小學(xué)五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
讓我日思夜想,讓每個(gè)兒童們都為之興奮的兒童節(jié)終于快要來臨了。當(dāng)老師跟我們講今天有活動(dòng)時(shí)我們更加高興了起來。兒童節(jié)前夕要舉行十佳歌手比賽。
我們班級(jí)通過“民主投票”,競(jìng)選出兩位:一位是毛文燕,還有一位是胡斌斌。節(jié)目要開始的時(shí)候,潘老師為我們唱了一首《和快樂在一起》。不聽不知道,一聽嚇一跳,她唱起歌來,溫柔委婉,可好聽了。如果只聽聲音我差點(diǎn)認(rèn)不出來了。這個(gè)開場(chǎng)使我們更加有興趣看比賽了!其中我喜歡的選手有很多,但我最喜歡的是我們班的胡斌斌,他唱的歌是《快樂你懂的》。他穿著一身黑色的西裝,里面有白襯衫。音樂一響起,他就很熟悉地做起舞蹈動(dòng)作。我看著他,不知不覺中,我感覺他的背后閃爍的淡淡光芒仿佛他是舞臺(tái)上一顆閃耀的星星一般。就在比賽將要結(jié)束時(shí)候,一群穿著粉色裙子的女孩子跑了上來跳了團(tuán)體舞,為我們這個(gè)十佳歌手大賽落下了帷幕。
午飯過后,我們學(xué)校又開始熱鬧了起來。一排排整齊的隊(duì)伍,一陣陣響亮的`口號(hào),一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的“音符”,全場(chǎng)無比寂靜。因?yàn)槲覀冮_始了韻律操的比賽。
在兒童節(jié)里我過的十分開心快樂,十分充實(shí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
藝術(shù)家羅丹說過:“生活中并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛!彼,美是無處不在的。
有一次,我坐在公交車上,當(dāng)時(shí),公交車上擠滿了人,而這時(shí),上來一位老人,突然,有一位女孩站了起來,轉(zhuǎn)眼間,就把她的座位讓給了那位老人,這個(gè)女孩自愿她不坐,也要讓這位老人坐,體現(xiàn)出了這個(gè)女孩非常有愛心。
生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,美是無處不在的,又很容易發(fā)現(xiàn)。
如果你看到公園里一朵很漂亮的花,你會(huì)說“:這朵花真美,你走路時(shí)看到一個(gè)漂亮的小女孩,你也會(huì)說“;她真美”。
所以,只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美,美很容易發(fā)現(xiàn)。
中國有許多著名的人物,他們用他們的美感動(dòng)了許多人。
美不是用眼睛看的而是用心去感受的,這樣,美是無處不在的`,只要我們用心去感受,去觀察!
美是短暫的,發(fā)現(xiàn)美的過程也是短暫的,用你的心去發(fā)現(xiàn)美,更容易發(fā)現(xiàn)!
看美不是要看外表,而是要看內(nèi)心!
美麗的事情總是無處不在的,而是要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去感受。
所以,發(fā)現(xiàn)美很容易!只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
童年,這是一組多么美妙的詞語呀!雖然現(xiàn)在的我也身處童年,可并不像以前那么自由。們天都要為作業(yè)而犯愁;每天都要注意自己的言行舉止;每天還不能玩幼稚的游戲。我是多么懷念兒時(shí)那些小游戲呀!
記得我最喜歡的小游戲就是“過家家”了!
每天下午,我們那些人都會(huì)歡聚一堂。為什么是下午呢?因?yàn)槲覀兡切]上學(xué)的,要等一位上學(xué)的人放學(xué)。那個(gè)唯一上學(xué)的人就是我們的.——姐姐。姐姐雖然上學(xué),但我看得出他的童稚依然揮之不去。
“姐姐來了!可以開始了!”宇興高采烈地叫道。只見姐姐走過來迫不及待地說道:“快、快點(diǎn)開始吧!”
下面開始分配角色。姐姐飾“媽媽”;宇飾“姑姑”我飾“小妹”,因?yàn)榫臀易钚。角色分配完了,轉(zhuǎn)眼之間做飯時(shí)間到了。
只見“媽媽”用石頭砸野菜,直到砸黏糊為止;“姑姑”在沙堆上弄泥,蒸饅頭;“小妹”在一邊玩。
飯做好了,可以開飯了。
“姑姑”、“媽媽”把飯盛了上來。哇!好豐盛。骸俺辞嗖恕薄ⅰ八舸箴z頭”。我們?nèi)艘凰查g就“吃”光了。天已經(jīng)——漸漸黑了。我們只好各回各家。
!童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活;童年是一首詩,詩里有我們的想象和撞景;童年是一首歌,歌里跳動(dòng)著快樂的音符,F(xiàn)在回想起童年那天真爛漫、幼稚可笑、撒嬌賣乖、年幼無知的我,嘴角就會(huì)蕩起絲絲抹不掉的笑。
我懷念兒時(shí)的童年!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“讀書破萬卷,下筆如有神”讀一本好書就像交了一個(gè)好朋友,可以從中受益。
小時(shí)候,媽媽每天晚上都會(huì)給我講一個(gè)小故事,慢慢地我就愛上了讀書。才開始識(shí)字時(shí)我會(huì)看一些連環(huán)畫,漸漸的,我開始看一些課外書。
記得有一次:我正在津津有味的看書,突然,爸爸喊我過去吃飯,我依依不舍的放下書,走過去吃放,吃過飯,我馬上跑過去看書,可沒想到被一個(gè)“攔路虎”擋了去路,原來是媽媽。我向媽媽投去乞求的眼光,說:“媽媽你就讓我再看一會(huì)兒吧!笨蓩寢寘s嚴(yán)厲地說:“一會(huì)也不行,快給我睡覺。”沒辦法我只好去睡覺了。
我在床上翻來覆去,就是睡不著。我的'心里還在想剛才書里的畫面。突然我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好主意:我光明正大的看不行,我在暗地里偷著看不就行了。我立馬行動(dòng),拿起照明燈和書就看了起來。一頁,兩頁,我想一匹餓狼貪婪地讀著。我過一會(huì)兒就會(huì)掀開被子看一下,看看有沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)。一直到了晚上十點(diǎn),我才發(fā)覺已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了趕緊睡了。
我愛讀書。你也快來讀書吧,相信你會(huì)從中受益!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
老師帶來了一只蓋著蓋子的玻璃瓶。瓶子里空空的,看起來沒有什么東西。
上課了,老師取出一盒火柴,抽出一支在砂皮上擦燃,過了一會(huì)兒,又吹滅了。同學(xué)們都被老師的'舉動(dòng)縈住了,老師究竟要干什么呢?這時(shí),老師發(fā)話了:“現(xiàn)在,我要讓這支熄滅的火柴梗重新燃燒起來。”同學(xué)們一下子議論開了:熄滅的火柴怎么會(huì)再燃燒起來呢?只見老師將玻璃瓶上的蓋子取開,用鑷子夾住那支還略帶火星的火柴梗,伸進(jìn)那玻璃瓶里。奇跡出現(xiàn)了,那根熄滅的火柴梗果真重新燃燒起來了!同學(xué)們都高興地說:“啊,成功了!”有的同學(xué)不解地問:“這究竟是怎么回事呢?”老師笑著說:“現(xiàn)在,我來說說熄滅的火柴為什么能夠復(fù)燃。這是因?yàn),這只玻璃瓶里裝的是氧氣,它有助燃的作用,所以我把那本來快要熄滅的火柴放進(jìn)去,它就能重新燃燒起來。”同學(xué)們聽了,臉上都露出了滿意的微笑。老師接著說:“同學(xué)們,你們能把老師剛才做的實(shí)驗(yàn)寫下來嗎?”“能!”同學(xué)們異口同聲地回答。
我提起筆,思索片刻,開始寫起來。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
如果可以的話,以后有空的就給我發(fā)多幾封信吧!一可以練一下你的字,二可以寫出你不想說出的話,這樣有多好。∧阏f是嘛?當(dāng)你有什么心事的時(shí)候也又不想當(dāng)面跟我說,哪么用發(fā)郵件這個(gè)方法是最好不過的了,但是我是很少上網(wǎng)的,你發(fā)來的郵件可能要很久才能回的哦!
還記得你曾經(jīng)發(fā)過這封郵件給我嗎??還記得是在什么時(shí)候,什么情形下寫給我的嗎??我想,那是因?yàn)槟阍趶V州想我的時(shí)候給我寫的可是似乎你寫的這封郵件都沒多大作用,因?yàn)椋阄抑g都沒怎么用email來寫信~更不用說你曾經(jīng)答應(yīng)過我給我寫的情書可以實(shí)現(xiàn)了~
有時(shí)候真在感嘆,為什么那時(shí)候的你會(huì)這么瘋狂地想我?而現(xiàn)在?似乎失去了那種感覺~是不是人都對(duì)某件事,或某個(gè)人都存有一定的保鮮期~一旦過了這個(gè)保鮮期,所有的一切,都不新鮮,不刺激了??
或者是你口中說的`時(shí)間~~沒時(shí)間,也真的成了失去從前感覺的因素之一可是有時(shí)候我也真的感覺不到你對(duì)我的思念~就好像在放寒假的時(shí)候,我這個(gè)感覺就越來越強(qiáng)烈只有在我不舒服,生病的時(shí)候,才感覺到你的不安,所以,有時(shí)候的我,真的寧愿生病,這樣你才會(huì)關(guān)心我。
還有,那天,我是真的覺得你那個(gè)同學(xué)發(fā)給你的信息真的不是很重要,所以我才忘記告訴你~并不是像你說的那樣什么查看你有沒有隱私~如果你真的這么認(rèn)為你話,我沒話可說,我只有以后,永遠(yuǎn)都不再開你的qq了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我的同學(xué)她叫郭思橙,她是個(gè)女生,她的'皮膚很黑,她是從這個(gè)學(xué)期來的轉(zhuǎn)來的,我見到她的第一眼,就想和她做朋友,我原來的好朋友叫胡芳菲,他卻不喜歡和郭思橙玩,然后就勸我說:“??,你別和郭思橙做朋友了,你要么和我做朋友,和郭思橙絕交,要么和郭思橙做朋友,和我絕交”,我呢?左右為難,她又對(duì)我說:“我和你做朋友好幾學(xué)期了,她才轉(zhuǎn)來幾天”。我一想,咦,這也有道理,就和胡芳菲玩。
又一個(gè)插班生轉(zhuǎn)來了,她叫何菲雨,胡芳菲看到何菲雨后,就和何菲雨玩了,不和我玩,我便去找郭思橙,沒玩一會(huì)兒,胡芳菲就帶著何菲雨來找我了,對(duì)我說:“??,你不是說過,你不和郭思橙玩了嗎,可你怎么又和她玩呢?”我回答道:“拜托了,胡芳菲,明明是你自己先和何菲雨玩,沒人陪我玩,所以我只好和郭思橙玩了!闭f完后,我便帶著郭思橙走了。
幾天后,胡芳菲寫小紙條對(duì)我說:“??,對(duì)不起,我們和好吧!”我把這個(gè)給郭思橙看,郭思橙說:“??,下節(jié)課就是體育課了,我們跑完步,跳完繩在說吧。”
——體育課,胡芳菲就帶著幾個(gè)人過來了,她們分別是:何菲雨,王立言,張卓顏,徐麗慧,她們一見到我,就對(duì)我說:“??,胡芳菲已經(jīng)對(duì)你道歉了,你怎么還這樣”王立言說到,“我是想這節(jié)課給她答復(fù)的”我回答。
“胡芳菲,我們和好吧,我們四個(gè)人做朋友”郭思橙和何菲雨說到,胡芳菲說:“那好吧。”
就這樣,我們四個(gè)人成為了好朋友。
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