實(shí)用的五年級(jí)作文常用（5篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”，這是我很喜歡的一首歌，因?yàn)樗隽宋业募亦l(xiāng)——內(nèi)蒙古大草原的美。
在他鄉(xiāng)時(shí)，我曾一度欣賞江南的秀景，那一份柔情，讓你魂?duì)繅?mèng)繞；一想起內(nèi)蒙古，仿佛就只有成吉思汗“彎弓射大雕”的粗獷，似乎還有一陣野蠻，而當(dāng)我踏上歸鄉(xiāng)途，真正看到那一望無(wú)際的大草原，我才驚覺(jué)自己想法是多么的`無(wú)知與可笑。
草原，美，美在無(wú)垠的草。剛一踏上草原，看到那綠茵茵的草，心就醉了！那小草是多么的可愛(ài)，多么的嬌嫩！風(fēng)一吹，那鑲在草上的露珠還在遙遙欲墜。我想大跑一陣，卻又怕踩疼了那小草，便只好靜靜地向遠(yuǎn)處看去，享受這清靜。
草原，美，美在飛翔的鳥(niǎo)。在草原上輕輕漫步，突然看到有一個(gè)箭頭般的影子一閃而過(guò)，抬頭一看，是一只百靈鳥(niǎo)在天空中飛翔，它展著雙翅，自豪地飛過(guò)一片片白云，是與白云在比快嗎？噢，它可是比不過(guò)你的呢！
草原，美，美在奔馳的馬。到了草原上，不騎馬可算是白來(lái)了。我?guī)е@句話騎上了一匹高大的馬，由養(yǎng)馬隊(duì)牽著韁繩緩緩地走著，其實(shí)很想像電視上那樣“飛”起來(lái)，但畢竟我是第一次騎馬，還是沒(méi)有跟牽馬人說(shuō)，現(xiàn)在想起來(lái)，不免在心中有一絲遺憾。
草原，美，美在誘人的食物。中午，我與爸媽到牧民家吃飯。那位牧民叔叔熱情地款待了我們。看到桌上的烤全羊、手把肉，香噴噴的奶茶，我才驚覺(jué)原來(lái)非常餓，獲得爸媽的“批準(zhǔn)”后，我急忙用手撕下一塊羊肉，一口咬下一大塊，嗯，香極了！被烤的酥脆的羊肉帶著辣椒與孜然的香，簡(jiǎn)直使我心亂神迷了！又喝了一口誘人的奶茶，這就是人間天堂��！
就在我戀戀不舍要離開(kāi)的時(shí)候，卻突然反應(yīng)過(guò)來(lái)：這里就是我的家鄉(xiāng)，我可以每年都回來(lái)！噢，美麗的草原，我以你是我的家鄉(xiāng)而自豪！草原，美！
五年級(jí)作文 篇2
從來(lái)不知道什么叫擔(dān)心，直到今天……
上課鈴響了，你的身影，卻遲遲不見(jiàn)。那個(gè)座位空蕩蕩的，仿佛失去了什么。陽(yáng)光透過(guò)密密麻麻的枝椏射進(jìn)教室，溫暖了每個(gè)人，卻唯獨(dú)溫暖不了我的心。一種叫緊張的情愫縈繞在我心頭。
一節(jié)課過(guò)去了，兩節(jié)課過(guò)去了，你平日里的歡聲笑語(yǔ)卻沒(méi)有響徹教室，我叩響了老師的辦公室�！袄蠋�，R怎么了，今天為什么沒(méi)來(lái)上學(xué)？”我十分焦急。老師抿了一口茶：“R同學(xué)高燒40度，請(qǐng)假了，不過(guò)你不用著急，她一定會(huì)好起來(lái)的！”
出了辦公室，“R同學(xué)高燒40度�！边@句話圍在我的耳畔，久久不能散去。怎么會(huì)這樣！我問(wèn)自己。緊張，漸漸變成了擔(dān)心。
夜晚，仰望星空，心里浮現(xiàn)出你過(guò)去的一點(diǎn)一滴。你的歡聲笑語(yǔ)到現(xiàn)在都還清楚地印在我的心里。而如今，你卻躺在醫(yī)院里，對(duì)著雪白的.墻壁和病床，聞著空氣里濃重的消毒水味，打著吊瓶，臉色蒼白……從來(lái)沒(méi)有這樣擔(dān)心過(guò)一個(gè)人，從來(lái)沒(méi)有……
夜深了，你睡了嗎？仰望蒼穹，你的笑顏浮現(xiàn)在眼前�；叵肫鹞覀円黄鸬巧�，一起出海，許許多多的“一起”，形成了深深的擔(dān)心。我看向天空，群星圍繞著月亮，而北極星卻孤傲地在一旁閃爍�；蛟S你就是那顆北極星吧！遠(yuǎn)離了我們，卻依舊熠熠生輝。
從來(lái)不知道什么才叫做擔(dān)心，但今天，我明白了，擔(dān)心，原來(lái)如此苦澀……
五年級(jí)作文 篇3
“飛機(jī)模型，好漂亮。”在別人那句句贊揚(yáng)中，我沉浸于其中。今天在學(xué)校的組織下，我們來(lái)到了少年宮模型世界。大家個(gè)個(gè)新奇不已，誰(shuí)也沒(méi)有想到自己觸及到了飛機(jī)模型、橡皮筋、動(dòng)力板。
一袋袋模型學(xué)具，如接力般傳了下來(lái)，大家一拿到學(xué)具就喜笑顏開(kāi)，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。按照說(shuō)明書(shū)，從模型袋中取出兩片機(jī)翼，用剪刀裁開(kāi)，分為左翼、右翼。將其中一個(gè)翼片靠在桌面2cm處沿凹槽線壓下，做成減速翼邊，心中不斷安慰自己小心，千萬(wàn)別弄破。接下來(lái)接前緣往上翻，翻為50°作為控制方向，把機(jī)翼翻轉(zhuǎn)至底部用雙面膠粘上定型片，貼至50°折角處，使其固定。第二片機(jī)翼也按此方法制作，將其兩片機(jī)翼固定在翼臺(tái)上方的中線處，用塑料片壓下，捆綁上橡皮筋，手中猶如出現(xiàn)了一對(duì)焰紅色的鳥(niǎo)翼。完成折翼后，揭開(kāi)面紗的是那制作平衡尾翼。
將單獨(dú)尾片用雙面膠粘住后翼架上，一定要以水平中線的方式固定，又將水平直線板翼以90°的垂直平行方式用膠水粘于后翼上方，正面一看活像一只鯨的大尾巴。突然，甲床傳來(lái)一陣刺痛，不好了，原來(lái)是指甲用力過(guò)猛受傷了，一定是剛才裝機(jī)翼時(shí)，我心想。我勉強(qiáng)試了試，還可以，就自我安慰開(kāi)始了最后一步最關(guān)鍵的組裝、全拼。
先將翼臺(tái)下方的兩個(gè)小孔穿過(guò)機(jī)身?xiàng)U后3CM處的最佳位置，用螺旋槳的小洞用力插入，使其可以正常轉(zhuǎn)動(dòng)，在機(jī)身?xiàng)U后部約2CM處。接著讓尾翼架的小洞穿進(jìn)機(jī)身，我仔仔細(xì)細(xì)地操作著，每一步都絲毫不敢大意。最后大功告成時(shí)可別忘把牛皮筋給掛上。拿在手上的'那不在是零件而是觸動(dòng)人心般焰紅色飛鳥(niǎo)的勞動(dòng)成果，心中收獲著創(chuàng)造的快樂(lè)。
這次短暫而獨(dú)具匠心的活動(dòng)，讓我們受益匪淺，模型本來(lái)就是我的向往，更加加深了我們對(duì)模型的認(rèn)知。模型是事事物物的縮影；模型是種種成功的起點(diǎn)；模型更是那未來(lái)世界的藍(lán)圖。這次活動(dòng)讓我們不但收獲了體驗(yàn)的快樂(lè)，也讓我們的動(dòng)手能力有所提高。
五年級(jí)作文 篇4
那一次，我流淚了，晶瑩的淚珠從臉頰上悄然滑下……
記得那天我在學(xué)校里練了好長(zhǎng)時(shí)間武術(shù)操，已經(jīng)累得腰酸背痛腿抽筋了。當(dāng)時(shí)已經(jīng)四點(diǎn)鐘了。我等了半天也不見(jiàn)嫁嫁的身影。我急得像熱鍋上的`螞蟻。這時(shí)，金語(yǔ)萌和韓玉琳慢步走出了校門(mén)。金語(yǔ)萌走到我背后輕聲問(wèn)：“蔡錦君，這么晚了，你怎么還不回家��？”我似乎抓到了一根救命稻草�！拔壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，回去的話非要累死我不可�！蔽艺f(shuō)道�！澳悄愀覀円黄鹱甙伞！苯鹫Z(yǔ)萌微笑著說(shuō)。我們就這樣打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑地走著。后來(lái)韓玉琳被家長(zhǎng)接走了，金語(yǔ)萌便讓我去她們小區(qū)玩。
到了小區(qū)，金語(yǔ)萌便讓我給媽媽打個(gè)電話，我萬(wàn)分感激。
后來(lái)媽媽接到了我。媽媽一邊騎著車(chē)帶我走，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你知道嫁嫁來(lái)找了你兩遍嗎？她都70多歲了，又中過(guò)風(fēng)。她一邊走還要一邊東張西望地尋找你，結(jié)果沒(méi)接到你。你知道她心里多級(jí)嗎？要是她在路上急得高血壓犯了暈倒了或被車(chē)撞了我看你怎么辦!”……
我再也聽(tīng)不下去了！我仿佛看到嫁嫁那矮小的身影：佝僂著腰，步履蹣跚地一邊走，一邊張望……我恍惚看到一輛汽車(chē)沖向了嫁嫁！我捂著臉哭了起來(lái)。到了家門(mén)口，我的眼淚還在“嘩嘩”地流著。一進(jìn)門(mén)我撲進(jìn)嫁嫁懷里，大聲哭著說(shuō)：“嫁嫁，對(duì)不起……”便再也發(fā)不出聲音來(lái)了。
是的，是我錯(cuò)了，是我貪玩，四點(diǎn)放學(xué)我快到五點(diǎn)才打電話給媽媽。如果嫁嫁出了什么意外，我就真的永遠(yuǎn)都不能原諒我自己了。
五年級(jí)作文 篇5
從小到大，我都被媽媽滿滿的愛(ài)包圍著，沐浴在愛(ài)的海洋里。打開(kāi)記憶的閥門(mén)，那一幅幅畫(huà)面都蘊(yùn)含著媽媽給我的溫暖。
每當(dāng)吃著熱騰騰、香噴噴的“媽媽菜”時(shí)；一早醒來(lái)看見(jiàn)床邊堆著媽媽為我準(zhǔn)備的衣物時(shí)；上學(xué)路上聽(tīng)著媽媽日復(fù)一日的叮囑；比賽前接收到媽媽鼓勵(lì)的眼神和大大的擁抱時(shí)……一股暖流頓時(shí)涌入我的身體，化成春分細(xì)雨滋潤(rùn)我的心田，總是讓我感到格外的親切和溫暖。
仍然清晰地記得那個(gè)雨天躲在媽媽的傘下是那么的溫暖！和往常一樣，我和媽媽有說(shuō)有笑地走在放學(xué)回家的路上，天突然下起了蒙蒙細(xì)雨。媽媽只有一把小陽(yáng)傘，她一手舉著小傘盡力往我這邊傾斜，一手拎著我那沉甸甸的書(shū)包。雨又細(xì)又密，媽媽的臉上掛著細(xì)細(xì)的雨珠，額頭前的頭發(fā)也被打濕了。
天公不作美，雨越下越大，風(fēng)婆婆也來(lái)湊熱鬧。媽媽立刻把笨重的書(shū)包背到胸前，用她那溫暖的'身軀緊靠我，幫我遮風(fēng)擋雨。風(fēng)把小傘吹得東倒西歪，媽媽還是使勁把傘往我身邊傾斜，還不停地問(wèn)我身子冷不冷，鞋內(nèi)浸水了沒(méi)，一連串連珠炮似的問(wèn)題。那一刻，我好感動(dòng)，躲在媽媽的“保護(hù)傘”下好幸福！
媽媽?zhuān)x謝您給我無(wú)盡的溫暖和無(wú)私的呵護(hù)。我也會(huì)像您一樣，把溫暖傳遞給身邊的人，讓生活充滿愛(ài)和溫暖。
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