小學(xué)五年級(jí)作文精選7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
草地上，小兔明明和自己的好朋友丁丁說(shuō)：“昨天，有一個(gè)怪東西飄到我家旁邊的那棵樹(shù)上了�！倍《≌f(shuō)：“我去看看這個(gè)怪東西好嗎？”明明說(shuō)：“我家搬到山上去了，你還是不要去了�！倍《≌f(shuō)：“我順便還可以去看看你媽媽�！闭f(shuō)完，丁丁拉著明明爬上了山。丁丁看見(jiàn)樹(shù)上的怪東西在哭鼻子，就叫了起來(lái)：“有鬼！有鬼！”
明明對(duì)怪東西說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？我怎么不認(rèn)識(shí)你？”怪東西看了看大家奇怪地問(wèn)：“我是誰(shuí)？難道你們不認(rèn)識(shí)我嗎？我的名字叫風(fēng)箏，咱們交個(gè)朋友吧！”明明說(shuō)：“好！那我們?nèi)ピ焯葑觼?lái)救你�！泵髅骱投《【鸵粔K兒下山去了。在半山腰，正巧碰上了松鼠，明明想：松鼠有爬樹(shù)的.本事，何不叫松鼠幫忙呢！明明對(duì)松鼠說(shuō)：“松鼠老弟，你幫忙把山上的風(fēng)箏弄下來(lái)好嗎？”
松鼠是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，它連忙答說(shuō)：“好！好！”松鼠爬上了樹(shù)，把風(fēng)箏推了一下，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。風(fēng)箏高興地說(shuō)：“謝謝！你們真是我的好朋友。”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午．我盼望以久的`哥哥終于回來(lái)了，他喜歡愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的！也長(zhǎng)的很英俊，吃飯的時(shí)侯總喜歡說(shuō)上兩句！
媽媽告訴我，哥哥是個(gè)漫畫(huà)設(shè)計(jì)師，做人彬彬有禮，我漸漸地喜歡他了！早上不到八點(diǎn)，哥哥就開(kāi)著電腦聽(tīng)音樂(lè)，他擺著他的細(xì)小胳膊，在房間里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去．
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
陶行知曾說(shuō)：“滴自己的汗，吃自己的飯，別人的事我?guī)兔Ω�。不救苦�?lái)不救難，可算是好漢?”所以我們自己的事要自己做，別人有需求我們也要去幫忙。
記得有一次，我的媽媽生病卻還在做飯。我很不忍心，我想：勞動(dòng)原來(lái)這么艱苦。我便萌出一個(gè)念頭：幫媽媽做飯。于是我說(shuō)干就干，就跑進(jìn)廚房，對(duì)媽媽說(shuō)："我來(lái)幫你吧�！眿寢尨饝�(yīng)了。 我便抄起菜刀切菜。我緩緩地切著，我對(duì)切菜一竅不通，有時(shí)黃瓜薄得一張紙，有時(shí)厚的不得了，有時(shí)小的看不見(jiàn)，千奇百怪，千姿百態(tài)。我切，我切，我切切切，眼睛瞪得凸了出來(lái)，生怕切到手了。媽媽教我說(shuō)：“不用這樣，快切到手的`時(shí)候就移一下，邊切邊移�！蔽冶惆凑者@個(gè)方法切，果然心中的擔(dān)心變成開(kāi)心了，但我依然很笨拙，切得大小不一的。切完黃瓜了，我又來(lái)“撕”番茄皮兒。我對(duì)這行工作也一知半解，只知道一概的去扯 。但番茄很調(diào)皮，在我手中滑來(lái)滑去，我惱羞成怒。更是使勁地扯，不料，番茄真是可惡，竟然跳入臭乎乎的垃圾桶之中。我媽媽又教我一個(gè)技巧要拿著皮，慢慢地剝皮。于是我便試著用這個(gè)方法，果真見(jiàn)效。最后吃飯了，我吃著自己的飯，心中既羞愧又自豪。
這是一次有意義的勞動(dòng)，既讓我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，又幫助媽媽。所以，生活中勞動(dòng)是很重要的，只有勞動(dòng)，才能換取幸福的果實(shí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
小時(shí)侯，我很羨慕爸爸和哥哥。爸爸愛(ài)哥哥，勝過(guò)于愛(ài)我。原因是我不大會(huì)忍術(shù)。
最近，哥哥加入了暗部，爸爸已經(jīng)是暗部的精英。在暗部工作有很大危險(xiǎn)，有可能早上在跟你說(shuō)說(shuō)笑笑的人，晚上就有可能是被抬回來(lái)的。我和媽媽極力反對(duì)哥哥加入暗部，可哥哥笑著跟我們說(shuō)：“能力越大，責(zé)任越大。”
一天晚上，我剛練完功，急急忙忙的跑回家，媽媽正在做飯，我連忙問(wèn)：“爸爸回來(lái)了嗎？”“回來(lái)了�！眿寢屍狡降恼f(shuō)�！安灰コ乘！薄芭丁！薄案绺�，他在哪兒？”“他在院子里�！�
我急忙跑到院子里，哥哥在那練習(xí)“暗殺·絕影”，我在旁邊看著他，哥哥也看見(jiàn)我了，他停下來(lái)跟我說(shuō)：“弟弟，你要干嗎呢？”“哥哥，教我忍術(shù)好嗎？”哥哥笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“等下次吧！”“好吧�！蔽覈@氣的說(shuō)。
隔天，我在竹林里的空地里練習(xí)“影分身連擊”“咻咻咻”一塊石頭就碎了。我一邊喝著水一邊喘氣。我突然聽(tīng)見(jiàn)背后有聲音，轉(zhuǎn)過(guò)身去，一看原來(lái)是爸爸，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，有進(jìn)步！”我突然感到我長(zhǎng)大了，有能力保護(hù)家人了！
到了晚上，這次我比原來(lái)都要晚回來(lái)。我滿(mǎn)臉臭汗的'跑回家，在村口，我看見(jiàn)在一根電線桿上有個(gè)人臉上流下一個(gè)很濕的東西。我急忙跑進(jìn)村里，街道上橫七豎八的躺著許多尸體，我急忙跑進(jìn)家門(mén)，看見(jiàn)一個(gè)黑衣人，我把他的面罩揭下來(lái)，我定睛一看，竟是哥哥，在哥哥旁邊爸爸媽媽躺在血泊之中。我跑到他們面前，大聲呼喊：“爸爸，媽媽你們醒醒啊！”哥哥臉上沒(méi)有表情，雙眼紅彤我流著淚說(shuō)：“哥哥，你為什么……”“我想試試我到底有多強(qiáng)！”
哥哥抬起手來(lái)，拿著尖刀，我最后說(shuō)出了我自己都原諒不了的話：“哥哥，別殺我�！贝蠹s像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，哥哥把手垂下，對(duì)我說(shuō)：“是啊，你不值得我殺！”
哥哥走了，那小小的我也走了。哥哥臨走時(shí)說(shuō)了一句話：“能力是靠仇恨才能提升，恨我把弟弟，這能讓你的能力提高。
在人生的路途上，我一直恨一個(gè)人作為目標(biāo)，讓我駛向遠(yuǎn)方！
福建廈門(mén)集美區(qū)廈門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)集美分校五年級(jí):陳偉斌
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
啊！美麗的地下長(zhǎng)河，我來(lái)了！我以前只在書(shū)上和電視上看到過(guò)，現(xiàn)在我要親身感受它的神奇了。
我坐上船，洞外的水綠極了。那一潭綠得如詩(shī)，美得如畫(huà)的水像是被周?chē)木G樹(shù)綠草染過(guò)似的。洞口在那一叢叢垂下的枝條的掩蓋下，顯得更神秘，我迫不及待地想進(jìn)洞里看個(gè)究竟。
我們的船漸漸劃向洞里，洞里的水清澈無(wú)比都可以看見(jiàn)水底的石頭了。忍不住用手一摸，啊！好冰涼。洞內(nèi)的石頭千奇百怪。有的像金華的.佛手，有的像兩條嬉戲小龍，有的像一塊鋒利的鯊魚(yú)的牙齒。
看！那是穹凌雪鐘這可是地下長(zhǎng)河的鎮(zhèn)洞之寶。這座鈡形大石筍，高2。8米，直徑1。8米，晶瑩剔透，潔白如玉。頂端一根小石柱將水引向雪鐘表面使它仍在繼續(xù)生長(zhǎng)真神奇��！
我們的船�？吭诹艘粋�(gè)旁邊有階梯的地方，我下了船。往前走去，我看見(jiàn)了瓊崖積雪。晶亮的崖壁上像披著一層厚厚的雪，美極了。
往上走，我們來(lái)到玉露洞。好大的洞��！有8000多平方米，遍布色澤金黃的石帷幔，洞頂似乎飛舞著一只火鳳凰和一條露出半截身子的巨龍。蟬翼石紋理清澈薄得幾乎透明，一根根細(xì)長(zhǎng)玉柱接到了洞頂好像就是這些玉柱支撐著玉露洞。
��！地下長(zhǎng)河，你真的是令人陶醉，令人留戀忘返。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
人，為什么只有有地位的人，好外表的人才得到好處，而內(nèi)心美的人，品質(zhì)好，品德好，而外表不怎樣，沒(méi)地位的人卻得到驅(qū)駐。
——題記
天很暗，也很悲傷。早早來(lái)到學(xué)校，卻被別的富有、有榮的人譏笑：“大笨蛋，有比我晚來(lái)的喲。哼，還是不夠我早喲，臭鴨蛋！”
當(dāng)考試成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我去查看別人的分?jǐn)?shù)，別的同學(xué)就大喊：“看什么看，你多少分啊。”我比他高五分。他一聽(tīng)，不曉的說(shuō)：“你很厲害呀，有點(diǎn)成績(jī)就得意呀，哼！”
學(xué)校發(fā)來(lái)我的信，拆開(kāi)來(lái)，原來(lái)是作文獲獎(jiǎng)了，很多同學(xué)都看了，有的同學(xué)夸我，有的為我加油，大部分罵我：“一定是抄作文，改了幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。”
我是一片葉，孤獨(dú)。強(qiáng)忍著痛苦的折磨。
最終，葉碎了，心也碎了。
人的'良心去哪里了，原來(lái)的愛(ài)心，禮貌去哪里了。人們從我們的光榮變成了我們的羞辱，用自己比別人，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己低于別人時(shí)，就大罵一頓來(lái)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)。
人們啊，請(qǐng)恢復(fù)原來(lái)的道德吧。
人為了炫耀自己的高貴而對(duì)別人不敬。
——后記
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
在這五年的學(xué)習(xí)中，我非常感謝一位老師，他就是我的徐老師，俗話說(shuō)老師是人生中的指路人，老師，燃燒了自己，照亮了別人，老師，是我們的園丁，修剪著我們，使我們成為了祖國(guó)的花朵。
徐老師有一張白凈的`瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，特別，漂亮。
老師讓組長(zhǎng)們批改作業(yè)，我和我們的組員寫(xiě)的很快，我就和他們批改，有一個(gè)叫張俊濤的，他寫(xiě)的，錯(cuò)誤很多，我讓他從新寫(xiě)，他還哭，還跑去找老師啦，老師就把我喊到辦公室，拉著我的手，慈祥的對(duì)我說(shuō)，孫佳寧，你要配合你的組員，然后呢還對(duì)張俊濤說(shuō)了同樣的話，徐老師還說(shuō)，如果他有錯(cuò)誤，你要及時(shí)對(duì)他說(shuō)，不要罰他們作業(yè)，要好好的跟他們說(shuō)知道了嗎也不要罰他們作業(yè)，要細(xì)心地和他們講，一定不能再，很是恨恨的說(shuō)他們，你只要要假裝一點(diǎn)，就是和他們開(kāi)個(gè)玩笑，讓他們知道就可以啦？然后呢還對(duì)班主任夸獎(jiǎng)我有責(zé)任心，做事很棒，我聽(tīng)了很慚愧，心想以后一定要好好的對(duì)待組員，好好的，聽(tīng)講，不能辜負(fù)了徐老師！
這就是我的徐老師，他在這五年的時(shí)間中，指導(dǎo)了我，他很優(yōu)秀，很棒，我也很喜歡這位老師，希望，來(lái)年還可以讓他教我，我也會(huì)好好學(xué)的。
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