五年級(jí)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，就覺(jué)得自己無(wú)比幸福，因?yàn)橛袐寢専o(wú)微不至地關(guān)懷和照顧，我才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　記得小時(shí)候，我體質(zhì)很弱，經(jīng)常生病。不是今天感冒，就是明天拉肚子。害得媽媽三天兩頭抱著我往醫(yī)院跑。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這是媽媽?xiě)?yīng)該做的。但當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大后，我才明白：媽媽在我身上付出的不僅是時(shí)間和精力，還是一種無(wú)私的愛(ài)。

　　上學(xué)，媽媽為我的學(xué)習(xí)，放棄自己所有的'興趣愛(ài)好：電視不看，電腦不玩。把所有的心思都放在我身上。每天除洗衣做飯，就是輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。為能使我考入理想的中學(xué)，平常連化妝品都舍不得買(mǎi)的媽媽?zhuān)瑓s給我報(bào)一個(gè)月要交一千元的輔導(dǎo)班�？磥�(lái)，媽媽付出的不僅僅是金錢(qián)，而是一顆望子成龍的心��！

　　看著媽媽日益蒼老的臉龐，我覺(jué)得媽媽是世界上最偉大的人，母愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)。在此，我真心地祝福全天下的媽媽身體安康，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福！

五年級(jí)作文 篇2

　　世園會(huì)的全稱(chēng)是：世界園藝博覽會(huì)。世界園藝博覽會(huì)是由國(guó)際園藝花卉行業(yè)組織——國(guó)際園藝者協(xié)會(huì)批準(zhǔn)舉辦的國(guó)際性園藝展會(huì)。中國(guó)已經(jīng)舉辦過(guò)“1999年中國(guó)昆明世界園藝博覽會(huì)”和“20xx年中國(guó)沈陽(yáng)世界園藝博覽會(huì)”，于20xx年4月28日開(kāi)幕的“西安世園會(huì)”是中國(guó)舉辦的第三屆世園會(huì)。西安世園會(huì)的口號(hào)是：天人長(zhǎng)安，創(chuàng)意自然。

　　二〇一一年七月二日，我和媽媽去了西安世園會(huì)，那里可好玩了。

　　我們?cè)缟?：30上車(chē)，8：30就到了世園會(huì)團(tuán)隊(duì)主入口——廣運(yùn)門(mén)。一進(jìn)廣運(yùn)門(mén)，我們先去創(chuàng)意館。因?yàn)槲覀冊(cè)陔娨暽下?tīng)說(shuō)，創(chuàng)意館里最好玩了。而且西安世園會(huì)的主題是：天人長(zhǎng)安，創(chuàng)意自然。這句話是用世園里的有名的館：創(chuàng)意館、長(zhǎng)安塔、自然館組成的。因?yàn)槿硕�，排�?duì)都要排兩個(gè)小時(shí)。創(chuàng)意館里的景點(diǎn)分別是：植物工廠、夢(mèng)幻廣場(chǎng)、大地、大海四個(gè)景點(diǎn)。我們先去植物工廠。這里有巨型南瓜，有巨型葫蘆，有用臺(tái)燈培植的蔬菜，有植物和魚(yú)同養(yǎng)的技術(shù)，有用基因技術(shù)培育出的彩色玫瑰，有用基因技術(shù)培育出的藍(lán)色玫瑰，有光照栽培養(yǎng)殖的蔬菜等等，讓人目不轉(zhuǎn)睛。接下來(lái)我們到了夢(mèng)幻廣場(chǎng)。夢(mèng)幻廣場(chǎng)有在地上一踩就會(huì)跑的'花，有用水壺一點(diǎn)就會(huì)生長(zhǎng)的石頭花，有吹假蒲公英花大屏幕上顯示蒲公英被吹的場(chǎng)景等，讓人目不暇接。大地里有聲影互動(dòng)區(qū)，投影儀把全世界各種野生動(dòng)物的影像顯示在墻壁上，當(dāng)游客走近或發(fā)出聲音時(shí)，墻壁上投影的動(dòng)物會(huì)向游客作出“回應(yīng)”。大海里有360度立體感受，站在那里就如同身臨其境，自己站在大海里。

　　西安世園會(huì)有109個(gè)展館，我只給大家介紹我最喜歡的創(chuàng)意館，要是你想知道其他的館，歡迎你來(lái)西安世園會(huì)！

五年級(jí)作文 篇3

　　有一天晚上，小兔子麗麗，不想睡覺(jué)，他想去找小熊貝貝玩，就起床，趁媽媽不注意偷偷溜了出去。

　　走在去貝貝家的路上發(fā)現(xiàn)，月亮姐姐一直跟著她，然后，麗麗叫月亮姐姐不要跟著她，月亮姐姐還是不走，麗麗心里就想：“哼，看誰(shuí)厲害，然后，麗麗趕緊跑，不過(guò)，她還逃不過(guò)月亮姐姐的眼睛，過(guò)了一會(huì)，麗麗穿過(guò)一片森林，沒(méi)有看到月亮姐姐，以為把他甩掉了，穿過(guò)了大森林，又看到了月亮姐姐，原來(lái)，月亮姐姐是被一塊烏云擋住了身體，麗麗實(shí)在是跑得累了，坐在一個(gè)石頭上休息，月亮姐姐也趁機(jī)喘口氣，麗麗歇好了，又開(kāi)始跑了起來(lái)。

　　麗麗，才到小烏龜芳芳家，還有很長(zhǎng)的一段路，所以堅(jiān)持的.跑下去，穿過(guò)一個(gè)灌木叢，又借河邊的小船渡上了岸，月亮姐姐還是緊跟著麗麗，麗麗就跟月亮姐姐說(shuō)：“姐姐，可不可以不跟著我，我知道這一次不應(yīng)該這么晚出來(lái)玩，可是我真的想找貝貝玩，你就讓我去找吧！求你啦，”月亮姐姐：不行，萬(wàn)一，你的媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦，她一定會(huì)著急的，麗麗：“沒(méi)事，我出來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)睡了，我到貝貝家，只玩一會(huì)，就回來(lái)不玩多，好嗎求你啦，月亮姐姐：“不行，你到貝貝家，貝貝現(xiàn)在因該睡了，所以你去了也是白去，我不信，除非你證明給我看，麗麗說(shuō)，好的，我證明給你看，月亮姐姐把麗麗抱了起來(lái)，麗麗看見(jiàn)，小熊家，門(mén)和窗都關(guān)上了，看完之后，才死心，然后就急忙跑回家，到了家，媽媽還在睡覺(jué)，麗麗趕緊到了自己的房間，打開(kāi)窗戶，月亮姐姐已經(jīng)走了，然后就上床，睡覺(jué)，做了個(gè)美美的夢(mèng)。

五年級(jí)作文 篇4

　　當(dāng)這件事發(fā)生的時(shí)候，我把它講給女兒和同事聽(tīng)，以告誡自己。后來(lái)在日記中記到一半，擱置了下來(lái)。今天它依然如鯁在喉，攪得我心神不安。我把它再次反思，告訴大家，作為對(duì)自己的誡勉。

　　寒假開(kāi)學(xué)報(bào)到那天，照舊要發(fā)新書(shū)。六年級(jí)了，書(shū)的種類(lèi)很多，十三樣。后勤的老師早已把書(shū)分好，一排排堆在校院里，五彩繽紛，像一條條長(zhǎng)龍，早把孩子們的心給勾走了，個(gè)個(gè)急不可耐想早點(diǎn)拿到新書(shū)。

　　樓下老師捎信輪到我們班領(lǐng)書(shū)了，班里幾個(gè)身強(qiáng)體壯活潑機(jī)靈的男生應(yīng)聲自告奮勇去搬書(shū)。由于班級(jí)多，人數(shù)多，后勤老師要求當(dāng)場(chǎng)過(guò)數(shù)，搬走后再出問(wèn)題人家概不負(fù)責(zé)。我們班的這幾個(gè)精兵強(qiáng)將立下軍令狀，出了錯(cuò)自己不得書(shū)，出錯(cuò)多的自己拿壓歲錢(qián)賠。我這個(gè)當(dāng)老班的眼見(jiàn)群情激昂，自不好打消人家的積極性。心里暗自盤(pán)算正好利用這樣的機(jī)會(huì)鍛煉一下他們的實(shí)踐能力，檢驗(yàn)一下他們的責(zé)任心，也省的自己一樣樣查數(shù)的麻煩，何樂(lè)而不為呢？

　　老師一聲令下，幾個(gè)干將就一路歡歌直奔戰(zhàn)場(chǎng)去了。我在教室邊忙碌雜事邊看他們陸續(xù)把書(shū)放進(jìn)教室，然后再由訓(xùn)練有素的組長(zhǎng)們各自分發(fā)。教室里一片繁忙興奮的景象。不到十分鐘所有的書(shū)已經(jīng)分發(fā)完畢。我正打算感嘆六年級(jí)的孩子長(zhǎng)大了自理能力強(qiáng)了，我這老班能放手了，突然一個(gè)組長(zhǎng)上來(lái)說(shuō)他們組少四本語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。我想是哪個(gè)組拿重復(fù)了，一會(huì)兒就會(huì)發(fā)現(xiàn)送還的，所以就讓他們等一會(huì)�？墒窃谖业脑偃�追問(wèn)之下，并沒(méi)有那該有的幾本練習(xí)冊(cè)。這可怎么辦呢？人家后勤可是有言在先說(shuō)好了規(guī)矩的，往哪兒找這四本練習(xí)冊(cè)呢？

　　有敏銳的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了老師的焦急，就主動(dòng)告訴我，語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)是陳奕文負(fù)責(zé)的。我把目光轉(zhuǎn)向那個(gè)大臉盤(pán)壯壯實(shí)實(shí)的農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)的孩子的身上。他是個(gè)聰明的孩子，能說(shuō)會(huì)道，有眼色，每次教室外邊有風(fēng)吹草動(dòng)，他的反應(yīng)總是第一名，接待個(gè)家長(zhǎng)傳個(gè)消息一點(diǎn)也不怵陣，挺討人喜歡的�，F(xiàn)在他撓著頭一幅手足無(wú)措的樣子。我問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)不出所以然。旁邊的學(xué)生就嚷嚷著讓他賠。我也半開(kāi)玩笑半認(rèn)真的說(shuō)讓他回家跟媽媽商量該怎么賠。他有些沮喪地坐下了。

　　當(dāng)事務(wù)忙完，該放學(xué)了。這四本書(shū)的問(wèn)題還沒(méi)有解決。我讓陳奕文到其他五個(gè)班問(wèn)有沒(méi)有查錯(cuò)多余的，他一會(huì)兒回來(lái)說(shuō)沒(méi)有。我只好讓他留下，先放了學(xué)�；氐浇淌�，我細(xì)細(xì)追問(wèn)當(dāng)時(shí)查數(shù)的情況，他一臉不好意思地對(duì)我說(shuō)他當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)多了四本還給后勤老師了。聽(tīng)到他的回答，我哭笑不得。陳奕文呀陳奕文，你咋不早說(shuō)呢？讓我們這一番折騰！早知道如此，到后勤要回來(lái)就是，豈用這般周折？

　　我用力拍了拍他厚實(shí)的肩，笑著讓他快到后勤把書(shū)要回來(lái)。他一溜煙地跑了。我邊改作業(yè)邊等他回來(lái)說(shuō)明情況，可等了好久，眼看半個(gè)小時(shí)過(guò)去還不見(jiàn)他的蹤影。我不放心地向后勤走去，一路上推測(cè)著各種可能：沒(méi)書(shū)了？老師不在？還是他的.話有出入……我把事情向后勤老師一說(shuō)，段老師就說(shuō)有有有，保管薛老師有事出去了，明天早上來(lái)領(lǐng)書(shū)。我的心終于跌了底兒。

　　可是這陳奕文哪里去了？他不聲不響回家了！這家伙心挺寬，看來(lái)這件事他沒(méi)放在心上。不過(guò)這個(gè)家伙全然不顧自己的使命，不顧正在等他回話的老師。我心里那個(gè)滋味別提多不自在了。

　　第二天早上我一進(jìn)教室就提醒陳奕文把書(shū)領(lǐng)了回來(lái)。少書(shū)風(fēng)波終于算了結(jié)了。陳奕文照舊嬉笑如常，大大咧咧。

　　每次看到陳奕文，我總覺(jué)得要說(shuō)些什么，可都沒(méi)有說(shuō)。這件事在我心里久久徘徊，時(shí)時(shí)浮上心頭，這是為什么呢？現(xiàn)在想來(lái)，是因?yàn)槭虑殡m小，中間卻蘊(yùn)含著許多值得我思考的東西。

　　首先在發(fā)現(xiàn)書(shū)少了的情況下，我不應(yīng)該拿軍令狀說(shuō)事把學(xué)生嚇住。挺能說(shuō)會(huì)道的一個(gè)聰明學(xué)生遇到這樣的問(wèn)題不能及時(shí)給老師說(shuō)明情況，主要是老師的責(zé)問(wèn)同學(xué)的起哄讓陳奕文手足無(wú)措，大腦短路了。我應(yīng)該把他叫過(guò)來(lái)獨(dú)自先問(wèn)問(wèn)原由，而不是一下子當(dāng)著大家的面，好像質(zhì)問(wèn)一樣使人下不來(lái)臺(tái)。我向陳奕文說(shuō)聲對(duì)不起，請(qǐng)他原諒。

　　其次要注重學(xué)生的動(dòng)手能力的培養(yǎng)。查清楚92本書(shū)不是什么難事，而陳奕文居然查錯(cuò)了。可見(jiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力、細(xì)心程度不夠。簡(jiǎn)單的點(diǎn)數(shù)竟把一個(gè)六年級(jí)學(xué)生考倒，實(shí)在不應(yīng)該。不過(guò)暴露出來(lái)的問(wèn)題也不是壞事，它給我們帶來(lái)了警示，多讓學(xué)生實(shí)踐，能力才能提高。

　　最后，我想告訴自己的是不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更應(yīng)該教會(huì)學(xué)生做事。做事情有始有終、膽大心細(xì)、有交代有匯報(bào)、在學(xué)生具體的行動(dòng)中強(qiáng)化學(xué)生承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)等等方方面面的教育，要在一件件微不足道的小事中得到落實(shí)。

　　小事不小，引人思考。

五年級(jí)作文 篇5

　　在成長(zhǎng)的道路上，我經(jīng)歷過(guò)許許多多事情，高又高興的事、有傷心的事，有難忘的事，還有遺憾的事.....這些事情雖然看起來(lái)很平常，但卻令我刻骨銘心。

　　記得二年級(jí)放寒假的時(shí)候，我和爸爸一起做了一個(gè)作息時(shí)間表，其中第一項(xiàng)就是每天早上七點(diǎn)我和爸爸到我們小區(qū)的中心廣場(chǎng)跑六圈。一天、兩天、三天......這第一項(xiàng)“工作”就順利的完成了一小半。到了第十九天時(shí)，我起床后發(fā)現(xiàn)竟然下起了雪，便對(duì)爸爸說(shuō)：“今天這么冷，而且還下起了雪，咱們就別去了，萬(wàn)一摔倒怎么辦？等明天雪停了，我們?cè)倥馨�！”我本以為爸爸�?huì)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然可以，天這么冷要是在外面跑步的話，可能會(huì)著涼�！笨墒前职謪s嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“馨心，堅(jiān)持就是勝利，你都堅(jiān)持了這么天了，怎么能說(shuō)放棄就放棄呢？”我聽(tīng)后覺(jué)得爸爸說(shuō)的.非常對(duì)。于是就對(duì)爸爸說(shuō)：“那好，我們走吧！”

　　我們到了樓下，突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，我不由自主的把脖子縮到了衣服里，兩只手不停的相互搓著。我心里又有了打退堂鼓的念頭，這時(shí)，爸爸好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“馨心，堅(jiān)持就是勝利！，活動(dòng)起來(lái)就不會(huì)冷了”。我在心里說(shuō):“是啊！堅(jiān)持就是勝利！我一定要堅(jiān)持”。于是我和爸爸開(kāi)始跑了起來(lái)，就這樣，一圈、兩圈、三圈......終于到達(dá)了我們“指定”的終點(diǎn)。到了終點(diǎn)后我和爸爸連連擊掌，異口同聲地說(shuō)：“耶，我們成功了！我們成功了！

　　雖然這次我跑的很慢，而且還摔了幾跤，但是我我努力了、堅(jiān)持下來(lái)了，并且成功了，為此我非常高興！

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