五年級(jí)寫(xiě)人作文：我
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)寫(xiě)人作文：我，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)里多才多藝的人是我，我寫(xiě)的毛筆字讓人感覺(jué)賞心悅目；班級(jí)里能說(shuō)會(huì)道的人也是我，每一次學(xué)校里小主持人比賽我總是名列前茅；班級(jí)里心靈手巧的人還是我，每次勞技課完成的作品都令老師和同學(xué)刮目相看；這就是我——錢(qián)兆康，一個(gè)頭發(fā)烏黑，皮膚白凈，個(gè)子高高的小男孩。
說(shuō)了那么多我的優(yōu)點(diǎn)，但我卻有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——粗心�；丶視r(shí)總是落這個(gè)落那個(gè)；做作業(yè)時(shí)總是多字少字，錯(cuò)別字連篇；練黑管時(shí)總是加音減音，節(jié)拍不準(zhǔn)；爸爸常常語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小孩，其他都不錯(cuò)，但如果再細(xì)心點(diǎn)就更好了�！�
有一次，胡老師布置了一篇作文作為周末的回家作業(yè)，我星期六上午三下五除二，不一會(huì)兒就完成了，并且自我感覺(jué)良好，還很得意地拿到爸爸面前給他看，爸爸看了以后對(duì)我的作文贊不絕口，說(shuō)：“你的作文有很大進(jìn)步，繼續(xù)努力，加油！”我沾沾自喜了一整天，心想：這次胡老師肯定要表?yè)P(yáng)我了。星期天晚上，我躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)了，爸爸來(lái)和我說(shuō)晚安，隨口問(wèn)了一句：“聽(tīng)說(shuō)，你們現(xiàn)在寫(xiě)作文要寫(xiě)一行、空一行，可是你好像沒(méi)有做到嘛？”“��！”我的心仿佛被人用鞭子狠狠地抽了一下！天哪！胡老師在布置作文的時(shí)候，再三跟我們強(qiáng)調(diào)了作文的格式要寫(xiě)一行空一行，我怎么又忘記了呢？我真是太粗心了！經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭(zhēng)后，我不得不從溫暖的被窩里鉆出來(lái)，強(qiáng)忍著淚水，把作文重新按照格式謄寫(xiě)了一遍。爸爸還在一邊幸災(zāi)樂(lè)禍地挖苦我：“這孩子學(xué)習(xí)真刻苦，作文寫(xiě)了一遍，還要再謄寫(xiě)一遍�！蔽揖拖袷菃“统粤它S連一樣，有苦說(shuō)不出……
盡管“人無(wú)完人，金無(wú)赤足”，但是粗心這個(gè)大魔王已經(jīng)深深地束縛了我。我一定要拿起細(xì)心這把武器，打敗粗心這一個(gè)大魔王！
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