五年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
聽聽，春的聲音，小河潺潺地流著，“嘩啦啦”，是小河歡樂的歌唱。
聽聽，春的聲音，春江水暖鴨先知，“嘎嘎”，是招喚春天的歌韻。
聽聽，春的聲音春風(fēng)輕柔地刮著，“呼——”，聽對(duì)春天撒下的叮嚀。
聽聽，春的聲音春雨如紗般地下著，“沙沙”，送來(lái)一片贊美的`歌吟。
聽聽，春的聲音，小草鉆出了地皮兒，輕輕地，睜天了眼，給春天增添了盎然生機(jī)。
聽聽，春的聲音，是孩子們朗朗地讀書聲，穿過(guò)校園，透過(guò)云宵，追趕著春的腳步。
春的聲音，你聽見了嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
夢(mèng)想是飄渺的，是美好的！每一個(gè)人都有夢(mèng)想，但是每一個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。
我的夢(mèng)想多得像天上的繁星。在我的夢(mèng)想中，我有時(shí)是一名醫(yī)生，有時(shí)是一位教師，有時(shí)又是一名演員。可是隨著時(shí)間的流逝，我慢慢地確定了自己的`夢(mèng)想——當(dāng)一位歌手。
我從8歲起就酷愛音樂，瘋狂的癡迷著音樂，每天，我都少不了去聽流行的音樂。我覺得我的生命已完全投入到音樂的世界里去了，是不是我天生為音樂而生呢？是不是我天生屬于音樂呢？既然與音樂有緣分，我就要做一名歌手，我想當(dāng)歌手，并不是因?yàn)榭梢哉稚弦粚用餍堑墓猸h(huán)，也不是為了成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人，更不是為了金錢，而是希望通過(guò)歌聲傳播正能量，通過(guò)歌聲給聽者以美的享受！
假如我是一名歌手，我會(huì)將自己最好的形象以及最棒的音樂獻(xiàn)給我、支持我的歌迷們。我覺得一位歌手，保持完美的形象是最重要的，其次做好音樂是歌手的本份工作，說(shuō)到做好音樂，無(wú)非是盡最好狀態(tài)唱出最好的音樂。力求完美是每一位歌手對(duì)音樂的心態(tài)和責(zé)任！
假如我是一名歌手，我會(huì)追求個(gè)人的風(fēng)格，追求多變化。我認(rèn)為一名出色的歌星，舞臺(tái)表演風(fēng)格將決定他的影響以及知名度。追求多變的音樂風(fēng)格，努力嘗試各種不同的音樂風(fēng)格及曲風(fēng)。力求做一位全能的歌手。能快能慢，能高以低，才能在舞臺(tái)上顯示出自己的唱功底。
假如我是一名歌手，在那閃爍著光芒的大舞臺(tái)上唱著屬于自己的歌，在商店里，走到唱片區(qū)，能夠看到自己的專輯，在某個(gè)店里，偶爾還能聽到自己的音樂……是的，我會(huì)自豪！
假如我是一名歌手……
雖然夢(mèng)想離我們很遙遠(yuǎn)，但是我們只要努力了，就算沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們也能覺得很滿足了，至少我們?yōu)榱诉@個(gè)夢(mèng)想努力過(guò)。
五年級(jí)的作文 篇3
踏進(jìn)小學(xué)校園大門已有五年了，在這五年來(lái)，我學(xué)到很多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多老師和同學(xué)；我也從一個(gè)一無(wú)所知的內(nèi)向小孩，變成一個(gè)全面發(fā)展的自信小學(xué)生了。我心中十分感謝學(xué)校、班級(jí)、老師對(duì)我的幫助、關(guān)愛。而此刻，我最感謝也最喜歡的人則是我們班的班主任——覃老師。
五年了，很多事也許已經(jīng)被人遺忘，但在我們班里發(fā)生的每一件事，我的腦海都像一部攝影機(jī)，“咔嚓咔嚓”地把那一幕幕精彩的畫面記錄了下來(lái)，至今還令我歷歷在目……
初次見到覃老師是我與父母來(lái)金五小報(bào)名注冊(cè)的時(shí)候，她梳著齊眉劉海，扎著馬尾辮，微笑地與前來(lái)報(bào)名的小朋友交談著。當(dāng)輪到我時(shí)，我緊張得躲到媽媽身后，媽媽強(qiáng)拉著我出來(lái)與覃老師問(wèn)好。我極不情愿地從媽媽的身后探出小腦袋來(lái)怯生生地跟覃老師問(wèn)了個(gè)好。而那時(shí)我看到覃老師對(duì)我笑了，那笑容好似融化冰封的`一縷暖陽(yáng)，燦爛明媚，包含著關(guān)心關(guān)愛……
之后的學(xué)習(xí)如同一座沉重的大山壓得我透不過(guò)氣，覃老師發(fā)現(xiàn)了，專門在下課時(shí)間輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。那段時(shí)間里，我記著覃老師說(shuō)的一字一句，努力學(xué)習(xí)著……現(xiàn)在，想起覃老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的鼓勵(lì)話語(yǔ)，就像一陣陣清澈的溪水，溫柔地流過(guò)我的心田。
還有一次上課時(shí)，我突然感到一陣眩暈，肚子如刀絞般劇痛，大滴大滴的汗珠從臉頰滑過(guò)，我硬忍著撕心裂肺的痛，祈求著痛苦快些散去。當(dāng)覃老師經(jīng)過(guò)我身邊，那雙洞察人心的眼睛帶著擔(dān)憂、關(guān)懷地問(wèn)我：“是不是身體不舒服？”之后，覃老師馬上背著我到校醫(yī)室，并通知我的父母過(guò)來(lái)接我回家休息。這個(gè)過(guò)程中，我看到覃老師眼里深深的關(guān)切……
老師，多么偉大的人��！而覃老師，是我人生中第一位恩師，她像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮他人；她像園丁，整日辛勤地培育著如花朵一樣的我們……我最喜歡的人，就是那一位整日為我們付出關(guān)愛的覃老師。
五年級(jí)的作文 篇4
我叫謝祝欣，今年12歲，我讀五年級(jí)了，在雷城三小讀書。我有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮；圓圓的臉上鑲嵌著一雙大大的眼睛，像黑寶石那樣閃閃發(fā)光；小小的鼻子下面長(zhǎng)著一張漂亮的小嘴，一笑起來(lái)臉上還有兩個(gè)可愛的小酒窩！
我是一個(gè)比較直率的女孩，什么都說(shuō)。我的膽子有一些膽小，總是相信世界上有魔鬼什么的。記得一個(gè)秋天的'晚上，我一個(gè)人出去上廁所，外面伸手不見五指，大風(fēng)“呼呼”地刮著，吹得我直打哆嗦。我裹緊衣服，繼續(xù)摸黑走。忽然，我聽見“沙沙”的響聲，我馬上想起神話里的魔鬼，便支支吾吾地說(shuō)：“魔鬼……大……大王，你饒了……我……吧！”“咦，祝欣，你在這兒干嗎呀？”我回頭一看，唉，原來(lái)是媽媽呀，嚇了我一大跳。
我的愛好有很多，例如：唱歌、看書、畫畫。其中，一看就是半個(gè)鐘頭呢！因?yàn)榭磿坏梢栽鲩L(zhǎng)我們的知識(shí)，還可以提高我們的智力，使我們大開眼界。我也很愛唱歌，一唱起歌來(lái)就會(huì)唱個(gè)不停。
我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)是熱心腸，喜歡幫助同學(xué)，同學(xué)一旦有難，馬上幫助。我的缺點(diǎn)是粗心，特別是數(shù)學(xué)口算時(shí)，不是掉了小數(shù)點(diǎn)，就是加了零。就因?yàn)檫@樣，數(shù)學(xué)成績(jī)不是特別好。我也很煩惱這個(gè)缺點(diǎn)，希望能改掉。
這就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。
五年級(jí)的作文 篇5
唐代詩(shī)人劉禹錫《秋詞》一詩(shī)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”中，詩(shī)人認(rèn)為秋天的景色勝過(guò)那欣欣向榮的春天。大概和這位詩(shī)人心有靈犀，我也認(rèn)為楓紅菊香的秋季勝過(guò)其它三季，尤其是家鄉(xiāng)的秋天。
秋天的早晨，太陽(yáng)公公用它那溫暖輕柔的聲響將我們從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝灑滿整個(gè)村子。這時(shí)我們?cè)谖堇锒即舨蛔×�，不約而同地來(lái)到田野上，欣賞著這秋日的風(fēng)景。抬頭望去，樹枝上的小麻雀在曬著太陽(yáng)。周圍的樹木也沐浴在陽(yáng)光下，顯得有些懶散。在平靜的湖面上，一群白鴨邊游邊叫著，一會(huì)兒張開翅膀撲打水，濺起無(wú)數(shù)的水花，一會(huì)兒用腳掌在水中拔動(dòng)，蕩起一圈圈波紋，玩的`不亦樂乎。
中午，太陽(yáng)公公走到半空中。我來(lái)到村后的小山坡。山坡上的紅葉團(tuán)團(tuán)簇簇，那是火紅的楓樹。那滿樹的紅葉像牧丹花一樣，紅得那么耀眼，似在燃燒，我不由地想起：“霜葉紅于二月花”的詩(shī)句，穿過(guò)楓樹林，眼前出現(xiàn)了幾朵野菊花。看著這些矯小的身軀，在秋風(fēng)中搖擺，我不由的發(fā)出感慨：菊花雖然擁有美麗的外衣和迷人的香氣，但它卻沒有和世俗爭(zhēng)寵，選擇了百花調(diào)凌的秋天，暗自吐芬芳，這是多么讓人可敬��！
當(dāng)我還沉醉在楓葉菊花的美中時(shí)，不知不覺已到了黃昏，看著滿天金色的彩霞踏上了回家的路。我也下了山坡，走上了一條滿是落葉的小路，每走一步，就沙沙作響，感覺是那么的舒適，微風(fēng)輕拂過(guò)我的臉龐，也吹落了一片片金黃的葉子，它們?cè)诳罩凶杂傻娘w舞著，忽高忽低，忽遠(yuǎn)忽近，一直陪伴著我回到家中。
想起一天的旅程，覺得家鄉(xiāng)的秋天是那么美麗可愛，我愛我家鄉(xiāng)的秋天。
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