五年級的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
你們好，請你猜猜我是誰？
我長得很漂亮，我的身體是長方形的，是用鐵皮做的，我穿著美麗的衣服，衣服上有一幅圖案：一個(gè)米奇抱著一只小熊，它們在玩游戲。褲子是粉藍(lán)相間的，中間也有美麗的圖案，有米奇的.頭和音樂的符號。
打開我的身體，你可以看到一個(gè)長方形的盒子，我的身體里有鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品，真像個(gè)百寶箱。每當(dāng)小主人要寫字時(shí)，就打開我，拿鉛筆開始寫作業(yè)；每當(dāng)寫錯(cuò)字的時(shí)候，就從我的身體里拿出橡皮擦來修改；每到需要畫直線時(shí)，就從我的身體里拿出尺子。
小主人每次考試取得好成績，都有我的一份功勞，所以小主人非常珍惜我，從不在我身上畫畫。每次用完我就把我放回書包里，從來不讓別人碰我。
聽了我的介紹，你知道我是誰了吧。如果你喜歡我，就和我做朋友吧！
五年級的作文 篇2
冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)，吹綠了大江南北，吹皺了靜靜流淌的河水。“雷鋒”這個(gè)熟悉的名字又傳遍了大江南北。聽老師和媽媽說雷鋒是個(gè)一個(gè)普通的士兵，卻做了許多不平凡的事�？墒撬陜H22歲就離開了我們，但他短暫的一生留給我們的是不朽的精神。人們常說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車!”我真想親眼看看雷鋒究竟是個(gè)怎樣的人。
只要你用心就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)雷鋒就在我們身邊。比如我的同學(xué)：有的樂于助人，有的熱愛勞動，有的主動讓座，有的舉止文明等等，這些都是活雷鋒。而我最好的朋友就是這樣一名小小的活雷鋒，他的名字叫王汝一。
王汝一是我們的副班長，他真是個(gè)熱心腸。不管你有什么困難，不管困難是否艱辛，他總是第一個(gè)對你說：“你有什么需要幫助的?”而且他總是挺身而出，隨叫隨到。每一次班級有“大掃除”活動時(shí)，都少不了他的身影。每次放學(xué)時(shí)，他都會主動留下來，幫助值日生打掃衛(wèi)生。記得有一次中午午休時(shí)，突然“哇”的一聲，一陣刺鼻的'惡臭味散發(fā)出來，原來一個(gè)同學(xué)不舒服，嘔吐了。此時(shí)，同學(xué)們大都捂住鼻子，做出一些難受的樣子，只有王汝一同學(xué)默默地拿來拖把，他不嫌臟、不怕臭，把地上拖得干干凈凈，還順便給那位同學(xué)送來紙巾。那位同學(xué)感動好的熱淚盈眶，同學(xué)們也紛紛伸出大拇指，老師也向他投去贊許的目光。這不就是活雷鋒嗎?
是啊，其實(shí)雷鋒無處不在，愛無處不在。每一件樂于助人的小事都會讓你感到快樂。那么，讓我們在這陽光明媚，溫暖的三月，把愛傳遞出去，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們心里，讓雷鋒足跡遍布世界!
五年級的作文 篇3
海南景美，配上驚艷脫俗的日出，更美！
天空還沒一絲亮光，周圍死一般的寂靜，就在這萬籟俱寂之際，我早起了，想一睹海南日出的風(fēng)采。
我起身來到了海邊。雖然天空依然沒有動靜，但浪拍打沙灘的聲音打破了寧靜。天空突然有了一絲亮光，我立馬精神起來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著天空。剎那間，魚肚白已經(jīng)出現(xiàn)，天空由黑轉(zhuǎn)成了白�？墒�，太陽去哪了呢？它還害羞地躲在云層里呢！緩緩地，燦爛耀眼的霞光已與魚肚白渾然一體，太陽露出了一抹紅。終于，太陽公公不再忸怩、害羞，而是揭開了它那神秘的面紗，露出了紅彤彤的“額頭”。
轉(zhuǎn)眼間，太陽的.霞光變得更紅了，遠(yuǎn)處傳來輪船的汽笛聲，海上掠過幾個(gè)速度極快的影子，海鷗！看來萬物即將蘇醒，這片海面，將會變得喧鬧。不知不覺，太陽紅彤彤半圓臉的輪廓也漸漸地顯現(xiàn)了出來。太陽一點(diǎn)一點(diǎn)地往上蹦，好像十分地著急，可能是迫不及待地想讓大家欣賞它的美。我愈發(fā)期待它整個(gè)的樣子。快看！太陽完全升起來了！
這是霞光的世界，萬物已全部蘇醒，開始了新的美好的一天。這個(gè)世界已不再是伸手不見五指，而是陽光普照，寄托著人們無盡的希望！
五年級的作文 篇4
暑假里的一天，天氣非常炎熱。知了在樹上“吱吱”地叫著，太陽無情的炙烤著大地，把大地烤的火辣辣的。大人、小孩都躲在屋子里面乘涼。我和我的同學(xué)約好去參加“文明市民”小義工活動。
炎熱的天氣并沒有阻擋住我們的'激情，我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和印有“文明市民”的袖章上路了！我們選擇了開元場一個(gè)公交站臺,站臺邊有一個(gè)報(bào)亭,報(bào)亭邊上就是人行橫道,來來往往的人很多,有買報(bào)刊雜志的,有上下公交車的,還有過馬路的…….
我們的“工作”開始了，我們?nèi)齻�(gè)人守在人行橫道的紅綠燈下面，我們的主要任務(wù)是勸阻過人行道的不文明行為。剛開始，人們都很自覺地遵守交通規(guī)則，正當(dāng)我們高興的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一位老奶奶邁著急促的步伐，在紅燈的時(shí)候想過馬路，我們急忙上前勸阻，說：“奶奶，為了你的生命安全，請綠燈再過馬路！”，可老奶奶卻說：“現(xiàn)在不是沒有車嗎，應(yīng)該可以過吧？”，我們聽了老奶奶的話，我們連忙說：“老奶奶，你應(yīng)該遵守“綠燈行、紅燈�！钡囊�(guī)定，要為自己的生命負(fù)責(zé)哦！”老奶奶聽了后，誠懇地對我們說：“好，好，謝謝你們，我下次一定記��！”
我們?yōu)榱肆私飧嗟慕煌ㄖR，便去向不遠(yuǎn)處的交警叔叔請教，交警叔叔耐心地給我們講解各種交通手勢的含義，我們不由自主地學(xué)了起來。我看著汗流浹背的交警叔叔，關(guān)切地問：“交警叔叔，您在烈日下工作累嗎？”，交警叔叔看看我們，笑著對我們說：“小朋友，如果我們因?yàn)樘柎缶筒还ぷ鳎覀兙d陽城就會成為“堵城”，就會有很多不文明的行為！”聽了交警叔叔的話，我心里想：如果我們每一個(gè)人都遵守交通法規(guī)，我們的環(huán)境就會變得井然有序！
這真是有意義的一天！
五年級的作文 篇5
書籍是每個(gè)人的精神伴侶，它不會離開你，你也同時(shí)需要它。我為書哭過、笑過，忽然之間，我開始依賴——讀書的滋味。
像是在小船上蕩漾，穿過神奇的精彩畫面，又像是穿過時(shí)間的異次元，和作者見個(gè)面，到最后，是最璀璨的星空。我喜歡天際、海洋，喜歡云朵、白帆，但書，卻比這些更加珍貴。一捧起書，我就看得如醉如癡、津津有味；一捧起書，我就忘了時(shí)間、忘了自我；一捧起書，我像是擁有一雙可以揭露人間冷暖的眼睛……
一切都是美妙的，但是，總也會有一丁點(diǎn)兒坎坷。不過，當(dāng)你找到一本書，翻開它的精致封面，找到第一頁，所有的煩惱都拋到了九霄云外。不知情的人還在不求甚解，而你，已經(jīng)沉迷于書的幻想世界無法自拔。在書的空間，春天像是被哪個(gè)淘氣的小朋友用嫩綠色的水筆染了色，又因?yàn)橐粓鼍d綿細(xì)雨變得生機(jī)勃勃。天上的云兒都綻開笑顏，沒有人會悶悶不樂，你要是仔細(xì)看，還會發(fā)現(xiàn)更多秘密。
我愛書，甚至夜時(shí)，我都回想著今天看過的.書，腦海里全是故事里的場景。它是我們的良師益友，我在書里找到了我最豐富多彩的情感。不論走到哪兒，我總是愿意與書相伴，盡管你們親切地說：“嘿！書呆子！”
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