五年級(jí)作文7篇【精品】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上�！蹙S
細(xì)讀慢品詩(shī)人王維“鹿柴”的詩(shī)句后，我眼前浮現(xiàn)出山林動(dòng)人的場(chǎng)景，強(qiáng)烈感受到自然界中“靜”與“動(dòng)”的和諧之美。你看：
鹿柴附近的空曠山林中，空氣清新，寧?kù)o幽深，濃密大樹(shù)層層遮掩，看不見(jiàn)人的蹤跡，只聽(tīng)見(jiàn)有人輕輕的說(shuō)話(huà)聲。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)透過(guò)濃密樹(shù)葉照進(jìn)了這幽靜森林，斑駁陸離、星星點(diǎn)點(diǎn)，有一束陽(yáng)光反射后照在碧綠濕潤(rùn)的青苔上，極緩慢地移動(dòng)著。
遠(yuǎn)景是空山陪襯下的'人語(yǔ)，近景是青苔陪襯下的夕陽(yáng)。有動(dòng)有靜，靜是主基調(diào)，動(dòng)雖然輕微，卻顯得突出。靜陪襯了動(dòng)，動(dòng)反襯了靜，靜更顯寧?kù)o，動(dòng)更顯靈動(dòng)。動(dòng)與靜的互相陪襯就是和諧之美。
綠葉陪襯紅花，綠更綠、紅更紅，美不勝收，也是一種和諧之美。
寧?kù)o的課堂，學(xué)生聚精會(huì)神、主動(dòng)思考，老師循循善誘、娓娓動(dòng)聽(tīng)，知識(shí)和智慧在師生之間靜靜地流淌，仍是靜與動(dòng)的和諧之美。
我贊美和諧之美，我欣賞和諧之美。
五年級(jí)作文 篇2
生活像一座五彩繽紛的橋，幫我跨過(guò)困難的河；生活像一位引路人，在我迷失方向時(shí)為我指引前進(jìn)的道路；生活像一個(gè)被打翻的調(diào)味瓶，讓我每時(shí)每刻都體驗(yàn)著酸甜苦辣。在生活中，我慢慢地學(xué)會(huì)了寬容。
有一次，表弟來(lái)我家，他看到了一本《恐龍世界》。我看見(jiàn)后，便對(duì)他說(shuō)：“喜歡的話(huà)你就拿去看幾天好了！”弟弟聽(tīng)了，如獲至寶地把書(shū)捧在手里，小臉通紅，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝哥哥，你真是太好了！再見(jiàn)�！闭f(shuō)完，他便急急忙忙跑回家看書(shū)去了�？粗_(kāi)心地連嘴都合不攏，我不由得露出了一絲微笑。
過(guò)了幾天，弟弟把書(shū)送來(lái)了。當(dāng)?shù)艿馨褧?shū)放在我手上的那一瞬間，我頓時(shí)勃然大怒。弟弟把我的書(shū)用油筆寫(xiě)上了自己的'名字，還把書(shū)皮亂涂亂畫(huà)，把書(shū)中恐龍的圖片也剪了下來(lái)。我朝弟弟喊到：“你這是干什么，為什么把我的書(shū)弄得面目全非？”我惡狠狠地把書(shū)朝弟弟扔了過(guò)去，然后氣呼呼地走了。
第二天，我和鄰居的伙伴玩時(shí)，向他說(shuō)了這件事，然后又問(wèn)他如果他遇到這樣的事會(huì)怎么辦。他風(fēng)輕云淡地說(shuō)：“那把書(shū)送給他好了�！薄笆裁�？為什么把書(shū)送給他？那可是我最喜歡的書(shū)。若是別的書(shū)，我會(huì)毫不猶豫地給他。”我驚訝地說(shuō)。“那還能怎樣？”他依舊一副輕描淡寫(xiě)的樣子。“反正已經(jīng)過(guò)去了，又不能挽回�！薄芭�，對(duì)呀，”我恍然大悟，“我怎么沒(méi)想到�！�
之后，我又找到了表弟，向他道了歉，又買(mǎi)了一本新書(shū)送給了他。他驚訝地說(shuō)：“哥哥，你肯原諒我了？是我不對(duì)，我不該撕你的書(shū)�！本瓦@樣，我們又和好如初了。
寬容，其實(shí)在我們的生活中無(wú)處不在。只要你學(xué)會(huì)諒解別人，學(xué)會(huì)寬容，這個(gè)世界將變得更加和平，更加美好！
五年級(jí)作文 篇3
我打小頑皮，天不怕地不怕的，人稱(chēng)“女漢子”。我對(duì)這個(gè)外號(hào)挺滿(mǎn)意的，但我有個(gè)秘密若是別人知道了，那可就毀了我的“英名”了。這個(gè)秘密就是我怕蠶，一想到蠶，我就會(huì)渾身起雞皮疙瘩。
一天，我跟姐姐在樹(shù)下玩游戲，玩著玩著，不知姐姐從哪兒捉來(lái)一只又肥又大的蠶放到我的肩膀上。那時(shí)我正玩得起勁，沒(méi)注意到那只蠶在我肩上爬。姐姐就故意指著蠶喊：“蠶！”我扭頭一看，“我的天��！”我嚇得立刻把手中的玩具丟出幾米遠(yuǎn)，使出全身的力氣用力抖動(dòng)，試圖把肩上的蠶甩掉�？赡侵恍Q不但沒(méi)被抖掉，還爬到了我的`背后去。姐姐見(jiàn)我這樣，幸災(zāi)樂(lè)禍地笑個(gè)不停。故意提高嗓門(mén)說(shuō)：“它快爬進(jìn)你的身體里去了！”我一聽(tīng)又嚇得大叫起來(lái)，還驚動(dòng)了家人，大家都跑出來(lái)看個(gè)究竟。當(dāng)他們看到我因?yàn)橐恢恍Q而慘叫成這慫樣時(shí)，都捧腹大笑起來(lái)。特別是爸爸，笑得連腰都直不起來(lái)了�？匆�(jiàn)他們這樣，急得我快要哭了。爸爸見(jiàn)情況不妙，才過(guò)來(lái)把我身上的蠶取下來(lái)，笑著說(shuō)：“沒(méi)想到啊，我們家的女漢子竟然會(huì)怕一只小蟲(chóng)子，真是出乎我意料��！”說(shuō)完，又引來(lái)他們一陣爆笑，我尷尬得低下頭，心想，完了完了，我的“英名”就這樣被這只小蟲(chóng)子給毀了，有點(diǎn)不甘心呀！
不甘心的我，有機(jī)會(huì)“正名”了。
一個(gè)周末，爸爸帶我去外婆家玩。到了外婆家，我站在門(mén)口不敢進(jìn)去，因?yàn)橥馄偶矣形业目诵恰Q。外婆養(yǎng)了許多蠶。爸爸見(jiàn)我害怕就問(wèn)：“女漢子，你是不敢進(jìn)去吧？”“誰(shuí)說(shuō)我不敢了？我只是……只是在想一會(huì)見(jiàn)到外婆該說(shuō)什么而已�！蔽覡�(zhēng)辯道。說(shuō)完，我壯著膽，半瞇著眼跨進(jìn)門(mén)。外婆見(jiàn)我來(lái)，便熱情地拉著我去參觀(guān)她的蠶�？吹叫Q我雙腳發(fā)軟，手一直抖個(gè)不停。外婆問(wèn)我哪里不舒服，我說(shuō)沒(méi)事�！安恍�，得挑戰(zhàn)自己�！蔽以谛睦飳�(duì)自己說(shuō)，于是，我深深吸了口氣，慢慢地靠近蠶，當(dāng)看見(jiàn)蠶時(shí)，我便想嘔吐，最后還是強(qiáng)忍了。此時(shí)，外婆捉起一只蠶讓我摸，我一碰，啊！蠶便掉到了地上，爸爸在一旁咯咯笑�？粗职中Φ臉幼�，我女漢子的脾氣來(lái)了。哼！我就不信征服不了蠶。我試了很多次，終于敢用手拿起蠶了。原來(lái)，蠶也不可怕嘛！摸著軟軟的蠶，感覺(jué)它還有點(diǎn)可愛(ài)呢！
爸爸見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“喲！這才是女漢子喔！”
五年級(jí)作文 篇4
夢(mèng)想是遠(yuǎn)行的航燈，是我們失敗時(shí)繼續(xù)前行的動(dòng)力，成功時(shí)戒驕戒躁的引導(dǎo)。每個(gè)人都有理想。我也一樣擁有很多美好的夢(mèng)想，我時(shí)常感到心中夢(mèng)想的種子展翅翱翔，飛向祖國(guó)遼闊的天空。在那片蔚藍(lán)的天空中，畫(huà)上一道美麗的弧線(xiàn)。我要綻放夢(mèng)想！
我想擁有一雙翅膀，飛遍祖國(guó)母親的每片土地，欣賞祖國(guó)壯麗的萬(wàn)里河山。那時(shí)，我會(huì)驕傲的告訴全世界：我為生長(zhǎng)在如此富饒包容的國(guó)家而自豪！
我想讓每一位病人都能恢復(fù)健康，和家人團(tuán)聚，高高興興的度過(guò)每一天。那時(shí)，我會(huì)欣喜的向藍(lán)天呼喊：看啊，這個(gè)世界是這樣充滿(mǎn)歡樂(lè)！
我想擁有一座大樓，讓所有的'孤寡老人和孤兒都到這里來(lái)，這樣他們就能和正常人一樣，度過(guò)每一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日，享受每一天溫暖的陽(yáng)光和生命的滋味。那時(shí)，我會(huì)歡愉的跳起來(lái)：看，愛(ài)可以創(chuàng)造無(wú)限的幸福！
我想當(dāng)一名老師，讓“桃李滿(mǎn)天下，春暉遍天涯”。我要把他們培育成國(guó)家的棟梁之才，讓他們載著我對(duì)他們的期望和祝福遠(yuǎn)航。那時(shí)，我會(huì)幸福的兩眼含淚：奉獻(xiàn)，可以讓生命如此多姿多彩！
我想當(dāng)一名民警或解放軍，像無(wú)數(shù)的叔叔阿姨一樣，為祖國(guó)母親留下一段段美好的故事，我還要學(xué)習(xí)他們那種舍小家顧大家的精神，保衛(wèi)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。那時(shí)，我會(huì)欣慰的笑著：和平，小草小花都是帶著甜美入睡的！
我想我們都擁有一個(gè)美好的愿望，那么把它放進(jìn)屬于自己的愿望瓶吧。然后努力用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，這樣，夢(mèng)想的力量會(huì)充滿(mǎn)于世界的每一個(gè)角落，每一片花叢；我想我們都擁有一雙翅膀，想要在天空翱翔。那么，把愿望撒播到一片屬于自己的土地上吧，讓它經(jīng)歷風(fēng)雨，發(fā)芽，生長(zhǎng)，然后等待著在春光明媚的日子里，笑看我們的夢(mèng)想以最美的姿態(tài)綻放。
五年級(jí)作文 篇5
你見(jiàn)過(guò)這樣的烏龜么——深色的殼，殼上頂著一個(gè)個(gè)小丘，小丘上有鮮明的放射狀花紋，花色耀眼，非常漂亮。
6號(hào)，筆者在武漢市武昌區(qū)南湖街寧松社區(qū)松濤苑居民黃濤家里見(jiàn)到了這種特別的烏龜。黃師傅說(shuō)，這叫“星龜”，是一種熱帶龜。
5年前，黃濤的兒子買(mǎi)回這只星龜。當(dāng)時(shí)星龜還很小，家里人就為星龜取名“小龜龜”。老兩口精心飼養(yǎng)小家伙，將油麥菜、生菜、胡蘿卜等清洗干凈再切碎后喂給“小龜龜”吃，每天還要為“小龜龜”洗一次澡，到了冬天，特意準(zhǔn)備溫?zé)崴o“小龜龜”泡澡。有太陽(yáng)的時(shí)候就把“小龜龜”放到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，黃師傅說(shuō)，這樣，“小龜龜”才不會(huì)缺鈣。
在黃師傅老兩口的精心喂養(yǎng)下，如今小龜龜已長(zhǎng)成了“大小伙”。它最?lèi)?ài)吃的油麥菜，整片的菜葉不需再切碎了，你拿在手里，它昂起頭就是一口。你逗逗它，它就用前爪趕緊將菜葉摁住，然后很快將菜葉消滅干凈。
長(zhǎng)時(shí)間的喂養(yǎng)，使“小龜龜”與黃師傅老兩口結(jié)下了深厚的感情，“小龜龜”也越來(lái)越有靈性。每當(dāng)“小龜龜”拉完屎尿后，黃師傅就將它清洗干凈，讓它在家里自由活動(dòng)，這時(shí)它就像撒歡的孩子到處爬。爬得不見(jiàn)蹤影了，只要主人叫一聲“龜龜”，它就會(huì)屁顛屁顛地爬到主人跟前，爬到主人腳上“撒嬌”。有一次主人心情不好，對(duì)“小龜龜”發(fā)狠，它居然貌似生氣地躲一邊去了�！靶↓旪敗边�很喜歡主人的撫摸，主人撫摸它的龜背的`時(shí)候，它就很享受地一動(dòng)不動(dòng)，愜意極了，真是一只惹人憐愛(ài)的烏龜，難怪黃師傅生病住院時(shí)就想著家里的“小龜龜”呢。
每天為“小龜龜”準(zhǔn)備吃的，侍候它拉屎拉尿，給它洗澡，與它逗樂(lè)，已成為黃師傅老兩口生活的一部分，更是他們的樂(lè)趣。但長(zhǎng)大的“小龜龜”也遇到了新問(wèn)題。“大小伙”到該“戀愛(ài)”的年齡了，但老兩口至今還沒(méi)為“小龜龜”找到“女朋友”。老兩口說(shuō)：真希望我們的“小龜龜”能早日找到心目中的“小公主”。
五年級(jí)作文 篇6
星期五，陳老師滿(mǎn)臉不悅地走進(jìn)教室，霎時(shí)，鬧哄哄的教室變得鴉雀無(wú)聲。
陳老師這臉色可是難得一見(jiàn)呀。難道是這次考試大家考砸了，還是老師想給我們一個(gè)驚喜？一串串問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我腦海里。
終于等到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我迫不及待地翻開(kāi)了試卷的一角，一看開(kāi)頭數(shù)字8，我的心就像被潑了冷水般。我緊張地翻開(kāi)了整張?jiān)嚲?！我的心降到了最低點(diǎn)。天哪，我連85分良好線(xiàn)都沒(méi)沾上。我認(rèn)真看著錯(cuò)題，全都是錯(cuò)別字，題目沒(méi)看清，題目沒(méi)審清而引起的錯(cuò)誤。這些都是我不應(yīng)該錯(cuò)的呀。看著那一大堆紅叉叉，想著考試當(dāng)天陳老師問(wèn)我們的問(wèn)題，試卷簡(jiǎn)不簡(jiǎn)單？我們幾乎異口同聲回答——簡(jiǎn)單�？墒侨缃窨纯醋约嚎嫉降姆�?jǐn)?shù)。我鼻子不由得一酸，流下了眼淚。
我抬起頭來(lái)，向周?chē)豢�，有的同學(xué)眉頭緊鎖，做成了一個(gè)川字；有的同學(xué)眉開(kāi)眼笑，好像得了高分一樣；有的同學(xué)埋著頭馬不停蹄的寫(xiě)著……我在看了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——龔俊豪的分?jǐn)?shù)，他又比我高，還得到了全班第一名的'榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。唉！
陳老師開(kāi)始講評(píng)了，我們大家專(zhuān)注地聽(tīng)著，時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼陳老師就講評(píng)完了整張?jiān)嚲�。這時(shí)我聽(tīng)到了，陳老師說(shuō)把試卷帶回家給家長(zhǎng)簽字，這無(wú)疑是置我于死地呀。要是這分?jǐn)?shù)拿回家給爸爸媽媽看，估計(jì)屁股上要長(zhǎng)鴿蛋大的“葡萄”了。
可是這種事情是躲也躲不了呀。我邁著沉重的步伐回到了家，提心吊膽地將試卷給了爸爸媽媽?zhuān)钗乙庀氩坏降氖牵喊职謰寷](méi)有打我，反倒對(duì)我說(shuō)：“下一次一定要考好喲！”
下一次我一定要考好，不再粗心馬虎！
五年級(jí)作文 篇7
北風(fēng)呼呼地吹，窗外是白茫茫的一片，仰望著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，它的顏色像兔毛，它的形狀像花瓣，看著窗戶(hù)上的雪花，我的心從此時(shí)回到了童年，讓我看到了我最?lèi)?ài)的人——菊花的姥姥。
姥姥的田里長(zhǎng)了許多菊花，一瓣一瓣的，可好看了，它就像姥姥笑起來(lái)的樣子。在家里，許多衣服都是姥姥織的，是她在燈光下戴著老花鏡織的，當(dāng)然上面少不了菊花。
一次，我問(wèn)姥姥：“菊花有什么好的？又不好看，扔了得了，再插幾個(gè)美麗的話(huà)，可以是玫瑰、百合……”姥姥當(dāng)時(shí)就打斷了我的話(huà)，對(duì)我說(shuō)：“是，菊花是不好看，不香，但它很樸實(shí)，樸實(shí)得讓我敬仰，樸實(shí)得讓我心曠神怡，樸實(shí)得讓我愛(ài)上了它，我老了，不是你們年輕人，菊花像一個(gè)默默無(wú)聞的美女子，我也希望和它一樣，雖然做不了美女子，也要做個(gè)默默無(wú)聞，樸實(shí)的`人，我也別無(wú)他求了�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我陷入沉思。
姥姥走的那天，我還記得她抱著菊花，像抱著寶似的，走到了另一個(gè)世界。
窗外的風(fēng)吹得更大了，雪也更大了，仿佛和我一樣思念著姥姥。
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