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五年級(jí)的作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文300字 篇1
我從小就喜歡運(yùn)動(dòng)，總是和爸爸到戶(hù)外進(jìn)行體育鍛煉，風(fēng)雨無(wú)阻。足球啦，跑步啦，跳繩啦，騎自行車(chē)?yán)病际俏业膹?qiáng)項(xiàng)，我成了名副其實(shí)快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)小健將！
經(jīng)過(guò)層層選拔，我很榮幸地成為了一名羽毛球隊(duì)的小隊(duì)員，一周四天參加訓(xùn)練，每次兩個(gè)小時(shí)。因?yàn)樵谇蜿?duì)里我的年齡最小，為了不讓自己被落下，我總是特別認(rèn)真地按照教練的技術(shù)要求去做好每一個(gè)動(dòng)作。有的動(dòng)作不到位，我就反復(fù)練習(xí)。盡管已經(jīng)是冬天了，可是穿著短衣短褲的我在高強(qiáng)度的'魔鬼訓(xùn)練后，每次都是汗流浹背，要喝掉滿(mǎn)滿(mǎn)一大瓶子的水，來(lái)補(bǔ)充體能。經(jīng)過(guò)一年多的努力，我已經(jīng)成為了隊(duì)里的種子選手，讓我對(duì)自己充滿(mǎn)信心！看著自己越來(lái)越結(jié)實(shí)的身體和很快長(zhǎng)高的個(gè)頭，我覺(jué)得特別高興。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)帶給我的不僅僅是健康的身體，還有吃苦的精神、堅(jiān)持的毅力、不甘落后的勇氣和陽(yáng)光的性格！
我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)！讓我大聲告訴你：流汗的感覺(jué)真好！一起來(lái)吧！
五年級(jí)的作文300字 篇2
“叮鈴鈴，叮呤呤”放學(xué)的鈴聲響起了，我們班的幾個(gè)男生似離弦的箭一樣，來(lái)到學(xué)校旁的一片空地，將書(shū)包堆在兩邊做成一個(gè)簡(jiǎn)易的球門(mén)，就熱大火朝天地滿(mǎn)踢起了一場(chǎng)小足球賽。
比賽進(jìn)行了將近半個(gè)小時(shí)，夕陽(yáng)的余輝映在了一張張灑滿(mǎn)汗水的臉上，但比分依舊是零比零�！班帧�!一陣哨聲響起，黑方隊(duì)員在紅隊(duì)的禁區(qū)手球，紅方隊(duì)員點(diǎn)球只見(jiàn)黑方守門(mén)員皓然穿著黑色上衣與天藍(lán)色短褲，還戴著雙守門(mén)員手套。他兩腿叉開(kāi)站著，已經(jīng)不記得腿還受了傷，右腿膝蓋上還有一周繃帶。皓然雙眼緊緊盯著前方，似乎時(shí)刻準(zhǔn)備攔住前方方飛來(lái)的足球。
皓然身后是紅方替補(bǔ)隊(duì)員子豪，他那一身紅色的衣服在陽(yáng)光下十分耀眼。子豪的`雙手在身后背著， 臉上露出了不愉快心想這踢的都是些什么呀，要是我上場(chǎng)一定能進(jìn)一球!
小觀(guān)眾們也在臺(tái)下替黑方隊(duì)員捏一把汗。博文帶著他的妹妹和阿拉斯加犬來(lái)看比賽。那條狗臥在樹(shù)樁下閉著眼睛，也許連它都不敢睜眼看這一緊張的場(chǎng)面。其它人呢，也同樣目不轉(zhuǎn)睛地看比賽。
在觀(guān)眾席最右側(cè)，有一位身著黑色西裝的男人，他應(yīng)該是其它班的老師，手里還拿著一本合上的書(shū)。他看著孩子們生龍活虎的樣子，也想起了自己的童年。
五年級(jí)的作文300字 篇3
一天下午放學(xué)后，我回到家里發(fā)現(xiàn)家中沒(méi)人。但是我的肚子早就餓的咕咕叫了，該怎么辦呢？
這時(shí)，我的腦子里突然冒出了一個(gè)想法：自己做菜。可是該怎么做呢？我想了一會(huì)兒，便拿定了主意，就做我最?lèi)?ài)吃的土豆絲吧！
我先拿出一個(gè)土豆，拿起小刀把土豆皮削掉，然后打開(kāi)水龍頭，用流水沖洗了一下。然后我拿起菜刀，把土豆絲放在菜板上準(zhǔn)備把它切成絲。
在切的時(shí)候還出現(xiàn)了一個(gè)小笑話(huà)呢！我正認(rèn)真地切著時(shí)，突然覺(jué)得鼻子有一點(diǎn)癢，我就右手切，左手抓一抓鼻子。當(dāng)我抓了鼻子低頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)我竟然把一片土豆切成了像愛(ài)心的形狀。
切好之后，我把土豆絲放在盤(pán)子里，準(zhǔn)備好材料，便打開(kāi)煤氣灶準(zhǔn)備炒土豆絲。我把油倒進(jìn)鍋里熱了熱，等油熱了我就把土豆絲放進(jìn)了鍋里。我拿起鏟子，在鍋里來(lái)回翻炒了幾下。等到土豆絲慢慢地由白變成金黃后，我就把食鹽和醬油放了進(jìn)去，又翻炒了幾下，把火關(guān)掉，將做好的'土豆盛了出來(lái)。
我迫不及待地拿起筷子嘗了幾口，感覺(jué)味道有一點(diǎn)淡。雖然炒土豆絲并不好吃，但我卻吃得很開(kāi)心。
今天我獨(dú)自做了土豆絲，在做的過(guò)程中還得到了很多快樂(lè)，這真是一件讓人愉快的事��！
五年級(jí)的作文300字 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我想說(shuō)這話(huà)說(shuō)的真是太好了，我家里也有一間書(shū)房，那是我寫(xiě)字看書(shū)的地方，雖然不是很豪華，但是卻顯得樸素又溫馨，看起來(lái)多了一份和諧的氣息！我很滿(mǎn)足，在這里我可以放松地與書(shū)為伴，自由的徜徉在書(shū)的.海洋中。
走入書(shū)房，最引人注目的便是成天與我做伴的大書(shū)柜了，書(shū)柜里的書(shū)都擺的整整齊齊，上面有課外書(shū)，工具書(shū)，作文書(shū)等。書(shū)籍就像一個(gè)無(wú)窮的寶藏，我在書(shū)里獲得知識(shí)，開(kāi)闊視野。
書(shū)房里還有一張書(shū)桌，雖然普通但經(jīng)久耐用，而且被我裝飾得很漂亮，桌面上有一臺(tái)電腦還有幾支塑料花和一些玩具，書(shū)桌對(duì)面是一張學(xué)習(xí)桌，每天放學(xué)回家我都在學(xué)習(xí)桌上寫(xiě)字，學(xué)習(xí)桌上的小風(fēng)扇和臺(tái)燈，都是我學(xué)習(xí)的好幫手。媽媽還在書(shū)柜的左邊放了一張小床，讓我可以累的時(shí)候休息一會(huì)兒。可我喜歡把我愛(ài)看的《十萬(wàn)個(gè)為什么》《窗邊的小豆豆》《格林童話(huà)》放在上面。偷偷告訴你有時(shí)就是它們陪我睡覺(jué)的。
這就是我的書(shū)屋，雖然很小但很溫馨。
五年級(jí)的作文300字 篇5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心……”感恩的心，人皆有之。感恩是說(shuō)不出的，不是只靠“謝謝”二字就能表達(dá)的。
兒時(shí)，我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：某年的冬天，一個(gè)村民趕集回來(lái)，路上遇見(jiàn)了一只凍僵的小狗。好心的村民把小狗抱回了家，給小狗裹上了一層棉花，把它放在了火爐旁。小狗醒后，一直深情的“盯”著這個(gè)救命恩人。
小狗不會(huì)說(shuō)話(huà)，但是，它以這種方式表達(dá)了自己對(duì)村民的感恩。
5·12吞噬了無(wú)數(shù)的生命，但也是它，見(jiàn)證了感恩。感恩隨處可見(jiàn)，真情永不消失。
一個(gè)小女孩在地震時(shí)被廢墟掩埋，生命垂危。此時(shí)，她最需要的'是什么？是光，是愛(ài)。搶險(xiǎn)人員發(fā)現(xiàn)了她，將她救出，給她送去了光和愛(ài)。女孩已無(wú)力說(shuō)話(huà)，只是對(duì)搶險(xiǎn)人員笑著……因?yàn)樗幸活w感恩的心。
感恩還有……說(shuō)不完，道不盡。
“感恩的心，感謝有你……”有了感恩，生活才如此多彩；有了感恩，世界將變成美好的人間。
五年級(jí)的作文300字 篇6
從外表看，我是一輛公共汽車(chē)。粉絲色的外衣，上面有一只海綿寶寶，頭上帶著一個(gè)粉絲色的假發(fā)，手里拿著一只話(huà)筒，好像在唱歌�？墒牵也皇钦嬲腵公共汽車(chē)，而是文具盒。
我有三層。第一層放了三支鉛筆弟弟，第二層放了兩支鋼筆姐姐和兩支鉛筆哥哥，還有一把直尺老兄。第三層放了幾塊橡皮妹妹。它們都在睡覺(jué)。每當(dāng)小主人要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她就會(huì)拿出鉛筆或者鋼筆，把字寫(xiě)得很漂亮。我的小主人對(duì)我可好了，下課時(shí)，會(huì)帶我到外面吹吹風(fēng)，曬曬太陽(yáng)，讓我呼吸新鮮空氣。還讓我和她的同學(xué)們一起玩呢。小主人的同學(xué)就會(huì)說(shuō)："你怎么帶了輛公共汽車(chē)來(lái)？"小主人說(shuō)："這是個(gè)文具盒。"小主人和她的同學(xué)都很喜歡我，所以我很自豪！
我愛(ài)我自己，更愛(ài)我的小主人。
五年級(jí)的作文300字 篇7
我最喜歡家鄉(xiāng)那清澈的小河。
走在家鄉(xiāng)的小路上，遠(yuǎn)處傳來(lái)“嘩啦啦”的聲音，走近一看，原來(lái)是一條小河。這條小河很清澈，清得能看見(jiàn)水底的沙石。水里有一條條歡快的小魚(yú)，調(diào)皮的孩子喜歡在那兒捉魚(yú)摸蝦。小河很淺，河水剛剛沒(méi)過(guò)大人的膝蓋，里面有很多奇形怪狀的石頭，有的像彎彎的月亮，有的像圓圓的雞蛋，還有像天上的星星……小朋友們經(jīng)常在河邊打水漂。
順著小河往里走200米左右，你就會(huì)看到一條“小瀑布”，浪花拍打在石頭上，成了有節(jié)奏的曲子。再往里走，就是小河的盡頭，那里有一個(gè)很平的“平面瀑”，河水“嘩嘩啦”“ 嘩嘩啦”，而旁邊，還有花草為它伴舞、表演，這真是大自然的一首動(dòng)聽(tīng)的.歌曲。
美麗的風(fēng)景，加上愉快的音樂(lè)，還有優(yōu)美的舞姿，你說(shuō)，這是不是不平凡的美呢！
五年級(jí)的作文300字 篇8
我聽(tīng)說(shuō)有一種很怕羞的小草，叫含羞草，只要一碰它的葉子，就很快合攏起來(lái)。我一直都想見(jiàn)到含羞草，看一看這種“特異功能”到底靈不靈。為了滿(mǎn)足我的好奇心，今年夏天我們一家人在參觀(guān)蔬 菜博覽會(huì)的'時(shí)候，爸爸在展廳里給我買(mǎi)了一棵含羞草。
含羞草的葉子是嫩綠色的，過(guò)不了多久，葉子就開(kāi)始生長(zhǎng)。不幾天，又長(zhǎng)出了幾個(gè)花蕾。我天天觀(guān)察，花蕾越來(lái)越大。終于有一天，幾個(gè)花蕾長(zhǎng)成了幾朵小紫花，花下面還有一點(diǎn)綠色的小球，上面 還有一些魄的小刺呢！
噢！對(duì)了，我還要看它的“特異功能”呢！我輕輕地碰了一下含羞草的葉子，果然，它立刻害羞地把自己的“面容”藏起來(lái)。我心中又出現(xiàn)了一個(gè)念頭：為什么碰含羞草的葉子，它就會(huì)合攏起來(lái)呢 ？我一定要找到答案。于是我查閱了《科學(xué)知識(shí)》等圖書(shū)，可就是找不到。最后，我還是在網(wǎng)上找到了答案：原來(lái)，含羞草的葉柄基部，有一個(gè)薄壁細(xì)胞組織——葉枕，葉枕里充滿(mǎn)了水分。當(dāng)你用手觸 摸含羞草的葉片時(shí)，葉子震動(dòng)了，葉枕一部細(xì)胞里的水分就會(huì)立刻向上部與兩側(cè)分流。葉枕下部癟了下去，上部就鼓了起來(lái)，葉子也合攏起來(lái)。
原來(lái)植物王國(guó)也有許多秘密，我要多讀書(shū)，去發(fā)現(xiàn)世界上更多的秘密。
五年級(jí)的作文300字 篇9
那時(shí)我上幼兒園大班，這是我自記事以來(lái)第一次坐火車(chē)，上了火車(chē)后我就一直盯著窗外的樹(shù)。我看著窗外的一棵棵樹(shù)，都在往后飛快的倒退，那一個(gè)個(gè)翠綠的光影跳入我的眼中，隨后迅速消失在后方。年幼的我很納悶，于是我問(wèn)一旁的父親：“爸爸，為什么樹(shù)在倒退呀？”爸爸慈祥的看著我，笑瞇瞇地說(shuō)：“其實(shí)樹(shù)沒(méi)有動(dòng)，只是我們坐在移動(dòng)的高鐵上，從高鐵上看，樹(shù)就仿佛在倒退似的�！薄盀槭裁磿�(huì)這樣啊？”我依舊一知半解，有些迷茫，繼續(xù)追問(wèn)�！澳汩L(zhǎng)大了，就會(huì)明白了。”父親來(lái)了一個(gè)不是回答的回答。
這個(gè)問(wèn)題就時(shí)�？M繞在我的.腦海中了。我每逢空閑就思索這個(gè)問(wèn)題，到了一年級(jí)，我理解了父親的話(huà)的表面含義，可是真正的大徹大悟還是在二年級(jí)的一場(chǎng)跑步比賽上。
發(fā)令槍一打響，我們個(gè)個(gè)就如狼似虎的沖上去。跑到一半的時(shí)候，我已是上氣不接下氣�？墒侨思疫�在奮力前進(jìn)，對(duì)于人家來(lái)說(shuō)，我放慢速度或停下來(lái)就等于在后退呀！我終于領(lǐng)悟了父親的話(huà)的內(nèi)涵，不進(jìn)則退！于是我也開(kāi)始加速了，因?yàn)椋也辉缸龅雇说臉?shù)！
在日后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我想松懈時(shí)，只要想到那窗外：“倒退”的樹(shù)，我就又會(huì)擼起袖子加油干！
五年級(jí)的作文300字 篇10
時(shí)間的長(zhǎng)河沖走了我對(duì)許多事的記憶，唯獨(dú)上周四下午的那節(jié)作文課，使我記憶猶新。
一上課，老師打開(kāi)了一個(gè)音樂(lè)，使我聽(tīng)了后豁然開(kāi)朗。接著，老師講了一個(gè)故事：一棵蘋(píng)果樹(shù)，把它的一生全部奉獻(xiàn)給了一個(gè)小男孩。這故事配上那悲涼凄切的'音樂(lè)，猶如脈管滴血。下一張幻燈片彈出一道題：春天倚著她幻想，夏天倚著她繁茂，秋天倚著她成熟，冬天倚著她沉思，這個(gè)人就是。老師讓我們把答案寫(xiě)在紙上，我拿起筆，毫不猶豫地寫(xiě)下了幾個(gè)字：爸爸媽媽。老師講述了一個(gè)自己的故事，是她和她父親的故事。聽(tīng)完這個(gè)故事，我的眼淚奪眶而出。我心里想：世界上最?lèi)?ài)我們的人就是爸爸媽媽?zhuān)麄兏冻隽俗约旱娜縼?lái)教育我們，而我卻耍脾氣，甚至頂嘴。我怎么對(duì)得起他們呢？哎。最后，老師給我們留了一個(gè)作業(yè)：一篇作文。我一絲不茍地完成了這篇作文。
正因?yàn)槲覍?duì)這節(jié)課記憶猶新，所以，我寫(xiě)下了這篇作文：一堂深有感觸的作文課。
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