小學(xué)五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
當(dāng)我望著碧藍(lán)的天空，我的渴望把心中的夢(mèng)想點(diǎn)燃了，我越來(lái)越輕變成了一片耀眼的陽(yáng)光，把溫暖灑向人間；我又變成了一滴小小的雨滴，我要去滋潤(rùn)干涸的土地；我又變成了一朵婀娜多姿的鮮花，將美麗獻(xiàn)給大自然。然而我心中最亮最亮的那束夢(mèng)想的光就是，多想讓自己變成一片云。假如我是一朵云，在天空中無(wú)憂無(wú)慮地飄著，時(shí)而和小鳥(niǎo)做朋友，就像王勃的《秋日登洪府騰王閣序》里“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”；時(shí)而與大山做朋友，就像李白的《獨(dú)坐敬亭山》“相看兩不厭，只有敬亭山”；時(shí)而與風(fēng)姑娘交朋友，在風(fēng)中翩翩起舞……好美��！
假如我是一朵云，天空就是我的海洋。我在天空的懷抱中任意遨游，一會(huì)兒去欣賞連綿起伏的山脈，凝望青山綠水，懸崖絕壁，奇峰怪石；一會(huì)兒觀看碧綠的`森林，走進(jìn)天然的氧吧，呼吸新鮮的空氣；一會(huì)兒在海邊撿貝殼，玩沙子，掀起層層浪花，盡情地玩耍；一會(huì)兒去俯視城市的高樓大廈，越過(guò)天橋，穿越車林，往來(lái)于行人之間，真是太有趣啦！
假如我是一朵云，我會(huì)用生命保護(hù)大自然，保護(hù)人類。大地干涸時(shí)，我會(huì)變成雨水灑向人間，滋潤(rùn)萬(wàn)物澆灌農(nóng)田；冬天，我會(huì)變成雪花，飄飄灑灑給麥苗蓋上棉被，保護(hù)莊稼。用我的生命，用我的身軀，用我的愛(ài)，保護(hù)人類。讓愛(ài)灑向人間，給人類創(chuàng)造幸福，發(fā)揮我的價(jià)值。
假如我是一朵云，那么飛機(jī)就是畫(huà)筆，我便是一張白紙，讓它在上畫(huà)出一條條優(yōu)美的曲線。假如我是一朵云，那么飛機(jī)便是唱出搖滾樂(lè)的歌手，在它那富有節(jié)奏的“轟隆”聲中，我會(huì)開(kāi)始搖擺。
假如我是一朵云，太美！太有趣！太幸福了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但朋友是人生中必不可少的一部分。人與人之間的感情交流離不開(kāi)朋友。愿這封信能架起我們之間的友誼橋梁。
我今年11歲，出生在全國(guó)一級(jí)文明城市濮陽(yáng)。我是一名四年級(jí)的小學(xué)生。我們老師對(duì)我們很好，從不多布置作業(yè)。提起我的愛(ài)好，那就非讀書(shū)莫屬了。每天，不論什么時(shí)候，只要一有空閑，就抓起一本書(shū)看起來(lái)。我 喜歡的書(shū)有《水滸傳》、《西游記》、《中國(guó)上下五千年》、《世界著名戰(zhàn)役》等，數(shù)不勝數(shù)。我的特長(zhǎng)是下象棋，曾經(jīng)下敗了好幾十名小棋手呢！
最令我深感自豪的是我家的藏書(shū)量！它竟有一千六百本之多！跟我的好朋友家比，我家的藏書(shū)是最多的。不知道你有多少本藏書(shū)呢？如果你想借書(shū)，請(qǐng)把你要看的.書(shū)的題目連同回信一起發(fā)過(guò)來(lái)，我們一起分享閱讀的快樂(lè)。
怎么樣？朋友，你愿意和我共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步嗎？那就和我聯(lián)系吧！
想和你交朋友的xxx
20xx年5月10日
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
九月是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。一只只風(fēng)箏乘風(fēng)飛往那蔚藍(lán)的天空，總是讓人有一種想要融進(jìn)天空里去的感覺(jué)。靜靜地看著純凈的天空中風(fēng)箏在鳥(niǎo)兒的伴隨下翩翩起舞，身旁稚嫩的小女孩一臉天真地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也想飛�！比缓�，我清晰地聽(tīng)到一個(gè)意味深長(zhǎng)的聲音說(shuō)：“只要你想飛，就一定能飛起來(lái)�！�
蟲(chóng)破繭成蝶，只因它渴望飛翔，希冀在廣闊的藍(lán)天里展翅紛飛。
萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，只因他們想要飛，夢(mèng)想有一天能夠在天空里與鳥(niǎo)兒并肩同行。
可是，并不是所有的蟲(chóng)都能夠成蝶，并不是所有的人都能發(fā)明飛機(jī)。當(dāng)幼蟲(chóng)無(wú)法忍受痛楚，放棄成蝶，它已放棄飛翔。當(dāng)有人受到別人的譏笑嘲諷，無(wú)法堅(jiān)持夢(mèng)想去飛，他便等同于親手折斷了自己的羽冀。公園的大樹(shù)上隱約甸甸著兩只毛毛蟲(chóng)啃著樹(shù)葉，它們?nèi)氯挛覀兿腼w時(shí)，眼前仿佛奇跡般地出現(xiàn)了兩只驕傲的蝴蝶，在我的`眼前耀武揚(yáng)威，它們說(shuō)著：看吧看吧，只要想飛就能飛起來(lái)。
風(fēng)箏的線拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，和煦的陽(yáng)光安靜地守護(hù)著這群渴望飛翔的志愿者。風(fēng)悄悄地載著風(fēng)箏越飛越高，宛如對(duì)待自己的孩子般輕柔溫婉。我悄悄在心里默念：有一天，我要像這風(fēng)箏一樣飛得好高好高。然而，一切總是沒(méi)有那么順心如意，當(dāng)風(fēng)箏脫離了軌道與調(diào)皮的樹(shù)枝互相糾纏，總是不敵于其強(qiáng)大，像個(gè)喪氣的失敗者頹然落地，停止了飛翔。心被突兀地懸起，忐忑不安地等待著。在一片寂靜之后，風(fēng)箏再一次艱難地踏上了飛的旅途，即使一路磕磕絆絆，即使最后它還是會(huì)回歸地面，但是它不會(huì)因此放棄。迎著風(fēng)，它再次翱翔于天空。心情仿佛守得云開(kāi)見(jiàn)月明，露出縷縷陽(yáng)光，因?yàn)槲抑浪诛w起來(lái)了，因?yàn)樗腼w。
公園的廣播里傳來(lái)陣陣歌聲“勇敢往前飛，夢(mèng)不枯萎，夢(mèng)的巨人無(wú)形的渴望，給我夢(mèng)想，給我了力量的翅膀……”誰(shuí)不向往飛翔在廣闊的藍(lán)夭，突然之間，我迫切地想告訴所有的人：只要想飛，就一定能飛起來(lái)!