五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
《愛(ài)心樹(shù)》是一本類似連環(huán)畫的書(shū)，但是它也有字，把故事內(nèi)容告訴我們。
《愛(ài)心樹(shù)》的主要內(nèi)容是這樣的：從前有一棵大樹(shù)，它喜歡上了一個(gè)男孩，男孩每天會(huì)跑到樹(shù)下，采集樹(shù)葉，給自己做王冠，好像自己就是森林之王。他常常爬上樹(shù)干，在樹(shù)枝上蕩秋千，吃樹(shù)上結(jié)的蘋果，同大樹(shù)捉迷藏，累了的`時(shí)候就在樹(shù)蔭下睡覺(jué)。小男孩愛(ài)這棵樹(shù)，非常非常愛(ài)它。大樹(shù)很快樂(lè)，但是時(shí)光流逝，孩子逐漸長(zhǎng)大，大樹(shù)常常感到孤寂。有一天，孩子來(lái)看大樹(shù)，大樹(shù)說(shuō)：“來(lái)吧孩子，趴到我身上來(lái)，在樹(shù)枝上蕩秋千，吃幾個(gè)蘋果，再到樹(shù)蔭下玩一會(huì)兒，你會(huì)很快活的�！焙⒆诱f(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不愛(ài)爬樹(shù)玩了。想買些好玩的東西，我需要些錢，你能給我一些錢嗎？”大樹(shù)說(shuō)：“很抱歉，我沒(méi)有錢，我只有樹(shù)葉和蘋果，把我的蘋果拿去吧。孩子把它們拿到城里賣掉，你就會(huì)有錢，你就會(huì)快活了。”于是孩子爬上大樹(shù)摘下了樹(shù)上的蘋果，把它們拿走了，大樹(shù)很快樂(lè)。后面男孩不斷的向大樹(shù)索取，最后大樹(shù)只剩下一個(gè)老樹(shù)墩，只能讓男孩在老樹(shù)墩上休息。
讀了這個(gè)繪本后，我非常討厭那個(gè)孩子，因?yàn)槟莻�(gè)孩子太自私了，一味的向大樹(shù)索取。我非常喜歡大樹(shù)，因?yàn)榇髽?shù)它默默地為他人付出，卻不求回報(bào)，是一棵名副其實(shí)的愛(ài)心樹(shù)。大樹(shù)的無(wú)私奉獻(xiàn)，大樹(shù)的博大胸懷，讓我感動(dòng)了。他為男孩付出了那么多，卻一點(diǎn)兒也不求回報(bào)。
讓我想到了在我的生活中，也有兩棵這樣的大樹(shù)在時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我，為我遮風(fēng)擋雨，他們就是我親愛(ài)的爸爸媽媽。無(wú)論何時(shí)何地，他們一直在我身旁，給我世上最深厚的愛(ài)，讓我無(wú)憂無(wú)慮地健康成長(zhǎng)。而我卻習(xí)以為常地享受著這一切，不以為然。讀了《愛(ài)心樹(shù)》讓我感到了心靈的觸動(dòng)。爸爸媽媽對(duì)于我只有無(wú)私的給予，卻從不求回報(bào)。我可不能做那故事中的孩子。我要做一個(gè)懂得感恩的孩子，我要做力所能及的事來(lái)回報(bào)他們。
五年級(jí)作文 篇2
前兩天，我走在回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，在前面人行道上左右移動(dòng)。這是什么呢？我很好奇，于是俯下身子仔細(xì)一看——噢，原來(lái)是一只螞蟻。
這只螞蟻，個(gè)頭不大，估計(jì)應(yīng)該是只螞蟻姑娘。它漆黑的三角形頭上頂著彎折的觸角，像是頂著兩根天線，纖細(xì)的身體明顯和腦袋不成比例，身體兩側(cè)的.六只腳有條不紊地忙碌著，拖著肥大的屁股，靈巧地東鉆西躥，像是四下里在尋找著什么似的。
螞蟻姑娘為什么會(huì)在這里跑來(lái)跑去呢？我心里疑惑，于是定睛仔細(xì)察看。
只見(jiàn)螞蟻姑娘左顧右盼，向前面急速爬一段路，又停下來(lái)四下張望一陣，似乎在確認(rèn)什么，稍頃，又加快腳步向前爬去。
原來(lái)，螞蟻姑娘發(fā)現(xiàn)了一塊餅干屑！它一定是在擔(dān)心，擔(dān)心自己前腳剛走，后腳就被其他螞蟻搶去了。
片刻功夫，墻角角落處，螞蟻姑娘帶領(lǐng)著另外兩只螞蟻從龜裂的土壤縫里鉆了出來(lái)，邁著急匆匆的步子，向餅干屑的方向奔來(lái)，一刻不停。
趕到了餅干屑的邊上，螞蟻姑娘沖到餅干屑的邊沿，從縫隙里鉆了進(jìn)去，被它召喚來(lái)的幫手們也依樣畫葫蘆，都鉆進(jìn)了餅干屑下面。它們這是想把餅干屑背回去嗎？只見(jiàn)它們拼盡力氣，力圖站起身來(lái)，然而餅干屑依舊靜靜躺在那里，紋絲不動(dòng)。
怎么辦呢？經(jīng)過(guò)一番努力，螞蟻姑娘發(fā)現(xiàn)，僅憑自己和兩個(gè)幫手，似乎無(wú)法挪動(dòng)這塊餅干屑。它爬到這兩只螞蟻跟前，觸角碰了碰它們，仿佛是在商量對(duì)策。然后，兩只螞蟻向著來(lái)時(shí)的方向快速地奔去。
大約過(guò)了兩分鐘，只見(jiàn)，兩只螞蟻在前面指揮著，后面跟著十幾只個(gè)頭明顯較大的螞蟻，它們正向著餅干屑的方向快速趕來(lái)。
來(lái)到餅干屑旁邊，還是像剛才那樣，五只塊頭比較大的螞蟻鉆進(jìn)了餅干屑的下面，只見(jiàn)餅干屑動(dòng)了一下，又砸了下去。其它螞蟻見(jiàn)狀，也顧不了許多，全都鉆到餅干屑的下面去。終于，餅干屑被這支螞蟻小隊(duì)抬了起來(lái)。螞蟻姑娘走在前面，揮舞觸角，好像在為同伴們打氣，又像是在給他們指路，穿過(guò)斑駁的樹(shù)影，朝著蟻巢方向爬去。
看到眼前的這場(chǎng)“偶遇”，我的內(nèi)心震了一下，俗話說(shuō)得好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！敝灰獔F(tuán)結(jié)一致，再大的困難也是能夠解決的。
五年級(jí)作文 篇3
圓明園，這個(gè)名字大家應(yīng)該熟悉吧，它是我們中國(guó)的驕傲，世界的自豪。
圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，還有田園風(fēng)光充足的山鄉(xiāng)村野……園內(nèi)的眾多景物都有照各地名勝建的。如：海寧安瀾園、蘇州獅子村、杭州西湖……還有蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色，西洋景觀，仿佛游在幻想間。園中還有秦、唐、宋、元的各種歷史文物。
可惜，這圓明園，在1860年10月6日，被英法聯(lián)軍給毀了。他們偷的偷，搶的搶，凡是能拿走的，統(tǒng)統(tǒng)搬走。還在園內(nèi)放了一場(chǎng)三天三夜的.大火，我們的珍寶，就化成了灰燼。
啊！英國(guó)聯(lián)軍為什么，為什么毀了我國(guó)的珍寶！��！除了擁有那些寶貝外，他們有什么，有什么好處？
人與人之間，應(yīng)該平等，應(yīng)該相讓，應(yīng)該互相尊重對(duì)方。這樣，對(duì)方才會(huì)來(lái)關(guān)心你，來(lái)尊重你，來(lái)對(duì)你友好�？墒�，英法聯(lián)軍們他們這樣做，這樣行，我們中國(guó)人會(huì)對(duì)他們友好，尊重嗎？假如我們也潛入他們國(guó)家，也毀一座他們的珍寶，他們會(huì)好受嗎？
我至今都沒(méi)想通，人與人之間為什么要戰(zhàn)爭(zhēng)，為什么？打打殺殺，吵吵鬧鬧，生生死死，這樣好嗎？打仗，對(duì)雙方都是不利的呀！
圓明園，我們的自豪，就這樣給毀了，沒(méi)了。我真感到可惜，這寶，就被一些野心，貪心給化成了灰燼。
真是希望世界能平平安安，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓百姓們更健康，生活得更好！
五年級(jí)作文 篇4
今天一早爸爸陪我去“白蘇二公祠”參觀，因考慮到景區(qū)停車不方便，爸爸特地用電瓶車帶我。因?yàn)榻裉焓俏逡恍￠L(zhǎng)假，白堤上游人如織，好不熱鬧。白蘇二公祠位于杭州市孤山后山路，面積不大，由幾幢白墻黑瓦的祠堂建筑組成。
我們首先到了第一個(gè)廳，這里主要介紹白居易生平，他是唐朝著名的的詩(shī)人和文學(xué)家，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)杭州的刺吏，相當(dāng)于現(xiàn)在的市長(zhǎng)，在這里使我對(duì)白居易有了一個(gè)初步的了解。接著，我們來(lái)到了第二個(gè)廳，廳的中間是一幅白居易木刻像，人物刻畫得栩栩如生。右邊的墻上是介紹白居易在杭州做過(guò)的主要事情，如筑堤興利、浚治六井、刻碑立法等等，有彩色的`圖畫并配上文字說(shuō)明，很適合我們參觀。左邊的墻上是介紹白居易一生的主要政績(jī)和社會(huì)活動(dòng)情況。在木像的后面我們還看到了膾炙人口的詩(shī)句名篇------憶江南三首，其中我最熟息的一首是：江南好，風(fēng)景舊曾暗。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南。
最后，我們?cè)趦蛇叺拈L(zhǎng)廊上還看到了古人很多的碑文石刻，最有名的是書(shū)法泰斗--沙孟海先生的“錢塘湖春行”石刻，雖然有些繁體字我不認(rèn)識(shí)，但我們非常羨慕古人能完成這么有藝術(shù)的書(shū)法作品，我為他們感到驕傲。
通過(guò)參觀“白蘇二公祠”，使我了解到白居易和蘇東坡兩老先生對(duì)西湖疏浚有很大的功勞，我們將永遠(yuǎn)記住他們。
五年級(jí)作文 篇5
“拜拜！”隨著關(guān)門聲，我整個(gè)人放松了下來(lái)。今天爸爸媽媽都出去了，剩我一個(gè)人在家。我望著桌上寫了一半的作業(yè)，自覺(jué)地動(dòng)起筆來(lái)。一題，兩題，三題……又寫了一頁(yè)，現(xiàn)在總算可以休息了。既然一個(gè)人在家，那我吃點(diǎn)零食應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧。
說(shuō)干就干，我搜遍了家里的每個(gè)角落，找到這些：一包大波浪薯片，兩包肉松餅，一袋榴蓮干，一盒巧克力，一些海苔，一大袋棗干以及一小包土豆條。呃，不能說(shuō)太豐盛，但也足以讓我撐破肚皮啦！我撕開(kāi)包裝紙，拿了片薯片吃起來(lái)。吧唧，吧唧，薯片脆脆的'聲音在家里回蕩，我第一次發(fā)覺(jué)原來(lái)我吃東西的聲音這么響。我感覺(jué)有人正在后面看著我，但想完這些，隨即一股甜甜的香味，傳遍了身體。我管不上那么多，抓了一把塞進(jìn)手心里，嘴巴也在不停地工作著，后面的人不見(jiàn)了，聲音也恢復(fù)了正常。好吃，真好吃，太好吃啦！一個(gè)人在家真舒服呀。第二包，第三包……我得歇一歇了，現(xiàn)在就只剩巧克力啦。
突然傳來(lái)了鑰匙開(kāi)鎖的聲音，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。我趕緊收拾起來(lái)，把沒(méi)吃完的巧克力塞進(jìn)了桌子，跑去開(kāi)門，因?yàn)殚T被我從里面反鎖啦。“咦，家里怎么一股零食的味道？”爸爸媽媽一進(jìn)來(lái)就問(wèn)，但立刻明白了，因?yàn)槔吧系陌b袋都露出來(lái)啦。“哎呦，你這個(gè)小饞貓！”我呢，不好意思地低下了頭。
五年級(jí)作文 篇6
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！贝禾煜蛭覀冋惺帧Ｄ愫�！春天。
我的伙伴們，你們聽(tīng)到春天的聲音了嗎？我俯下身子側(cè)耳傾聽(tīng)，這聲音是多么熟悉、多么美妙、多么動(dòng)聽(tīng)，就像春的圓舞曲輕盈柔美，灑脫悠然，深深地觸動(dòng)了我的心弦。
“咔嚓”，春天的剪刀把冰河裁成碎片，像一朵朵盛開(kāi)的雪蓮花在水中悠蕩，漫步春天的原野，追尋春天的足跡，去感受春天的氣息。
小雨“沙沙沙”地響，遠(yuǎn)處煙雨霏霏，悄然潤(rùn)物，我聽(tīng)到春芽破土的聲音�！稗Z隆隆”，第一聲春雷響徹云天，喚醒了田野里的麥苗，蜇伏的小精靈，萬(wàn)物復(fù)蘇了。呢喃的燕子，也加入了百鳥(niǎo)大合唱，到處鶯歌燕舞，演奏一曲春天的交響。
春風(fēng)暖，吹綠了北國(guó)。這幅瑰麗的畫卷，它是春天的杰作。春天是個(gè)魔術(shù)師，陽(yáng)光是她的畫筆，大地是她的畫板，蘸著濃濃春色，她不停地畫呀畫呀，山青青，水碧碧，楊柳綠了，桃花紅了，人心暖了。一筆一筆點(diǎn)染人間繁花似錦，一筆一筆令江山溢彩流韻。
又是一個(gè)難忘的春天，難忘的春天的故事。
春天的旋律，有你心靈的放歌，也有我一個(gè)跳動(dòng)的音符。
春天踏著輕快的腳步來(lái)了，周圍的一切因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)而變得那么溫暖和美好。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的'季節(jié)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天，相信同學(xué)們?cè)缇团瓮禾斓牡絹?lái)吧！近日，《學(xué)生文園》欄目收到了許多同學(xué)投來(lái)的關(guān)于春天的稿件，同學(xué)們紛紛表達(dá)了自己對(duì)春天的盼望和喜愛(ài)，也講述了自己發(fā)生在春天里的故事。今天，《學(xué)生文園》欄目選取了其中一些優(yōu)秀的作文，讓我們一起感受春天的氣息！
另外，同學(xué)們不要忘記了，春天也是播種的季節(jié)，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，撒下智慧的種子，用筆記錄下身邊發(fā)生的故事，然后投遞給我們，讓我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步！
五年級(jí)作文 篇7
在人生的大河中，有令人歡喜的事情，也有令人悲傷的事情。但生活往往是“六月的雪——突如其來(lái)”，快樂(lè)總是很短暫，而緊隨之而來(lái)的是悲傷。這一天，我家的狗狗被突如其來(lái)的“六月雪”打死了。
讓我們回到剛剛認(rèn)識(shí)狗狗的日子吧。
有一天爸爸問(wèn)我喜不喜歡狗，我回答喜歡。于是那天晚上，爸爸帶著我去一個(gè)朋友家抱狗。
那只小狗，黃色的毛深深吸引了我，圓溜溜的大腦袋，配上一對(duì)半圓形的.小耳朵，可愛(ài)極了！我壯其膽子跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我喜歡那只小黃狗，可不可以把它抱回家��？”爸爸若無(wú)其事地回答：“可以，你抱回家吧！”爸爸一邊跟主人打招呼，一邊跟我說(shuō)。這只小黃狗就這樣帶回到了我家。
在寒風(fēng)中，我回到了家。到家以后，我先把小黃狗放在地上，然后問(wèn)爸爸媽媽：“我可以給它取名為‘多多’嗎？”爸爸媽媽不約而同地回答：“可以�！�
我先給多多拿來(lái)一個(gè)小盤子，在小盤子里放上餅干，然后咬碎，倒上水，給多多吃。多多看到有吃的，馬上走了過(guò)來(lái)�？吹蕉喽酀M意地笑容，我樂(lè)呵呵地笑了。
接下來(lái)要布置多多的臥室了——用兩件我小時(shí)候的衣服墊底，然后在多多睡著以后，幫它蓋上一條小毛巾。
就這樣，我和多多相依為命。一有好吃的東西，我先給多多；一有好玩的東西，我就給多多玩……每天放學(xué)回家放下書(shū)包，第一件事就是看多多，陪多多玩一會(huì)兒。就這樣，我們度過(guò)了一天又一天。
直到有一天，多多突然不會(huì)吃飯了。我的心像刀割一般難受，讀書(shū)也沒(méi)心思了，整天茶不思飯不香，好像我自己也得了一場(chǎng)大病。
放學(xué)回家以后，爸爸說(shuō)給多多去打針。我才破涕為笑地抱起多多，坐上車。路上，我一直擔(dān)心多多會(huì)有異樣。到了醫(yī)院以后，醫(yī)生先向我們?cè)儐?wèn)了多多的情況，然后給它打了一針，并說(shuō)：“明天再來(lái)打一針�！�
我望著多多�？纯此菬o(wú)精打采的樣子，心里真不是滋味。結(jié)果那天晚上，多多就死了。想起多多死去的情景，我便淚如雨下。多多先是不停地?fù)u頭，然后倒在地上，口吐白沫。
那天，我哭了一夜。我想起多多，我就覺(jué)得對(duì)不起它。對(duì)不起爸爸媽媽，對(duì)不起原來(lái)多多的主人。
“嗚嗚嗚。”
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