五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
曰為“世界屋脊”，獨(dú)有“獨(dú)俊雪峰”和“千里峽江”!青藏，我來(lái)了!
一下車(chē)，就感到心胸發(fā)悶了，而不是被高原風(fēng)景所“心曠神怡”，而是被高原缺氧的自然環(huán)境所導(dǎo)致不良的現(xiàn)象。我說(shuō)：“這樣的氣候，居然還有在此處長(zhǎng)久安身，真是怪了!”剛剛說(shuō)完，我身邊的一位青藏居士對(duì)我說(shuō)：“小朋友，此言差矣，我等在此處安身許久，所以未覺(jué)高原缺氧;而你們是初來(lái)行者，必覺(jué)高原缺氧，心胸發(fā)悶!稍安勿躁，稍后便好!”的.確，一會(huì)兒我就不覺(jué)得心胸發(fā)悶了!
以適應(yīng)高原缺氧的我，活蹦亂跳，一會(huì)兒便提出參觀“兩絕”之事。青藏居士又說(shuō)：“小朋友說(shuō)的對(duì)!青藏有‘兩絕’，明日我就領(lǐng)你們參觀‘兩絕’!”“太好了”我一蹦三尺高。
看!那個(gè)就是“兩絕”中的“一絕”，當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為“獨(dú)俊雪峰”，全名叫“喜馬拉雅山”!世界第一高峰!遠(yuǎn)看就像沾滿(mǎn)雪的駝峰;近處一看，俊俏，險(xiǎn)峻，白雪皚皚。抬頭一看，就像微生物站在大象旁邊，真不愧是俗有“世界第一高峰”的稱(chēng)號(hào)。于是我拿起手機(jī)亂拍，以跟同學(xué)炫耀。
下一日，我們來(lái)到了“兩絕”中的最后一絕。
看!那個(gè)就是“千里峽江”旁的綠林。可是我們不能進(jìn)去，因?yàn)槟鞘区B(niǎo)獸的天堂。那里聚集著多種生物資源，包括青藏高原已知高等植物種類(lèi)的2/3，已知哺乳動(dòng)物的1/2，已知昆蟲(chóng)的4/5，以及中國(guó)已知大型真菌的3/5……因此，我很遺憾，但是我們畢竟不能打擾它們生活嘛!
五日的青藏之旅結(jié)束了，但是“兩絕永遠(yuǎn)會(huì)記在我的心中!”
五年級(jí)作文 篇2
我們的數(shù)學(xué)老師有這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)制：班里的所有同學(xué)分為6一個(gè)小組，每一個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)都會(huì)加分或扣分，最后計(jì)算每組的總分，前幾名有獎(jiǎng)勵(lì)，后幾名要罰做作業(yè)。
對(duì)于這樣的分?jǐn)?shù)制，老師開(kāi)始只是用班里的座位來(lái)分組，后來(lái)因?yàn)椴还�，于是又重新分組，老師也是費(fèi)盡了心思，保證每一個(gè)組公平。但這次，是使用組長(zhǎng)自行選人，是輪流來(lái)的，也算公平。但有些小組長(zhǎng)選的都是自己的好朋友，導(dǎo)致它們組每星期都是第名。
很多同學(xué)也因?yàn)檫@分?jǐn)?shù)制而不斷地加快作業(yè)速度，數(shù)學(xué)老師的番苦心也起了作用。但，凡事有利有弊，語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)，班里的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒，作業(yè)速度是加快了不少，但正確率有所降低，并且不少同學(xué)都將大部分心思放在了數(shù)學(xué)上，語(yǔ)文作業(yè)也經(jīng)常無(wú)法按時(shí)完成。我也覺(jué)得，雖然這樣的分?jǐn)?shù)制能夠很好的激勵(lì)同學(xué)們，讓大家努力學(xué)習(xí)，但速度太快，不講究質(zhì)量，也是很不好的件事，比作業(yè)速度慢要差多了。
并且，這樣的分?jǐn)?shù)制也影響了同學(xué)們之間的感情。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)太激烈，當(dāng)遇到抄襲現(xiàn)象時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“舉報(bào)有獎(jiǎng)，對(duì)方組扣幾分，舉報(bào)的組就加幾分。”于是，就有很多的同學(xué)舉報(bào)，但有沒(méi)有證據(jù)，就經(jīng)常吵架。而為此事，數(shù)學(xué)老師說(shuō)，每一個(gè)教作業(yè)和舉報(bào)的人都要有自己的.證人�？蛇@又怎樣呢？很多時(shí)候?yàn)榱思臃�，這些證人都是毫無(wú)正義，誠(chéng)信可言的。而且老師在上課時(shí)都不允許教作業(yè)這種情況，只能去問(wèn)老師。而老師比較嚴(yán)厲，所以很多同學(xué)為此退縮，于是就托啊，托啊，不交作業(yè)。
不僅如此，連組內(nèi)都會(huì)發(fā)生些狀況，導(dǎo)致同學(xué)們的友誼越來(lái)越淺。我親眼所見(jiàn)，位組長(zhǎng)大聲對(duì)位組員說(shuō)：“你，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)的，怎么不來(lái)教教她們，��？就知道在那邊玩！”而且還 用手指抵著她的額頭，幾乎把她給弄蒙了。如此來(lái)，同學(xué)們出去玩的時(shí)間也就少了。而且還 有組長(zhǎng)把組員全都叫來(lái)，一個(gè)一個(gè)訓(xùn)斥：“你，待待待（三一個(gè)不合格），怎么考的你！”“還 有你，良良良，差點(diǎn)點(diǎn)就到優(yōu)了！”……
我認(rèn)為，這樣的分?jǐn)?shù)制雖然督促了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，但我覺(jué)得弊大于利。這樣的爭(zhēng)分奪秒是我不贊同的。我明白，這是老師的片苦心，我也知道老師是為了我們好，但是我覺(jué)得，我們不能這樣因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)制而變得這樣的浮躁（用老師的話(huà)說(shuō)），我們應(yīng)該心平氣和的學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。
分?jǐn)?shù)，并不能代表切。就算被罰做作業(yè)又怎樣，做了作業(yè)是對(duì)自己好。這樣的分?jǐn)?shù)制仍然要繼續(xù)改善才好，只有這樣，我們才能真正為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。
五年級(jí)作文 篇3
星期六的早上，爸爸的公司有二十多個(gè)人一起到紅巖去燒烤，我高興地不知如何形容。
一路上，我顧不得看前后左右的風(fēng)景，只想快點(diǎn)到紅巖。我就是感覺(jué)今天的車(chē)開(kāi)得太慢了，象蝸牛在爬一樣慢。哎，什么時(shí)候才能到紅巖呀……
突然，聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“到站了，到站了……”車(chē)一停下來(lái)，我和幾個(gè)小朋友就爭(zhēng)先恐后，迫不及待地跳下車(chē)。大人們各個(gè)手忙腳亂地把東西從車(chē)搬下來(lái)，他們提的提，背的背，扛的扛，我們小朋友蹦蹦跳跳地跟著大人們向紅巖走去。
我們沿著臺(tái)階往山下走去，不一會(huì)兒，我們就到了海邊。大人們找到一個(gè)地方準(zhǔn)備燒烤的東西，我們小朋友就去玩了。我發(fā)現(xiàn)這里有許多大大小小的、奇奇怪怪的鵝卵石，更奇怪的`是這里的巖石決大部分是紅色的，我想這就是紅巖的來(lái)由吧。
我們幾個(gè)小朋友玩累了，肚子也餓了，就跑回到大人的地方去吃燒烤。燒烤的東西很多，有火腿腸、雞翅、香腸等。我最喜歡吃火腿腸了，他們都在烤，我的手也開(kāi)始癢癢了，我也想自己烤一下。首先，我拿來(lái)一支火腿腸，把皮撥開(kāi)，再用小棒插進(jìn)去，接著，我用小刀把它們劃上十幾刀，然后，我把油涂了上去，再放在火上烤。一會(huì)兒，我的火腿腸烤好了，我就在上面涂上辣椒，這樣就可以吃了，吃著自己烤的火腿腸，心里有一種美滋滋的感覺(jué)。
燒烤的場(chǎng)面很熱鬧，燒烤的東西很誘人，燒烤的地方景色很迷人。我希望下次還可以到紅巖去燒烤。
五年級(jí)作文 篇4
黃昏時(shí)分，最后一縷陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉照射在地面上，森林里顯得特別美麗：一棵棵大樹(shù)就像五線譜一樣，一只只調(diào)皮的松鼠猶如一個(gè)個(gè)音符在樹(shù)上不停地在樹(shù)之間來(lái)回跳躍，小溪中的魚(yú)蝦從水中躍起，濺的水花就像晶瑩剔透的珍珠......
快看！音樂(lè)會(huì)盛大開(kāi)幕了：魚(yú)兒在音樂(lè)會(huì)兩旁的水塘表演水上芭蕾，她那腰就像一根柔韌的蘆葦，頭上戴著一頂浪花帽美麗極了；小青蛙站在荷葉上，敲著小鼓神氣極了！小公雞第一個(gè)自告奮勇上臺(tái)一展歌喉：他身披一件花錦衣，頭戴一頂鮮紅的.小紅帽，腳上穿著一雙嫩黃色的竹葉涼鞋。他昂著頭，滿(mǎn)面春風(fēng)，大步流星地走向歌唱臺(tái)中央，向四周觀眾鞠了一個(gè)九十度的躬，然后清了清嗓子。開(kāi)始“喔喔喔”地唱了起來(lái)，那么洪亮，那么自信。瞧！大象輕輕扇動(dòng)著大耳朵，生怕影響到了小公雞；小白兔豎起那又長(zhǎng)又靈敏的耳朵，靜靜地聽(tīng)著；天上的星星，眨巴著眼睛，月亮姐姐彎下腰聽(tīng)著，所有的小動(dòng)物都沉醉在小公雞的歌聲中。
......
正當(dāng)森林音樂(lè)會(huì)進(jìn)入高潮時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)黑影，啊，是獵人！音樂(lè)會(huì)暫停了，他們都注視著這個(gè)不速之客，過(guò)了一會(huì)兒，獵人消失了。小動(dòng)物們又歡聚在一起繼續(xù)著他們的音樂(lè)會(huì)，歌聲更加動(dòng)聽(tīng)！
傍晚悄悄來(lái)臨，一輪皎潔的月亮升上，把光輝灑落在森林每一個(gè)角落，螢火蟲(chóng)提著小燈籠護(hù)送小動(dòng)物們回家，貓頭鷹警察又四處巡視了，小動(dòng)物們都在等待明天——新的一天來(lái)臨。
五年級(jí)作文 篇5
今天是大年初一，我們一家人來(lái)到了姥姥家拜年，院子里早已是紅撲撲的一片，就像鋪上了一層紅毯一樣。
我們上了樓，進(jìn)了家門(mén)，我看見(jiàn)姥姥飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑，可是笑起來(lái)依然那么年輕。見(jiàn)到姥姥姥爺，我第一句話(huà)就是“新年快樂(lè)”當(dāng)然下一句話(huà)就是“紅包拿來(lái)！”我拿了紅包，心里美滋滋的，媽媽見(jiàn)我暗自竊喜的樣子，不禁說(shuō)我是個(gè)“小財(cái)迷”大家都笑了，屋里立刻充滿(mǎn)了年味。我問(wèn)媽媽為什么要拜年，媽媽說(shuō)：“拜年是中國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新，相互表達(dá)美好祝福的一種方式�！蔽颐靼琢耍f(shuō)了聲：“哦————原來(lái)如此�！�
中午了，我來(lái)到廚房，頓時(shí)，我的口水差點(diǎn)流了下來(lái)：廚房里有各種鮮珍野味，琳瑯滿(mǎn)目，都是我喜歡吃的菜，我迫不及待的.等著吃飯，終于姥姥把一盤(pán)又一盤(pán)飯菜端了上來(lái)，我狼吞虎咽的吃完了飯，之后……一個(gè)有一個(gè)響亮的“嗝——”“嗝——”從我嘴里跑出來(lái)，大家的笑聲再次灌滿(mǎn)了姥姥家。大家吃著瓜子，說(shuō)著話(huà)，“這才是年嗎”我說(shuō)。
我最喜歡拜年，又能拿紅包，又能吃到美味的飯菜，給我留下了美好的回憶。最后祝大家三陽(yáng)開(kāi)泰，羊年快樂(lè)！
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