳佳，讓我喝一口吧！”“佳佳”好像是同意了，笑嘻嘻地把奶瓶遞給我。我仔細(xì)一看，什么！竟然已經(jīng)被她喝完了！這個(gè)小家伙，真是個(gè)淘氣鬼！
事例二：有一次，我放學(xué)回來(lái)，拿回來(lái)一個(gè)香噴噴的`蛋糕，結(jié)果被她看到了�！鞍。�，蛋蛋（蛋糕的意思）�！蔽冶阒浪氤粤恕＝o了她一塊，過(guò)了一會(huì)兒，她又來(lái)了，有給了她一塊。她來(lái)來(lái)回回來(lái)了三次。終于不再找我要了。她拍拍肚子，說(shuō)明她已經(jīng)飽了。唉！只剩下一點(diǎn)了！下次可千萬(wàn)不能讓她看到了！
這就是我的妹妹。
五年級(jí)的作文 篇3
我覺(jué)得夢(mèng)想的境界是浩瀚的，是無(wú)窮的。是昔日的成功之花，是通往未來(lái)的大門(mén)……夢(mèng)想的境界用千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完。
夢(mèng)想猶如一場(chǎng)旅行。起點(diǎn)與終點(diǎn)你也許不會(huì)在意。在意的往往會(huì)是旅途中的過(guò)程。就像你當(dāng)初為何會(huì)萌生出一個(gè)夢(mèng)想的`念頭，到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，你會(huì)開(kāi)心，你會(huì)激動(dòng)。在享受夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的快樂(lè)的同時(shí)，你會(huì)回味當(dāng)初在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中所受到的心酸。你會(huì)從心底里佩服自己。
譬如我。小時(shí)候，希望自己不要長(zhǎng)大。每天和伙伴們玩耍，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有煩惱。在許多人眼中，這個(gè)荒誕的想法仿佛是天方夜譚�？稍谖业难壑羞@不僅僅是“夢(mèng)”，還有我的“想”。
多年來(lái)，我一直在為我那個(gè)荒誕的夢(mèng)想奮斗，盡管那是不可能，但我堅(jiān)信“成功來(lái)自于奮斗”。
我心中向往的夢(mèng)想境界是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的不懈奮斗，才能登上最高最美的山峰。
五年級(jí)的作文 篇4
初次步入東錢湖，我就被那美妙的風(fēng)景所吸引。
踏著柔軟、沾著晨露的青草來(lái)到湖邊。湖水靜靜的，靜得讓你看不出它在流動(dòng)，猶如一塊無(wú)暇的翡翠閃爍著碧藍(lán)的光澤。微風(fēng)拂過(guò)，層層水浪像起了皺的裙擺。細(xì)美的漣漪一個(gè)接一個(gè)，淘氣地?cái)[動(dòng)著身軀，游動(dòng)在湖面上，繼而形成一張大而精致的網(wǎng)，粼粼地泛著波光，似乎隨時(shí)都可以網(wǎng)住那些不安分的小精靈。藍(lán)藍(lán)的湖水映襯著白白的云朵，微風(fēng)吹起的浪花親吻著白云俏麗的身影。
抬起頭向上看，天空湛藍(lán)，藍(lán)得清澈，藍(lán)得明亮。上面嵌著一顆璀璨的明珠--太陽(yáng)，她伸出纖細(xì)的手指，撐開(kāi)萬(wàn)物蒙眬的睡眼。遠(yuǎn)處幾朵白云正在悠閑地散步。
這碧藍(lán)的`水和湛藍(lán)的天，留給我的第一映像就是：天連碧水碧連天。
東錢湖的美不僅美在它的景色，更是美在它的特色。一條自行車小道如綢緞般環(huán)繞在東錢湖周圍，兩旁的翠柳垂下碧綠的枝條，感覺(jué)十分愜意。騎著自行車，在蜿蜒向前的小道中穿梭，迎面的微風(fēng)送來(lái)一陣陣芬芳的香氣。輕風(fēng)撫摩著我的臉頰，輕拂著我的發(fā)梢，涼絲絲的，真是別有一番滋味在心頭啊！路邊的荊棘收起猙獰的面貌，笑瞇瞇地在風(fēng)中搖晃；一叢叢的野花則把快樂(lè)和芬芳賜予了我，真美�。�
玩累了，來(lái)到飯店，看到店員親切的笑容，我的心情立刻放松下來(lái)，勞累逃得無(wú)影無(wú)蹤，歡樂(lè)再次主宰了我的全身。
東錢湖的湖鮮也是出了名的。螺螄、胖頭魚(yú)、菱角等等，讓人贊不絕口。
東錢湖真美，它的美永遠(yuǎn)印在了我的心上。
五年級(jí)的作文 篇5
人生不可能沒(méi)有失敗，就算你是天才，也不會(huì)沒(méi)有失敗，失敗是成功路上的鋪墊石。
誰(shuí)都知道石頭很堅(jiān)硬，但在自然界中金剛石是最為堅(jiān)固的，既然我們無(wú)法把“金剛石”（比喻失敗）擊碎，但是我們可以用智慧去驅(qū)趕走這塊堅(jiān)硬的“金剛石”。
有人說(shuō)“可以把它扔掉�！边@只能算是軟弱者的'逃避而已。但是，還有另外一種人，他們的作為令我欣賞。他們不去繞路，也不去放棄，而是勇敢地把一塊一塊的“金剛石”踩在腳底下，然后繼續(xù)上路，去挑戰(zhàn)下一塊“金剛石”，他們不怕磨礪，勇于挑戰(zhàn)。 一個(gè)拿著150美元救濟(jì)金的人，在最困難的時(shí)刻手中依然保留著一份炸雞秘方，他就是后來(lái)遍布全世界的肯德基連鎖店的老板。
還有一個(gè)故事，有三個(gè)人去爬山，但結(jié)果各不相同，一個(gè)人還沒(méi)有走到半山腰就“臨陣脫逃”，第二位雖然走上山腰，卻依然選擇了退縮，第三位不僅沒(méi)有“臨陣脫逃”，更沒(méi)有退縮，而是奮勇沖先，攀爬上了山頂，看到了與地面不同的景色，回顧前兩位登山者，他們均以失敗而告終，只有第三位用他的勇敢，站在了風(fēng)景之上。
像這樣的故事還有很多，是永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的，如果你也曾感動(dòng)，那就像他們那樣：把人生路上的失敗，當(dāng)成助你走向輝煌的鋪墊石吧！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文08-16
經(jīng)典五年級(jí)作文11-04
五年級(jí)的作文01-07
五年級(jí)的作文01-07
五年級(jí)的作文01-07
五年級(jí)的作文01-07
五年級(jí)的作文01-07
五年級(jí)作文01-07
五年級(jí)的作文01-07
五年級(jí)作文01-07