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五年級(jí)優(yōu)秀作文精華(6篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
冬爺爺邁著沉重的步伐來(lái)到了人間。他拿著一個(gè)大袋子,里面裝著什么呢?當(dāng)然是我期盼已久的雪了。冬爺爺拿了一些雪灑在街道上,又灑在屋頂上,準(zhǔn)備讓孩子們起床的時(shí)候,給他們一個(gè)大大的驚喜。
第二天早上起床的時(shí)候,在我眼前的'是一個(gè)雪的世界,就像被一個(gè)厲害的魔法師,施了一個(gè)魔法,讓世界變成了雪白色。
我趕緊下了樓,拿了一把雪,“哇!好冷啊!”我不禁感嘆道。即便這樣,依然阻止不了我對(duì)雪的喜愛(ài)。既然下了雪,肯定要玩雪呀!那么玩什么呢?我靈機(jī)一動(dòng),不如我來(lái)堆個(gè)雪人吧!
說(shuō)干就干,戴上手套,準(zhǔn)備開(kāi)工,我讓爸爸來(lái)幫我收集雪,我去準(zhǔn)備材料:一根胡蘿卜,做鼻子;兩根樹(shù) 做手臂。嗯,好像還少了點(diǎn)什么,對(duì)了!眼睛!怎么辦?用什么呢?夏奶奶剛收拾完桌子,準(zhǔn)備去散步,看著我皺著眉毛,問(wèn):“怎么了?遇上了什么麻煩嗎?”我把想不出來(lái)用什么來(lái)做雪人眼睛的事告訴了夏奶奶。
“這個(gè)事情好辦!”夏奶奶說(shuō)完,回到家拿了夏威夷果的殼遞給我!跋哪棠,你太聰明了!”我伸出大拇指,給她一個(gè)贊!我把收集到的材料,拿到爸爸那兒。
他也收集了不少雪,于是我把兩個(gè)大小不一的球疊在一起,大的在下面,成了雪人的身子。小的在上面,成了雪人的腦袋。裝上那炯炯有神的大眼睛,和像匹諾曹一樣的鼻子。
大功告成!雪人終于做好了。我趕緊喊老媽來(lái)看。她興奮地說(shuō):“好可愛(ài)的雪人啊!讓我來(lái)記錄下這美好的一刻吧!”她說(shuō)完便去拿手機(jī),拍下了這個(gè)小雪人。
雪花,是令我開(kāi)心、快樂(lè)的一個(gè)小精靈,現(xiàn)在我又開(kāi)始期待下一次下雪的時(shí)候,堆的雪人是什么模樣的啊!應(yīng)該會(huì)更可愛(ài)吧!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
下午,我照常去上英語(yǔ),媽媽特地開(kāi)車(chē)將我送到了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班門(mén)口,我急急忙忙上了樓,待我開(kāi)門(mén)時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)"咔嚓"一聲,面前一片漆黑,"啊!"我驚叫一聲,停電了!英語(yǔ)班的人也驚神未定。不過(guò)很快大家便回過(guò)神來(lái),眼睛也適應(yīng)了黑暗,但是唯一的煩惱就是現(xiàn)在天這么熱,沒(méi)電了,空調(diào)也運(yùn)轉(zhuǎn)不起來(lái)了,真是熱死了!
現(xiàn)在這么暗,怎么學(xué)習(xí)呢?沒(méi)辦法,老師將我們班全"搬"到樓下去了。雖然樓下比較涼快,也挺亮的,但就是學(xué)習(xí)環(huán)境不好:坐在沙發(fā)上學(xué)習(xí)。但也就將就將就吧。
但很快,室內(nèi)的`空調(diào)涼氣快放光了!漸漸地不涼快了。大家都熱汗直流,紛紛拿起自己的書(shū)本扇風(fēng),老師也熱得不行了。由于今天所要記的筆記很多,老師也來(lái)不及等我們記筆記了,索性將所有筆記都寫(xiě)在紙上準(zhǔn)備去復(fù)印幾份給我們,省得我們抄得費(fèi)時(shí)間,也好早點(diǎn)回家。
但是很快麻煩便來(lái)了:現(xiàn)在沒(méi)電了,怎么復(fù)印呀?唉,先不說(shuō)了,還是先讓老師寫(xiě)了再說(shuō);蛟S是不讓我們?cè)贌⿶懒,終于電來(lái)了,老師也可以復(fù)印紙張了。而其余的人呢,卻一擁而上,將空調(diào)開(kāi)下來(lái),吹涼風(fēng),真是舒服啊!
看來(lái)現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,但是要是沒(méi)有電,可真是沒(méi)有辦法呀,沒(méi)有電真煩惱!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
高溫的泉水不會(huì)超過(guò)他的源頭。自信會(huì)超過(guò)自卑的源頭。這是自信說(shuō)的?
我和自信從小就認(rèn)識(shí),我們可是死黨。课译x不開(kāi)他,他也離不開(kāi)我,現(xiàn)在我和他是心靈相通了。無(wú)論我在做事、還是在考試,我都有自信陪在我身邊啊,自信也喜歡跟在我身邊。不過(guò)自信有一天跟我說(shuō)他要離開(kāi)我,自信還說(shuō)如果我有需要自信都會(huì)出現(xiàn)的,我哭著,抓住自信的手,不讓自信走,最終自信還是離開(kāi)了我?
每當(dāng)我遇到挫折,自信都會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)在我面前,因?yàn)樽孕哦紩?huì)放下自己手中的任務(wù),奔走如飛跑到我面前來(lái),我看到自信滿(mǎn)頭大汗、問(wèn)自信要不要休息一下啊,自信氣喘吁吁說(shuō)不用了,當(dāng)我的困難解決完后就笑瞇瞇的離開(kāi)我了?
還有一次,我喜歡上一個(gè)男生,本想問(wèn)那位男生的.聯(lián)系方式,可走到教室就不敢進(jìn)去,突然有一個(gè)聲音出現(xiàn)在我耳朵里說(shuō)進(jìn)去吧,我被突如其來(lái)的聲音嚇著了,覺(jué)得聲音很熟悉,沒(méi)想到是自信來(lái)了,自信說(shuō):“你怕”。
“恩”我說(shuō)。
“你是怕老那位男生不肯拿聯(lián)系方式給你吧,因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)不好,所以那位男生對(duì)你的印象不是好,其實(shí)你要對(duì)自己有自信啊,相信你自己的能力?”說(shuō)完把我推進(jìn)去了,我紅著臉向那位男生要,沒(méi)想到那位男生爽快地答應(yīng)了。我喜出望外地離開(kāi)辦公室,快樂(lè)地進(jìn)教室。卻忘記了自信了。自信站在教室的門(mén)口看著我,快樂(lè)地離開(kāi)了。
自信你雖然走了,我有困難的時(shí)候你都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我面前幫助我,我愛(ài)你自信?
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的爺爺雖然已經(jīng)76歲了,但他看起來(lái)只有60多歲。他一臉的和藹,一身的可親,只要和他接觸過(guò)的人都忘不了他。
我的爺爺很愛(ài)我。有一次,我的爸爸在批評(píng)我,我不由得掉了幾顆“金豆豆”,爺爺看見(jiàn)后,對(duì)爸爸就是一聲吼:“孩子都哭了,說(shuō)說(shuō)就行了,你怎么這么過(guò)分呢?!”我忙跑到爺爺后面,只見(jiàn)爺爺像是會(huì)變臉一樣,一改剛才對(duì)爸爸吼時(shí)的那個(gè)怒氣沖沖的樣子,變成了和藹可親的表情對(duì)我說(shuō):“走,爺爺帶你去逛大街!”說(shuō)著,就拉起我的手往大街的`方向走去。
平時(shí),爺爺對(duì)我都是百依百順,我想要什么,爺爺就跟我買(mǎi)什么。
有一次,我和爺爺去超市買(mǎi)牛奶。在爺爺挑選牛奶時(shí),我便裝模作樣地看起超市里的商品來(lái)?粗粗业哪抗饩捅灰粋(gè)玩具區(qū)里的熊娃娃吸引住了,這個(gè)熊娃娃和我一樣高,我一眼就看中了她。我走向爺爺,對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺、爺爺,我不要牛奶了,我就要這個(gè)熊娃娃。!”爺爺回過(guò)頭來(lái),走向熊娃娃,看了看價(jià)格,又皺了皺眉頭,摸了摸錢(qián)包,嘆了口氣,輕聲說(shuō):“看來(lái)這個(gè)月又要沒(méi)有零花錢(qián)嘍!”爺爺?shù)脑?huà)讓在他背后的我聽(tīng)見(jiàn)了,我看看娃娃,又看看爺爺,說(shuō):“算了、算了,我不要娃娃了,我又想喝牛奶了,我們還是去買(mǎi)牛奶吧O(∩_∩)O”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭,微微笑了笑,拿了一提牛奶,我們就一起手拉手的回家了......
我愛(ài)我的爺爺,我的爺爺更愛(ài)我。。。!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友!弊x書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,讓我在知識(shí)的海洋李自由的遨游著,任我在書(shū)的藍(lán)天中自由飛翔。
每次星期一上學(xué)時(shí),我就會(huì)往書(shū)包里放上幾本書(shū):《假如給我三天光明》、《三國(guó)演義》、《作文精選》……常常讓我連腰都直不起來(lái)。媽媽說(shuō):“誰(shuí)讓你拿那么多書(shū)!給我?guī)妆,我拿回家!钡疫是故作鎮(zhèn)定地駝背走了。
每當(dāng)下課鈴聲響了之后,老師剛邁出前腳,我便掏出一本課外書(shū)沉醉于其中,自習(xí)課上、活動(dòng)課上、回家的路上、寫(xiě)完作業(yè)后、睡覺(jué)前……我一直在看書(shū),反復(fù)閱讀,好像都可以倒背如流了。我如饑似渴的吮吸著知識(shí)的甘霖。
中午午睡時(shí),我拿了一本書(shū)在床上閱讀,慢慢地,我不禁打起了哈欠,眼皮都止不住的“打架”,我硬撐著看,不一會(huì)兒,那本書(shū)便扣在我的'臉上,我昏昏沉沉的伴著書(shū)上的情節(jié)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……起床后,當(dāng)我還睡眼朦朧時(shí),便拿起書(shū)來(lái)靜靜閱讀。
書(shū)中那些幽默、含蓄、悲傷的情節(jié),使我展開(kāi)了想象的翅膀,飛向知識(shí)的王國(guó)……它在課下、回家、夜晚,永遠(yuǎn)的陪伴著我,讓我明白了許多道理:劉備三顧茅廬讓我懂得了禮儀,海倫·凱勒讓我知道如何面對(duì)困難,阿Q告訴我要微笑面對(duì)生活……至今,每當(dāng)我看到那精美的書(shū),便想起那激勵(lì)人心的故事。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
春姑娘總是隨處走。但這次,她被公園的美景所迷住,因此,她停下了腳步,靜靜地在這兒欣賞……
來(lái)公園春游是個(gè)絕佳的主意。為什么呢?因?yàn)楣珗@有一處“世外桃源”——草坪!但你可別小看這處草坪,那草坪好不寬闊!那兒綠草如茵,樹(shù)木一個(gè)接一個(gè),毫無(wú)噪聲,沒(méi)有青山,但卻有綠水。不說(shuō)這兒是世外桃源,也稱(chēng)得上是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意之地,不說(shuō)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意,那兒的樹(shù)也算是古木參天,不說(shuō)古木參天,也是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,不說(shuō)……總之去了就知道,那里令人心曠神怡,一去則忘返。
說(shuō)了這么多靜,也該談公園的動(dòng)了。繼續(xù)向縱深行進(jìn),我們來(lái)到了生機(jī)勃勃的養(yǎng)魚(yú)池。一個(gè)開(kāi)闊的長(zhǎng)方形魚(yú)池,銀光閃閃,“伸”向遠(yuǎn)處。湖水清澈見(jiàn)底,湖底石塊大小各異。養(yǎng)魚(yú)池的“特色”自然是金魚(yú)!那些金魚(yú)個(gè)個(gè)生龍活虎,搖頭擺尾的,讓人眼花繚亂。真?zhèn)是“頭頂白云飄,腳前魚(yú)兒游”。但紅花還須綠葉襯,沒(méi)有石子,河中的`草,金魚(yú)就顯得有些單調(diào)了。
剛剛介紹的兩處絕佳之地,都很適合野餐、運(yùn)動(dòng)。但草坪卻是這兒的“招牌菜”。
聽(tīng)了我的想法,心動(dòng)了是不?心動(dòng)不如行動(dòng),公園還有許多絕佳之地,現(xiàn)在不多說(shuō)了,得親自看了才知道那兒的美。