五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
前不久，我們休息萬(wàn)星期天，一來(lái)到學(xué)校，讓我驚訝的是班里居然有了一臺(tái)多媒體，它是由電腦、鍵盤、音像、大屏幕、投影儀等設(shè)備組成。我心里想：以后我們肯定會(huì)看到各種各樣的圖片和 征文，我的心里又激動(dòng)又熱情。
有一次，老師在向我們講述《飛向藍(lán)天的恐龍》這篇課文時(shí)，給我們放了一個(gè)宇宙穿梭的一篇小說(shuō)，我感到神奇極了。心里默默的想，我要和多媒體做一個(gè)好朋友。
還有一次，上課前，老師讓我們看了看我們班的'班級(jí)貼—小樹(shù)林，在那里我看見(jiàn)了很多同學(xué)的作文，尤其是徐晨蒙、郭卓涵、張怡晨等同學(xué)的帖子和文章，讓我的心激動(dòng)萬(wàn)分，感覺(jué)到了他們能為班級(jí)爭(zhēng) 光。我一定要向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)我要感謝這一臺(tái)多媒體，它的用處真多，我一定要和它交朋友。
自從有了這一臺(tái)多媒體，我們的老師上課就省心多了，再也不怕粉筆灰的污染，上課的學(xué)習(xí)內(nèi)容也生動(dòng)多了，多媒體的功能還有很多，讓我們一起來(lái)和這臺(tái)多媒體交朋友吧！
五年級(jí)的作文 篇2
我的奶奶十分瘋狂。雖然她已年逾古稀，但是她活潑得還像個(gè)二十多歲的年輕人！ 每天早上六點(diǎn)多鐘，她就起了床，穿著布鞋到帝王廣場(chǎng)去跳舞，一跳就是幾個(gè)小時(shí)！
有一次，我二伯過(guò)生日。二伯叫我去唱卡拉OK，我急忙去了。奶奶知道這消息后，邁開(kāi)步子在我的后面拼命奔跑著，“啊”奶奶竟然超越了我，可真沒(méi)面子 。 我和奶奶很快就到了歌廳。二伯見(jiàn)我來(lái)了，連忙把我拉過(guò)去唱歌，奶奶見(jiàn)了，馬上把話筒搶了過(guò)去，高聲唱起了《大中國(guó)》，那歌聲似乎比什么語(yǔ)言都響亮，簡(jiǎn)直是驚天動(dòng)地，震耳欲聾。我都恨不得飛上天去避避呢！心里想：別人都說(shuō)我是個(gè)“瘋丫頭”，奶奶怎么比我還“瘋”！
奶奶炒個(gè)菜也是那樣瘋狂。那次，奶奶要煮中午飯了，她把火開(kāi)到了最大。 她一只手提著鍋鏟，一只手拿著炒菜的鍋。開(kāi)始炒了，奶奶三下五除二地拿起剛洗好的卷心菜，就倒進(jìn)鍋里。接著，那口鍋在奶奶的手上搖搖晃晃，火也似乎跟著舞動(dòng)起來(lái)，沒(méi)過(guò)半個(gè)小時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)——“同志們，開(kāi)飯啦！”我聽(tīng)了，急忙跑過(guò)去，夾起菜就往嘴里送，“啊！燙死啦！”我尖叫道。頓時(shí)，我的嘴十分麻木，連點(diǎn)兒水都喝不了。 唉，奶奶也真是的'，菜剛上桌這么燙，就宣布開(kāi)飯，早知道，我就不第一個(gè)去為奶奶嘗菜了。
奶奶平日瘋狂的時(shí)候，還不止這幾處呢！哪兒有她的身影，哪兒就有她的瘋狂事跡，在我們社區(qū)幾乎是家喻戶曉了！這就是我的“瘋狂”奶奶，一個(gè)熱愛(ài)生活的老人！
五年級(jí)的作文 篇3
“今天的作業(yè)與平時(shí)有點(diǎn)不一樣，讓我來(lái)講解一下”老是說(shuō)，“從作文本上找三篇作文上傳至班級(jí)博客，這個(gè)知道的吧。第二個(gè)是……最后一個(gè)作業(yè)是學(xué)燒一道菜，并以作文及照片的形式傳至班級(jí)博客，這個(gè)就是不能燒的太簡(jiǎn)單，聽(tīng)懂了嗎？”�！岸�！”可我卻沒(méi)有弄懂，到底是那種才算，哪種才算難呢？
“李駿，趕緊過(guò)來(lái)，外公要燒青菜了，先來(lái)看，等會(huì)兒再燒�！蓖馄耪f(shuō)。“哦”我說(shuō)，“我來(lái)了”。接著，外公就開(kāi)始叫我怎么炒：首先先把鍋燒干，因?yàn)槿绻兴途蜁?huì)濺出來(lái)。然后是放油，要油溫能夠看到一點(diǎn)點(diǎn)煙，接著把青菜小心翼翼的放下去，要是直接放下去，而且方向不注意，很容易濺到身上的'。倒下去后，就用鍋鏟不停地翻炒，等到青菜有一點(diǎn)點(diǎn)癟下去了，就撒點(diǎn)鹽（加鹽是為了青菜的顏色顯得更綠，不會(huì)變黃），加一點(diǎn)點(diǎn)水（加水是為了防止燒焦）。繼續(xù)翻炒，大約翻炒2~3分鐘后，加味精，進(jìn)行調(diào)味。最后就是起鍋裝盤了。
“我會(huì)燒了，外公。”“那你燒燒吧！”“好”……之后，我就燒出了一道菜……青菜。
五年級(jí)的作文 篇4
“叮零零”，放學(xué)鈴聲終于響了，我三下五除二，把書包整理完畢，風(fēng)一樣地向校園門口跑去。想知道我為什么這么著急回家嗎？因?yàn)榻裉彀职殖霾罨貋?lái)了，肯定又給我?guī)Я撕芏嗪贸缘臇|西。
我加快腳步往家走去，走到一個(gè)十字路口，剛巧碰到紅燈亮起，我不得不停下腳步，焦急地等待著綠燈的亮起。我往四周看了看，寬寬的馬路上一輛車也沒(méi)有。想到爸爸帶回來(lái)的美食，我不由地咽了咽口水，雙腳不由自主地往前邁。我心想：沒(méi)有車，應(yīng)該沒(méi)什么危險(xiǎn)，偶爾闖一次紅燈也不要緊吧。剛走了兩步，突然耳邊又響起了老師教導(dǎo)我們的“紅燈停，綠燈行”的安全知識(shí)，我的頭腦瞬間清醒起來(lái)，又乖乖地回到原地等候。
這時(shí)候，有一對(duì)男女青年邊說(shuō)邊笑地走了過(guò)來(lái)，男青年左右張望了一下，就要往馬路對(duì)面走去。我趕緊拉住男青年的手，說(shuō)：“叔叔，現(xiàn)在是紅燈，不能過(guò)馬路�！蹦星嗄瓴荒蜔┑厮﹂_(kāi)我的手，說(shuō)：“小朋友，你這么死心眼，現(xiàn)在哪有車啊，站在這里像傻子一樣，浪費(fèi)時(shí)間。”阿姨拉著叔叔的`手，說(shuō)：“別理他了，我們快走！”說(shuō)完，兩個(gè)人就向馬路對(duì)面跑去。
就在這時(shí)，一輛小轎車飛快地沖來(lái)，他們已經(jīng)來(lái)不及躲閃。隨著一聲刺耳的剎車聲，那個(gè)叔叔被撞倒在地，他捂著受傷的腿“哎呦哎呦”地叫了起來(lái)。旁邊的阿姨嚇得渾身發(fā)抖。幸虧轎車司機(jī)及時(shí)踩了剎車，不然后果不堪設(shè)想。
小朋友們，生命是寶貴的，希望我們每個(gè)人不要抱有僥幸的心理。珍惜生命，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好公民！
五年級(jí)的作文 篇5
低碳這個(gè)詞，想必大家一定不生疏吧，今天我們不妨來(lái)談這個(gè)話題。簡(jiǎn)單的說(shuō)低碳就是減少二氧化碳的排放量，讓地球更加美好，但要怎樣做呢？下面就請(qǐng)你們來(lái)看一下我的低碳生活。
低碳生活主要從衣食住行做起。少買一件不必要的衣服，就可以減少2。5千克的二氧化碳的排放。多吃素，減少肉食排出的二氧化碳。選擇小戶型，不過(guò)度裝修。少開(kāi)車，多騎自行車，這樣才能減少二氧化碳。以前我總是非常的浪費(fèi)，洗澡時(shí)把水量調(diào)到最大，等洗完了澡，水也不關(guān)，每次都是媽媽關(guān)的，她總是對(duì)我說(shuō)：“你知不知道浪費(fèi)水是很可恥的啊！”，而我總是不滿的回上一句：“不知道”。但現(xiàn)在不一樣了，我不僅把水量調(diào)小了，及時(shí)關(guān)上水源，而且把洗過(guò)的.水保留下來(lái)，用來(lái)干沖馬桶、拖地等事。這樣不僅節(jié)省了水源，而且更加環(huán)保。
還有以前我開(kāi)電腦或者開(kāi)電視從來(lái)不關(guān)，有時(shí)大人跟我說(shuō)我還會(huì)頂上幾句，但現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在每玩完電腦，我都會(huì)按照爸爸說(shuō)的關(guān)好電腦，看完電視關(guān)好電視，并及時(shí)地拔下電源插頭，不讓電源流失。
上個(gè)星期日，我和爸爸要去超市去購(gòu)物，爸爸早早的在樓下等我了，他要去發(fā)動(dòng)車輛時(shí)，我馬上阻止了他，我說(shuō)現(xiàn)在要降低碳的排放量，我們就騎自行車去吧，爸爸想了一下，然后就同意了我的觀點(diǎn)，于是我們就騎車去購(gòu)物了。
我做好這些事情以后心里非常的高興，但轉(zhuǎn)念一想光是自己做這些工作意義不是很大，應(yīng)該發(fā)動(dòng)所有的人積極行動(dòng)起來(lái)，我先交爸爸媽媽發(fā)動(dòng)他們的同事，而我去發(fā)動(dòng)我的同學(xué)，他們?cè)偃グl(fā)動(dòng)他們的家人，這樣一傳十，十傳百，人們都開(kāi)始自覺(jué)了，看到這樣的情形我非常地開(kāi)心。
其實(shí)要做到“低碳”很簡(jiǎn)單，低碳生活就是從我們身邊的小事做起，心動(dòng)了嗎？我相信，誰(shuí)都可以為地球付出一份力，那就和我一起做一個(gè)低碳小衛(wèi)士吧！
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