五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬�！泵慨�(dāng)聽到這首童謠，我就想起了蝸牛。
在墻壁上，在屋檐下，在草叢里，蝸牛幾乎隨處可見。以前我總覺得蝸牛很臟，自從那次觀察了蝸牛，我便悄悄地喜歡上了它。
那天，我又在暗黑的墻壁上看到了蝸牛。我突然停了下來，一只蝸牛正紋絲不動(dòng)地蜷縮在殼里，過了好一會(huì)兒，它還是一動(dòng)不動(dòng)，我覺得沒什么可怕的，就輕輕地碰了它一下�？蓻]想到，它居然掉下來了，重重地摔在了地上，可它卻一副若無其事的樣子，似乎還在呼呼大睡呢！
我瞬間覺得蝸牛也很有趣，為了繼續(xù)觀察下去，我打算先把它帶回家，然后第二天再把它放生。于是，我找來一只小瓶子，把它裝進(jìn)去帶回了家。
小瓶子被我放在一個(gè)安全的角落里。我繼續(xù)觀察著蝸牛的動(dòng)靜，過了很久，它發(fā)現(xiàn)外面好像沒有危險(xiǎn)，就慢慢地伸出腦袋和身體，一對(duì)觸角伸展開來，兩個(gè)小黑眼睛在觸角的頂端，這時(shí)，一對(duì)更小更短的`觸角又從嘴巴上方冒了出來，一張小小的嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，它的身子也開始扭動(dòng)，有趣極了。我看到它出殼了，很高興，就想讓它曬曬太陽，誰知，它又縮了回去。我感到非常奇怪，為什么蝸牛見到陽光會(huì)縮進(jìn)殼里？我特意查找了資料，終于明白，蝸牛原來喜歡黑暗的地方。
晚上我給它做了間小房子，里面準(zhǔn)備了蝸牛要吃的食物和水。第二天，我準(zhǔn)備去放生蝸牛，卻發(fā)現(xiàn)小蝸牛在津津有味地喝著水，我想讓它再回到墻壁上，它似乎怎么也不肯，用粘液粘在屋子上，我沒有辦法，只好把它留了下來。
自從這次觀察之后，我就喜歡上了小蝸牛，原來小蝸牛是這么可愛啊。
五年級(jí)的作文 篇2
媽媽，對(duì)不起!六歲那年的被子是我給燒了的。
那一次，我在床上玩玩具，玩得正開心時(shí)，不小心玩具掉進(jìn)了垃圾桶里。發(fā)現(xiàn)之后，我馬上把玩具拿出來，在洗手間認(rèn)真地清洗了一遍。洗完之后，想也不想，又把玩具放到床上開心地玩了起來。玩了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)被子濕了，想到您快回家了，我急壞了。我必須得想辦法。我想到了家里的吹風(fēng)機(jī)，每次姐姐洗頭之后，都會(huì)用它吹干頭發(fā)。于是，我趕緊找來吹風(fēng)機(jī)，對(duì)準(zhǔn)被面吹了起來。被面漸漸熱起來，但還是濕得很。我很想它快點(diǎn)干。怎么辦?怎么辦?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!想了想：理發(fā)店里，有一些人用吹風(fēng)機(jī)在頭發(fā)上面直接吹，而且是碰著頭發(fā)的，一下子就吹定型、吹干了，我想也沒想就直接用了這種方法，將吹風(fēng)機(jī)的頭直接靠著被面吹，希望被子很快能干。我萬萬沒有想到，因?yàn)榇碉L(fēng)機(jī)的溫度太高，被子一下子就著了起來，表面燒出了一個(gè)大窟窿，放得下我的一只手。這下慘了!我嚇得面如土色，生怕您懲罰我，就連忙將被子燒開的'地方折起來，藏在被子下面......
等您發(fā)現(xiàn)時(shí)，問我怎么回事?我卻裝作什么也沒發(fā)生似的，很坦然地說：“我不知道啊!我一直在客廳玩。”而您，因?yàn)楣ぷ髅Γ矝]有過多地追究。
雖然這件事過去了五年，但一直藏在心里很難受!媽媽，對(duì)不起，希望您能接受我遲來的最真誠(chéng)的道歉。
五年級(jí)的作文 篇3
對(duì)我們孩子來說，快樂的節(jié)日非“六一”兒童節(jié)莫屬了，在那天，我們可以收到各種各樣的禮物：玩具、零食、新衣服……還可以吃到很多好吃的：巧克力、美味的蛋糕……別提有多高興了！
但是，我去年的兒童節(jié)，卻不是這樣過的。這是怎么一回事呢？讓我把時(shí)間倒回去年的“六一”兒童節(jié)。
那天是“六一”，本來我是想和往年一樣，收禮物，吃蛋糕，去公園，可我總覺得這樣有點(diǎn)太尋常，每個(gè)節(jié)日做同樣的事，于是，我對(duì)媽媽說：“媽媽，今天我們不去公園，我們換個(gè)方式過兒童節(jié)吧？”“好啊，可是，我們做些什么好呢？”媽媽問。我沒有了主意，這時(shí)，我聽到收音機(jī)里正報(bào)道一則新聞：“今天是全世界兒童的節(jié)日，卻有很多孤兒沒有感受到節(jié)日的快樂，如果你有愛心的話，就把溫暖和幸福也送給他們吧！”聽到這里，我激動(dòng)地對(duì)媽媽說：“我們?yōu)楹尾蝗ス聝涸韩I(xiàn)一份愛心呢？”媽媽說：“獻(xiàn)愛心？”“對(duì)啊，把我的禮物拿出一半送給他們，和他們一起做游戲，一起過節(jié)，這不就是帶給他們溫暖和幸福嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。于是，我們坐上車，向孤兒院出發(fā)。
到了那里，我才明白我有多么幸福了。有些孩子沒有雙手；有些孩子看似正常，卻不會(huì)說話，嘴里直流口水；還有些孩子發(fā)育不正常，可能就是因?yàn)檫@樣，才被他們的親生父母遺棄在這里了。在這些孤兒中，我看到一個(gè)小女孩，她沖我甜甜地笑著，看不出有什么毛病，是個(gè)非�？蓯鄣男∨ⅰＴ洪L(zhǎng)走過來告訴我，這個(gè)小女孩叫朵朵，６歲了，患有先天性心臟病。我很同情朵朵，所以把第一份禮物送給了她。她叫了我一聲“姐姐”，還向我道謝。我心里暖暖的`。之后我還認(rèn)識(shí)了安安、果果、小豆……我們互相交換禮物，一起講故事、做游戲，還一起吃了晚飯。對(duì)了，晚飯還是我在院長(zhǎng)、媽媽的幫助下做的呢！
吃完晚飯，我該回家了。他們依依不舍地向我告別。我答應(yīng)他們，下個(gè)兒童節(jié)我還來找他們一起玩。
這個(gè)兒童節(jié)讓我明白了“幫助別人，快樂自己”。過節(jié)不一定要得到什么，就像我把自己的禮物送給孤兒院的孩子們時(shí)，心里充滿了愛，這比得到一萬份禮物還開心！
五年級(jí)的作文 篇4
上個(gè)星期，我們學(xué)校舉行了“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”演講會(huì)。
隨著一首《感恩的心》，演講拉開了帷幕。來自北京的老師用她那清脆而響亮的聲音開始講述那一個(gè)個(gè)感人的故事。不知不覺，我們已被那偉大的.母愛深深打動(dòng)了，淚水浸濕了雙眼，眼前浮現(xiàn)出媽媽熬夜為我織毛衣的情景、浮現(xiàn)出爸爸在風(fēng)雨中為我送傘的情景……淚水一次次模糊了我的雙眼，當(dāng)我抬起頭，看見同學(xué)們也泣不成聲了，站在各自的父母面前，端詳那張熟悉的臉龐，撫摸那雙由于勞累而粗糙的雙手，發(fā)自內(nèi)心地喊著：媽媽，我愛你！爸爸，我愛你！喊聲發(fā)自肺腑，感動(dòng)全場(chǎng)。
“百善孝為先�！蔽覀円眯袆�(dòng)來表達(dá)對(duì)父母的愛！
五年級(jí)的作文 篇5
俗話說“一年之計(jì)在于春”，因?yàn)榇禾焓遣シN的季節(jié)，我覺得“一年之美在于秋”，因?yàn)榍锾斓臉淙~很美，尤其是那美麗的楓葉。
一走進(jìn)公園，你就能看到滿樹火紅的楓葉。站在遠(yuǎn)處眺望，樹上的楓葉像一團(tuán)團(tuán)正在熊熊燃燒的火焰，十分壯觀；飄在空中的楓葉如同一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞；落在地上的楓葉，如同一條紅色的.地毯，時(shí)刻歡迎人們的到來……我看得如癡如醉。
我又走近看了看楓葉。楓樹的葉子不大，像一顆扁扁的五角星，楓葉的顏色也不都是紅色的，有些是黃色的，給人一種溫柔的感覺；有些是綠色的，給人一種生機(jī)勃勃的感覺。楓葉的葉柄細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，就像一根小辮子似的拖在身后。從上往下看，只見一條條比針還細(xì)、十分清晰的葉脈，順著主柄向四周展開，真像是節(jié)日時(shí)綻放的煙花，我想這一定是大自然和樹媽媽精心雕刻上去的。我忍不住摸了摸，那粗糙的手感撓得我手癢癢的。
忽然一陣微風(fēng)吹過，樹上的楓葉“沙沙”作響，好像奏起了交響樂，在為秋天的到來而歡呼。不時(shí)有一些楓葉從樹上飄落下來，它們有的在空中跳起了優(yōu)美的華爾茲，有的像百靈鳥在空中飛翔，還有的旋轉(zhuǎn)著，好像在表演空中花樣跳傘。
好美麗的楓葉，看得我不忍離開。
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