小學(xué)五年級(jí)作文[經(jīng)典5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　暑假里，因?yàn)榻憬阋�上課，爸爸媽媽要上班，家里只剩下了我和弟弟，所以也就沒(méi)人給我們燒吃的了。為了解決我們兄弟倆的溫飽問(wèn)題，媽媽有時(shí)會(huì)給我們錢讓我們到外面買吃的，有時(shí)會(huì)讓我們吃剩菜剩飯�？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了，我們發(fā)現(xiàn)：外面的食物好貴��！我們把媽媽給我倆的錢花光了，肚子還沒(méi)飽，因?yàn)樘鞖庠�因，剩菜剩飯也�?huì)變味。這可怎么辦呢？一天，媽媽說(shuō)：“小航，你是哥哥，你已經(jīng)是大小孩了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自生活，學(xué)會(huì)照顧自己，照顧弟弟。今天，我要教你做幾道菜，這樣你們?cè)诩揖筒粫?huì)挨餓了！”

　　媽媽的'話讓我有些興奮又有些緊張，我可從來(lái)沒(méi)燒過(guò)菜，我能學(xué)會(huì)燒這幾道菜嗎？

　　燒菜前，媽媽先讓我做好準(zhǔn)備工作：擇好蔥，削好土豆……等我把準(zhǔn)備工作做好，媽媽才一本正經(jīng)地開(kāi)始教我做菜。

　　首先，媽媽拿了一個(gè)干凈的鍋，告訴我拿鍋的手勢(shì)：左手握緊鍋把手，右手拿鍋鏟�？次矣心Ｓ袠拥募軇�(shì)，媽媽連說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)�！苯又鴭寢尭嬖V我：“在放油前一定要把鍋用布擦干，否則如果鍋里有水，油碰到水就會(huì)飛濺，這樣很可能會(huì)濺傷皮膚�！甭�(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，我緊張得手都抖了起來(lái)，害怕得都不敢拿鍋了。媽媽看我這么害怕，就說(shuō)：“那今天媽媽先示范燒，你先看，明天再由你來(lái)燒�！�

　　說(shuō)完，媽媽就拿起布把鍋里剩余的水擦干凈，倒入油，我真好奇：難道媽媽不怕?tīng)C嗎？之后，媽媽告訴我，油放入鍋里后要燒一會(huì)，等油溫上來(lái)后再倒入切好的土豆，把土豆翻炒三四分鐘，再加入些調(diào)料和水一起煮一會(huì)，煮一會(huì)后嘗一嘗，如果熟了就可以出鍋倒入盤子，如果感覺(jué)沒(méi)熟就再煮。我仔細(xì)地聽(tīng)著媽媽說(shuō)的每一句話，生怕漏掉一句，那么炒出來(lái)的菜就有可能不熟或不可口。

　　土豆很快就燒好了，看著金燦燦的土豆，我直流口水，我期待自己明天也能燒出這么可口的菜。通過(guò)今天的觀察，我覺(jué)得做菜還真是一件非常開(kāi)心的事。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！泵柯�(tīng)到這首詩(shī)，我都會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)。掐指一算，我已有二十年沒(méi)有回家了。于是，我開(kāi)著自己最新研制的超光速飛機(jī)，在彈指一揮的時(shí)間就回到了我的故鄉(xiāng)——南陽(yáng)城的上空。

　　下了飛機(jī)我坐上了空中游覽車，向下看，有種難以用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭。街道上的車道從四道變成了八道，人們都騎著自行車，不僅鍛煉身體，也可以保護(hù)環(huán)境。街上的建筑樣式繁多：有圓形的，有盤旋型的，有三角形的……

　　以前人們穿的非常樸素，而現(xiàn)在人們開(kāi)始喜歡穿古裝了。有的人手拿羽毛扇，頭上包裹一下，像孔夫子一樣。有的`把頭發(fā)剃光，穿著袈裟，像唐僧一樣。仿佛置身在夢(mèng)境中。

　　“咕嚕嚕”我肚子的叫喚，把我從夢(mèng)境都拉了回來(lái)。你想原來(lái)該到午飯時(shí)候了，我到了一家飯店，里面全是維生素藥啊，我長(zhǎng)了一個(gè)后覺(jué)得變了一個(gè)人一樣，瞬間精神飽滿。原來(lái)要玩里含了一頓飯的食量，把飯壓縮了。變成藥丸我不得不佩服現(xiàn)在的科技。

　　突然，一個(gè)人大叫：“喂，老兄，這么多年不見(jiàn)，你變了不少��！”我定眼一看，“呦！這不是矮冬瓜嘛，這么多年不見(jiàn)，長(zhǎng)這么高！”我和他來(lái)了一個(gè)深深的擁抱，接著我們開(kāi)始訴說(shuō)這些年世事變遷……

　　我終于找到我的家了，看見(jiàn)了白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的父母親不僅心里一酸，禁流下了淚“爸爸媽媽，我回來(lái)看你們了�！备改副е�我說(shuō)：“回來(lái)就好，多住幾天�！�

　　這是我的手表響了，提醒我說(shuō)：“時(shí)間已到，請(qǐng)快速回去。”我懷著戀戀不舍的心情回到了工作室。不知道下次家鄉(xiāng)有什么新面貌來(lái)迎接我。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　“哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈！”知道我今天為什么這么興奮嗎？不知道的去看下面的通知吧！

　　這下明白了吧！今天下午舉行一個(gè)活動(dòng)：優(yōu)秀作業(yè)展喲！我的作業(yè)可棒了！什么？你們竟然不相信，那好，咱們騎驢看唱本——走著瞧，咳！時(shí)間過(guò)得真快，馬上就要看作業(yè)展了，那就快走吧！經(jīng)過(guò)老師們的介紹后，我們?cè)谖澹?）班的后面進(jìn)了參觀的教室，我心不在焉的`翻開(kāi)了一本本的作業(yè)本，那時(shí)我驚呆了，我又連翻了幾本作業(yè)，發(fā)現(xiàn)五（4）班同學(xué)們的作業(yè)字跡工整，筆墨顏色相同，看起來(lái)十分舒服。可我看過(guò)他們作業(yè)后，再看我作業(yè)發(fā)現(xiàn)了我的有很多缺點(diǎn)：上面黑一塊白一塊的，像被人打了一樣，字兒像一條條黃鱔一樣，又歪又扭，有的字兒像被風(fēng)刮了的，挺不直腰的樹(shù)斜著一樣。我愧疚極了。

　　哎！我真太自信了，我以后一定要向人家好好學(xué)習(xí)呀！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　我們的政治老師是一個(gè)三十多歲的男老師，我們班的學(xué)生都很喜歡他。

　　我覺(jué)得他跟其他的老師很不一樣，其中最不一樣的地方就是他的脾氣看起來(lái)永遠(yuǎn)都是那么的溫和，從來(lái)不跟我們發(fā)脾氣。在上了課的時(shí)候，他總是能面帶微笑的笑嘻嘻的跟我們講課，在我們聽(tīng)不懂的知識(shí)點(diǎn)上，花費(fèi)了很多功夫，一遍又一遍的將給我們聽(tīng)，但是總是看不到他不耐煩的表情。

　　在下課以后，他就會(huì)化身成我們的大朋友，很隨意的走下講臺(tái)，坐在我們的'中間，跟我們很開(kāi)心的聊天，我們也都十分愿意和他分享一些學(xué)習(xí)中的困惱和生活中的喜怒哀了。

　　這就是我們的政治老師，希望他能永遠(yuǎn)是我們的老師。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　有一天，杜鵑在一個(gè)大樹(shù)吃毛毛蟲，可是可惡的毛毛蟲爬進(jìn)了樹(shù)干，杜鵑無(wú)可奈何，還好不一會(huì)兒飛來(lái)一只啄木鳥，兩只鳥一邊給樹(shù)看病，一邊談天。杜鵑說(shuō)：“要不是人類，樹(shù)木不會(huì)減少的，這一棵樹(shù)上有這么多可惡的毛毛蟲，來(lái)侵略我們家！

　　”“人類造出汽車”啄木鳥說(shuō)：“尾氣排放真是太大了�！倍霹N說(shuō)；“工廠的煙把藍(lán)色的天空變成灰色，天上再也找不到一顆星星了，我好想把煙囪堵上�。�

　　全球氣溫上升也和這個(gè)有關(guān)。”“人類還在抓我們，我們有的被箭射中，有的被抓起來(lái)放在鳥籠里，還有的還殺死了，被人類給吃了”兩只小鳥不約而同地想。啄木鳥說(shuō)：“我討厭電鋸，電鋸把我的家鋸沒(méi)了！

　　我在地上飛了三天三夜才發(fā)現(xiàn)這棵大樹(shù)�！边@時(shí)一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，從身后拿出一把鋒利的電鋸。

　　名師點(diǎn)評(píng)：

　　啄木鳥和杜鵑鳥的對(duì)話寫得十分生動(dòng)，充分揭示了人類正確破壞大自然的行為，“工廠的煙把藍(lán)色的天空變成灰色，天上再也找不到一顆星星了，我好想把煙囪堵上��！全球氣溫上升也和這個(gè)有關(guān)”、“要不是人類，樹(shù)木不會(huì)減少的，這一棵樹(shù)上有這么多可惡的'毛毛蟲，來(lái)侵略我們家！”這些都體現(xiàn)了問(wèn)題的嚴(yán)重性。不幸的是，文章的結(jié)束“這時(shí)一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，從身后拿出一把鋒利的電鋸�！笨梢�(jiàn)人類還沒(méi)有醒悟過(guò)來(lái)，還在繼續(xù)破壞環(huán)境。有什么方法或建議可以令人類提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)？這點(diǎn)可以在文中寫一寫。

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