五年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我靜地聽著老師的朗讀，那是一位美國父親的懺悔書《爸爸錯(cuò)了》。
奇怪的是，一向不為所動的我驚訝了。一位父親竟能跪在兒子的床旁，深深地對自己以前的.所作所為感到后悔。是什么力量使這位父親竟能跪在兒子的床旁，難道不怕別人嘲笑？是什么力量促使這位父親感到后悔而寫下懺悔書呢？是的，是父愛！是這種深不可測的力量，使這位父親拋開尊嚴(yán)，不顧一切地跪在兒子床旁。
每個(gè)父親都喜歡自己的孩子，每個(gè)孩子都擁有自己的父愛，只是每位父親表達(dá)的方法不同而已。他們有的是耐心教育，有的是打，有的是罵，但不管方式如何，他們都有一個(gè)共同的目的，是盼望自己的孩子能成龍、成鳳�。�
父愛,總能使人做出非比尋常的事。曾經(jīng)，美國有一位父親，在大地震中，冒著會被摔死或炸死的危險(xiǎn)，硬是等到孩子從亂石堆中挖出來。還有一位父親，為了能讓孩子幸福生活，靠賣血來貼補(bǔ)家用。還有，還有很多的父親，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，默默的承受著生活的磨難。
孩子們,對父親有抱怨的孩子們，請細(xì)心觀察你們的父親，請留意父親身體的變化，把屬于你們的一份父愛挖掘出來吧！
五年級作文 篇2
夏天是一個(gè)很炎熱的.季節(jié)，許多人都去游泳解暑，可是也有許多人不會游泳，比如說我就是其中之一。所以，我要去揚(yáng)子江康樂中心學(xué)游泳。
今天早上，我爸帶我到了游泳館。一進(jìn)門，只見柜臺周圍人山人海，連一只蒼蠅也飛不進(jìn)去。這時(shí)我看見了王宇軒，我喊了他一聲，然后我便和他一起進(jìn)去了。我們來到更衣室，換完衣服后就又一起來到了大廳，幾分鐘后我們就下了水，全身都感覺非常涼。教練要教我們練漂浮，教練先做示范給我們看，手伸直抓住游泳池邊，然后把頭低下去憋氣，這時(shí)整個(gè)身體就會漂在水面上了。接著教練又教了我們怎么收腿，先要漂在水面上，再松手漂一段距離后，手繞一個(gè)四分之一個(gè)圓，腳向前一蹬，腳就成功地收回來了。教完后教練讓我們練二十遍。幾分鐘后，我們練完了，教練又教我們練打水，練打水有三個(gè)注意點(diǎn)：腳要繃直、大腿帶動小腿、幅度小、速度快。我們掌握要點(diǎn)后，教練便教我們坐在泳池旁練打水七百下，我們一開始覺得很輕松，可打到七十下就覺得大腿又酸又麻。十分鐘過去了，我們已經(jīng)打完了，這時(shí)，我們就像泄了氣的皮球一樣躺在了水池旁邊。又過了幾分鐘，我們終于聽到了期盼已久的下課鈴——哨子聲，我們便開心地回家了。
游泳不僅好玩有趣，還能鍛煉我們的身體，真是一舉兩得啊！
五年級作文 篇3
我是個(gè)住宿生，我們宿舍的成員是最可愛的，宿舍是我們溫馨的家。我們宿舍成員有：自戀狂李彤、小綿羊會麗、呆萌的孟華、小孩子脾氣冰倩、全級第一陳璐、學(xué)霸吳萌、溫柔可愛的美靜、睡神桂欽和熱情好吃的會媛。
難忘去年的一次午休，那時(shí)會媛還沒來，李慧也沒有退學(xué)，午休時(shí)我們都不睡覺，反而利用午休演了個(gè)小品。忘了叫什么名了，反正是古裝劇。我們自然沒有古裝，就用包被子的單子披在身上，就算是古裝了。那時(shí)我演皇太后，孟華演皇上，李慧和李彤是妃子，皇上很喜歡彤妃，而不喜歡慧妃，而皇太后最喜歡慧妃。由于沒有皇后，要在她們兩個(gè)中間選一個(gè)。皇上帶著兩個(gè)妃子去給皇太后請安，皇上畢恭畢敬地說：“兒臣給母后請安�！彪S后，慧妃和彤妃異口同聲地說：“兒媳給母后請安�！被侍笥靡恢皇滞兄坼�'手，另一只手托著皇上的，派頭十足地說：“平身�！倍�在那跪著。皇太后握著慧妃的手，溫和又不失權(quán)威地說：“慧妃高貴端莊，溫柔賢淑，是后宮的表率，是母儀天下的最佳人選�！被噬瞎Ь吹亟舆^話茬：“母后，彤妃秀外慧中，知書達(dá)理，兒臣以為……”正在爭質(zhì)中，預(yù)備鈴響了，我們幾個(gè)脫下單子，就跑了出去，向教室進(jìn)攻。
還有一次我和李彤鬧著玩兒，不知怎么她就哭了。我過去哄她，以為是我把她弄哭了，說：“彤彤，對不起，別哭了，以后不和你鬧了。”我在安慰她，冰倩、美靜、孟華、陳璐、會麗、桂欽、會媛，都過來哄她也不管事。我靈機(jī)一動對彤彤說：“眼淚會使皮膚長皺紋的，別再哭了�！蓖乓詾檎娴卣f：“啊，我臉上有皺紋嗎？”我說：“只要不哭了，就沒有皺紋了，就越長越美了。”彤彤無奈地說：“好吧！我這次就原諒你了。唉，人美主要看氣質(zhì)�！辈焕⑹亲詰倏癜�！有一次，會麗和彤彤在那鬧著玩，只見彤彤的手指甲不小心劃到了會麗的臉，看著會麗的眼淚快掉下來了。我用涼涼的手去摸會麗暖暖的臉蛋。她猛然一叫：“啊，你的手好涼�。俊蔽艺f：“我姓梁，手不涼才怪呢。”她笑著說：“我對你真的是無語了。”冰倩在那笑著說：“會麗，你剛才還哭，咋笑了呢？”會麗說：“是詠暉的手太涼了�！泵先A慢悠悠的說：“你也太……”會媛在那笑得合不攏嘴。
這就是我的舍友，我愛她們，因?yàn)樗齻儙Ыo我快樂和安慰，讓我懂得了友誼的寶貴。我們在宿舍里斷不了吵鬧哭笑，但我們是一體的，是不可分離的，愿我們的友誼地久天長！
五年級作文 篇4
著名作家老舍曾說：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣�！边@短暫的寒假，我雖沒有養(yǎng)過花兒，但也照料了一些草、搖錢樹、碧玉，諸如此類的植物，讓我的寒假趣味盎然。
每天早晨洗漱完畢，我的第一項(xiàng)任務(wù)便是和植物們道一聲“早安”。我常常是趿著一雙拖鞋，稍顯慵懶地把我的五盆植物從花架上轉(zhuǎn)移到平臺上。拉開窗簾，讓它們接受每一縷晨曦的照耀。在我看來，植物們也有它們的“作息時(shí)間”，它們也需要溝通�！白蛲硭暮脝幔俊薄扒�，你要快點(diǎn)長個(gè)兒了！”雖說植物們不會回答我，但它們被風(fēng)吹得微微搖曳的枝葉仿佛在向我招手，讓我喜不自禁。
每天為植物們澆水不僅是我的任務(wù)，更是我的課程。每個(gè)植物所需的水量都得仔細(xì)把握，稍有差池，便有可能毀了一個(gè)植物。為此，我自制了一個(gè)澆水器，每天8：00，我都會準(zhǔn)時(shí)為五盆植物澆合適的水量。那盆碧綠的“滴水觀音”宛若一位體態(tài)輕柔的弱女子，“她”的手掌中總是滑動著幾顆晶瑩的水珠，映滿了衣服上的'碧綠。
最令我喜悅的便是我在花盆中播下了滿天星種子。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我種的花生徹底“冬眠”后，我遺憾地把它拔除，用鏟子翻動土壤，還鉆了五個(gè)小坑，把種子播下。有了前幾次的經(jīng)驗(yàn)，不一會兒，我就用土把小坑覆蓋上了。當(dāng)時(shí)正值春寒料峭，我的心中也不免掠過一絲絲的擔(dān)憂。但過了不久，小坑里便冒出了隱約的嫩綠。這讓我這個(gè)園丁“門外漢”不禁喜出望外。
每每傍晚時(shí)分，我就得把植物們放回花架，跟它們說晚安了。凝視著花架上滿眼的綠色，我就有一種萬分欣慰的感覺�；蛟S是因?yàn)楫?dāng)初那個(gè)“家庭氧吧”的夢想正一步步邁向現(xiàn)實(shí)。
這個(gè)妙趣橫生的寒假里，我成為了一個(gè)細(xì)心的園丁。其實(shí)，不僅是我給予了植物們無微不至的照顧，這些植物更是給予了寶貴的快樂。
五年級作文 篇5
音樂，是一種動人的力量。它時(shí)常潛移默化地影響著我們的心靈。音樂，多種多樣，不同的人愛著不同的'音樂。而我，卻獨(dú)愛傾聽――風(fēng)的歌唱。
風(fēng)的各種美妙合奏無處不在。
在夜晚，辛勞了一天的人們早早的鉆進(jìn)了被窩。風(fēng)伴著蛙鳴、蛐奏、鳥啼，交織成一曲恬美悠遠(yuǎn)的小夜曲，輕輕伴人們?nèi)雺簟?/p>
在暴風(fēng)雨夜的時(shí)候，天地間響起了雨、雷、風(fēng)的大合奏。這時(shí)候我喜歡靜靜地坐在窗戶旁，仔細(xì)地傾聽它們的大合奏：雨聲一下子強(qiáng)，一下子弱；風(fēng)響一下子遠(yuǎn)，一下子近；雷鳴一下子長，一下子短。這首曲子雖然好像很單調(diào)、混亂，但我卻覺力杰得它是一首大自然的得作。
沉浸在這天籟之中，置身在這美妙的音樂里。每一種風(fēng)響，都會引人遐想；每一個(gè)風(fēng)的音符都讓人心醉……
用耳、用，你心去聆聽會發(fā)現(xiàn)：天地間美妙的聲音無處不在。
【五年級作文】相關(guān)文章：
五年級的作文【精選】08-26
五年級的作文【經(jīng)典】08-26
五年級作文[經(jīng)典]08-30
（經(jīng)典）五年級作文08-31
五年級的作文（精選）09-02
(精選)五年級的作文09-04
五年級作文04-18
五年級的作文04-19
五年級的作文04-19
五年級作文04-19