五年級(jí)作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
上網(wǎng)玩游戲、聊天好嗎
正方：小學(xué)生聊天，玩游戲好處多。
反方：小學(xué)生上網(wǎng)聊天壞處多。
正：現(xiàn)在是信息社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。作為未來社會(huì)的主力軍應(yīng)該掌握熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)，因此我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)聊天好處多。
反:我不同意正方的觀點(diǎn)，小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因?yàn)椋W(xué)生應(yīng)該把主要的精力和寶貴的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。上網(wǎng)聊天，游戲壞處多。
正：網(wǎng)絡(luò)游戲豐富多彩，促使動(dòng)腦，動(dòng)手對(duì)我們的智力的開發(fā)很有好處。
反：正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲的豐富多彩，才是學(xué)生受到不健康的'內(nèi)容的影響，有的同學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，成績一落千丈，網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀兊亩竞μ盍恕?/p>
正：學(xué)生收到不聯(lián)網(wǎng)站的影響，是他們沒有頑強(qiáng)的意志和健康的心理素質(zhì)。與網(wǎng)絡(luò)游戲沒有什么關(guān)系，事物都有正反面，槍可以打人，也可以打朋友，你能說用槍的壞處多嗎？
反：這時(shí)應(yīng)為我們年齡小，非辨是非的能力差，因?yàn)閷W(xué)生更不能玩游戲。
反：對(duì)辯友的話讓我想到了一個(gè)寓言。一個(gè)農(nóng)夫鋤田時(shí)，偶然撿到了一只撞在樹樁上的兔子，便放下鋤頭守株待兔，結(jié)果不但沒有撿到第二只兔子，還荒蕪了田地，如果上網(wǎng)那聊天偶然一次救了人的性命，并以此為借口沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲中，那荒蕪的將是整個(gè)人生。
五年級(jí)作文 篇2
是誰把沉睡在夢鄉(xiāng)中的萬物喚醒？是誰給枯黃的小草換上了新裝？是誰把凌冽的寒風(fēng)姐姐換成了溫暖的春風(fēng)妹妹？是誰將森林中的一片枯黃涂成了一片綠茵？
我?guī)е蓡柸桇骠嫫鹞璧暮憬恪Ｋf這一切都是我們的朋友“春姑娘”創(chuàng)造出來的。“春姑娘”是誰？我的心里刻著一個(gè)大問號(hào)。我又跑去問優(yōu)雅飛舞的燕子姑娘，燕子姑娘說：“小朋友，春姑娘的能耐很大，她會(huì)帶給人類快樂和幸福，她會(huì)帶給動(dòng)物活力與健康，她會(huì)帶給植物生機(jī)與魅力……”
在陽光燦爛的一天，我打算去尋找春姑娘�！肮保魂囮嚨臍g笑聲把我吸引到了廣場。只見廣場上空飛舞著各式各樣的風(fēng)箏，廣場里的.大人小孩兒的臉上都寫滿了快樂與幸福�！皣W啦嘩啦”，小河唱著歡快的歌歡迎我的到來，只見岸邊的柳樹上綴滿了黃綠眉眼的嫩芽，婀娜的柳枝隨風(fēng)跳起了歡迎春天的舞蹈�！皣\嘰喳喳”，一群伶俐可愛的小燕子停在了枝頭，它們歌唱著，嬉戲著，“嘰”的一聲，又飛到那邊的高柳下。
春姑娘到底在哪里呢？我跑到了東明湖公園，對(duì)著大山喊：“春姑娘在哪里？”大山用粗重的嗓音說：“春姑娘在我身上，瞧，我已換上了綠裝�！蔽覍�(duì)著玉蘭喊：“春姑娘在哪里？”玉蘭抖抖身資撒嬌的說：“春姑娘就在我的枝頭，是她為我剪出了美麗的花瓣�！薄�
一陣和煦的春風(fēng)吹在我的臉上，就像媽媽的手撫摸著我，這些景象不斷的浮現(xiàn)在眼前，我看見了她們?nèi)綦[若現(xiàn)的向我招手，向我微笑。
哈哈，我找到春姑娘了，我找到春天了
五年級(jí)作文 篇3
今年我十歲了，暑假過后，我不再是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，而是一個(gè)五年級(jí)的的大學(xué)生了。
每升高一個(gè)年級(jí)，我都非常興奮，并且給自己制定新學(xué)期的計(jì)劃。本學(xué)期我給自己定的新學(xué)期計(jì)劃如下：
一、好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取做一名老師眼里的好學(xué)生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學(xué)眼里的老同學(xué)、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學(xué)校的紀(jì)律，維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、幫助有困難的同學(xué)，因?yàn)槲沂羌w中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊(duì)。
四、課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題，不懂就問，絕不不懂裝懂，課后認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、練習(xí)朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅(jiān)持閱讀課外書籍，這樣對(duì)寫作有幫助，因?yàn)槲沂冀K相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會(huì)克服一切困難，也就會(huì)做到上面所說。
希望老師和同學(xué)給我信心和勇氣，為我加油吧！ 3.我要上五年級(jí)了400字
我將是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，今天我來談一下我在這幾年的總結(jié)，新學(xué)期的`計(jì)劃和開學(xué)的收獲，請(qǐng)看吧！
我六歲時(shí)就入學(xué)了，是一個(gè)什么都不懂得小丫頭，在這四年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了，寫字，算數(shù)…….這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒什么事情干不成，千萬不能半途而廢，要勇于挑戰(zhàn)，這樣你會(huì)變得越來越優(yōu)秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現(xiàn)在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。為了加強(qiáng)我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會(huì)兒書，這樣會(huì)豐富我的知識(shí)，真好！
剛開學(xué)，我學(xué)的第一個(gè)單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那么難，原來書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛護(hù)它。來“品嘗”它的滋味，相信一定會(huì)很好的。
我上五年級(jí)了，��！它又讓我感受到世界時(shí)那么美好！
五年級(jí)作文 篇4
好的成績是一個(gè)人用一生去追求的，它代表了人的榮耀和恥辱，但是成績能代表一切嗎？它有時(shí)讓人開心無比，但有時(shí)卻讓人感到心酸，心痛。
周一，一些科目的成績已陸續(xù)發(fā)來，自然是幾家歡喜幾家愁，而我自然不是喜的那個(gè)了�？荚囀Ю�，我似乎已經(jīng)習(xí)慣這種心酸了。靜靜的坐在座位上，嘆一口氣，卻滿是惆悵，有時(shí)恍惚間，忽然發(fā)現(xiàn)，這是我么？
仍記得小時(shí)候，我成績平平，毫無顧忌，無憂無慮，自由自在，活得也輕松，不知什么時(shí)候，我也參加了這場名次的角逐……曾經(jīng)也想過退出，但為時(shí)已晚。
回到家，我根本不敢將自己的成績告訴父母，怕傷了他們心的同時(shí)讓自己的'心更痛，但終于抵不過他們的逼問，我將自己的真實(shí)成績名次全部說了出來，奔回房間，埋頭大哭，哭后到也痛快，出去準(zhǔn)備挨罵，但他們沒有罵我，只是用比平常更多的愛去關(guān)注我，關(guān)心我，裝作不在意這件事，但我望向他們眼睛時(shí)，那不經(jīng)意間眼神中流露出的失落，就足以說明了這一切。當(dāng)觸到這樣的眼神，我很心痛，但更多的是心酸。
就算不為自己，也要為父母拼一把，我喜歡看到他們因我而自豪的目光，我不愿再讓他們傷心了，因?yàn)槲遥?/p>
成績有時(shí)會(huì)是一個(gè)禍端，但有時(shí)會(huì)是一個(gè)特殊的禮物，讓愛你的人喜笑顏開。
因?yàn)閻�，所以我有這個(gè)義務(wù)，和責(zé)任將它傳遞給每個(gè)愛我的人，我會(huì)讓成績不再是個(gè)禍端。
五年級(jí)作文 篇5
同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語；同學(xué)，這是個(gè)讓人感覺溫馨的詞語……快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間的快樂與幸福，都是那么的.難忘……上課時(shí)，老師那么溫柔的語言在我耳旁飛揚(yáng)，同學(xué)那么可愛的笑臉在我眼前劃過 ……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場春雨……五年的小學(xué)生活有許許多多的美好事情值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
記得有一次，我忘記帶了數(shù)學(xué)書，老師布置的作業(yè)又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業(yè)，把書壓在面前，毫不理會(huì)我。我很害怕。這時(shí)，同桌輕輕碰了碰我的胳膊�！案墒裁�？”我以為他不懷好意，想嘲笑我，“沒有什么啊，你不是沒有書嗎？我們是同桌，你就和我一起用書吧！”說完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺得天使降臨到了人間。
同學(xué)之間的友誼就是這樣，互相理解寬容才能長久。我要永遠(yuǎn)珍惜這份可貴的友誼。
五年級(jí)作文 篇6
咖啡，給人的印象總是苦苦的，但加過牛奶和方糖后，卻又有另一番風(fēng)味，甜甜的，含有濃香。
咖啡，好似生活中無數(shù)的汗水，而那香甜可口的牛奶，就又是品味后留下的一絲絲甘甜。
小時(shí)候，我上幼兒園大班時(shí)。由于我膽子大，一向都是我單獨(dú)一人上學(xué)、回家。
一次，放學(xué)后下雨了。我想：下不大的，沒準(zhǔn)一會(huì)兒雨就停了。可是過了很久，雨也沒停的意思。媽媽出差了，只有爸爸在家，我便指望著爸爸來接我。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)地接走了，我著急極了。雨越下越大，漸漸地還飄起了小雪。我想：爸爸啊爸爸，你最愛誰，說什么我是您的心肝寶貝，這會(huì)兒哪去了？難道工作比我更重要嗎？我開始有點(diǎn)恨爸爸了，卻又……
眼淚一次又一次的涌在眼眶，我一次又一次的忍著。終于，我再也忍不下去了，眼淚奪眶而出，那是憤怒，傷心和焦急交織在一起的淚水，我踏上回家的路。
轉(zhuǎn)眼間小雪粒變成了雪花。一路上，我不知埋怨了爸爸多少次，然而，迎接我的，卻總是一片又一片的雪花，我徹底絕望了。
眼看著雪越下越大卻看不見爸爸的.身影。我下定決心，你對(duì)我不仁，別怪我對(duì)您不義，等著瞧，我絕不會(huì)理您了。
我的身體冷得直發(fā)顫，心也在不停的顫抖，街上的行人似乎都在盯著我，那一雙雙眼睛盯得我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。那一片片的雪花，似乎是人們對(duì)我的施舍和對(duì)我父母的責(zé)罵�？粗稚系娜藗�，總感覺不遠(yuǎn)處站在那兒的人，就是我的爸爸，卻丁腈一看，那又是海市蜃樓
往常那只需走五分鐘的路，如今似乎永遠(yuǎn)也走不完。終于到家了，雪也鋪了厚厚的一層，看著爸爸挺立在風(fēng)雪中的身影，我撲上去一把爸爸，我又一次找到了家的溫暖。
爸爸抱著我說：“看，那一個(gè)個(gè)腳印，是你一步步走出來的。以后的路還很長很長，都需要你一步一步的走出來。孩子懂嗎？”
爸爸用實(shí)際生活教會(huì)了我做人的道理，自己卻背負(fù)了一個(gè)罪名。今天，我要為爸爸“正名”(糾正罪名）。
人生就如喝咖啡，先苦后甜。喝一口，細(xì)細(xì)品味，總有一絲絲甘甜涌入心田。原來爸爸是想讓我品味咖啡的味道，學(xué)會(huì)生活的道理��！
五年級(jí)作文 篇7
前幾天，偶然翻出了幾本舊時(shí)的相冊(cè)，慢慢地打開瀏覽，聞著那陌生的氣息，我突然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間，已帶走太多的美好。
有一本是媽媽上學(xué)時(shí)的同學(xué)錄，不論男女，均是二寸免冠白照，一臉清純和快樂。照片下，便是媽媽同學(xué)的簽名和留下的對(duì)媽媽的評(píng)價(jià)：“溫婉少女，纖弱可人”“氣質(zhì)高雅，清麗脫俗”“一個(gè)字，美！”“默默奉獻(xiàn)，品學(xué)兼優(yōu)”“巧笑倩兮，巧目盼兮，”……一頁頁翻完，我的眼里已蓄滿淚水，媽媽，曾經(jīng)是個(gè)多美麗的'女子��！不是么？那同學(xué)合照中的媽媽，碎花連衣裙身材標(biāo)致，披肩長發(fā)飄逸清爽，一臉羞澀靦腆的微笑……
帶著欣賞又愧疚的心情，我合上這本美麗的青春。媽媽多年來為家庭忙這忙那，刷洗漿補(bǔ)，還有工作在身，早就遺忘了本該屬于自己的美麗了吧？每次洗發(fā)，媽媽總抱怨頭發(fā)枯黃脫落，可從沒有真正護(hù)理什么；每次試衣，媽媽總埋怨身材不再，可也沒有真正地調(diào)理自己……媽媽的手，早已不再嫩若蔥根；媽媽的臉，早已不是吹彈即破；但在我眼里，她依舊最美！那眼神里，有慈愛的光輝，那撫摩里，有親切的力量！想到這，我的眼角又潮濕了……
我又拾起了另一本相冊(cè)，第一張便是我的滿月照，肥嘟嘟的臉蛋兒，一頂俏皮的西瓜帽，正心滿意足地坐在媽媽懷里，旁邊的爸爸也在樂呵呵地笑，沒想到頭發(fā)濃密時(shí)的爸爸也挺帥的呢！這時(shí)的媽媽已不再是往昔的青澀，而是成熟了許多，后來的每一張照片主角幾乎都是我了，媽媽只在照片的一側(cè)欣慰地笑：看到我玩水，媽媽微笑；看到我一手拎著小篩子，里面裝著小雞蛋，一手抱個(gè)大蘋果在啃，媽媽微笑；我去拾小石子斷樹枝擺城堡，媽媽微笑……我一張一張翻過照片，越來越深地讀懂媽媽的心；只要看著自己的女兒健康快樂，就幸福了，寧愿自己吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，也釋然了。我望著照片上傻笑的我和一旁微笑的媽媽，淚水再也抑制不住，奪眶而出。那一刻，我為媽媽的奉獻(xiàn)流淚，我為媽媽的愛流淚，我為自己有這樣一位美麗堅(jiān)忍的媽媽流淚……
淚眼婆娑中我慢慢地合起這本幸福的相冊(cè)。是的，時(shí)間可以在媽媽臉上繪出溪流，可以帶走那曾經(jīng)的美好，可以帶走青春這部倉促的書，但是，它永遠(yuǎn)帶不走媽媽的愛，永遠(yuǎn)帶不走！
鄭重地把這些相冊(cè)收好，我再一次熱淚盈眶。
五年級(jí)作文 篇8
我愛天空，愛白天，也愛夜晚，愛太陽，愛月亮，也愛多情的白云……
我愛白天的天空，我喜歡去書房看第一縷陽光——那時(shí)的天空是白白的，像個(gè)稚氣孩子的臉。我喜歡坐在秋千上，和云朵談心，要是可以的話，我想邀請(qǐng)它和我一起玩蹺蹺板——順便給太陽帶一口涼茶。春天時(shí)，天空是淺藍(lán)色，而夏天是天藍(lán)色，秋天則是清爽的湖藍(lán)色，冬天又回到淡藍(lán)色。
我愛夜晚的天空，我喜歡仰望星星和月亮——那夜空就像絨絨的.幕布一樣，上面嵌著鉆石般的星星。春天，我能聽見“沙沙”的聲音，那是種子在生長時(shí)與蚯蚓發(fā)出的共鳴，知了小蟲子夏夜里叫得更歡了；秋天的夜幕下果實(shí)在悄然生長，冬天當(dāng)然有雪來光顧啦。要是下雨就更美妙了：雨滴敲打著窗檐，黑夜就是一床黑被子，把擔(dān)憂、恐慌都蓋在了外面。
我愛可愛的白云，我喜歡它連綿不斷的樣子，可我最喜歡它傍晚時(shí)的樣子——紅彤彤的，它還有個(gè)好聽的名字，叫“火燒云”。
可是，繁重的學(xué)業(yè)讓我們抬不起頭來，我們整天看到的不是湛藍(lán)的天空，而是灰色的地面。星星因?yàn)榇蠹叶疾蝗?shù)他們了而陸續(xù)躲進(jìn)了云層，只有月亮還站在那里，真有“皎皎空中孤月輪”的意思；秋千被人們的“光顧率”則少得可憐，它那曾經(jīng)載了多少孩子的紅色底座已經(jīng)掉了漆，架子也因長時(shí)間不用而生了繡。沙坑、滑梯上也失去了往日的歡聲笑語。它們迎著夕陽，仿佛在問：“是誰奪走了我們的孩子？”
所以，請(qǐng)大家放下沉重的包袱，好好享受一個(gè)周末吧！讓雙眼再看看藍(lán)天，讓鼻子再聞聞花香，讓雙腳再踩踩草地，讓雙手再抱抱大樹，讓身體親近自然吧！我愛自由！我愛天空！
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