五年級(jí)作文優(yōu)秀8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
在我的書本里夾著一片紅楓葉書簽，在我的眼里，它是那么普通又那么非比尋常。、
它和我們的手掌非常相像，只是小了一點(diǎn)兒；它紅得那么艷麗，就像我們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，沒有一點(diǎn)雜色；它的葉脈動(dòng)錯(cuò)落有致，好比旗臺(tái)前檢閱的士兵。雖然這片葉子經(jīng)歷過風(fēng)霜雨雪，但絲毫不失葉子鮮活的風(fēng)采。
看著它，我又回憶起了半年前的事，這片紅楓葉書簽，就是這么來的。半年前——
在一節(jié)體育課上，我遇到了兩年不見的好友。兩年后的意外相見使我們倍感興奮，這兩個(gè)好朋友就去找了班上的.一些同學(xué)玩“盲人摸象”的游戲。由我那位朋友“擔(dān)任”“盲人”一職。
朋友來了，我突然蹲下，讓她撲了個(gè)空�？伤窒聛韺ふ�，我情急之下來了個(gè)后空翻，朋友猛地反應(yīng)過來向我走來，我躲到垃圾桶后面。這時(shí)，下課鈴響了，朋友去樹上挑了一片紅楓葉送給我，說：“我們是永遠(yuǎn)的朋友，紅楓葉為我們作證！”
她走了，紅楓葉，我還能再見到她嗎？
五年級(jí)作文 篇2
暑假的一天早上，爸爸把我叫到一邊，故作神秘地跟我說：“女兒，現(xiàn)在正是芒果成熟的季節(jié)，等會(huì)兒爸爸帶你去田東的芒果園摘芒果，好不好？”“好！”我興奮地答道。
在通往芒果園的路上，我的心像揣著一只活蹦亂跳的小兔子似的，久久不能平靜。我想象著芒果園里，種有很多芒果樹，樹上掛滿了許許多多金燦燦的芒果，果農(nóng)們正在忙著采摘芒果。
到了芒果園，呈現(xiàn)在我們眼前的果然是一棵棵茂盛的芒果樹。一個(gè)個(gè)黃的、青的芒果從一簇簇綠葉中探出頭來，有的都快垂到地上了，我迫不及待地想摘下它們。
我握著剪刀，挎起籃子，飛快地跑到一棵芒果樹下摘起芒果來。我盯著一個(gè)又大又黃的芒果，它也在俏皮地看著我，仿佛在對(duì)我說：“小姑娘，我已經(jīng)成熟了，快把我摘下吧！”我用左手輕輕地托起它，右手握著剪刀，伸到果蒂上方的部分“咔嚓”一剪，一個(gè)金黃的芒果就落入了我的籃子里。摘了一個(gè)又一個(gè)，我的“庫存箱”已經(jīng)滿了，但是我并不滿足。于是我用手指了指樹梢上的`一個(gè)芒果跟爸爸說：“我還想要高處的那個(gè)芒果，你抱著我摘�！蹦莻�(gè)芒果很大，黃澄澄的，可誘人了，它正俯視著我們。爸爸看了看說道：“那個(gè)芒果太高了，我抱著你也摘不到��！你可以去問問果園里的叔叔該怎么摘。”我走到一位叔叔面前跟他說明了來意，他遞給我一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，竹竿的一端有個(gè)網(wǎng)兜，專門用來兜高處的芒果的。我扛起竿子，走到剛才那棵芒果樹下，吃力地舉起來，可因?yàn)楦妥犹L(zhǎng)太重了，所以一直左右搖晃，沒法兜住那個(gè)芒果。我急得滿頭大汗，這時(shí)爸爸走過來，幫我扶著桿子，慢慢地伸向那個(gè)芒果，把芒果套進(jìn)兜里，再用力一鉤，大芒果就落入網(wǎng)兜底部。
這時(shí)我才感覺手臂好酸痛，但是看看芒果園里的叔叔阿姨沒有叫苦叫累，他們臉上沒有疲倦，沒有煩躁，只有汗水和豐收的喜悅。
五年級(jí)作文 篇3
這一個(gè)星期天，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，做一個(gè)車牌。
我回到家里，放下書包，拿著尺子，匆匆的跑下樓。到了樓下，我看到一輛車的車牌，便跑了過去，用尺子量了量車牌的長(zhǎng)和寬，長(zhǎng)是４４厘米，寬是１４厘米，知道了這些，我便跑上樓去，回到家做了起來。我先找到一塊大點(diǎn)的硬紙片，又拿了剪刀和水彩筆。
用尺子先在紙片上畫了個(gè)長(zhǎng)４４厘米，寬１４厘米的長(zhǎng)方形，就用剪刀把這個(gè)長(zhǎng)方形剪了下來，當(dāng)我拿起藍(lán)色水彩筆正要涂底時(shí)，突然想起來不能先涂底，應(yīng)該先用鉛筆輕輕把車牌號(hào)寫好，再用藍(lán)色水彩筆把底涂上，涂時(shí)要慢慢的涂，不要把藍(lán)色涂在鉛筆寫字的地方。知道了這些我便認(rèn)真的.制做起來，我先用鉛筆把車牌號(hào)寫上，又用藍(lán)色的水彩筆慢慢的涂了起來，盡量不讓藍(lán)色涂到鉛筆寫的字上。用了大半天的工夫，才涂完了顏色。最后，我又稍微修改了一下，就完成了。
這一次的活動(dòng)很好玩，也很難完成，從這次活動(dòng)中，我知道了只要有細(xì)心，就可以克復(fù)服任何困難。
五年級(jí)作文 篇4
生活中國需要的有很多，有的人覺得生活需要陽光，有的人覺得生活需要書籍，還有的人覺得生活需要互助……但我，覺得生活需要不斷積累。
在我七歲那年，我懂得了積累的用處和奧秘。有一次，我去參加一個(gè)小型的詩詞比賽，去的時(shí)候，我信心滿滿地參加比賽，心想：這個(gè)比賽我一定會(huì)贏！我參加過很多比賽，都取得了優(yōu)秀的成績(jī)，怎么可能不會(huì)贏？怎么可能不讓對(duì)手刮目相看？但到了比賽場(chǎng)后，我大吃一驚：其他人比我積累的詩詞還要多！有的人雙手放在背后，嘴巴一張一合地背著些我根本沒聽過的詩詞，有的人還坐在座位上，絞盡腦汁地默寫，還有的人竟然在創(chuàng)作詩歌！我暗暗吃驚：天哪，我難道就是這里最差的選手了嗎？
現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，過了不久，比賽就正式開始了，我坐在座位上，迎面而來的是一個(gè)和我差不多高的女孩，我們倆分別開始答題，我的眼睛死死地盯著題目。第一題：《詠柳》是哪位寫的`？我一看，好簡(jiǎn)單啊！快速地寫上了“賀知章”三個(gè)大字，又得意地看了一眼對(duì)手，隨即大吃一驚：她已經(jīng)寫到第五題了！而她卻看都沒看一眼，繼續(xù)認(rèn)真答題。我馬上看了第二題目：請(qǐng)默寫《念奴橋。赤壁懷古》。什么？我腦子里一片空白，根本不知道這是什么一首詩，我看了看她，她已經(jīng)完成了所有的題目，正一絲不茍地檢查呢！我雙手發(fā)冷，一直不停地冒著冷汗，感覺心里空空的，像五臟六腑被掏空了一樣顯得那么有氣無力。我看著手上握著的筆，好像也在不停地顫抖，被我握得濕濕的，黏黏的。突然，“啪”！一聲，從我手上滑落，好像在對(duì)我說：“你怎么這樣不爭(zhēng)氣，你看看你的對(duì)手，都超了你一大半了呢”！我的衣服從全干慢慢變濕，再變濕，最后竟全濕了！我的頭發(fā)隨著我的心情慢慢拉緊，拉緊……
“�！�-”鈴聲響了，我拿起手里的那張幾乎空白的試卷，慢步向老師那走去，看著別人滿心歡喜，得意地笑容，心里有說不盡的空虛……
成績(jī)出來了，顯然，我沒有考上獲獎(jiǎng)的分?jǐn)?shù)，但這次的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了積累，而且讓我明白了積累也是必不可少的，只有不斷積累，才能有好的成績(jī)。
生活確實(shí)需要積累，而且是必不可少的。就好像《致顏黎民》里說的“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來�！�
五年級(jí)作文 篇5
水乃生命之源，而雨作為水的一種表現(xiàn)方式，對(duì)人類有著不可或缺的重要性。我在周末也體會(huì)了一把造雨的快感！
周六中午，我先找了個(gè)玻璃杯放上大半杯的冰，然后又把礦泉水瓶剪成兩半著放在玻璃杯上，最后拿到陽光下暴曬。半小時(shí)過去了，冰變成了水，但“雨”一滴未下，這是怎么回事？難道雨不是這樣形成的嗎？我疑惑不解，突然，我看著光線柔和的.陽光，茅塞頓開——現(xiàn)在是秋天了，溫度已經(jīng)不那么高了，可該怎么樣才能有足夠的溫度呢？
吃午飯了，我看見奶奶正用煤氣灶炒菜，我盯著煤氣灶的火，有了主意。
下午，我在奶奶的幫助下，將火點(diǎn)燃，將裝了冰的玻璃杯放在上面，只見煤氣灶的火一個(gè)勁地往杯底竄，伸出紅紅的長(zhǎng)舌頭，飽含深情地舔著杯底。不久便有了起色，只見冰塊冒出一縷縷白氣，碰到杯頂了就會(huì)消散。很快，冰融化成了水，水沸騰了，就像我激動(dòng)的心情。水要蒸發(fā)了，可“雨”還是沒滴下來，難道又不對(duì)了嗎？突然，一滴水從瓶蓋處滴了下來，仿佛滴進(jìn)了我的心里......之后水滴如雨后春筍源源不斷的滴了下來。最后，瓶里的水有了一半多，另一半估計(jì)逃走了。
這次造雨令我受益匪淺，造雨成功后的感受就好像一顆糖在心里融化，使我的煩惱和疲勞都煙消云散！
五年級(jí)作文 篇6
看著電視里的爺爺奶奶抖空竹抖得那么得好，心里很是羨慕，真想玩上一把。
一次，媽媽去天津出差。臨走前我要他帶點(diǎn)紀(jì)念品回來--每次都這樣，事實(shí)上是要她帶玩具回來。等到他回來時(shí)，給我的竟然是我朝思?jí)粝氲目罩�。我一見它就跟見了稀世珍寶似的，愛不釋�?
太高興了，第一次抖空竹，真有點(diǎn)兒緊張啊!我迫不及待的`把空竹放在地上，學(xué)著電視上的爺爺那樣用繩子把空竹挑起來，抖啊抖，啪，掉地上了……我撿起來再抖，啪，又掉地上了……經(jīng)過無數(shù)個(gè)啪，我的耐心沒了，只能把它放在沙發(fā)上就去睡午覺了。
中午睡午覺時(shí)，總也睡不著。一想，憑什么我就抖不好。電視里的爺爺奶奶就抖得好!一股志氣又從我心里涌出來了。我馬上起床開始練，漸漸的，掉在地上的次數(shù)少了�？啥兜倪�是不好，不久，又沒信心了。媽媽走過來對(duì)我說：“丁丁，有進(jìn)步啊!繼續(xù)練呀。怎么啦？”我一聽這句話，高興的不得了，我把空竹撿起來再練。慢慢的，我似乎掌握了竅門一樣，抖得又快又好。
經(jīng)過這次的經(jīng)歷，我懂得了做什么事都要做到最后才行，不能為了一個(gè)小小的挫折而放棄，只要努力，就一定會(huì)成功。
五年級(jí)作文 篇7
生活中，我們總是不點(diǎn)取得進(jìn)步的，而這些進(jìn)步大部分來自于鍛煉、磨練，這樣就能使我們受益無窮。
今年寒假，我去常州游玩，而這一次卻是意義非凡，因?yàn)檫@次旅游沒有爸爸媽媽陪伴，只有許多小伙伴和老師。這樣不僅能鍛煉我們的自理能力，也能交往更多的朋友。
第一天，我們?nèi)コＶ菘铸垐@玩，游玩時(shí)還是烈日炎炎，但是一出大門，只聽雷電轟鳴，豆大般的雨水噼里啪啦的落了下來，我頓時(shí)傻眼了，我沒帶雨傘，肯定會(huì)被淋成一個(gè)落湯雞了，或許是小王看見我沒雨傘，就撐起雨傘，走到我面前，熱情地說：“雨下那么大，你會(huì)的感冒的，我們倆一起撐雨傘吧！”我不禁淚流涌動(dòng)，頓時(shí)身子暖呼呼的，從此，我們結(jié)為了知己，離別時(shí)，我們還抄了對(duì)方的手機(jī)號(hào)的呢！
我在這次旅行中鍛煉了我的自理能力，每天早上起來，教官就會(huì)來檢查我們的被子、地板的干凈和整齊的程度。如果沒達(dá)到要求，必定將是一頓嚴(yán)厲的批評(píng)，所以我不敢有絲毫怠慢，每天都把被子疊得整整齊齊，不亂扔垃圾，理好自己的衣服，久而久之，這種習(xí)慣也會(huì)保持在家里，這也是來旅游的一個(gè)目的.。在野炊時(shí)，我們吃完了以后必須要把自己吃剩下的垃圾清理掉，如果被教官看到的話，也不會(huì)有什么好運(yùn)。在路上，我們不能把垃圾扔在路旁，不能亂買東西，這都是教官對(duì)我們的嚴(yán)格要求，到時(shí)候我們也將會(huì)受益無窮的。
這一次旅行真是一舉兩的啊，不僅讓我們認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，還然我們鍛煉了自理能力和自我控制能力，真是受益匪淺�。�
五年級(jí)作文 篇8
其實(shí)，我不喜歡寫作文，可是一下就得很多篇。
知道為什么嗎？
因?yàn)樽鰹閷W(xué)生的我，只能靠這個(gè)能掙一點(diǎn)算一點(diǎn)。我早就不喜歡讀書了，我學(xué)學(xué)成績(jī)并不好，我可討厭寫作文了，有時(shí)候要悶半天才能悶出一個(gè)字，挺無奈自己的，可后來也慢慢的去適應(yīng)，哪怕還是那個(gè)水平，哪怕我永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)去修飾某個(gè)句子或事實(shí)，更加不會(huì)有什么華麗的辭藻，只是單調(diào)的語句去敘述。
其實(shí)我真的寫得很糟糕，但是我一直很努力。學(xué)不會(huì)去寫，也學(xué)不會(huì)寫得美麗，我的作文一直是差評(píng)，我的字也是歪歪扭扭的，可離譜了。老師總說：“你再這樣該回家了，什么字啊，一個(gè)也看不懂”那時(shí)眼淚一下子刷的一下就落下來了，不知道為什么，自己并不愛哭，卻哭得那么歷害，哭得心疼。
自從那以后，我就偷偷的去練字，每天會(huì)練好多字，不練完都不允許自己吃飯。那時(shí)候可艱難了，時(shí)不時(shí)的抄那些自己讀過的作文，抄了一篇又一篇作文，都數(shù)不清了，但體檢卻特別深刻，手總酸酸痛痛的，依然很拼，把看到的好詞好句記下來。
日子一天又一天，自己竟喜歡上了那些短短的語句。有心情的；有天氣的；也有格言名句。自己覺得怪經(jīng)典的，有時(shí)候也覺得自己的.摘抄莫名的有趣，你仔細(xì)翻翻還能噴發(fā)的笑，后來就出口成章了。
其實(shí)，有些東西真的可以從不喜歡變?yōu)橄矚g，只要你去努力，其實(shí)你也是成功的那一個(gè)。