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    五年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-03-04 07:04:53 五年級(jí) 我要投稿

    五年級(jí)的作文

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    五年級(jí)的作文

    五年級(jí)的作文 篇1

      人的一生有很多事發(fā)生,有的令人愧疚,有的令人悔恨,有的`令人快樂(lè)......有一件事令我至今難忘,想起來(lái)就想笑......

      那一天,我 、劉帥 、王英輝和張逸凡,在操場(chǎng)玩,我問(wèn):“玩什麼呀?”張逸凡搖搖頭,說(shuō);“不知道,難忘的一件事 敘事500字!眲浺詾樽约簶尲家欢ū任覀兏,興奮地說(shuō);“不如我們來(lái)比射擊吧!”我和張逸凡異口同聲:“可以呀!”劉帥去取槍,我們?cè)诓賵?chǎng)等他。劉帥回來(lái)了,可誰(shuí)去拿靶子呢?于是我們決定石頭剪子布,最終讓王英輝去拿藥盒——靶子。王英輝走到定點(diǎn)位置,我們開(kāi)始射擊。

      最先出場(chǎng)的是張逸凡,王英輝擔(dān)心的說(shuō);“你會(huì)射嘛,不會(huì)別裝會(huì)。 薄翱春!”張逸凡手起槍落,只聽(tīng)到一聲槍響,沒(méi)想到王英輝手中的靶子居然掉了。王英輝驚魂未定,說(shuō);“有驚無(wú)險(xiǎn)呀!”張逸凡當(dāng)時(shí)非常鎮(zhèn)靜說(shuō):“I am 邦德!蔽倚χf(shuō):“你是007。”下面該我了,王英輝又問(wèn);“您行嗎?”我說(shuō):“必須的!” 又聽(tīng)一聲槍響,我也打中了。我剛想跳,又一想:張逸凡那么酷,我要比他更酷。我當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)靜的吹了一下槍口,說(shuō);“I am 佐羅!痹搫浟,王英輝這回沒(méi)問(wèn),因?yàn)槲覀儌z都中了,他以為劉帥定肯沒(méi)問(wèn)題?墒牵芭椤庇质且宦晿岉,王英輝手中的靶子也掉了,可王英輝卻大喊一聲:“打我手了!”,。沒(méi)想到,劉帥馬上停了下來(lái),非常紳士的說(shuō)了聲:"I am --- sorry !" 我們倆在一邊哈哈大笑......

      現(xiàn)在,每想起這件事,我還是會(huì)不由自主地笑出聲來(lái)......

    五年級(jí)的作文 篇2

      “生活中沒(méi)有書(shū),就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū),就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!边@是莎士比亞的一句名言。書(shū)像一盞明亮的燈,為我們照亮通往知識(shí)的道路。

      書(shū)是人們的“長(zhǎng)生果”,我很喜歡讀書(shū)。有一次上體育課,體育老師說(shuō):“同學(xué)們,咱們進(jìn)行一次長(zhǎng)跑,要圍著操場(chǎng)跑五圈!薄鞍?!”這時(shí)同學(xué)們的嘴都成了“O”型,可以毫無(wú)夸張地塞進(jìn)一個(gè)雞蛋去。這時(shí),我的'目光落到了一群同學(xué)身上。他們的理由是身體不舒服,但他們正津津有味地讀書(shū)。這時(shí),我想:如果我裝病,那我不僅可以不跑步了,還可以讀書(shū),正好我也有一本迫不及待要讀的書(shū)。我挨著那些“病號(hào)”坐下,開(kāi)始讀書(shū)。很快,我被書(shū)中的故事迷住了,《笑貓日記》這本書(shū)中寫(xiě)道:“保姆狗為了自己受寵,千方百計(jì)‘師仔’死去,反倒使自己被車軋死了!弊詈笠痪湓捳f(shuō):每個(gè)人都有自己的一片天空,上天會(huì)看得一清二楚,誰(shuí)若貪婪、可惡了,上天會(huì)懲罰他們。這時(shí),下課鈴響了,我們放學(xué)了。這時(shí)我感到天更藍(lán)更廣闊,樹(shù)更高更綠,花更紅更艷了……

      書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。偉大文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話,讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧!

    五年級(jí)的作文 篇3

      寒假里發(fā)生了許多事,都各有各的味道,值得慢慢品味:

      “酸”

      一天早上,媽媽上班去了,臨走前還提醒我:“一定要把作業(yè)寫(xiě)完喲!蔽也荒蜔┑卮饝(yīng)了。媽媽一走,我便找出玩具,和妹妹一塊兒玩了起來(lái)。快到中午了,我才想起來(lái)還有作業(yè)沒(méi)有寫(xiě),于是,我趕緊從書(shū)包里拿出作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起來(lái)?擅妹闷蛔屛覍(xiě)作業(yè),使勁兒地拉攏我。我斗不過(guò)妹妹,又跟她玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,她見(jiàn)我還在玩,便生氣地對(duì)我吼道:“作業(yè)寫(xiě)完了?”我搖了搖頭。這時(shí),我心想:明明是妹妹不讓我寫(xiě),憑什么說(shuō)我!我心里這樣想,卻不敢跟媽媽頂嘴。我可真委屈!

      “甜”

      昨天晚上,我作業(yè)完成得特別工整,得到了老師的`表?yè)P(yáng),同學(xué)們也用羨慕的眼光看著我。這讓我心里甜滋滋的,非常開(kāi)心。

      “辣”

      一天,我吃著香蕉走在大街上,吃完后,我便把香蕉皮隨手一扔,扔到了地上。不一會(huì)兒,來(lái)了一個(gè)小妹妹,她看見(jiàn)香蕉皮,不容分說(shuō)地?fù)炱饋?lái)扔到了垃圾桶。于是,我臉上火辣辣地?zé)饋?lái)。

      生活可真是多滋多味。

    五年級(jí)的作文 篇4

      我是一棵梧桐樹(shù),屬落葉喬木,生長(zhǎng)在肥沃濕潤(rùn)的沙質(zhì)土中。有一天我被主人看見(jiàn),被移栽到主人的院子里。

      我雖然不引人注目,但我心甘情愿、默默無(wú)聞地為主人做著自己的貢獻(xiàn),我心里很快樂(lè)。

      春天,我長(zhǎng)出了嫩嫩的幼芽,開(kāi)始只是那么一點(diǎn)點(diǎn),后來(lái)慢慢變大。用不了多久,我的葉子就跟小朋友的`手掌那么大了。我開(kāi)出一串串淺藍(lán)包的花,絢麗多姿,惹人喜愛(ài)。

      夏天,我長(zhǎng)得枝繁葉茂,一片片連在一起,猶如一把綠絨大傘,為人們遮擋夏日的陽(yáng)光,人們可以坐在院子里乘涼,悠然地喝茶?吹酱蠹议_(kāi)心的樣子,我的心里也很快慰。

      秋天,我的葉子開(kāi)始變黃,秋風(fēng)吹來(lái),翩翩起舞,簌簌地落在地上。對(duì)此我一點(diǎn)也不傷感,因?yàn)檫@叫葉落歸根!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!币,葉子的衰落是為根增添養(yǎng)料,為來(lái)年的生長(zhǎng)積蓄著力量啊!

      冬天,萬(wàn)物凋謝,我的身體也只剩下枝干了,但我依然昂著頭。北風(fēng)吹來(lái),我發(fā)出“嗚嗚”的聲音,為主人奏出雄壯的樂(lè)曲。

      我生長(zhǎng)得快,壽命也長(zhǎng)。我到中年的時(shí)候,就已經(jīng)變得高大魁梧了,這表明我已經(jīng)成熟了。我雖然不如綠化樹(shù)那樣美,但也在美化著環(huán)境。我全身是寶,我的軀干質(zhì)輕而堅(jiān)韌,可制成樂(lè)器和各種器具,許多傳說(shuō)中的古琴都是用我們的軀干做的。我們的種子可以食用,可以榨油。樹(shù)皮可用來(lái)造紙。

      我自豪,因?yàn)槲夷転槿祟愒旄,也算沒(méi)向來(lái)世上一遭。

    五年級(jí)的作文 篇5

      我家有一只淘氣的小狗。樣子非?蓯(ài),它是一只黑白相間的小花狗。它的尾巴總是卷起來(lái),你把給它拉直了,它又自然的卷起來(lái)了,還搖來(lái)?yè)u去,好像它總是快樂(lè)的。

      今天早上起床的時(shí)候卻找不到我的鞋了,我問(wèn)媽媽:“媽媽, 我的鞋在哪里?媽媽說(shuō):“那你先穿我的鞋去找吧!蔽艺f(shuō):“媽媽,你的鞋也不知道在哪?這里只有爸爸的一雙拖鞋!眿寢尛h(huán)顧四周看了看,突然,眼睛一亮。媽媽說(shuō):“我們的鞋在門(mén)前,小狗還在鞋的旁邊睡覺(jué)!蔽液蛬寢岓@呆了。爸爸聽(tīng)到聲音說(shuō):“小狗還會(huì)擺鞋,”我們現(xiàn)在才知道,大概是昨天門(mén)沒(méi)有關(guān)好,小狗推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了。是小狗把鞋放在門(mén)口,擺成一排的。還留下一雙鞋可能是太累、或沒(méi)看見(jiàn),還可能是專門(mén)留給我們的。我穿著爸爸的拖鞋;走到了門(mén)前。我剛到門(mén)前,小狗就睜開(kāi)了眼睛。還向我搖著她那卷卷的.尾巴,我本來(lái)想打他一頓,可是看著它什么都不知道的樣子,讓我不想打他了。畢竟它不知道,所以我只能不理它。我把鞋拿到床邊,小狗看到我不理它,就傷心地走開(kāi)了。小狗好像在想,我?guī)椭魅藬[鞋,為什么主人不感謝我,反而不理我呢?是不是我擺的不好,讓主人生氣了?我覺(jué)得我擺的挺好的呀!我想,唉,小狗淘氣是把鞋咬著放到門(mén)前,聰明的是竟然小狗也會(huì)擺鞋。

      看, 這就是我家淘氣又聰明的小狗。

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