五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
我認(rèn)為雨的聲音是歡樂的，而不是悲傷的。它們?cè)诤痛笞匀灰黄鸶璩黄鹞璧�。是那么的歡快，那么的自由自在。我愛看雨，愛聽雨，看雨的歡快之舞，聽雨的優(yōu)美歌聲。
炎炎夏日，使我的心變得格外我煩燥。坐在我的小房間里，想看看書，卻總是靜不下心。不是被熱得直冒大汗，就是受到一群猖狂的夏蚊襲擊。于是我放下了手中的書本，走到窗口旁坐下來，雙手趴在窗臺(tái)上，望了望太陽和蔚藍(lán)的天空。心里暗暗地想：雨姑娘怎么不來呢?
突然一陣風(fēng)朝我的臉上吹來，迎面撲來把我從沉思中拉了出來。我看了看外面的天空，“哇!”我叫了起來。外面烏云密布，就快要下雨了，真是太開心了。不一會(huì)，電閃雷鳴，這夏天的暴雨終于被請(qǐng)出來了。大雨在很遠(yuǎn)的地方時(shí)我就已經(jīng)聽到了�！皣W……嘩……“可謂是氣勢(shì)磅礴，聲勢(shì)浩蕩啊!雨珠很大，很有力。打在房頂上，發(fā)出了當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧?大粒的雨點(diǎn)打在池塘里，落在樹葉上，砸在草上，還有大風(fēng)吹過樹林的.聲音。這些各具特色的聲音編織在一起，那是一首多么美麗動(dòng)人的歌啊!此時(shí)的我沒有把窗簾放下，而是靜下心來，閉上雙眼，用心去傾聽雨的聲音。
朋友們說：“下雨，就表示天上的人們哭了，這些雨水便是他們的淚水。”可我卻不認(rèn)為這是對(duì)的。我認(rèn)為雨的聲音是歡樂的，而不是悲傷的。它們?cè)诤痛笞匀灰黄鸶璩�，一起舞蹈。是那么的歡快，那么的自由自在。我愛看雨，愛聽雨，看雨的歡快之舞，聽雨的優(yōu)美歌聲。
共存情同手足。
五年級(jí)作文 篇2
“預(yù)備，開始！”隨著裁判員的一聲令下，學(xué)校的跳繩比賽開始了。
我跟孫悟空一樣身輕如燕地跳著，雙手不停地挽著繩。那個(gè)速度啊，絕對(duì)、肯定、百分之百可以把你的眼睛晃花！一分鐘下來，我跳了196個(gè)�！叭５谝弧狈俏夷獙倭�！同學(xué)們都圍過來七嘴八舌地說：“佳妮，你真是個(gè)跳繩高手！佩服！”“196個(gè)，簡(jiǎn)直不可思議！”我忍不住得意地笑了起來。
說起我為什么這么會(huì)跳繩，那可是一言難盡��！
去年，姐姐的`體重超過了100斤，媽媽為這事整天愁眉苦臉的。有時(shí)，她還揪著姐姐圓圓的臉不放，喃喃自語道：“你怎么這么胖�。∥叶伎焓懿涣肆�。”后來，媽媽在網(wǎng)上看到跳繩可以減肥，就給姐姐和我各買了一根跳繩，然后狠狠地對(duì)我們說：“你們姐妹倆每天要跳3000個(gè)！”3000個(gè)！我整個(gè)人都嚇呆了。雖然極不情愿，可迫于媽媽的“武*鎮(zhèn)壓”，我和姐姐只好從命了。開始，我跳100個(gè)就累得氣喘吁吁了，慢慢的，200、300、1000、20xx、3000……經(jīng)過一段時(shí)間努力，我覺得跳繩越來越輕松了，姐姐的體重也從100多斤減到了94斤。
跳繩讓我收獲了成功的喜悅，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
五年級(jí)作文 篇3
假如給我一匹馬，那匹馬一定與眾不同，它的外形一定輪廓分明，但舉手投足都充滿爆發(fā)力。
他的身體一定精瘦健壯，但奔跑起來如同風(fēng)一般輕盈。他一定有隨風(fēng)飄動(dòng)的鬢毛，但絲毫擋不住他銳利的目光。就如同杜甫在《房兵曹胡馬》中寫的`一樣胡馬大宛名鋒棱瘦骨成竹批雙耳嶙，風(fēng)入四蹄輕。
假如我有一匹馬，我不會(huì)只讓他待在馬廄里。望著滿天的星星發(fā)呆，我要帶她去新疆美麗的鞏乃斯草原，讓她和其他的馬交上好朋友。一起去尋找珍貴的水源。一起在狂風(fēng)暴雨中成為踏住閃電的尖兵一起在草原里奔馳感受那微風(fēng)拂過耳邊的小愜意。我還會(huì)帶它去雅魯藏布大峽谷。共同享受那冰川懸墜，云霧繚繞，小雪山共同享受那純凈的天空，奇異的花草樹木。驚嘆那翻天的巨浪和漂亮的大拐彎。讓一副是精美的水彩畫。永遠(yuǎn)留在我們心間。
假如給我一匹馬，我不會(huì)整天只讓他吃飽喝足。然后相對(duì)無語沉默寡言我會(huì)在陽光明媚的周末，和我的馬英起到個(gè)風(fēng)景如畫的湖畔里。我輕輕撫摸著她長(zhǎng)長(zhǎng)的鬢毛。
我要是有一匹這樣的馬，那該多好呀！
五年級(jí)作文 篇4
在這個(gè)多姿多彩的世界里，需要我們用心去傾聽，傾聽這些屬于心靈的美妙。
——題記
曾幾何時(shí)，我們長(zhǎng)大了，不再懵懂無知，而是愿意去傾聽他人，尋找生活帶給我們的思考和溫暖。
那個(gè)短小的視頻讓我震撼，一群七、八歲的留守兒童，一個(gè)比一個(gè)瘦弱，一個(gè)比一個(gè)穿得簡(jiǎn)陋，沒有享受到爸爸媽媽的問候和照顧，過著艱苦而平凡的生活。他們發(fā)出一聲聲呼喊“爸爸媽媽我想你們了”!有的孩子在默默抽泣，有的孩子喊得聲嘶力竭，希望能在第一時(shí)間能夠傳遞給他們的爸爸媽媽，傾聽著他們無助的呼喚，我的眼角也濕潤(rùn)了。
傾聽他們的聲音，讓人感動(dòng)，那聲聲的呼喚，喚起多少人心中最脆弱的心里防線。我相信，傾聽這樣的聲音，是越發(fā)激勵(lì)我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。傾聽是一種尊重，傾聽同樣是種力量!
喜歡傾聽，喜歡安靜地傾聽大自然的旋律，那滴滴嗒嗒的水滴聲，那淅淅作響的風(fēng)吹落葉聲、那泠泠叮咚的泉水聲，這些美妙的聲音是來自大自然和諧的樂章。
傾聽沙塵暴的.聲音同樣讓人震撼，它們是那么的“氣勢(shì)磅礴”，讓人感覺不可思議，可從中透露的卻是環(huán)境的污染和如今自然美夢(mèng)的破滅。這一切，難道不是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻膯?所以，讓我們傾聽這一切，從而告誡自己要保護(hù)好環(huán)境，共創(chuàng)這個(gè)幸福美好的家園。
傾聽是我們接觸這個(gè)世界的一把鑰匙，通過傾聽，我們可以更好地感受世界的變化、世間的冷暖和人性的光芒。傾聽教會(huì)我們?nèi)绾巫鲎詈玫淖约海瑑A聽中，我們走進(jìn)了生命，懂得了生命，更明白了怎樣做自己，世界因傾聽而美好。
五年級(jí)作文 篇5
一天上午，我閑著沒事，對(duì)著窗戶發(fā)呆。突然，一陣陣斷斷續(xù)續(xù)的鳥叫聲傳來，我循聲看去，窗戶對(duì)面的樹梢上，有一只羽毛翠綠的小鳥，在東張西望，顯得很焦急的樣子。
我很好奇，便仰起頭，跟他打了個(gè)招呼，“小鳥，你在干啥呢？”小鳥似乎被我嚇著了，緊張地?fù)潋v著翅膀，回答道：“我正在找個(gè)地方安家，我的家被壞蛋破壞了。”“那就讓我來幫你一起找吧，正好我也沒事干，好嗎？”我對(duì)他說，“太好了！”那只鳥飛了下來，落在我的窗前。
我讓小鳥站在我的肩膀上，向花園走去。到了那里，鳥兒十分開心，從我的肩膀上一下跳到草坪上，歡快的跳著“太好了！這里太好了，花草叢生，空氣也十分清新，又很安靜。我就住在這里了�！蔽倚α诵�，便打算與他告別，可是，我話剛到嘴邊，對(duì)面就跑來一群孩子，他們?cè)诓莸厣献分鸫螋[，并且把垃圾隨手扔在地上，還大呼小叫的。不一會(huì)兒，剛剛寧靜的花園，瞬間變成了喧嘩的菜市場(chǎng)，一片狼藉。草坪上的綠草全被壓彎了腰，花枝上變成塑料瓶的王國(guó)。小鳥被嚇壞了，一下子跑到躲在我身后，怯生生的看著眼前的一幕。
看來，在花園里安家的希望是徹底破滅了。我只好又帶著小鳥去了不遠(yuǎn)處的小樹林，我想，那里應(yīng)該可以為小鳥找到合適的家。
到了小樹林，我就對(duì)小鳥說：“這里環(huán)境不錯(cuò)，你可以住在這里。”不過，小鳥似乎還沒有從剛才的恐懼中走出來。只見他翅膀上的羽毛在不停的顫抖，兩只爪子并在一起，頭上的汗水一滴一滴地落下，嘴巴由于緊張，快速地抖動(dòng)著，發(fā)出“噠噠”的聲響，整個(gè)身體恨不得緊縮在一起。我輕輕地?fù)崦麧皲蹁醯念~頭，不停地安慰著“這次，不會(huì)再有人來打擾你了，你就放一千個(gè)心吧�！边^了好長(zhǎng)時(shí)間，我才讓他平靜下來。小鳥飛進(jìn)樹林后，便和我愉快地做起了游戲，只見他又唱又跳，歡聲笑語回蕩在小樹林里。似乎，小鳥已經(jīng)完全忘記剛剛的恐懼�？墒牵驮谶@時(shí)，空中飄來一片黑云，天地瞬間昏暗起來，空氣也越來越難聞。我們飛快跑出樹林，原來是樹林旁邊的'一個(gè)化工廠在排放有毒氣體。我見了，對(duì)小鳥說：“對(duì)不起！又沒能幫你找到一個(gè)能安家的地方�！兵B兒，傷心地低下了頭，抽泣起來，默默地轉(zhuǎn)身走了。
我回到了家，想到小鳥的遭遇，心里很難受。人類在改善自己生活環(huán)境的時(shí)候，能否也為動(dòng)物們保留一小塊可以生存的地方？我們?nèi)祟惒荒苓@么自私，因?yàn)�，地球不只屬于人類，也屬于生活在它上面的所有�?dòng)植物。讓我們攜起手來，從點(diǎn)滴開始，擔(dān)負(fù)起維護(hù)地球環(huán)境的責(zé)任。
五年級(jí)作文 篇6
知道沒有朋友真心跟你玩是一件多么痛苦的事情嗎？我有過這樣的痛苦體會(huì)，真讓我不想再體驗(yàn)一次。
我是個(gè)比較文靜的小女生，不太善于交際，但內(nèi)心是非�？释苡袔讉�(gè)真心的朋友的。原先我喜歡和班上學(xué)習(xí)比較出色的同學(xué)做朋友，鼓起勇氣主動(dòng)跟他們打招呼。但總覺得她們高高在上，看不上我，她們也太“自私”了，致使讓我自己有低人一等的感覺，內(nèi)心無比的壓抑，真想痛哭一場(chǎng)，發(fā)泄心中的不滿。雖然心情不好，但我始終沒有放棄要去交朋友的想法。
帶著一次交友失敗的教訓(xùn)，我先作了分析自己的原因，然后繼續(xù)尋找適合自己的朋友。果然功夫不負(fù)有心人，讓我碰到了她，她叫小蔓，我感覺她比較單純，而且性格非常開朗，跟誰都和的來，學(xué)習(xí)也非常棒。和她做了朋友，我就不在下課時(shí)在外面游蕩了，不在放學(xué)時(shí)一個(gè)人回家了，不再整天悶悶不樂了，她給我的生活增加了歡歌笑語，同時(shí)我也更加自信了。
在她出現(xiàn)前，我并不明白什么是知心朋友，也不明白如何與朋友相處。在她出現(xiàn)后，我才知道，朋友的溫暖，是多么讓人愉快。我們一起上學(xué)，一起上課，一起放學(xué)回家，還一起完成作業(yè)。雖然我們有時(shí)也會(huì)有矛盾，甚至吵架，但我知道每個(gè)人都有缺點(diǎn)，要懂得包容和原諒別人，何況她是我最好的朋友。有本書上說：“我知道是她的錯(cuò)，但我要主動(dòng)去認(rèn)錯(cuò)，因?yàn)槲液苷湎н@份感情，其實(shí)有時(shí)對(duì)錯(cuò)沒有那么重要�！蔽业男姆艑捔�，所以我變得更開心了，生活變得更豐富多彩了。
自從我們成為朋友以來，我不再孤單，不再無助，不再迷茫，而是自信心爆棚。在班里仿佛自己高大的.許多，也不再去計(jì)較那些不愿與我交朋友的同學(xué)了，我體會(huì)到與朋友相處的真諦，首先對(duì)朋友要真誠(chéng)，其次包容，還有就是分享自己的快樂，給朋友帶去快樂。
在我的生長(zhǎng)之路上陪伴著我，我很慶幸遇到她，也很感謝她給我?guī)砜鞓泛妥孕牛刮业纳疃嗔嗽S多色彩。她對(duì)我來說，是一個(gè)重要的人。
五年級(jí)作文 篇7
我的理想是做一名教師。
因?yàn)槲蚁胂窭蠋焸兘虒?dǎo)我們一樣教導(dǎo)出祖國(guó)新一代的花朵。讓他們能像現(xiàn)在的我一樣在老師的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，天天快樂的學(xué)習(xí)，渴望學(xué)習(xí)，不討厭學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生求知欲。成為祖國(guó)新一代的驕傲，成為祖國(guó)的棟梁之才，為建設(shè)祖國(guó)獻(xiàn)出他們自己的一份力量。這樣，我看著他們茁壯成長(zhǎng)成為祖國(guó)的棟梁之才，我會(huì)十分自豪，自豪自己教出了這樣一些優(yōu)秀的學(xué)生，每天心情也會(huì)很好。
不過光說不做可是不行的'，在當(dāng)上教師之后，我要用全身心去投入到這份工作當(dāng)中去。并且多跟學(xué)生溝通知道他們的弱項(xiàng)以便幫他們補(bǔ)習(xí)，我還會(huì)和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行大量的溝通這樣就可以了解到同學(xué)們的品行、習(xí)慣以及平常的學(xué)習(xí)態(tài)度。不過僅僅這樣做是不夠的，我還要在每一次上課之前把要講的知識(shí)熟記。課前準(zhǔn)備好的資料和教材再仔仔細(xì)細(xì)的檢查一遍，以確保上課時(shí)可以給同學(xué)們帶來更好的聽課效果；我還會(huì)完成學(xué)校交給我的每一項(xiàng)工作；布置作業(yè)時(shí)也要適量不能太多，這樣會(huì)使學(xué)生一天到晚投入到寫作業(yè)之中沒辦法規(guī)劃課余生活，當(dāng)然，也不能太少因?yàn)檫@樣會(huì)使學(xué)生的基本功不扎實(shí)；遇到?jīng)]有上進(jìn)心的同學(xué)時(shí)我會(huì)跟他聊天慢慢的疏導(dǎo)他，讓它成為一個(gè)有上進(jìn)心的人。最重要的是在暑假期間，我會(huì)讓每個(gè)同學(xué)寫一份計(jì)劃，讓他們合理的安排時(shí)間這樣才能讓他們把時(shí)間規(guī)劃到極致。
這就是我的理想——做一名教師。
五年級(jí)作文 篇8
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名超人，行俠仗義，讓正義充滿世界。隨著年齡的增長(zhǎng)，兒時(shí)的夢(mèng)想成了個(gè)笑話。剛我看見了一檔節(jié)目，他給了許多人機(jī)會(huì)讓他們講述了自己的夢(mèng)想。其中有一位盲人先生，他說：一件小事可以慢慢接近夢(mèng)想，雖然很遠(yuǎn)但能看得見！剛開學(xué)的，一個(gè)星期五，上了班隊(duì)課。已經(jīng)上了半節(jié)課，雜七雜八的事，有人做了。老師突然沉下臉來十分嚴(yán)肅的說：就是的天花板和走道上的.天花板是我們的衛(wèi)生區(qū)，每周的今天下午都要來掃，門后有掃把。大家不約而同地看到了門后的破爛玩意——掃把。
大家不約而同的看到了后面的掃把，一半是掃把頭，一半沒有頭，好像手握著掃把，掃完天花板，拿下來一看，手上全都是灰。而天花板上，全是蜘蛛網(wǎng)風(fēng)扇只要一打開，吹你滿臉的灰。老師問道：誰去掃啊？教室里鴉雀無聲，你問問我我望望你。我看著天外開時(shí)走神，天馬行空：先是一只孔雀把我?guī)У搅松筋^上。忽然發(fā)現(xiàn)黑白相間的馬路上一輛車子撞壞了欄桿，快掉下來懸崖，半個(gè)車頭出去了！已經(jīng)落下了！
這時(shí)天空一聲巨響，穿著藍(lán)衣服的超人出現(xiàn)了！他超人端著車子，把它慢慢的放在馬路上我知道難，但是。老師的一句話把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我看看天花板，還挺潔白的嘛！再看看掃把，挺好的嘛！我，毫不猶豫的就舉起了手。
我找到了夢(mèng)想的感覺，那就是舍己為人幫助他人超人的責(zé)任，難道不是這樣的嗎？夢(mèng)想的感覺又來了。