五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
早就聽(tīng)說(shuō)開(kāi)封龍亭很美，假期里，我們一家人便開(kāi)車去開(kāi)封龍亭游玩。
過(guò)了開(kāi)封的鬧市區(qū)后，我們便開(kāi)始徒步，經(jīng)過(guò)了相國(guó)寺和清明上河園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看到了讓我盼望已久的龍亭。
來(lái)到龍亭，迎面是仿古的大門，很有皇家氣勢(shì)。剛到大門口，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)現(xiàn)在正是菊花開(kāi)放的季節(jié)。大道兩旁滿是一盆盆婀娜多姿的菊花，它們像主人一樣張開(kāi)笑臉歡迎我們的到來(lái)。
走過(guò)菊花展后，便看見(jiàn)了龍亭的輪廓。跨過(guò)門檻，眼前浮現(xiàn)出一座高高的古代建筑。據(jù)說(shuō)，那是皇帝讓眾臣聽(tīng)命令的`地方。登上臺(tái)階，見(jiàn)到了一個(gè)用黃金雕刻的龍座，這龍座代表著皇帝的權(quán)力。我真想坐上去試一下，想象著坐在上面，像皇帝一樣管理黎民百姓和指揮千軍萬(wàn)馬。
走過(guò)這個(gè)古建筑后，我們登上了景區(qū)的最高處，放眼回望，所有的景致盡收眼底。那美麗動(dòng)人的菊花展，左面是用花草編織的“孔雀”，右面是能工巧匠們用汗水雕刻的漢白玉塑像。
不一會(huì)兒，太陽(yáng)要落山了，我們將要離開(kāi)這里了，真有些依依不舍。
走出龍亭后，忍不住回望，只見(jiàn)這時(shí)燈火通明，整個(gè)龍亭都籠罩在霓虹燈中。此時(shí)此刻，我多么不愿離開(kāi)，因?yàn)槊利惖凝埻ひ呀?jīng)讓我陶醉，讓我流連忘返了。
五年級(jí)作文 篇2
如意園坐落在宏力大道南段西側(cè)，那里是人們參觀游玩的好地方。
如意園是熱鬧的。早上，老爺爺在舞劍，小朋友又蹦又跳臉上露出了燦爛的笑容。有的小朋友在喂魚(yú)，有的在做沙堡，還有的在玩水時(shí)一下子坐到了水里。喂魚(yú)的小朋友看著五顏六色的魚(yú)兒臉上又露出了燦爛的笑容。做沙堡的小朋友，一桶水，一桶沙，同心協(xié)力，分工合作，不一會(huì)兒就做出了一個(gè)沙堡，他們圍著沙堡又蹦又跳，高興極了。如意園有一條小河，河水清澈透明，有許許多多的小朋友下水捉魚(yú)。水下的魚(yú)特別機(jī)靈，正說(shuō)要捉它，好像能聽(tīng)懂人話一樣。一下子就溜走了。
如意園是多彩的。中午，人們都餓了，都回家了。許多的小草被陽(yáng)光照得綠油油的。還有許多的花朵，有紅彤彤的月季花，粉紅的桃花。。。。。。。五顏六色，美麗極了。流動(dòng)的小河在陽(yáng)光照射閃耀著，就像無(wú)數(shù)顆的鉆石在水中一樣。沙灘上有許許多多的鵝卵石，在陽(yáng)光的'照耀下五光十色，非常美麗。水中還有許多小魚(yú)五顏六色十分美麗。有的小魚(yú)游到這里，有游到那里，就像一朵朵小花飄到這里，又飄到那里一樣。
如意園是安靜的。晚上，陪孩子們玩了一天的沙灘，累了�？鞓�(lè)一天的花兒，累了，低著頭睡了；開(kāi)心一天的小草，累了，躺在土地上睡了；小魚(yú)兒游了一天累了在小河的懷抱里睡了；小木橋累了，害怕吵醒河里的小魚(yú)，它只好弓著腰睡了；兩邊的走廊被人們坐得累了，張著大口睡了；兩邊小山上的涼亭累了，在小山上睡了。只有那一條小河和那兩座小山，為了保衛(wèi)如意園的安全，直挺腰桿保衛(wèi)著如意園的安全。
如意園真是一座又美麗又熱鬧的公園吶。
五年級(jí)作文 篇3
古人云：“茍日新，又日新，日日新�！�
莎士比亞言：“推陳出新，是我的無(wú)上決竅。”
我說(shuō)：“‘新’才是制勝的法寶�！�
人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，離不開(kāi)“新”。如果沒(méi)有了“新”，我們至今還會(huì)過(guò)著茹毛飲雪、結(jié)繩記事的原始生活。因此，做人一定要“新”。
舉個(gè)例子。大家應(yīng)該十分熟悉漫畫中最為受歡迎的人物形象——阿衰吧！它在漫畫中生動(dòng)活潑、躍然紙上，為同學(xué)們的課余生活增添了幾分色彩。現(xiàn)在有很多漫畫家也在極力模仿阿衰，想從中獲取利潤(rùn)。但他們卻是清灰冷灶、默默無(wú)聞。為什么？因?yàn)樗麄儧](méi)有“新”，只會(huì)一味去模仿別人。
我國(guó)著名的.畫家齊白石，作畫總有一套獨(dú)特的風(fēng)格，所以他的畫生動(dòng)逼真、栩栩如生，齊白石也因此聞名于世。而總有一些畫家投機(jī)取巧，去模仿齊白石的風(fēng)格。但他們可能成功嗎？他們最后的結(jié)果只有一生平凡、碌碌無(wú)為。為什么？因?yàn)樗麄儧](méi)有“新”。
王羲之大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，他是東晉杰出書(shū)法家。他最具代表性的作品——《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”，而且《蘭亭序》324個(gè)字每個(gè)字都有一種風(fēng)格。說(shuō)到這兒你一定很驚嘆吧？一幅字就有324種風(fēng)格！當(dāng)然，這也是《蘭亭序》名傳千古、永垂不朽的真正原因。
還有個(gè)書(shū)法家，名叫翁方綱。他寫字習(xí)慣以古人為典范，講究“字字有來(lái)歷”。有什么與古人書(shū)法不像的地方，就認(rèn)為是敗筆。但這樣真的好嗎？沿著前人的腳印前進(jìn)，又會(huì)有什么收獲呢？為什么翁方綱的“人氣”沒(méi)有王羲之高？因?yàn)樗麤](méi)有“新”。
冰淇淋大家都吃過(guò)吧？在以前冰淇淋還是用小碟子盛的，既費(fèi)時(shí)成本又高，由于小碟子是一次性的，扔掉還污染環(huán)境。有一次賣冰淇淋的商販把小碟用光了，他左思右想，靈機(jī)一動(dòng)，用薄蛋餅卷成筒狀，放上冰淇淋賣給顧客。出乎意料的是，這種冰淇淋大受歡迎，很快被搶購(gòu)一空。于是，便有了今天我們熟知的蛋筒冰淇淋。而那個(gè)商販也從中收獲了很大利潤(rùn)。他為什么成功了？因?yàn)�，他有“新”�?/p>
那么，朋友。你有沒(méi)有“新”呢？
五年級(jí)作文 篇4
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，在這54年里科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在不斷的提高�？茖W(xué)的技術(shù)使人們的生活都換了一翻滋味，全國(guó)各地的呈現(xiàn)出一片美好和諧生活。而且人們還發(fā)明了高速飛行器可以隨時(shí)上太空，人們還在上面建立了旅游點(diǎn)。今天是元旦節(jié)，我得了全國(guó)棋藝金牌特等獎(jiǎng)，一家航空公司邀請(qǐng)我到月球旅游一整天，我期盼已久的一天終于到了，鮮花，掌聲，歡笑把我送上了月球。我懷著激動(dòng)、高興的心情做上了高速飛行器，看著逐漸變小的地球，望著慢慢變大的月球我有一種依依不舍的感覺(jué)。雖然只是離別一天，俗話說(shuō)得好一人樂(lè)不如眾人樂(lè)。
到了月球上，我下了飛行器。我便被眼前的美景深深地吸引住了：一片清可見(jiàn)底的小池塘，群山環(huán)繞，眾星捧月，池中各種各樣的'小魚(yú)、小蝦，將池塘裝飾的美不勝收，各種景象比比皆是，各種景色各有千秋，有的山巒起伏，有的碧波蕩漾，有的茂林修竹。在這些景點(diǎn)旁，都建有大小不一的工廠，它們都遵守規(guī)章，保護(hù)環(huán)境。有一天，我在郊外散步，突然出現(xiàn)了一座碩大無(wú)比的工廠，，好奇心驅(qū)使我快步向那里走去，首先映入眼簾的是兩個(gè)大管子，一個(gè)排放空氣，一個(gè)排放淡化水，我繼續(xù)靠近，只見(jiàn)那排放空氣的管子放出透明的氣體，令人感到格外清爽，排放淡化水的管子排出透明的液體，喝一口感到十分甘甜。這些舉措令月球環(huán)境優(yōu)美。我情不自禁的想起了自己的家園地球，地球由于工廠排泄的廢水、廢氣使原來(lái)生機(jī)勃勃的地球變成了一個(gè)“天然的垃圾場(chǎng)”，我自己越想越糟糕我便停止了想象，繼續(xù)旅游月球。
五年級(jí)作文 篇5
現(xiàn)在的社會(huì)，媒體紛繁。電視可以輕輕松松地欣賞，廣播可以舒舒服服地收聽(tīng)，網(wǎng)絡(luò)可以海闊天空地漫游……相比之下，讀書(shū)可能顯得有些枯燥，但是，在沒(méi)有伴奏，沒(méi)有圖片的書(shū)本里，我卻時(shí)時(shí)被它里面的那個(gè)世界所深深吸引，因?yàn)樗錆M新奇，充滿智慧網(wǎng) ，充滿無(wú)數(shù)的想象。
每個(gè)人都有不同的生活方式，有的.雖樸實(shí)無(wú)華，但真真切切；有的羅曼蒂克，充滿幻想；我想我的生活方式是他們的中和吧，平淡中有新奇，樸實(shí)中又有幻想。這一切不因別的，只因書(shū)帶給我們一家的。
我的爸爸對(duì)歷史書(shū)愛(ài)不釋手，我的媽媽對(duì)電腦、炒股書(shū)喜愛(ài)的到了極限，而我卻是一個(gè)愛(ài)看所有書(shū)的小女孩。瞧！我們一家的書(shū)蟲(chóng)又開(kāi)始“啃書(shū)”了！
“歷史”啃書(shū)族—老爸
我的爸爸是一名十足的“啃書(shū)”族，并且，他別的書(shū)什么都不“啃”，光“啃”歷史書(shū)。因此，他的語(yǔ)言，總是精而又精。“咚，咚——”，聽(tīng)，準(zhǔn)又是老爸回來(lái)了。他一踏入家門，不管三七二十一，直奔電腦前，開(kāi)始他的歷史旅途�！俺燥埩�！”媽媽叫道。可爸爸還是無(wú)動(dòng)于衷�！俺燥埩�！”媽媽叫了一聲，還是不回聲。此時(shí)的媽媽因?yàn)榘职值臒o(wú)動(dòng)于衷而怒發(fā)沖冠：“你還吃不吃飯，不吃飯就永遠(yuǎn)不要吃了！”（當(dāng)然，這是氣話�。芭丁獊�(lái)——了——”爸爸嘴上說(shuō)著，但就是不肯挪動(dòng)腳步。爸爸的這一舉動(dòng)是媽媽大發(fā)雷霆：“快來(lái)吃飯，再不吃飯，我就來(lái)幫你把電腦關(guān)閉！”“哦——哦——來(lái)——了——”終于爸爸來(lái)到了飯桌，可飯桌上的菜早已所剩無(wú)幾。唉！可憐的老爸啊，誰(shuí)叫你喊也喊不動(dòng)呢？
五年級(jí)作文 篇6
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！睆墓胖两�，人們都愛(ài)欣賞月亮，贊美月亮，甚至用月來(lái)表達(dá)心情。自從她進(jìn)入我們的視線，就披著一層神秘的面紗。在我看來(lái)，這變化無(wú)常的月亮是偉大的，是悲傷的，也是神秘的。
月亮是偉大的。如果說(shuō)太陽(yáng)是光明之父，那月亮就是黑暗之母。太陽(yáng)在白天照耀著萬(wàn)物，享受著贊美；月亮在黑暗中努力地反射著僅有的光亮，默默地付出，可卻不求一點(diǎn)回報(bào)。
月亮是悲傷的。她獨(dú)自一人待在寧?kù)o的夜晚，雖然孤獨(dú)至極，卻還是要打造出天地間最美的風(fēng)景。滿天的繁星是月亮的淚水，她把所有的痛都只讓自己一個(gè)人去承受，夜晚的涼風(fēng)便是她發(fā)出的嘆息和啜泣。
月亮是神秘的。她的身邊總是圍繞著層層薄霧，讓人們無(wú)法看清真相。她有時(shí)圓有時(shí)缺；有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)悲傷；而八月十五是她最快樂(lè)的一天。八月十五的月亮是那樣的圓，圓的可愛(ài)，圓的莊嚴(yán)，它在每個(gè)人心中都代表了不同的含義。她像一只明亮的眼睛，看著人們團(tuán)聚時(shí)的喜悅；她像一個(gè)橋梁，讓人們團(tuán)聚；她像一個(gè)信箱，傳遞著無(wú)法團(tuán)聚的人們的心情；而我覺(jué)得她更像一個(gè)國(guó)，一個(gè)家，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓、安定和諧。然而，月亮也并不是每天都如此。有時(shí)她是一個(gè)彎彎的月牙，像一艘小船在空中飄蕩；像一把鐮刀，割去夜空中的雜質(zhì)，讓天空永遠(yuǎn)是那樣的干凈；她又像一個(gè)可憐兮兮的`人，瘦瘦的，彎彎的，像是有什么勞役壓彎了她的腰。
月亮是偉大的，是悲傷的，是神秘的，它帶給人們黑暗中的光明、寂寞時(shí)的陪伴、加快了團(tuán)聚的腳步。
五年級(jí)作文 篇7
這幾天爸爸不在家，只有我與母親兩個(gè)人在家，母親肚子里有了小寶寶，每天還要為我洗衣服、做飯、做家務(wù)，我覺(jué)得母親很辛苦，就決定幫母親做家務(wù)。
今天我一起床，就把床上整理整整齊齊，被子疊像豆腐塊似。接著，我一間屋一間屋地打掃著，把地上打掃得一塵不染，非常干凈。母親看了非常滿意，直夸我是個(gè)乖孩子。
吃完午飯，我還幫母親收拾碗筷、擦桌子。我覺(jué)得擦桌子并不是一件容易事，首先把碗筷、盤子疊起來(lái)端走，然后拿來(lái)垃圾桶把桌上骨頭殘?jiān)惯M(jìn)去，用抹布把桌子擦干干凈凈，一點(diǎn)油跡也沒(méi)有。到了晚上，我照樣收拾碗筷，還倒了垃圾。
這一天我非常開(kāi)心。雖然我覺(jué)得做家務(wù)很不容易，但是我很樂(lè)意幫母親做家務(wù)。
五年級(jí)作文 篇8
愛(ài)是一道光，如此美妙；愛(ài)是一首歌，唱出了我的心聲；愛(ài)是一個(gè)微笑，愛(ài)是一個(gè)擁抱……在我眼里，愛(ài)是一陣震撼人心的掌聲。
我在生活中，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。但在課堂上，我卻沉默寡言，只是默默地記筆記，特別是語(yǔ)文課。課堂里需要深入的問(wèn)題，有些我都能回答上來(lái)，卻不敢舉手。因?yàn)橐粋�(gè)事例在我內(nèi)心留下了烙印，留下了陰影……
我以前上課時(shí)思維異�；钴S，舉手次數(shù)很多，我從來(lái)沒(méi)有回答錯(cuò)過(guò)問(wèn)題。有一次，傅老師講小古文，讓大家翻譯句子。我自信心十足地舉起雙手，國(guó)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng)。傅老師給我機(jī)會(huì)，我快速報(bào)出答案。傅大大卻說(shuō)：“錯(cuò)！”我又說(shuō)出我的答案，傅老師卻讓我坐下，告訴了我正確答案。后面的“香腸嘴”說(shuō)：“傅老師，朱李鈺的答案是對(duì)的！”傅老師卻堅(jiān)持說(shuō)我是錯(cuò)的，因?yàn)檫@事。我十分委屈，尷尬，我對(duì)不起大組，回答錯(cuò)誤就不能給大組加星。叫罵聲拋向了我，我控制不住自己，立馬淚崩……
我覺(jué)得自己再也走不出那個(gè)陰影了，但我還是想試著去回答題目。機(jī)會(huì)來(lái)了！五年級(jí)上冊(cè)第一課中的一個(gè)問(wèn)題，大家都無(wú)法回答。我大著膽，緩慢地伸高手臂。我的.回答得到了傅老師的稱贊和同學(xué)們的掌聲，這是我有史以來(lái)第一次課堂上獲得掌聲。我高興得滿臉通紅，在掌聲中入座。無(wú)人回答的問(wèn)題：英子為什么站在圖書(shū)館中偷偷看書(shū)？我回答：因?yàn)樗矚g看書(shū)，卻又沒(méi)錢買書(shū)，所以她偷偷看書(shū)！我整個(gè)人激動(dòng)不已，感到整個(gè)人飄飄然。
用汗水努力去澆灌心靈上勇氣之花的種子。我相信勇氣之花一定會(huì)舒枝展葉，開(kāi)出美麗的花兒！
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