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五年級(jí)作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的五年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文300字 篇1
認(rèn)識(shí)我的人都知道，我可是一個(gè)“英語(yǔ)高手”。其實(shí)，在三年級(jí)之前，我的英語(yǔ)還不是那么好的。雖然我的爸爸（英語(yǔ)老師）天天教我學(xué)英語(yǔ)，但我還是記不住有些單詞。直到三年級(jí)英語(yǔ)老 師施 老師來(lái)之后……
施老師非常重視我。剛開(kāi)始，我學(xué)習(xí)英語(yǔ)一點(diǎn)兒也不積極。有一次，我竟然沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。那天下午， 施 老師把我叫到她的辦公室里，那時(shí)我的心怦怦直跳，頭上的`冷汗都冒出來(lái)了。這時(shí)，施老師開(kāi)口了：“加勉，你知道我為什么把你叫來(lái)嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“因……因?yàn)槲覜](méi)……做作業(yè)�！薄澳悄銥槭裁礇](méi)做作業(yè)呢？” 施老師帶著一臉的微笑問(wèn)道�！拔摇彝浟��！薄班�！聽(tīng)你爸爸說(shuō)你英語(yǔ)不錯(cuò)，你能背un t.one的對(duì)話(huà)嗎？”我緊張地把對(duì)話(huà)背了一遍�！氨车貌诲e(cuò)！” 施老師笑道，“這次忘寫(xiě)作業(yè)就算了，下次可別犯同樣的錯(cuò)哦！”我本以為施老師會(huì)罵我，但沒(méi)想到卻是這樣鼓勵(lì)我。我頓時(shí)有了信心，下定決心要學(xué)習(xí)好英語(yǔ)。
還有一次，我在英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中失手了。 施老師就過(guò)來(lái)安慰我，叫我不要?dú)怵H，以后還是有機(jī)會(huì)參加比賽的。我聽(tīng)了之后又重新努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，再次創(chuàng)造“奇跡”。
施老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您！ 施老師。
五年級(jí)作文300字 篇2
你看見(jiàn)這個(gè)題目一定會(huì)覺(jué)得奇怪，手指頭怎么會(huì)堅(jiān)強(qiáng)呢？那就接著往下看吧。
有一天，風(fēng)很大。樓道門(mén)一開(kāi)，那風(fēng)便也隨著鉆進(jìn)來(lái)。我出去買(mǎi)吃的，開(kāi)門(mén)都有點(diǎn)費(fèi)勁。我頂著大風(fēng)好不容易才回到我家樓下，開(kāi)了樓道門(mén)，還沒(méi)等我關(guān)上呢，那風(fēng)就把門(mén)給關(guān)上了，我沒(méi)有防備，猛的大叫一聲，痛死我啦！我的右手中指被門(mén)給夾住了，隨之就是我的`哇哇大哭。人都說(shuō)十指連心，這次我可是有了深刻體會(huì)呀！
爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音趕緊跑出來(lái)，一看我的手指甲都被刮掉了，馬上送我去醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，這個(gè)中指還有點(diǎn)骨折，要好好保養(yǎng)才可以慢慢恢復(fù)。足足有一個(gè)月的時(shí)間，我的右手中指才痊愈，這期間給我?guī)?lái)了很多苦惱，最要命的就是寫(xiě)字很不方便。寫(xiě)字的時(shí)候，要把中指翹起來(lái)，快要趕上蘭花指了。還好我的中指很堅(jiān)強(qiáng)，表現(xiàn)非常出色！
都說(shuō)福無(wú)雙至禍不單行，還真的很靈驗(yàn)。那次我的右中指又受傷了。我滑旱冰的時(shí)候，媽媽非要在旁邊幫忙，她手忙腳亂地扶著我，結(jié)果一不小心竟把我絆倒了，媽媽一著急，又踩到了我的手指，那可是細(xì)細(xì)的高跟鞋呀！我的媽呀，痛死我了！為什么受傷的總是這個(gè)手指呀！
我的右中指呀，你真是了不起，這次又挺過(guò)來(lái)了！謝謝你的堅(jiān)強(qiáng)！
五年級(jí)作文300字 篇3
一想到秋天，腦海里就會(huì)馬上蹦出一個(gè)詞語(yǔ)，那就是金黃。
今天下午，校園里的金黃色毫不躲藏地都顯出來(lái)了，上體育課時(shí)，路上和草坪中，樹(shù)底下已滿(mǎn)是銀杏葉了，它們像扇子一般散在地面上，一大片一大片的都是金黃色。樹(shù)上的樹(shù)葉仍舊迎風(fēng)擺動(dòng)，樹(shù)葉們仿佛商量好似的`，紛紛選擇同一天往下落，風(fēng)一吹，它們更歡喜了，往下落的越來(lái)越多，越來(lái)越多。地上已經(jīng)是厚厚一層了，葉子們迫不及待地投入大地的懷抱。漸漸地已經(jīng)有好幾棵樹(shù)只剩樹(shù)枝了，但也有的樹(shù)仍有那么幾片葉子搖動(dòng)著不肯下來(lái)。
樹(shù)下熱鬧極了，許多小朋友捧起一大把樹(shù)葉，往天上扔，有的小朋友把這稱(chēng)為“打樹(shù)葉仗”，也有的把這稱(chēng)為“下樹(shù)葉雨”。寒風(fēng)依舊刮著，小朋友們也依舊玩耍著，在這寒冷的天氣里，他們沒(méi)有感到一絲寒冷，或許已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了吧。我和同學(xué)也撿起了樹(shù)葉，大的、小的，都極其漂亮。去年還沒(méi)有這么多樹(shù)葉，今年寒風(fēng)一吹，就多了好多，整個(gè)校園充滿(mǎn)了金黃色，充滿(mǎn)了秋天的氣息。
所謂秋天，就是金色，所謂校園，就是最美的金色。
河南新鄉(xiāng)長(zhǎng)垣縣河南宏力學(xué)校初中部初一:趙文靜
五年級(jí)作文300字 篇4
春天在哪里？春天在公園里，地上的小草長(zhǎng)的碧綠碧綠的，大樹(shù)上冒出了一個(gè)個(gè)小樹(shù)芽，岸邊的柳樹(shù)出抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，嫩嫩的，綠綠的，使我不由得想起"碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！钡那Ч偶丫鋪�(lái)。
春天在哪里？春天在田野里，我抬頭遠(yuǎn)眺一望無(wú)際的油菜花，一片片金黃的油菜花在風(fēng)中快樂(lè)的搖擺，風(fēng)中還帶著油菜花的清香，真是美極了。再看桃樹(shù)林里的桃樹(shù)也上開(kāi)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)粉紅的桃花，像是一張張笑臉掛在上面。田野兩旁的大樹(shù)挺直了粗壯的'身子，好像一位位士兵站在田野的兩旁。
春天在哪里？春天在小河邊，河岸上的草地里開(kāi)出了一朵朵紅艷艷的花朵，五顏六色的相當(dāng)?shù)拿匀�。小河里的小魚(yú)在水面上游來(lái)游去嬉戲玩，還不時(shí)的跳出水面，好像在迎接春姑娘的到來(lái)；也好像在提醒人們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，快快耕田播種��！”
春天還有許許多多美麗的景色……我熱愛(ài)春天，春天就像一位魔法師，把大地的每一個(gè)角落都變的更加絢麗多彩！
五年級(jí)作文300字 篇5
我認(rèn)為感恩就是冬天里的暖陽(yáng)，給我?guī)?lái)溫暖；感恩就是雨里的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；感恩還是夏日里的一縷清風(fēng)，讓我感到身心的清涼。
感激生養(yǎng)我的母親，她辛苦懷胎十月，把我?guī)?lái)這個(gè)世界。小時(shí)候，她做飯給我吃，給我穿衣洗臉?biāo)⒀�，她無(wú)微不至的關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著她的一切。而母親卻在一天一天老去，皺紋爬上了她美麗溫柔的臉頰。
感謝教育我的老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)我知識(shí)，把我從一個(gè)無(wú)知的小孩，變成一個(gè)文明的青少年，把我從一個(gè)漢字都不會(huì)的人變成了一個(gè)文藝少年。老師教我們認(rèn)書(shū)上的`每一個(gè)漢字，每一個(gè)詞語(yǔ)，每一個(gè)句子，讓我能在知識(shí)的海洋中徜徉。
感恩幫助過(guò)我的人，同學(xué)耐心解答我不懂的問(wèn)題；醫(yī)生為我治病，還我健康身體；交警為我們管制交通，使我們能安全行走于街上；消防員冒著生命的危險(xiǎn)在大火中救助我們，并且在平時(shí)教會(huì)我們消防安全知識(shí)。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！蔽覀円欢ㄒ獡碛懈卸鞯男模�(dāng)你得到親人或朋友的關(guān)心和幫助時(shí)，你一定要記得感恩，讓感恩繼續(xù)傳遞下去。
五年級(jí)作文300字 篇6
李老師她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一雙水玲瓏般的大眼睛，看起來(lái)很讓人舒服。
她上課的時(shí)候很?chē)?yán)肅，她在講課的'時(shí)候如果有同學(xué)在下面說(shuō)話(huà)，她就用一個(gè)眼神提醒那位同學(xué)不要再說(shuō)話(huà)了，李老師不像其他老師那樣發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在下面說(shuō)話(huà)，就會(huì)責(zé)罵他。她上課用一張能說(shuō)會(huì)道的嘴教導(dǎo)我們?cè)趺礃訉?xiě)作文，怎么樣寫(xiě)好作文，怎么樣讓我們獨(dú)自寫(xiě)作文……
我記得有一次下雨，我沒(méi)有帶傘李老師就把她把傘給了我，她自己一個(gè)人淋著雨跑回家。
之后，我發(fā)現(xiàn)李老師因?yàn)榱苡晟×�，但李老師�?ài)崗敬業(yè)她帶病教我們不肯耽誤我們的學(xué)習(xí)，她依舊是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我真是很幸運(yùn)遇上這么好的老師。
有一次我在下面不聽(tīng)講，她的一個(gè)嚴(yán)肅的眼神，讓我以后再也不在下面做小動(dòng)作了。
她在上面講一個(gè)多小時(shí)的課，可是卻有人在下面說(shuō)話(huà)，影響我們的課堂氛圍。李老師她是一個(gè)好老師，處處為我們著想，她講的是那么的詳細(xì)，那么的認(rèn)真，那么的出口成章。
李老師真像我的媽媽呀！不但無(wú)微不至地關(guān)心我們，還諄諄教導(dǎo)我們，我相信，在李老師的教導(dǎo)下我的作文會(huì)寫(xiě)好的。
五年級(jí)作文300字 篇7
每個(gè)人的心中肯定都有一件令你感動(dòng)的事，而這種事會(huì)讓你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
在我10歲那年我在陽(yáng)臺(tái)閑著沒(méi)事干時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)那兒有一只受傷的'鳥(niǎo)，我見(jiàn)他可憐，便收留了他，每天喂它食物。他先前有點(diǎn)害怕，但幾天過(guò)去后，那只小鳥(niǎo)不再害怕，而且還顯得生機(jī)勃勃呢！又過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)的翅膀也漸漸痊愈了，他又能像往日那樣健康的飛翔，那時(shí)我仿拂發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)還對(duì)我笑，我也同樣對(duì)小鳥(niǎo)笑了笑，有一次我出去了，忘給他弄食物了，他就自己飛到自己的食物盆中吃食物，那時(shí)我還急匆匆的跑回家給它喂食物，但我回家一看小鳥(niǎo)的盆子空了，便明白了一切。日子一天一天過(guò)去，小鳥(niǎo)的翅膀全好了，我就把他放走了，那時(shí)，我差點(diǎn)要哭了。
第二天，我早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)有小鳥(niǎo)的叫聲，我就下床看了看，原來(lái)是上次那只小鳥(niǎo)，他好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝�！痹瓉�(lái)小鳥(niǎo)也是通人性的，小鳥(niǎo)也會(huì)報(bào)恩。
是啊，所有動(dòng)物都有人性，更別說(shuō)是小鳥(niǎo)了，這真是一件讓人感動(dòng)的事啊！
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