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    小學(xué)五年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-02-10 13:47:51 五年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)五年級(jí)作文【合集9篇】

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學(xué)五年級(jí)作文【合集9篇】

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

      藍(lán)天如洗,陽(yáng)光明媚。今天是一個(gè)好日子,這時(shí)候想必墨香又再跟清墨風(fēng)(墨風(fēng),楓)吵架了!他們每天不吵上一次就牙癢癢。

      墨香是清墨國(guó)的七公主,是最小的公主,小小年紀(jì)口齒伶俐,頭腦聰明。清墨雪,最大的公主,溫柔聰明,有時(shí)很幽默。是墨香的保鏢之一。清墨月,二王子,傳說(shuō)中的暖男,從來(lái)不計(jì)較墨香的`任性和調(diào)皮。話很少,但聲音很好聽(tīng),永遠(yuǎn)都是面帶微笑,當(dāng)然,睡覺(jué)時(shí)是不可能的。清墨花,三王子,就是一花癡,聰明是聰明,帥也很帥,就是老愛(ài)在楓和墨香吵架時(shí)插嘴,反而被墨香和楓罵一頓。清墨風(fēng),四王子,全身上下哪里都好,就心腸不好。老是跟墨香吵架,總是被墨香反擊,至今0勝99負(fù)。墨沉香,五公主,唯一一個(gè)名字里沒(méi)有清字的公主。是一個(gè)文雅的公主,笑起來(lái)清風(fēng)云淡,如春天到來(lái)一般。清墨寒,六王子,平時(shí)在外面無(wú)表情,冷冰冰的,在家時(shí)也只是偶爾笑一笑,要是看見(jiàn)墨香就是180度的大轉(zhuǎn)變,變的溫柔,很容易親近,絲毫沒(méi)有哪一種冷冰冰的感覺(jué)了。墨香的保鏢之一。清墨香,七公主,聰明伶俐,調(diào)皮可愛(ài)。喜歡在清墨月睡覺(jué)時(shí)在他臉上用油性水筆亂畫(huà),總是跟清墨風(fēng)吵架,至今99勝0負(fù)。跟清墨寒灰;页R。

      兩天后,墨香他們來(lái)到海之國(guó)——

      哇,海之國(guó)好美啊!那當(dāng)然了,除了我們清墨國(guó)和夜之族的風(fēng)景漂亮,就數(shù)海之國(guó)了清墨寒溫柔的解釋說(shuō)。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

      這些天,我讀了希利爾講三史中的“藝術(shù)史”。希利爾用講故事的方式,為我們展開(kāi)了一條藝術(shù)的長(zhǎng)廊。

      希利爾是美國(guó)杰出的教育家,他用一種描述方法,讓我們體會(huì)藝術(shù),讀懂藝術(shù),它生動(dòng)不單調(diào),將物品變得栩栩如生,仿佛就在我們面前,這就是故事的力量。

      這一篇篇短小的故事,最多不過(guò)4、5頁(yè),卻讓我身臨其境,仿佛那一件件巧奪天工的藝術(shù)品映入眼簾。藝術(shù)品, 散發(fā)著無(wú)窮的魅力,是無(wú)窮的、是引人入勝的。希利爾讓藝術(shù)用故事的形式展現(xiàn)給我們,讓我們“只讀故事就能讀懂藝術(shù)”,同時(shí),不僅是關(guān)于藝術(shù),歷史也隨著一個(gè)個(gè)故事告訴我們,每個(gè)時(shí)代的.派別都是不同的,有的精雕細(xì)琢,有的豪放粗獷,還有的則是兩者兼?zhèn)洹?/p>

      藝術(shù)的形式是千變?nèi)f化的!拔乃噺(fù)興三杰”米開(kāi)朗基羅、達(dá)芬奇與拉斐爾的介紹更是數(shù)不勝數(shù)。它向我們講述了圖畫(huà)、雕像以及建筑的各個(gè)名家,更是突出了生活。希利爾用生活與藝術(shù)結(jié)合在一起,不死板,不單調(diào),讓我們?cè)谟淇斓男那橹袑W(xué)到無(wú)限的知識(shí)。

      無(wú)論你對(duì)術(shù)語(yǔ)了解有多么淺顯,你也不必?fù)?dān)心,不必害怕,希利爾的語(yǔ)言十分幽默,描述十分形象,讓死板的知識(shí)變得生機(jī)盎然,與別的文學(xué)作品不一樣,它雖是講藝術(shù)、講歷史,卻配了極為豐富的插圖,并在圖旁邊放了更為細(xì)致的描述,將物品寫(xiě)活了。它用一種源于生活、易懂的語(yǔ)言來(lái)編寫(xiě)這套書(shū),用通俗的方式對(duì)待孩子,能讓我們的理解更加深刻,就像書(shū)中寫(xiě)的:“他從不孤立的講述任何一件藝術(shù)品,我們總能在作品中發(fā)現(xiàn)生活的氣息!毕@麪栍蒙钆c這些對(duì)比,讓我們印象更加真切。

      魅力源自于藝術(shù),藝術(shù)源自于大自然與人,藝術(shù)能陶冶情操。這本《希利爾講藝術(shù)史》真是“每個(gè)孩子都該有的藝術(shù)史讀本”,我應(yīng)該多讀幾遍,因?yàn)橄乱淮伍喿x總會(huì)有新的收獲。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

      今天下午,我和表姐拌涼菜。這是我第一次拌涼菜。

      第一步,擇菜,我擇了三根芹菜,姐姐也擇了三根,妹妹還擇了一根。第二步,焯水,姐姐先把水燒開(kāi),泡好的木耳、銀耳,切好的土豆、芹菜、白菜放到開(kāi)水里面。煮一會(huì)兒再撈到盆里。第三步,放鹽和雞精。第四步,調(diào)麻醬,我先找到麻醬盒,里面麻醬有點(diǎn)稠。我用水來(lái)攪拌麻醬。我拌呀拌終于拌好了。第五步,調(diào)味,我們又加了自然鮮、香油和醬油。最后,我來(lái)拌。我邊拌邊嘗,我都快嘗包了。

      今天拌涼菜真有意思,真開(kāi)心!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

      云霧飄繞的西嶺雪山永遠(yuǎn)那么朦朧,那么神奇,那么令人神往,令人贊嘆。

      進(jìn)山的纜車(chē)晃晃悠悠,在崇山俊嶺中穿梭,我們的心像飛速的列車(chē),渴望早點(diǎn)到達(dá)山頂。

      一到站,我第一個(gè)沖出纜車(chē),把爸爸媽媽忘得一干二凈。我拾級(jí)而上,哇!好壯觀!軟弱的積雪覆蓋在小丘上,樹(shù)干上,踩上去嘎吱嘎吱直響,皚皚白雪好象奶油抹在這高山俊嶺之上。

      我腳下像踩著風(fēng),飛速向前跑,急得媽媽在后面大叫:“站住,到了滑雪場(chǎng),讓你把雪玩過(guò)夠!”

      我們乘車(chē)向滑雪場(chǎng)飛奔,汽車(chē)行駛在冰川大道上,霧越來(lái)越濃,浸在乳白色之中永遠(yuǎn)覆蓋著積雪的古老的樹(shù)干像一個(gè)個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,洋溢著古色古香、典雅深情的美。那感覺(jué)如同“霧里看花,水中望月”。滾滾的云海像一條銀龍,呼嘯著,翻滾著,奔騰著。

      最有趣的是滑雪。我們拿著笨重的`雪具,小心翼翼地來(lái)到滑雪場(chǎng),游客們的滑雪高手大多是初學(xué)者,像笨重的企鵝一樣蹣跚前進(jìn),仍不時(shí)摔個(gè)四腳朝天;﹫(chǎng)的服務(wù)員扶了這個(gè),又拽那個(gè),忙的不亦樂(lè)乎;﹫(chǎng)上熱火朝天。多么迷人的西嶺雪山呀!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

      嫉妒,我相信每個(gè)人都有真切的體會(huì)。嫉妒會(huì)使人喪失理智,但是,像我們這樣9歲大的孩子,也會(huì)因?yàn)榧刀识幌в亚椤?/p>

      我就經(jīng)歷過(guò)這樣一件事:那一年我上三年級(jí)上學(xué)期,剛好在2年級(jí)下學(xué)期的暑假末流行起了"賽爾號(hào)"這個(gè)游戲。在不到一個(gè)月的時(shí)間里,我就有了一只90級(jí)的巴魯斯。39級(jí)的柯藍(lán)。32級(jí)的里奧斯。30幾級(jí)的波克爾以及兩只30幾級(jí)的哈爾浮,應(yīng)為剛開(kāi)始流行,玩的還不熟練,所以這些等級(jí)已經(jīng)很高了。我有一個(gè)從一年級(jí)玩到現(xiàn)在的好朋友,她很低,很瘦。雖然我知道每個(gè)人都有嫉妒心,可看她的樣子,讓人完全看不出她也有嫉妒心。所以,我就很放心的把我的號(hào)和密碼都告訴了她,好東西要和朋友分享嘛。但是,好景并不長(zhǎng),終于,我的`號(hào)被盜了!那可是我的心血呀!我悲痛欲絕。雖然,我知道就是她盜的我的號(hào),可她卻死不承認(rèn)。終于,我查明了事情的真相——就是她!最后,她終于把號(hào)還給了我,雖然得到了我的號(hào),但是我卻再無(wú)心思玩了,并且這件事也引起了我對(duì)嫉妒的深思:嫉妒真有那么可怕么?

      在此,我想對(duì)大家說(shuō)一句忠告:別讓嫉妒蒙蔽了自己的眼睛,退一步海闊天空,任何事都是靠自己創(chuàng)造的,每個(gè)人都有一片屬于自己的藍(lán)天。有白天的藍(lán)天。夜里的藍(lán)天。萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天。夜中無(wú)星的藍(lán)天。漫天夕陽(yáng)的藍(lán)天。陰暗下雨的藍(lán)天。沒(méi)有希望的藍(lán)天。充滿生機(jī)的藍(lán)天。。。。。。喜歡什么樣的藍(lán)天就去創(chuàng)造什么樣的藍(lán)天,千萬(wàn)不要去掠奪別人的天空呀!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

      今天早上8點(diǎn)多,我和奶奶出去趕了個(gè)早集。

      一到集上我就看見(jiàn)人山人海,遠(yuǎn)處看是一片“花!,因?yàn)橛泻枚嗳伺聼岫即蛑鴤恪南旅婵磩t是鞋子的世界。我們一進(jìn)集就看到了賣(mài)桃子的,于是奶奶問(wèn)賣(mài)桃子的`:“你的桃子多少錢(qián)?”“兩塊五!辟u(mài)桃子的人說(shuō)。奶奶說(shuō):“哦!本烷_(kāi)始挑起來(lái)了。挑好桃子奶奶交給賣(mài)桃子的人,那人稱(chēng)了稱(chēng)說(shuō):“十四元!蹦棠探o了錢(qián)走了。走著走著碰上了王奶奶,王奶奶說(shuō):“你也買(mǎi)桃了,多少錢(qián)一斤?”“兩塊五”奶奶回答到!芭!我賣(mài)的一塊五!

      王奶奶說(shuō)!澳俏屹I(mǎi)貴了!蹦棠绦卣f(shuō)。然后就和王奶奶擦肩而過(guò)了。我們繼續(xù)往前走,奶奶問(wèn)了一個(gè)買(mǎi)豆腐的,我一直在奶奶的后面,所以只聽(tīng)見(jiàn)了車(chē)子喇叭聲和叫賣(mài)聲,就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)什么。接著我們又來(lái)到一個(gè)買(mǎi)黃瓜的人跟前,奶奶挑了幾只黃瓜給那個(gè)人!耙粔K六!辟u(mài)黃瓜的人稱(chēng)完告訴奶奶。奶奶給了他兩塊,但那人卻找給奶奶五角;丶視r(shí)我問(wèn)奶奶:“為什么賣(mài)黃瓜的人找給我們五角錢(qián),不是應(yīng)找回四角錢(qián)嗎?”奶奶說(shuō):“這是為了讓我們以后再去買(mǎi)他的菜呀!”“哦!原來(lái)是這樣。”我說(shuō)。

      這次趕集又讓我學(xué)到好多知識(shí),好開(kāi)心呀!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

      父愛(ài)像一個(gè)溫暖的港灣,在我精疲力竭的時(shí)候,父愛(ài)總能給我力量。而我覺(jué)得,父愛(ài)更像一盞明亮、溫暖的燈,為我照亮前進(jìn)的.道路,給我?guī)?lái)希望。

      爸爸默默地關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我,使我變得更強(qiáng)大。每當(dāng)我灰心氣餒時(shí),第一個(gè)安慰我的就是爸爸,他勸導(dǎo)著我,教導(dǎo)著我,鼓勵(lì)著我,給我勇氣和力量。這時(shí),我覺(jué)得爸爸像一盞燈,給了我希望,讓我重新鼓起勇氣,繼續(xù)前進(jìn)。

      父愛(ài),也是一種嚴(yán)厲的愛(ài)。在我學(xué)騎自行車(chē)時(shí),我騎得歪歪扭扭。突然,“砰”一聲,我摔了一個(gè)“狗啃泥”。我“哇”地一聲哭了起來(lái)。媽媽正準(zhǔn)備扶我,爸爸嚴(yán)厲地說(shuō):“不許扶,讓他自己爬起來(lái)!;在我學(xué)游泳時(shí),我被水嗆著了,第一個(gè)扶我上岸的就是媽媽?zhuān)职謪s大聲呵斥道:“繼續(xù)游,不許停!”……

      后來(lái),我漸漸地發(fā)現(xiàn)爸爸都是為我好。爸爸不讓扶我,是想讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。爸爸呵斥我,是想讓我學(xué)會(huì)要勇敢地去面對(duì)挫折。這時(shí),我覺(jué)得爸爸更像一盞燈,指引著我走向人生成功的道路。

      燈,象征著光明與希望。父親的愛(ài),猶如一盞明亮的燈。給我的前程帶來(lái)光明,給我的生活帶來(lái)希望。

      五年級(jí):梅戴陽(yáng)

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

      今天,我盼望的淘書(shū)會(huì)終于來(lái)了,有三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)的同學(xué)們。這次的活動(dòng)真是太有意義了,足以讓我們終身難忘。下面我給大家介紹一下這次的淘書(shū)會(huì)。

      淘書(shū)會(huì)前一周,李老師布置:每人準(zhǔn)備一本或幾本已經(jīng)看過(guò)的書(shū),每小組最少五本,周二進(jìn)行淘書(shū)會(huì)。我懷著興奮的心情,盼望淘書(shū)會(huì)的到來(lái)。

      淘書(shū)會(huì)前一天,李老師讓我們填好書(shū)推薦卡,填好后,李老師還讓幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一些淘書(shū)會(huì)用的東西。準(zhǔn)備活動(dòng)做完了,淘書(shū)會(huì)也要到來(lái)了。

      終于,我盼望已久的淘書(shū)會(huì)終于到來(lái)了,淘書(shū)會(huì)開(kāi)始了,賣(mài)書(shū)的同學(xué)先下去了,李老師把買(mǎi)書(shū)的同學(xué)分了組,每個(gè)組都有組長(zhǎng),我是一組的組長(zhǎng),分完組后,李老師布置:每個(gè)組的人不要走散,一、二、三組的人先看四年級(jí),再看三年級(jí),最后看五年級(jí)。老師布置完,就讓我們下去了。

      我們按照老師說(shuō)的,先看四年級(jí),再看三年級(jí),最后看五年級(jí),我轉(zhuǎn)了一圈,沒(méi)有找到心儀的書(shū),后來(lái),轉(zhuǎn)了第二圈,還是沒(méi)有找到心儀的書(shū),然后,隨便看了看,發(fā)現(xiàn)很多班級(jí)的書(shū)已經(jīng)快沒(méi)有了,我不由得著急起來(lái),我東瞧瞧,西看看,發(fā)現(xiàn)竟然有的班級(jí)書(shū)賣(mài)完了,我心急如焚,我連忙跑到這個(gè)攤位看看,那個(gè)攤位看看。但是到了最后,我也沒(méi)有淘到書(shū)。不過(guò),我的.書(shū)都賣(mài)出去了,我感到非常開(kāi)心。

      這次的淘書(shū)會(huì),我沒(méi)有淘到書(shū),有點(diǎn)失望,希望在下次的淘書(shū)會(huì)上,吸取這次的教訓(xùn),淘到我喜歡的書(shū),這次的淘書(shū)會(huì)非常有意義,激起了我們對(duì)書(shū)的渴望,我很喜歡。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

      在我心目中有一支永不熄滅的蠟燭,永遠(yuǎn)燃燒著生命之火,永遠(yuǎn)都充滿著生命與活力,這支蠟燭是不是很像我們身邊的人呢?她在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的朋友,如果同學(xué)們遇到不會(huì)的問(wèn)題,她還會(huì)耐心的教導(dǎo)我們,沒(méi)錯(cuò),他就是我的班主任——賈老師

      賈老師有著一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,它浸透著賈老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。

      賈老師,您那么用心的教學(xué),而我們卻常惹您生氣,我很內(nèi)疚。您精心備課,與我們一起品味書(shū)中的美餐。

      您是一位非常有責(zé)任心的老師。為了我們,您可以用您自己寶貴的時(shí)間來(lái)幫助我們,教育我們。

      記得有一次,我和一些同學(xué)有一個(gè)作業(yè)沒(méi)有完成,您在教室里一直陪著我們。我們有問(wèn)題做得不對(duì),您耐心的教導(dǎo)我們,最后,經(jīng)過(guò)您一遍又一遍耐心地教導(dǎo),我終于明白了。老師見(jiàn)已經(jīng)快五點(diǎn)了,就說(shuō):“你們快回家吧!明天再交給我吧!但是必須合格!蔽倚南:“老師大概怕我們回家的路上不安全吧!”頓時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了。您一定有利用您的課來(lái) 余時(shí)間為我們批改作業(yè)吧!因?yàn)槟诙於紝⒆鳂I(yè)按時(shí)發(fā)給了我們,。批改的還是那么認(rèn)真。您為了我們每天嘔心瀝血,每天非常勞累。老師,您的品質(zhì)與精神可以用七個(gè)字來(lái)形容,那就是——燃燒,不停地燃燒!您教導(dǎo)我們:路要自己走,我們就各自奔向了自己的夢(mèng)想,我們經(jīng)過(guò)了多少次努力,多少次失敗,多少次堅(jiān)持,老師,您給了我勇氣。謝謝您,我心中的.好老師!

      因?yàn)闊釔?ài),您深情地演繹著您的人生;因?yàn)閳?zhí)著,您才會(huì)微笑地寫(xiě)下希望而擦去功利;因?yàn)闊釔?ài),您忍看桃熟流丹,李熟枝殘;您選擇詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,為什么“珍珠”總在您的眼里飽含?因?yàn)槟幸磺粚?duì)我們深沉的愛(ài)。在這個(gè)特別的日子里,我想對(duì)您說(shuō):老師,您辛苦了!愿您在今后的日子里更加快樂(lè)!”