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    小學(xué)五年級作文

    時間:2024-01-09 11:37:25 五年級 我要投稿

    小學(xué)五年級作文

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    小學(xué)五年級作文

    小學(xué)五年級作文 篇1

      有一天早上我起床,突然發(fā)現(xiàn)世界沒有了摩擦。

      我準(zhǔn)備坐起來,可手一扶床就整個人“撲通”一聲滑下去了。

      我準(zhǔn)備疊被子,可手一碰到被子,它就像不聽話的小孩一樣,從你手中滑落。

      我好不容易疊好了被子,穿好了衣服,當(dāng)我準(zhǔn)備穿鞋去洗臉?biāo)⒀罆r,鞋又從我腳下滑走了,鞋子碰到了門,啊,門關(guān)了,當(dāng)我準(zhǔn)備去開門時,我小心翼翼的爬下床,我怕一不小心,就從床上滑到床下了了。

      可是,人算不如天算,“撲通”一聲,我還是華麗麗的滑到了床下,“咚”的一聲,我撞到了墻壁,啊,好痛。

      我慢悠悠的爬起來,本想扶著墻壁往前走,本以為這樣就不會滑了,我一摸到墻壁,把所有力氣都放在了手上,啊,不,我又華麗麗的摔倒了。

      當(dāng)我艱難,艱難,再艱難地走,不,應(yīng)該說是滑到客廳的沙發(fā)時,我松了口氣,一p股坐到沙發(fā)上,天哪,我是不是健忘啊,難道我忘了剛才的教訓(xùn)了嗎?嗯,正如你所想,我又華麗麗的滑到了地上,啊,我的p股啊,你真悲慘,來,數(shù)一下,我摔了多少次了。從起床、疊被子、穿鞋……一次、兩次、三次、四次,天哪,我摔了整整四次。

      我艱難地完成刷牙洗臉的一系列動作后,準(zhǔn)備梳頭。我艱難地拿起梳子,開始梳頭。我抓起頭發(fā),它就像一條滑溜溜的泥鰍一樣,從我手中滑落。

      好不容易把頭發(fā)抓好,準(zhǔn)備拿橡皮筋綁起來,我把頭發(fā)扎好,我還以為已經(jīng)綁好頭發(fā)了,誰知道橡皮筋滑了下去。

      當(dāng)我再次艱難,艱難,再艱難地把頭發(fā)用各種招式綁好時,已經(jīng)是八點(diǎn)了。唉,幸好是星期六,要不然早遲到了。

      可是,最艱難的時刻到了——下樓梯,這是一件多么艱難的'事情啊,比我剛剛做的那些,還要難個十倍八倍。天,這是老天在折磨我嗎?還是老天看我活得太好,活得太順利,故意來打擊我呢?老天,你知不知道,你這是在摧殘一朵,不,你這是在摧殘無數(shù)朵祖國未來的花朵。

      但是,我還是要面對事實(shí),我把鞋穿好,心一橫,沿著扶手滑了下去,開門,關(guān)門,然后,接著滑,我竟然出乎意料的順利的滑到了樓下,雖是走在崎嶇的水泥地上,卻依然很滑,加上,剛下過雨,滑上加滑。

      我小心翼翼的把腳的踩在地板上,生怕一不留神,就會隨時摔倒。

      我就按照這樣走一步,滑三步的步驟,在大街上滑走,滑著滑著,就滑到了店鋪。

      我在店鋪里看到了這么一副詭異的景象:桌子上的工具滑來滑去,地板上也有好多東西在“放肆地游走”。天哪,這是靈異現(xiàn)象。

      唉,真懷念有摩擦力的世界。

    小學(xué)五年級作文 篇2

      張教授,每當(dāng)想到您,我就會熱淚盈眶。您,我的鋼琴老師,教了我四年,就這樣離開了我。 中班時,我還是一個小孩,媽媽為了培養(yǎng)我的音樂修養(yǎng),送我到了您家,教我彈鋼琴。中班的我,還很頑皮。每次來到您家,我總……

      張教授,每當(dāng)想到您,我就會熱淚盈眶。您,我的鋼琴老師,教了我四年,就這樣離開了我。

      中班時,我還是一個小孩,媽媽為了培養(yǎng)我的音樂修養(yǎng),送我到了您家,教我彈鋼琴。中班的我,還很頑皮。每次來到您家,我總是打擾了您的午覺。我坐在平時您教我彈鋼琴時坐的沙發(fā)上等您。您走進(jìn)鋼琴房,看到我,就幽默地說:“老師好,今天您做老師啦!蹦菚r,我還小,認(rèn)為您是一位幽默的'老師,是一位好欺負(fù)的老師。

      后來,我上大班了,我漸漸長大了,成熟了。每次,當(dāng)我彈錯時,您都會笑著指出,讓我改正。有時,我改了又改,但還是彈錯,您還是會笑著指出,再讓我改正。但,我卻把您的慈祥當(dāng)作是好糊弄,始終不上心,還是一遍遍地彈錯。這時,您便會嚴(yán)厲起來,嚴(yán)肅地對我說:“如果你不想彈了,就回去吧,不要在這浪費(fèi)時間。”這時,我才知道,在對待學(xué)琴上,您是嚴(yán)謹(jǐn)?shù),是一絲不茍的。

      一年級了,我上小學(xué)了。您對我有了新的要求,有了小學(xué)生的課堂紀(jì)律要求,不再一直笑了。但是,到了后半節(jié)課,您幽默的本性還是暴露了出來。在您的鋼琴房里,笑聲不斷從這兒傳出。我知道,您愛我,想讓我快樂,想讓我感覺彈琴是一件很快樂的事,也想讓我能彈一手好鋼琴。

      您負(fù)責(zé)、幽默,辛苦、嚴(yán)厲,都是為了我,為了讓我彈好鋼琴。

      可是,二年級下半學(xué)期,您被診斷得了癌癥,且病情兇猛,不能再教我了?墒,您知道我有多想您嗎?

      現(xiàn)在您已經(jīng)去世三年了,每想到您時,我就會淚流滿面。!我的鋼琴老師,如果再能見到您,我一定要深深地給您鞠個躬,說一聲:“老師,謝謝您!”

    小學(xué)五年級作文 篇3

      “我看著快要落山的太陽,開始撒腿奔跑起來。太陽,我要和你賽跑!我心中涌起這樣一個想法。加油!我一口氣跑到院子里,回首瞻望。好。∥颐雷套痰。太陽還掛在山腳邊兒上。

      “我最喜歡玩兒這樣的游戲,哥哥說,我啊,這叫‘和時間賽跑’,當(dāng)時我還小,信哥哥,就把哥哥說的當(dāng)作這個游戲的名稱。后來,哥哥又教了我新的玩法,比如,在四年級暑假,十天內(nèi)做完全部作業(yè),然后拿來哥哥的課本讀起來;或是在初中,自理生活,在燒開水時利用時間看書......”

      這是一篇四年級時的課文,我記憶猶新。和時間賽跑,這不但是一種作者口中的“游戲”,還是成功的秘訣。

      我不懂,不理解,怎么和時間賽跑?時間有長腳,他能跑?而我沒有察覺,不知不覺中,我和時間在賽跑。

      語文課。老師滔滔不絕地講了35分鐘,我有些不開心,這節(jié)課老師答應(yīng)我們自習(xí)的!終于,老師停了下來,讓我們自習(xí)。教室里一陣唉聲嘆氣,只剩五分鐘了!我卻高興地拿出作業(yè),寫了起來。旁邊的同學(xué)勸我:“別寫了,快下課了!”我不聽。

      鈴聲響了,我收拾好書包,驚喜地發(fā)現(xiàn),我竟然用五分鐘,僅僅五分鐘,做了三分之一的作業(yè)!

      后來回想,這不就是和時間賽跑嗎?我要堅持和時間賽跑啊!

      “我看著快要落山的`太陽,開始撒腿奔跑起來。太陽,我要和你賽跑!我心中涌起這樣一個想法。加油!我一口氣跑到院子里,回首瞻望。好!我美滋滋的。太陽還掛在山腳邊兒上。

      “我最喜歡玩兒這樣的游戲,哥哥說,我啊,這叫‘和時間賽跑’,當(dāng)時我還小,信哥哥,就把哥哥說的當(dāng)作這個游戲的名稱。后來,哥哥又教了我新的玩法,比如,在四年級暑假,十天內(nèi)做完全部作業(yè),然后拿來哥哥的課本讀起來;或是在初中,自理生活,在燒開水時利用時間看書......”

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