五年級(jí)作文錦集[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　我的夢(mèng)想，是成為一個(gè)創(chuàng)造“精神食糧”的“農(nóng)夫”—作家。

　　你可能會(huì)問(wèn)：“為什么要當(dāng)作家，當(dāng)一個(gè)‘碼字匠’很累的呀”，是的，想成為作家，不僅要有超人的觀察力、感受力和創(chuàng)造力，更要有超人的耐力，是一個(gè)苦差事。但是當(dāng)我沉浸在書(shū)里精彩的故事中時(shí)，當(dāng)我為書(shū)中的主人公或喜或悲時(shí)，當(dāng)我不由自主地驚嘆作者的生花妙筆時(shí)，這個(gè)夢(mèng)想就在我的.心里生根、發(fā)芽、開(kāi)花。

　　記得很小的時(shí)候，我看到了拼音版《伊索寓言》，當(dāng)時(shí)，懵懂的我不能真正理解它的寓意，但卻被它的精彩故事吸引。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)越來(lái)越多，我了解《平凡的世界》中孫少平的曲折經(jīng)歷；崇拜《八十天環(huán)游地球》中�？讼壬�的紳士風(fēng)度；驚嘆《東方快車(chē)謀殺案》中波羅的豐富智慧；向往《馬小跳系列》中馬小跳的幸福生活；贊賞《三個(gè)火槍手》中達(dá)達(dá)尼安的勇敢善良……這些書(shū)，把我?guī)нM(jìn)一個(gè)豐富多彩的世界，讓我流連忘返。我不止一次地想：“自己什么時(shí)候也能寫(xiě)出這么美的文字呢？”終于有一天，我受到鄭淵潔的童話(huà)的啟發(fā)，也試著寫(xiě)出一篇“童話(huà)”---《文字復(fù)活節(jié)》時(shí)，激動(dòng)、自豪的心情，真是難以言表，寫(xiě)作卡殼時(shí)的焦躁、苦惱煙消云散，一份成功的喜悅留在心中。

　　在老師、家人的鼓勵(lì)下，我更加憧憬“作家夢(mèng)”。你知道嗎？我曾經(jīng)抱著那些或薄或厚的小說(shuō)、雜志入睡，夢(mèng)中，那些令人羨慕的作家名字，就變成了“李?lèi)傉\(chéng)”呢！但我也深知，僅僅有夢(mèng)想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要不懈的努力。我聽(tīng)媽媽講過(guò)《早晨從中午開(kāi)始》這篇文章，深深被路遙百折不撓的精神所折服，他為了寫(xiě)出《平凡的世界》，真是歷盡艱辛、嘔心瀝血，可正是因?yàn)樽髡叩囊唤z不茍，才成就了這部經(jīng)典著作啊！

　　千里之行，始于足下。現(xiàn)在的我，正在為當(dāng)“農(nóng)夫”而努力。每天，我讀很多的課外書(shū)，認(rèn)真地寫(xiě)每一篇日記，相信一份耕耘，一份收獲。只要有夢(mèng)想并為這個(gè)夢(mèng)想而不懈地努力，就一定會(huì)成功！我夢(mèng)想著，我努力著。

五年級(jí)作文 篇2

　　在我欣賞的美景中，有雪山的潔白，草原的嫩綠，沙漠的金黃，大海的蔚藍(lán)……然而，最使我陶醉的卻是“世外桃源”——桃花源。

　　進(jìn)入桃花源，沒(méi)走幾步，你便會(huì)見(jiàn)一個(gè)空闊高大的山洞。洞口像一只老虎的大嘴巴，懸掛在上方的尖石便是老虎鋒利的牙。洞內(nèi)有一排“長(zhǎng)龍”——樓梯。我迫不及待地奔上樓梯，身旁的巖石上流著水，像跳水冠軍一樣從高處跳下去，在燈的照耀下，像一顆顆光芒四射的鉆石一樣。走到樓梯盡頭，有著像涂了色的巖石，這便是彩燈的杰作。

　　走出洞，迎面而來(lái)的那就是美池。從遠(yuǎn)處看，美池就像一塊翡翠；從近處看，美池就像一面銅鏡。美池上還飄浮著“仙氣”，仿佛來(lái)到了人間仙境。美池里還有各種各樣的鯉魚(yú)，紅的.，黑的，白的，大的，小的，甚至是紅白相間的，構(gòu)成了一幅油畫(huà)。當(dāng)你投一塊小石頭下去，嚇得驚慌失措的魚(yú)兒四處逃散，但又出于好奇心的催使，又好奇的回來(lái)探個(gè)究竟。

　　繼續(xù)往里走，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)洞，名叫太古洞。洞內(nèi)的石頭簡(jiǎn)直是千姿百態(tài)。有的像飛龍一樣飛翔在上面，有的像手一樣指著你，有的像雄獅一樣在奔跑……

　　這就是令我陶醉的“世外桃源”——桃花源。

五年級(jí)作文 篇3

　　最近小區(qū)里面臨“小升初”的哥哥姐姐還真不少。家長(zhǎng)也發(fā)愁，到底去哪里上好��？無(wú)意間他們看到電視里有這樣一條報(bào)道，說(shuō)可以“就近入學(xué)”。這但是是解決了家長(zhǎng)們的一塊心病，第二天就開(kāi)高興心的去報(bào)名了。但是是意想不到的是學(xué)校卻以“戶(hù)口”不在這里為由，讓家長(zhǎng)交納4500元的費(fèi)用。當(dāng)一些家長(zhǎng)問(wèn)及這到底是什么費(fèi)用是，工作人員還理直氣壯的說(shuō)：“想交就交，不交就去別的學(xué)校念去！”家長(zhǎng)也沒(méi)辦法，只好交了這筆沒(méi)有任何理由收取的費(fèi)用。

　　不只這里是這樣的'，其他的學(xué)校也同時(shí)存在著這種問(wèn)題。當(dāng)問(wèn)起那些家長(zhǎng)為什么不去舉報(bào)時(shí)，他們卻說(shuō)這是入學(xué)的“潛規(guī)則”，沒(méi)辦法。

　　希望有關(guān)部門(mén)可以重視起這件事情，將那些所謂的入學(xué)“潛規(guī)則”扼殺在搖籃里，使“就近入學(xué)”真正的落實(shí)到位！

五年級(jí)作文 篇4

　　最近，媽媽常說(shuō)“別玩了，小心玩物喪志�！彪m然書(shū)上也說(shuō)過(guò)“玩物喪志”，但我總覺(jué)得有些矛盾。

　　牛頓就是一個(gè)好例子。他小時(shí)候很貪玩，一次他偶然發(fā)現(xiàn)正午太陽(yáng)的光很有趣，便創(chuàng)造出了太陽(yáng)鐘，使人在迷路時(shí)容易尋找方向�？矗�玩也可以造福人們！這樣的事例還有很多。

　　那么是不是可以這么說(shuō)呢——“玩物喪志”這句話(huà)是錯(cuò)誤的？

　　但是，一個(gè)少年由于玩游戲上了癮，跑網(wǎng)吧的次數(shù)比跑廁所還多，更嚴(yán)重的還“玩“上了殺人放火等不良行為。這個(gè)事實(shí)也是不可否認(rèn)的——“玩”會(huì)把一個(gè)人毀了的。

　　這么說(shuō)，“玩物喪志”又是對(duì)的了��？

　　一件事怎么會(huì)有兩個(gè)相反的`事實(shí)？我的理解是：玩，如果你可以控制它停下來(lái)，那就行了（最好，還能鉆研一下原理），不一定喪志；如果你玩的是不良游戲，并克制不住它，那它就會(huì)毀了你，喪了你。

五年級(jí)作文 篇5

　　一學(xué)期又快結(jié)束了，我曾經(jīng)得意過(guò)、遺憾過(guò)、也自豪過(guò)。當(dāng)然最令我印象深刻的是我自豪的事兒啦！

　　“叮——”一陣清脆的鬧鐘聲吵醒了我，我興奮地起床，做好一切準(zhǔn)備，激動(dòng)地，高興地跑向?qū)W校。太棒了，今天又一年一度的游園活動(dòng)！

　　剛進(jìn)教室，我心理突然冒出一句話(huà)，你是想為大家服務(wù)，還是為自己服務(wù)？“廢話(huà)，當(dāng)然是為自己嘛！大不了付點(diǎn)錢(qián)唄！”我不耐煩地自言自語(yǔ)道。

　　可陸老師給我的那項(xiàng)任務(wù)和那句話(huà)，使我整個(gè)人全變了，第二節(jié)課下課時(shí)，陸老師把我叫到101辦公室，鄭重，嚴(yán)肅地告訴我：“今天游園活動(dòng)的開(kāi)幕式由你和另外一位大隊(duì)委員來(lái)主持，加油，我相信你哦！”

　　“哦？！”我有些緊張又有點(diǎn)害怕。

　　“我相信你！”陸老師微笑著說(shuō)，“你一定能為大家作出貢獻(xiàn)的�！�

　　我頓時(shí)頭腦發(fā)熱，早上在心里說(shuō)的話(huà)全忘了，我現(xiàn)在心中只有這么一句話(huà)：“為大家作出貢獻(xiàn)！”

　　中午很快來(lái)臨了，我要準(zhǔn)備啟動(dòng)游園活動(dòng)的開(kāi)幕式了，陸老師指揮我們脫去外衣，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，上了主席臺(tái)。冬天站在主席臺(tái)開(kāi)不是一件容易的事，那天狂風(fēng)大作，沙土亂舞，站在主席臺(tái)下面的同學(xué)時(shí)刻都有沙子進(jìn)入眼睛的事發(fā)生，何況我還脫去了最溫暖的棉襖，站在最上面的`主席臺(tái)！

　　但，一個(gè)信念使我仍然努力站在臺(tái)上——堅(jiān)持著，為同學(xué)們服務(wù)！

　　我不冷了，并成功地完成了主持任務(wù)。

　　剛完成這一項(xiàng)艱難的任務(wù)，緊接著“收中隊(duì)旗”、“檢查各班衛(wèi)生”等許多任務(wù)，猶如無(wú)數(shù)大山壓了下來(lái)，累得我喘不過(guò)氣兒來(lái)。雖然每項(xiàng)任務(wù)都是十分辛苦，但是我心理依然十分高興，好比吃了甜美的蜜糖，雖然任務(wù)很多使我游園、玩耍的時(shí)間變少了，但我依然為自己能為學(xué)校出力而感到驕傲，感到自豪！

　　這次游園活動(dòng)真的使我感受到了許多珍貴的啟發(fā)！我為自己感到自豪！

五年級(jí)作文 篇6

　　在我生日的那天我的奶奶送給我一包種子，說(shuō)：“只有認(rèn)真幫小花澆水才能讓小花開(kāi)花。

　　我想：那么神奇的種子，我一定要看看是什么樣的花，有那么厲害。

　　我從奶奶手中接過(guò)種子，然后跑到花園里，找到了一片空曠的地。我拿著我的鏟子，費(fèi)了九牛二虎之力才挖了九個(gè)不同大小的坑，把這神奇的種子放入坑里，把土填滿(mǎn)，從家里端了一個(gè)灑水瓶，搖搖晃晃的把水灑在每一顆種子里。第一天的.工作總算完成了，我回到了家，制定了一個(gè)表格，打算每天澆完水就打一個(gè)勾。

　　又是一個(gè)睛朗的早晨，我沒(méi)有在床上睡覺(jué)，只是拿著水瓶去給我那神奇的種子澆水�；貋�(lái)以后，我用我珍藏多年的彩筆在表格里打了一個(gè)勾。

　　我每天都給小花澆水，我的努力并沒(méi)有自費(fèi)，不久就開(kāi)出了美麗的花……

　　小花的樣子另我很失望，它只是我最喜歡的月季花，并不是我想象之中的魔法種子，可是這些月季花卻開(kāi)得那么美。

　　雖然花沒(méi)有我想象中那么神奇，只是一朵普通的月季，但我從中得到一個(gè)道理：只要認(rèn)真做一件事，不管是好還是壞，還是會(huì)有驚喜。也許這就是奶奶告訴我的道理。

五年級(jí)作文 篇7

　　漢字，天天都在和我們打著交道，它是一種表達(dá)方式，也是我們的親人、我們的好朋友，我和它之間發(fā)生了許多有趣的事兒，下面聽(tīng)我來(lái)慢慢說(shuō)給你聽(tīng)。

　　有一次，我在一本書(shū)上看到了一段故事：古時(shí)候有一個(gè)人出門(mén)在外，他托人寄去一封家書(shū)，他的夫人看到信的時(shí)候嚇了一大跳，信中寫(xiě)道：此地多雨，吾因未買(mǎi)命，故患小恙，今日請(qǐng)君返家，代我買(mǎi)命，切記……我把這個(gè)笑話(huà)跟爸爸媽媽一起分享，結(jié)果我們?nèi)齻�(gè)人就倒在沙發(fā)上捧腹大笑，原來(lái)這位老兄把“傘”寫(xiě)成了“命”，因此鬧出了一個(gè)大笑話(huà)。

　　還有一次，我在書(shū)上看到這樣一個(gè)有趣的故事：一個(gè)人被抓了，他馬上就要被賣(mài)掉，危急時(shí)刻，警察們都不知道他被賣(mài)掉的具體時(shí)間，很多警察都沒(méi)有辦法，這時(shí)候警察長(zhǎng)來(lái)了，他仔細(xì)觀察了周?chē)�，在一面墻上找了一�?huì)兒，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“朝”字，他想了想說(shuō)：“時(shí)間是十月十日�！焙芏嗑�察都一頭霧水，面面相覷，不知道為什么，然后這位警察長(zhǎng)說(shuō)：“你們看，如果把“朝”字拆開(kāi)的話(huà)就是十月十日，因此推理出時(shí)來(lái)�！笨赐辏�我不禁覺(jué)得漢字既幽默又神奇。

　　上面講的都是我從書(shū)中看到的漢字趣事，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己與漢字發(fā)生的故事。以前，我逛街的時(shí)候，在街頭的廣告牌上找到了許許多多的錯(cuò)別字，有餐廳廣告“食”全“酒”美、有服裝店廣告“衣衣”不舍、有賣(mài)杯子的'廣告有“杯”無(wú)患。我當(dāng)時(shí)還小，不知道這些商家為什么要專(zhuān)門(mén)寫(xiě)錯(cuò)別字，便天真地跑到店里跟他們說(shuō)廣告牌寫(xiě)錯(cuò)了，他們一聽(tīng)哈哈大笑地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我們這只是為了吸引顧客對(duì)我們店的關(guān)注，這叫別出心裁�！爆F(xiàn)在仔細(xì)想起來(lái)，這些錯(cuò)別字的招牌好像真的有種神奇的吸引力，會(huì)吸引顧客到店消費(fèi)，你看這就是漢字的一種獨(dú)特魅力。

　　這就是我與漢字發(fā)生的一些趣事，漢字是神奇的，是獨(dú)特的，更是有趣的，我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)漢字，了解更多的漢字趣事。

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