五年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
我看見過小草的綠，聞過小草的香，卻沒真正走近過小草，仔細觀察過小草，這次我有機會看清小草的真面目。
看！花壇里的草真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠，又像是一塊連綿不斷的綠地毯，近看，是一片嫩綠，遠一點，是一片鮮綠，再遠一點兒，是一片翠綠。淡的，濃的，明的，暗的……恐怕只有畫家才能畫出這么多綠色來。
花壇里的草真柔啊，躺在上面就像躺在席夢思床上一樣舒服，一陣陣風拂過，滿地的小草就漾起波紋，一層趕著一層，推向遠方，好看得很。
花壇里的草真細啊，一根根像花針，像松枝，像牛毛，稍微長一點的，像一葉扁舟。
花壇里的`草真密啊，像排成的螞蟻陣，重重疊疊，挨挨擠擠，密密麻麻，手拉著手，肩并著肩，亭亭玉立的挺著腰肢。
花壇里的草真嫩啊，晶瑩剔透，好像稍微用力一捏就會滲出汁水來，又似乎草的表面有一層油。
看著看著，我的心被小草的美麗和生氣感染了。啊，一粒小草的種子是多么微小，可他們無論落在肥沃的土地里，還是被撒在貧瘠的原野上，都能扎深根須，挺直身軀，蓬勃生長�，F(xiàn)在是春寒料峭，咋暖還寒，可他們已經(jīng)冒出地面，奮發(fā)生長；雖是暴雨滂沱，狂風肆虐，可他依然精神抖擻，蒼翠欲滴；雖然是秋風瑟瑟，大雪紛飛，可他們?nèi)灶B強抗爭。到了第二年春天，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，在枯草叢中又掙扎出了新綠，蔓延生機。此時此刻，誰能不對這看似柔弱的小草頓生敬意呢？由此，從我的心底發(fā)出一種聲音：“我愛小草！”
五年級作文 篇2
愛的禮物作文。從遠方回家，看見一個送件員站立在家門，她把一個裝飾格外好看的禮盒拿出來，就急忙遠去了，我望著這個裝飾格外完美，漂亮的禮盒，這給誰的呢？
我拿著它到了家門，百思不得其解。這個時候父母親回家了，看我手中拿著一個好看的.禮物盒，老爸的神情大變，我才剛剛想說這禮物盒的來源，老爸卻一下抱住了我，講道：“你怎么知道，今日是我得生日？還特意給我備了禮物�！蔽乙娙绱藸顩r還不曉得該說甚麼好，望著老爸眼淚充盈的眼睛，我不好說出來，這禮物不是我送他的。
我到了自個兒臥室，這個時候忽然電話響了，我接起，內(nèi)里一個格外熟的聲音穿了出來：“嗨，公門志義你還記得我嗎？
我是你小學的朋友——米艷嬌啊，我拿給你得禮物收到了嗎？喜歡嗎？”我憬然有悟講道：“原來這是你送的��！”我思考了下，偶然的禮物，偶然的生日，老爸這禮物拿給你，祝你生日開心！
五年級作文 篇3
記得前陣子，全國十八大，第一次會議結(jié)束前，以不容置疑、鏗鏘作耳的話語聲，表達了一個領導人對實現(xiàn)中國夢的殷切希望：那，什么是真正的中國夢？“中國夢,歸根到底是人民的夢。”每個人都有自己與眾不同的夢想，中國現(xiàn)在有14億人口，難道就有了14億個中國夢了嗎？ 答案一定是否定的。雖然各個人的“小夢想”，比如農(nóng)民希望有個好收成；商人希望自己生意興隆.但，大家都希望，自己在國家的領導下能更加幸福，生活更加便捷。我的夢想就是：能讓人們?nèi)找嬖黾拥摹疤甲阚E”減緩下來。我們的這個可愛的地球本應該是純凈的，藍藍的天空，潺潺的溪水，一切生物都那么幸福，生物鏈以大自然調(diào)配的方式運行著……直到十九二十世紀，人類科技迅速發(fā)達，什么蒸汽機、照相機、留聲機啦，大爆炸似的出現(xiàn)了。同時，萬丈黑煙平地起，加之汽車泛濫、人類濫捕濫殺，不僅造成了那些不可再生資源的極度短缺，也給保護地球的大氣施加了壓力：整天，風一刮，那千百萬粒pm10、pm2.5就充斥在各個城市；早在XX年，南極臭氧空洞面積就有4個澳大利亞大小.所有的'一切，都似乎是大自然給了我們“黃牌警告”。但我認為，從現(xiàn)在起，保護環(huán)境還來得及。如果我每天少用幾張紙，就等于挽救了一顆樹；如果我少坐私家車出行，使用公共交通工具，就可以減少碳排放；而如果我們在任何時候都珍惜每一滴水，就能給更多生命滋潤自己的機會,所以說，我可以發(fā)動家人、同學、朋友一起減少“碳足跡”，盡管一人的力量是渺小的，但只要我們?nèi)啃袆悠饋恚澜鐚⒏篮茫?/p>
“中國夢,歸根到底是人民的夢。有夢想,有機會,有奮斗,一切美好的東西都能創(chuàng)造出來……”堅定的話語回響在我的腦海里，一次次撞擊著我的胸膛……
五年級作文 篇4
這條小金魚，是過年時外公送給我的。我把它放在魚缸里，它好奇地看著這個新家，拼命地撞擊魚缸�！翱磥硭孟駥λ男录液懿粷M意。”我對媽媽說。
它非常漂亮，兩只黑寶石似的大眼睛一動不動地盯著我，好像在監(jiān)視我寫作業(yè)呢。它的嘴巴不停地吐泡泡，似乎有許多好建議想說給我聽。我往魚缸里又放了些五顏六色的石頭，它立刻歡快地游來游去，兩對魚鰭在水中有規(guī)律地劃著。它穿著一件桔黃色的衣服，腹部卻穿了一件白背心。它常拖著那長長的、美麗的尾巴在水中自由自在地游來游去，好像一位美麗的公主拖著長裙在水中散步。
小金魚和我的感情非常好。每天早晨我都會給它喂食，它總是像離弦的箭一般游上水面，一口吞下魚食，又飛快地游回水底，似乎不想讓別人看見它的吃相似的。不過，又過了一會兒，它又游上水面，可憐巴巴地望著我，好像還是很餓的樣子。我看見它的這種眼神，心想：這可真是個貪吃鬼！唉！如果餓了就給它喂點吧！于是，我就又給它喂些魚食，它狼吞虎咽地吃了起來，那紳士的樣子早就不見了。每次我放學回家時，它都會向我揮手，并且吐出幾個小泡泡，好像在說：“你回來啦！快給我喂食吧，我餓了！”于是，我又給它喂食，它興高采烈地吞下一個個魚食，心滿意足地回去睡覺了。就這么一點魚食，不到一個星期，就被它吃光了�！坝忠セB市場買魚食了，真麻煩！”我抱怨道�？墒�，看著可愛的.小金魚，我又心軟了。只好又去給它買�；貋頃r，它已經(jīng)睡覺了。它睡覺時，像一座雕像一樣漂浮在水中，誰見了都會以為那是個水中裝飾品。
不過，它一旦要讓你和它玩“捉迷藏”，無論精力多么充沛的人都會累的眼睛也睜不開。它一會兒躲在水草后面，一會兒又突然躍出水面，來個“魚躍龍門”，然后又迅速地鉆進巖石堆里，讓人不可捉摸。真有趣呀！
可是，好景不長。有一天，那天正好是春節(jié)，也是小金魚的生日，可它卻死了。我看見了，痛惜不已，媽媽安慰我說：“你看，石頭上那不是小金魚下的卵嗎？”我仔細一看，果然有很多晶瑩剔透的卵�！疤昧�！”我一蹦三尺高。每當我看見儲存著我和小金魚美好時光的石頭和魚寶寶時，我的腦海中就會隱隱約約出現(xiàn)小金魚的身影。
我非常想念我的小金魚！
五年級作文 篇5
“叫牛不是牛，背著房子到處走�！苯裉煳襾砗煤糜^察下這則謎語的主人公——蝸牛。
蝸牛的背上有一個像螺絲一樣的殼，非常堅硬。身體軟軟的，尾巴縮在殼里，頭部和腹部可以伸出來。它的頭上長著兩對觸角，我用放大鏡仔細觀察，發(fā)現(xiàn)長的.觸角的頂端長著一雙眼睛。腹部肌肉發(fā)達，用手一摸粘粘的。腹部的邊緣是波浪形的褶皺，也叫作“足”。
我把蝸牛放在一張報紙上，隨著蝸牛緩慢爬動，報紙漸漸皺了起來，爬行的線路上還留下了一些液體。這是怎么回事呢？我湊近觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的腹足在爬行的時候一伸一縮交替向前，像波浪一樣前進，所以報紙才會隨著它的運動一皺一皺的。我用手摸了一下報紙上的液體，發(fā)現(xiàn)粘粘的，原來液體可以幫助蝸牛減少阻力，方便它“滑”著爬行。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛像壁虎一樣可以吸在壁上和頂上。我仔細看，發(fā)現(xiàn)蝸牛的腹部像吸盤一樣緊緊吸在壁面，這樣它就不會掉下來了。
蝸牛真是一個神奇的動物啊！
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