五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
在海南的長(zhǎng)期生活，讓我不由得想起了親人，想起了故鄉(xiāng)。
十月一國(guó)慶節(jié)，我所在的海南航空公司給了我三周的假期，于是，我駕著屬于我的波音797-300飛機(jī)，載著我在海南的朋友和同事，從遙遠(yuǎn)的海南飛向衡水景蘭國(guó)際機(jī)場(chǎng)。
下飛機(jī)后，我聯(lián)系父母，告訴他們我從海南回到了家鄉(xiāng)，這無(wú)疑給了他們一個(gè)大驚喜。于是，父母從手機(jī)上叫了一輛出租車(chē)來(lái)接我，我定睛一看，車(chē)上居然沒(méi)有人。我又仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)機(jī)器人在駕駛出租車(chē)。我坐上出租車(chē)，機(jī)器人平穩(wěn)地讓車(chē)走了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)，機(jī)器人問(wèn)我要去哪里，我就說(shuō)：“去衡水食品有限公司�！睓C(jī)器人讓車(chē)開(kāi)得很穩(wěn)，不一會(huì)，就到了我爸媽的公司。
下車(chē)后，我呼吸起家鄉(xiāng)那清新的空氣，一看腳下，有很多的小孔，原來(lái)如此，車(chē)開(kāi)得穩(wěn)就是因?yàn)檫@些小孔。小孔吸入塵土也提升了車(chē)輪的`抓地力。我的目光轉(zhuǎn)向了路邊，路邊的小樹(shù)綠得發(fā)亮，樹(shù)下的灌木叢里開(kāi)滿(mǎn)了色彩鮮艷的小花。走著走著，路邊發(fā)出了咕嚕嚕的聲音，我一看，原來(lái)灌木叢的深處還有一個(gè)小池塘，小金魚(yú)在池塘中歡蹦亂跳。
過(guò)了一會(huì)，一個(gè)機(jī)器人走了過(guò)來(lái)，上面還寫(xiě)著：“清掃033”。原來(lái)那是一個(gè)負(fù)責(zé)掃光大型和中型垃圾的機(jī)器人。我正詫異呢，路上怎么沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)呀！這時(shí)，我抬頭一看，還有一個(gè)機(jī)動(dòng)車(chē)道在空中懸浮著，它的旁邊還有一個(gè)磁懸浮列車(chē)軌道，時(shí)而來(lái)一列磁懸浮列車(chē)。在機(jī)動(dòng)車(chē)道下方，還有數(shù)個(gè)掃描環(huán)境的無(wú)人機(jī)。現(xiàn)在衡水感覺(jué)是一個(gè)以科技為主題的城市。
我走進(jìn)公司，來(lái)到了父母的面前，介紹了我在海南的朋友和同事。下午，我們?cè)谝黄鹆奶�，看著投影機(jī)器人投放出來(lái)的影視，還有自動(dòng)調(diào)節(jié)的氛圍燈照著我們。
一天過(guò)去了，我回到了家，把朋友們送到了高科技的旅館，不管在哪兒，一切都是自動(dòng)的。
三周過(guò)去了，我要回到海南工作，我答應(yīng)父母以后會(huì)回來(lái)看他們。衡水在二十年前還是一個(gè)小城市，現(xiàn)在這么高科技，我只能感慨今非昔比呀！
五年級(jí)作文 篇2
早晨，空氣還殘留些微的潮濕，喀噠喀噠的聲響，打破了寧?kù)o，在一條兩旁種滿(mǎn)植物的小道，一個(gè)老人推著嬰兒車(chē)，蹣跚的走著。
老人的臉上布滿(mǎn)皺紋，道出歲月的滄桑，往事的無(wú)情。但她的眼神卻像老鷹般銳利，找尋她的獵物，背，有點(diǎn)駝，好似承擔(dān)著重責(zé)大任與無(wú)形的壓力，酒紅色的上衣，有些破舊，暗色的束腳褲，到處是縫補(bǔ)過(guò)的痕跡，嬰兒車(chē)上，已有一些檢來(lái)的回收物，但，還不夠，還不夠換來(lái)一餐溫飽，還不夠讓自己裹著棉被睡個(gè)好覺(jué)， 不會(huì)再冷得半夜驚醒。
溫暖的陽(yáng)光，灑在大地上，也灑在老人身上，老人或許會(huì)感到溫暖些，繼續(xù)慢慢的找尋她的寶，找尋她維持生活的'回收物。但是，老人的內(nèi)心深處呢？是否，有溫暖的陽(yáng)光無(wú)法照顧的地方？或許老人所渴望的，從來(lái)就不是陽(yáng)光，而是能關(guān)心她，照顧她的愛(ài)。
五年級(jí)作文 篇3
上午活動(dòng)時(shí)間，趙老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，我們玩?zhèn)�游戲好不好？”我們一聽(tīng)，都拍手叫好。趙老師用筆在白板上畫(huà)了個(gè)人頭，又畫(huà)上眼睛和嘴巴，留下鼻子讓我們做游戲時(shí)畫(huà)上去。
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)上去的是劉昱弛。趙老師用毛巾蒙住他的眼睛，拉著他轉(zhuǎn)了三圈，便讓他去畫(huà)鼻子。他伸出雙手，摸索著朝前走去。不一會(huì)兒，他摸著了白板，在白板上摸來(lái)摸去，確定好位置，畫(huà)上鼻子�！肮蓖瑢W(xué)們都大笑起來(lái)。原來(lái)他把鼻子畫(huà)成了三角形。他解下毛巾一看，不好意思地走了下去。
接下來(lái)是“帥小子”張皓宇畫(huà)鼻子。趙老師蒙住他的眼睛，拉著他轉(zhuǎn)了幾圈后，他便朝教室的北墻走去，差點(diǎn)將鼻子畫(huà)在墻上，惹得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。趙老師過(guò)去拉了他一把。他又轉(zhuǎn)身朝教室的南墻走去。同學(xué)們?cè)俅未笮ζ饋?lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，他才摸著白板，畫(huà)上了鼻子。這下，同學(xué)們笑得更厲害了。有的敲著桌子笑，有的.捂著肚子笑，有的蹲在地上笑原來(lái)他不光畫(huà)在了臉蛋下，還將鼻子畫(huà)成了大蒜。他解下毛巾，看到自己的“杰作”，靦腆地笑了。
接著，同學(xué)們都踴躍參加，教室里一派歡樂(lè)的場(chǎng)面。
畫(huà)鼻子游戲太好玩了，如果以后有時(shí)間，我還想玩一玩。
五年級(jí)作文 篇4
持續(xù)下了幾周的雨總算停了，天氣終于晴了，漸漸變得暖和起來(lái)，空氣中又彌漫著陽(yáng)光的味道。
走在這春日的陽(yáng)光里，我似乎聞到了陽(yáng)光久違的芳香。那一股溫暖、清新，怡人心神的味道，似乎滲透了我的五臟六腑，讓我感到渾身舒暢。我默默地站在陽(yáng)光里，任陽(yáng)光緊緊的將我包裹，接受著它的洗禮。
我佇立在花叢里，陽(yáng)光帶來(lái)的是清香的味道。我沉浸在淡淡的清香里，留戀忘返，仿佛置身在一個(gè)溫暖的海洋，盡情地享受著舒適的沐浴。
我奔跑在樹(shù)林中，陽(yáng)光帶來(lái)的是自然的味道。星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光斜灑在樹(shù)林里，灑在我的身上，這清新讓人感到身心振奮，精神飽滿(mǎn)，我就像從陽(yáng)光中獲得了生機(jī)，步子也輕快起來(lái)了，渾身都充滿(mǎn)了力量，生活中的那些壓抑、煩惱全都不見(jiàn)了蹤影，心中只留下滿(mǎn)滿(mǎn)的自信和愉悅。
我漫步在田野上，陽(yáng)光帶來(lái)的是純樸的味道。夕陽(yáng)斜斜的落在田野上，留下一天中最后一片金黃、一絲溫暖。我禁不住俯下身去，盡情的感受著土壤那股沁人心脾的`芬芳。我仿佛聞到了生命的氣息，一個(gè)個(gè)生命似乎要破土而出，或許它們也感受到了陽(yáng)光的召喚吧。
原來(lái)這就是陽(yáng)光的味道——清新的、自然的、純樸的味道，溫暖的、自信的、充滿(mǎn)生命氣息的味道。它隱匿于花從中，樹(shù)林里，田野上。然而，它又無(wú)處不在，在每一個(gè)明亮的角落，在每一片孕育生命的土地里，在每一個(gè)受到大自然陶冶的心中。
哦，這美妙的陽(yáng)光的味道。
五年級(jí)作文 篇5
抱著熱水壺，端坐在座位上，裝著認(rèn)真的樣子聽(tīng)著老師嘮叨的話(huà)語(yǔ)，心卻隨著悄然來(lái)遲的圣誕飄去……
冬天確實(shí)是難得見(jiàn)一束日光，只有瑟瑟寒風(fēng)拂面而過(guò)，路邊的圣誕樹(shù)悄悄的立在那。
孤獨(dú)的路，孤獨(dú)的夜，孤獨(dú)的.樹(shù)……
絲絲燈光伴著圣誕的光輝迎著我，踏出一步，便多一分寒，卻離著圣誕進(jìn)了一步……
無(wú)盡的黑夜，帶著恐嚇，讓人發(fā)顫，也只有在這個(gè)冬的夜晚，才有一株圣誕樹(shù)，挺立在遠(yuǎn)方，指著前進(jìn)的路。
圣誕節(jié)來(lái)了，黑夜也無(wú)懼了，在那無(wú)盡的黑夜中，總有一株圣誕樹(shù)挺立，散發(fā)著光芒，沖破黑夜，迎接黎明。
圣誕節(jié)來(lái)了……
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