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    五年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-03-31 13:13:52 五年級(jí) 我要投稿

    五年級(jí)作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    五年級(jí)作文

    五年級(jí)作文 篇1

      父母的愛(ài),勝過(guò)一切。母愛(ài)的偉大人人皆知,可父愛(ài)卻一直被冷落在旁?蛇@又有誰(shuí)注意到呢?我認(rèn)為母愛(ài)固然重要,可是如果人生缺少了父愛(ài)存在的話,那么整個(gè)人生都會(huì)黯然失色!剛開(kāi)始,我對(duì)父親的記憶都是一瞬間、一秒鐘的。因?yàn)樵谖业纳罾锔赣H一直扮演著配角的角色,我們都封他為“啞巴父親",所以父親在我心里一直是個(gè)謎!可因?yàn)橐患拢屛覍?duì)父親的'觀點(diǎn)又所改變。

      在我的記憶城里,有一次,我在外面買零食。突然就聽(tīng)到后面嘰嘰喳喳的,仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是在嘲笑我的穿著、覺(jué)得我穿得衣服不夠時(shí)尚又寒酸。我很不服氣但又怕惹事生非,所以離她們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,邊走邊哭,雖然說(shuō):男人不輕易流淚,但我還是忍不住。一到家,就撞到父親在數(shù)錢(qián),我一看到這些錢(qián),就吵著父親給我買名牌衣服。但遺憾的是父親并沒(méi)有理我,我就很傷心地跑回房間。媽媽知道后,連忙過(guò)來(lái)安慰我,但父親仍然沒(méi)有過(guò)來(lái),我覺(jué)得父親并不關(guān)心我,于是就大罵了父親一頓。到了第二天,我在我的桌子上發(fā)現(xiàn)了許多名牌衣服。我很驚訝,心想:難道今天是圣誕節(jié)?可又不是,我左思右想,仍然想不出是誰(shuí)送給我的,因?yàn)檫@些東西在我家算的上是稀奇。這時(shí),媽媽出現(xiàn)了,并告訴我這是爸爸用一個(gè)月工資買給我的。我又驚訝又后悔,因?yàn)樽蛱煳揖筒辉撃菍?duì)父親,便飛奔到父親懷里,跟他說(shuō)了聲謝謝!父親便嚴(yán)肅的說(shuō):“以后要好好學(xué)習(xí),不要去學(xué)攀比!本褪歉赣H的這句話,讓我覺(jué)得父愛(ài)并不比母愛(ài)差,只不過(guò)父愛(ài)不善于用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)罷了!

      父愛(ài)是無(wú)需用語(yǔ)言來(lái)解釋的!

      點(diǎn)評(píng):全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。層次清晰,語(yǔ)句流暢。

      美中不足的是:語(yǔ)言比較樸實(shí)直白,寫(xiě)作手法比較單一。

      作者可以多使用些修辭,使文章更加生動(dòng)立體,對(duì)心理的描寫(xiě)要具體些,繼續(xù)加油喔~

    五年級(jí)作文 篇2

      無(wú)奈地看看被自己咬得“傷”痕累累的橡皮頭,盯了盯那頁(yè)百思不得其解的數(shù)奧題,我望著那“長(zhǎng)”滿字跡的`草稿紙直發(fā)呆。已經(jīng)寫(xiě)滿整整三頁(yè)了,可怎么還沒(méi)算出來(lái)?!

      窗外,一朵朵白云悠閑自在地飄過(guò),一群群鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地飛走了,行人們也談笑風(fēng)生地慢慢走遠(yuǎn)。呼——一一陣涼風(fēng)透過(guò)紗窗撲面襲來(lái),我打了個(gè)寒戰(zhàn),可感到更加無(wú)助。

      “咔噠”一聲,門(mén)突然開(kāi)了,我無(wú)力地托起沉重的頭,向門(mén)口瞟了一眼。是媽媽!我頭腦一下子清醒了許多。我拿起數(shù)奧題,像見(jiàn)到救星一樣,直奔向媽媽。

      “媽媽!這道題怎么做?”我?guī)е耷缓暗馈?/p>

      “自己的事情盡量自己解決,要學(xué)會(huì)多角度思考。你能行的!媽媽相信你!”媽媽摸摸我的頭笑著說(shuō),“媽媽暫時(shí)還有點(diǎn)事,現(xiàn)在回來(lái)是給你帶吃的,我先走了!

      轟!我像遭受了重?fù)粢粯,一下子愣住了。我委屈地目送媽媽一步步地走向大門(mén)口。在媽媽轉(zhuǎn)身的一剎那,我看見(jiàn)媽媽眼里閃過(guò)一絲歉意,但更多的是鼓勵(lì)。她沖著我微笑著舉起緊握的拳頭,用力揮了揮……

      我似乎明白了什么,轉(zhuǎn)身回到書(shū)桌前,重新開(kāi)始了“奮戰(zhàn)”:我一次次地嘗試,一遍遍地謄寫(xiě),反復(fù)演算,這道題仿佛變得簡(jiǎn)單了許多。思路一下子暢通了,我僅用幾分鐘就輕而易舉地把難題解決了!我接著迎“題”而上,又成功地攻破了下一座“城池”……不一會(huì)兒,我將它們各個(gè)擊破,大獲全勝。

      “咦,我為什么這么快就寫(xiě)完了呢?”我撓撓腦門(mén)自言自語(yǔ)。是誰(shuí)給我戰(zhàn)勝困難的勇氣?!是媽媽的眼神,還有心中自信的我!

    五年級(jí)作文 篇3

      在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山頭,四季都有一個(gè)不同的景色。春天生機(jī)勃勃,夏天翠色蔥蘢,秋天果實(shí)累累,冬天白雪皚皚。

      二月,春姑娘帶著微笑,輕輕地來(lái)了。她的呼吸是那柔柔的春風(fēng),輕撫著你可愛(ài)的臉頰涼爽宜人;她的綠裙是哪鋪往大地上的草綠毯,密密的`,蔥蘢茂盛;她的雙手捧著鮮花,任意揮灑在天地間,手到之處,處處百花盛開(kāi),姹紫嫣紅,走到哪里,哪里就蛙鳴鳥(niǎo)叫,春氣怏然,一片生機(jī)。

      夏天也邁上了快樂(lè)的腳步來(lái)到這里。月光透過(guò)黑暗,閃出亮晶晶的光,多像快要出太陽(yáng)的早晨啊。天空中沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜,飛鳥(niǎo)也沉默起來(lái),大自然陷入一種緊張的沉寂。忽然一道閃電劃破長(zhǎng)空,照亮了一切,緊接著雷聲又把黑暗帶了回來(lái),大雨傾瀉著,樹(shù)林籠罩在水霧里太陽(yáng)出來(lái)了,水滴像珍珠一樣在葉子上反光。夏哥哥在一場(chǎng)冷水浴后,顯得格外精神。

      幾個(gè)星期后,秋姑娘接了夏哥哥的班。密封忙著釀蜜,收割的鐮刀在田里閃光,蘋(píng)果樹(shù)上掛滿了紅燈籠,秋姑娘舉起了她的手臂,于是樹(shù)葉染上了一片金黃和深紅小草都枯萎了,大地一片金黃,卻鑲嵌著深紅的楓葉。大家都儲(chǔ)存著果凍糧食,準(zhǔn)備迎接北風(fēng)呼嘯的隆冬。

      冬天來(lái)了,樹(shù)葉都紛紛落光了。北風(fēng)總是無(wú)情,當(dāng)北風(fēng)刮起來(lái)的時(shí)候,山谷里的石頭都讓許多微弱的小種子在他肚子下避風(fēng)。所以整個(gè)隆冬,石頭都不敢睡覺(jué),他要守著種子,不讓冰雪把種子凍著,不讓譏餓的烏鴉把種子叼走。

      這就是這個(gè)山谷的四季!

    五年級(jí)作文 篇4

      書(shū)籍能給我們一個(gè)全新的世界,愉快地閱讀像在海洋里遨游。如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席,熒光屏前的觀賞就是可口的零食。一樣的是享受,韻味卻不相同。傳林統(tǒng)說(shuō)過(guò)“現(xiàn)代人的求和和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩,不過(guò),千萬(wàn)不要忘記閱讀書(shū)籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法,更是文學(xué)欣賞的最佳途徑!

      閱讀就是感受一個(gè)連綿不斷的新世界,那里沒(méi)有吵鬧,沒(méi)有斗毆,更沒(méi)有死亡。那里充滿了快樂(lè),充滿了奇幻,也充滿了有趣。

      最近我看了《笑貓日記——那個(gè)黑色的下午》,就像走進(jìn)充滿冒險(xiǎn)和充滿激動(dòng)的新世界,我常常讀得滿頭大汗,里面的冒險(xiǎn)情節(jié)實(shí)在是很刺激。在讀《淘氣包馬小跳》的時(shí)候,又會(huì)讓我捧腹大笑,就像走進(jìn)了充滿快樂(lè)和幽默的新世界。然而《紫羅蘭女孩》卻帶給了一些悲傷,美好的友誼,不舍的分離讓我淚眼朦朧。就像走進(jìn)一個(gè)充滿友誼和將要分離的新世界。每一個(gè)新的世界里都有豐富多彩的.生活等著我們。

      書(shū)籍是多么風(fēng)光旖旎,真是人間天堂!書(shū)籍構(gòu)成我們生命中的一部分,我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富,我們的眼睛必將變得明亮而深邃,我們的行為必將變得理智而富于創(chuàng)造性。因?yàn)樗軇?chuàng)造一個(gè)熱鬧非凡的世界。

    五年級(jí)作文 篇5

      今天,我在書(shū)上看到一幅漫畫(huà),叫文明,只差一步。上面寫(xiě)得是一件很小的事,卻讓大家不想做的事。

      小明和小紅從校門(mén)口走出來(lái),邊走邊議論著今天學(xué)校的事。突然小紅發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾桶旁邊有許多垃圾。她急忙跑過(guò)去,撿起那邊的垃圾,一點(diǎn)一點(diǎn)地放進(jìn)垃圾桶里。小明突然想到了一個(gè)好辦法,他從書(shū)包里拿出了一張白紙,在上面寫(xiě)著:文明,只差一步。寫(xiě)完就拿去給小紅,他們一起貼到垃圾桶上,一起開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

      看完這幅漫畫(huà),我心中也有所感悟:是啊!文明,只差一步。那些亂扔垃圾的人,垃圾桶就在旁邊,你們?cè)趺床话牙舆M(jìn)垃圾桶中呢?為什么不讓垃圾回到自己的`家呢?他們沒(méi)有想過(guò),就是自己為了貪一時(shí)的便宜,而對(duì)環(huán)境造成了多大的危害,而且垃圾還會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生影響。最后,深受其害的也是自己。在社會(huì)上,真正能像他們這樣的人沒(méi)有幾個(gè),幾乎人人都有把垃圾丟在垃圾桶旁的壞習(xí)慣。他們不知道,文明離他們只有一步之遙。

      我獲得了一個(gè)啟示:文明,只差一步。這句話讓我懂得了許多。我用毛筆工整地寫(xiě)在紙上,貼在墻上,以此來(lái)提醒我,不要亂丟垃圾,做好垃圾分類。讓我們時(shí)時(shí)做一個(gè)文明的人。

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