【優(yōu)選】實(shí)用的五年級(jí)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
時(shí)常，我感恩上蒼，因?yàn)槲矣袗?ài)我的父母，因?yàn)槲矣姓鎿吹挠亚�，因�(yàn)槲矣锌蓯?ài)的同學(xué)，所以我很幸運(yùn)。
——題記
友情
友情，伴我們走過(guò)一生，一生中，友情是我們一生中最絢麗的一筆，因?yàn)橛辛擞亚�，去哦悶的`人生才不會(huì)枯燥乏味，才會(huì)有一朵朵美麗的浪花，伴我們走過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)失意與挫折，走過(guò)一站站痛苦與折磨，最終在生命的交界處，與我們共患難的，一定有朋友。
生命，因友情而綻放出美麗的花。
親情
親情，伴我們走過(guò)一生，一生中，親情是我們一生中最絢麗的一筆，因?yàn)橛辛擞H情，我們的人生才不會(huì)枯燥乏味，才會(huì)有一朵朵美麗的浪花，伴我們走過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)失意與挫折，走過(guò)一站站痛苦與折磨，最終在生命的交界處，與我們共患難的一定有親人。
生命。因親情而綻放出美麗的花。
師情
師情，伴我們走過(guò)一生，一生中， 師情是我們一生中最絢麗的一筆，因?yàn)橛辛?師情，我們的人生才不會(huì)枯燥乏味，才會(huì)有一朵朵美麗的浪花，伴我們走過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)失意與挫折，走過(guò)一站站痛苦與折磨，最終在生命的交界處，與我們共患難的一定有老師。
生命，因老師而綻放出美麗的花。
生命，因有了這些感情，才會(huì)多姿多彩，我以我有這些而感到幸運(yùn)。
五年級(jí)作文 篇2
人的一生處處存在感恩。我們不僅要對(duì)父母感恩，還有老師、朋友、大自然、經(jīng)典等等。感恩也是每個(gè)人所擁有的，我也不例外，我感恩老師。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)這樣的故事。
一個(gè)年輕人，在大山里迷了路。由于他長(zhǎng)時(shí)間跋涉，又饑又渴，筋疲力盡。突然，一個(gè)蒼老而沙啞的聲音在耳邊響起：“年輕人，腳下有石頭，撿起幾塊吧！天亮?xí)杏玫�。”年輕人不愿帶著石頭，因?yàn)檫@樣會(huì)增加自己的負(fù)擔(dān)，而老者的聲音一直響在他的耳邊，最后，甚至是請(qǐng)求的語(yǔ)氣。年輕人為了擺脫老人的聲音，胡亂抓了一把石頭。天亮?xí)r他驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走出了大山，而手里的石頭卻變成了一塊塊的金子。
是這個(gè)故事讓我知道了感恩老師。老師的用心良苦，語(yǔ)重心長(zhǎng)，何嘗不是那個(gè)響在耳邊的聲音？可是我往往是把這段青春消耗殆盡之后，才恍然大悟，原來(lái)老師是在教我們是金子��！真是應(yīng)了那句“少壯不努力，老大徒傷悲”�。A聽(tīng)老師的教誨吧！更要愛(ài)我們的老師！
我們真的有太多太多的`感恩還沒(méi)有付出，那么，就讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，感恩老師，感恩父母，感恩朋友，感恩在這天地間！
在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，愿感恩的暖流流淌在每一個(gè)人的心田里。讓每一個(gè)人都說(shuō)：“有感恩的冬天，我不冷！”
五年級(jí)作文 篇3
在我的小相冊(cè)里，有一張是我喜歡的照片，照片里有一個(gè)三歲的'我，我記得那年爸爸媽媽帶我到世界之窗玩。
媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)很多小房子的地方，我站在那里好像一個(gè)巨人，然后，媽媽又帶我來(lái)到了一個(gè)有孔龍的地方，突然，那個(gè)恐龍叫了一聲，把我嚇一跳，咔嚓一聲，爸爸把我嚇了一跳的樣子照了下來(lái)，現(xiàn)在，每當(dāng)我看到這張照片，我就會(huì)大笑起來(lái)，我最喜歡這張照片。
五年級(jí)作文 篇4
什么是美？有人認(rèn)為成績(jī)好人就美，也有人認(rèn)為外表美人就美，而我認(rèn)為內(nèi)心美最重要。
記得有一回，我們班里調(diào)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，他不高，瘦瘦的臉掛著靦腆的笑容，身上還有一股味道，我們大家都想離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。令我沒(méi)想到的是，他竟然成了我的新同桌。我心里當(dāng)然不愿意，捏著鼻子忍了一天。班上的同學(xué)也都不和他交流，還私下給他起外號(hào)。一開(kāi)始，他還會(huì)主動(dòng)和我交流，見(jiàn)我愛(ài)答不理，也悻悻地作罷。我盼著下一輪的調(diào)座位離開(kāi)他，但是后來(lái)發(fā)生的事情讓我改變了對(duì)他的看法。
有一天，我們兩個(gè)在放學(xué)回家的'路上相遇了，我們決定一起去坐公交車(chē)，在去的路上，他看到了一位老爺爺要過(guò)馬路，就前去扶老爺爺，而我看到公交車(chē)來(lái)了，就跑向了公交車(chē)站，看著他扶著老爺爺緩慢的前行，老爺爺?shù)饺诵械郎蠈?duì)他連說(shuō)謝謝，我頓時(shí)有些自愧不如。后來(lái)，我們上了公交車(chē)，我發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)帶錢(qián)，就想仗著身子矮，一下子像個(gè)“小老鼠”一樣鉆到人群中，可沒(méi)想到，他一把拉住了我，他對(duì)司機(jī)說(shuō)：“對(duì)不起，叔叔，我們沒(méi)帶錢(qián)，如果下一次遇到您，我們會(huì)把這次的錢(qián)付了�！彼緳C(jī)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，幾元錢(qián)的事，沒(méi)什么大不了的，上車(chē)吧。”我沒(méi)想到他竟然會(huì)那么的誠(chéng)實(shí)。我一開(kāi)始都是以貌取人，根本就沒(méi)有想到他的靈魂會(huì)有那么美，那么善良，這是我有史以來(lái)第一次與美麗相遇，但我也沒(méi)想到，他身上還有許多閃光點(diǎn)。
有一天午自習(xí)，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，我問(wèn)其他同學(xué)，他們都不會(huì)做，我只好去問(wèn)我的同桌，他打開(kāi)本子時(shí)，我看到了他的作業(yè)本上全是優(yōu)加，我瞬間被震驚了，我們班的學(xué)霸最多也只能連續(xù)三四個(gè)優(yōu)加，而他能連續(xù)五六個(gè)優(yōu)加，而且他講題的思路非常清晰，有條理。當(dāng)我和他相處時(shí)，發(fā)現(xiàn)他平時(shí)樂(lè)于助人，不隨手亂扔垃圾，我便與他成為了形影不離的好朋友，他身上的那股味道好像也消失了。
什么是美？是華麗的裝束、美麗的容顏嗎？不，美，應(yīng)該是靈魂的美，應(yīng)該是內(nèi)心的美。
我期待與更多的美麗相遇。
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