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窗前五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的窗前五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗前五年級(jí)作文1
在一個(gè)藍(lán)色的小花箱里，有一個(gè)綠色的小樹(shù)芽，它的兩片胖葉子在陽(yáng)光下快樂(lè)地跳舞。它是我心愛(ài)的太陽(yáng)能機(jī)械小芽。
樓下的草地正在做廣播體操。當(dāng)我上下左右移動(dòng)頭的時(shí)候，我抬頭看到了我窗前的太陽(yáng)草�！翱�，五樓有我們的伙伴在向我們招手！”“啊，是真的！”小草一起向它招手，喊道：“你的大葉子真肥，真美。有什么秘密？”樓上的小蓓蕾回答說(shuō)：“我生來(lái)就有那兩片葉子。”“��？我們愛(ài)你的葉子！”草在競(jìng)爭(zhēng)。幼樹(shù)芽笑了：“我不是真正的幼樹(shù)芽，是一個(gè)小小的太陽(yáng)樹(shù)芽。當(dāng)然，這一切都離不開(kāi)動(dòng)手的大叔們的.巧手！”
有一次幼兒園班的表弟來(lái)我家，突然喜歡上了這個(gè)小樹(shù)芽，拉它的葉子，摸它的底座，擦它的花箱。后來(lái)有幾次，她一進(jìn)門(mén)就要看著它，跟它說(shuō)話。
每次放學(xué)回家都能看到它搖著光滑的葉子迎接我。我和他成了一對(duì)形影不離的好朋友。
每一個(gè)夜晚，它似乎都在搖動(dòng)樹(shù)葉，摧毀我的睡眠。但過(guò)了一會(huì)兒，它停止了揮舞樹(shù)葉，慢慢睡著了。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)窗戶時(shí)，它醒了。馬上，就要?dú)移鸫擦恕５皇呛苈斆�，但是隨著我們感情的加深，我越來(lái)越配合了。
在我的小房間里，小芽也是最顯眼的裝飾品。一有人進(jìn)來(lái)，你首先看到的是它在舞動(dòng)樹(shù)葉。但你知道的。為什么？它感謝太陽(yáng)的關(guān)心和愛(ài)。
小芽帶給我快樂(lè)。有你在我成長(zhǎng)的路上真好。
窗前五年級(jí)作文2
現(xiàn)在，夏天到了，每個(gè)人都有一個(gè)暑假。別人都去觀光了，我還在家，哪里都不想去。但我從未感到孤獨(dú)，因?yàn)榇扒暗哪谴畠蓚�(gè)鈴鐺還在我身邊。每當(dāng)看到那串銅鈴，我就會(huì)想起她對(duì)我說(shuō)的那句話：“走自己的路，不要在意別人的眼光！”
這句簡(jiǎn)短有力的話是我的一個(gè)好朋友說(shuō)的。這句話給了我很大的啟發(fā)。
這件事發(fā)生在去年的兒童節(jié)。我們學(xué)校有一條規(guī)定，每個(gè)班和每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該在班上表演一個(gè)節(jié)目。我和一些好朋友在一起。那天只看了半天。放學(xué)后，我們來(lái)到公園排練。因?yàn)檠莩鲞�需要跳舞，組織演出的好朋友說(shuō)：“我們?cè)谶@里排練吧！”那種動(dòng)作可能比較大，而且周圍人多，大家都不好意思排練，覺(jué)得害羞。這時(shí)她說(shuō)了這么一句話：“走自己的路，不要在意別人的眼光！”
當(dāng)時(shí)雖然話是這么說(shuō)的.，但畢竟大家還是完全做不到，也不太在意別人的眼光。也許世界上經(jīng)常是這樣，直到現(xiàn)在我才真正明白，她說(shuō)的是對(duì)的。耶！走自己的路，何必太在意別人的眼光？
當(dāng)她說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，她給了我一串美麗的青銅鈴鐺。我很高興，問(wèn)她為什么送我青銅鈴鐺。她說(shuō)：“這根弦上有兩個(gè)青銅鈴鐺。希望你無(wú)論何時(shí)看到這串，都會(huì)把你我當(dāng)成這樣的好朋友，會(huì)想起我對(duì)你說(shuō)過(guò)的話！”
這將是一系列永久的青銅鈴鐺，一系列珍貴的青銅鈴鐺！它包含著深刻的意義。
窗前五年級(jí)作文3
它記著老師對(duì)我們的愛(ài)
——題記
哦！
老師，你在下雨天的時(shí)候，還坐在窗前，握著手中的筆，改著那似乎永遠(yuǎn)也改不完的作業(yè)。老師，你的手不覺(jué)得疲憊嗎？老師，當(dāng)我拿到這一本記載著你對(duì)我的愛(ài)的作業(yè)時(shí)，眼眶濕潤(rùn)了。
記得一個(gè)下雨天的傍晚，您匆匆忙忙地上完課后，讓我們趕快回家�？墒�，在茫茫雨霧中，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽那熟悉的身影。您走到我身邊，摸了摸我那額頭，親切地說(shuō)：“哲哲，我送你回家吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
你頂著那把紅傘，送我回家。在路上，您總是把雨傘往我這邊靠。然而，您的左肩卻被雨打濕了。我說(shuō)，讓您把雨傘往您那邊靠一靠。您卻對(duì)我笑了笑。
終于，我們到家了，我給您泡了一杯茶，可您沒(méi)喝半口，就走了。我只好站在樓下送你回家，雨滴在我的.臉上，我的淚水順著臉頰流了下來(lái)，滴下的不知是淚水還是雨水。我控制不住自己內(nèi)心的呼喊，朝著遠(yuǎn)方大聲地喊：“老師，您真好！”校園里的那朵丁香花�。�
不正記著老師對(duì)我們的愛(ài)啊……
窗前五年級(jí)作文4
炎熱的夏天，地面像“燒烤”一樣滾燙滾燙的。似乎拿一塊肉放在地上，都會(huì)被烤熟。沒(méi)有一個(gè)人敢出門(mén)，都在家里吹著空調(diào)，玩著手機(jī)，悠閑自在的。
我望著窗外，忽然，一架紙飛機(jī)出現(xiàn)在我的眼前，它頭頂尖尖的，全身乳白色。不知道它來(lái)自哪里。
陽(yáng)光照耀著它，使它全身變成金黃色，十分耀眼。如同一個(gè)金元寶，那樣有吸引力。也許它，原本就是一個(gè)大財(cái)主的兒子折的。
不過(guò)沒(méi)人知道，它飛到了十六樓左右。
不知道為什么，十四樓的窗戶突然打開(kāi)了，紙飛機(jī)被卡在那里了，似乎沒(méi)有人來(lái)救它，它好像永遠(yuǎn)都被卡在窗戶上了。但它努力向后挪。
一陣風(fēng)吹過(guò)，那個(gè)被卡在窗戶上的`紙飛機(jī)，終于被解脫了。它依舊向下飛，它又飛過(guò)一家餐廳，被那些香氣染過(guò)，香氣沾在它的紙片上，使它充滿了活力。
也許，它是想展示自己的香氣，把它帶給人們。就這樣，紙飛機(jī)飛過(guò)了整棟樓。
終于，它落在了地面上，被一個(gè)男孩拾起，它找到了一個(gè)主人，他將永遠(yuǎn)陪著它。
這架紙飛機(jī)，有了這樣一場(chǎng)冒險(xiǎn)，它會(huì)飛得更高嗎？
窗前五年級(jí)作文5
“每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”
小紅一邊哼唱著那首《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，一邊細(xì)心的采著那些開(kāi)得最好最燦爛的野菊，隨后一溜煙兒的跑去學(xué)校。來(lái)到老師辦公室里，小紅看到語(yǔ)文書(shū)還在桌子上攤開(kāi)著，一副老花鏡放在書(shū)上，墨水瓶也沒(méi)有蓋好，一本日歷放在桌角上，一個(gè)破舊的地球儀放在了桌子的另一角，一個(gè)筆筒放在地球儀的旁，“看來(lái)老師昨晚又工作到了深夜。”心說(shuō)。望著桌上的東西，小紅不禁想起了從前……
有一次大家學(xué)習(xí)有關(guān)風(fēng)景區(qū)的文章，老師見(jiàn)大家理解不透，便自費(fèi)為大家買(mǎi)來(lái)一個(gè)地球儀，大家通過(guò)對(duì)地形的了解和詳細(xì)地介紹，記住了課文，同時(shí)也引起了大家對(duì)語(yǔ)文的'興趣；還有那副眼鏡，那副眼鏡陪伴老師走過(guò)了多少春秋，批改了多少作業(yè)，現(xiàn)在老師的學(xué)生可謂桃李滿天下，大家都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作著；那本日歷，變成了老師的多功能記事本，有的寫(xiě)著小剛今天生病了，有的寫(xiě)著小林的功課拉下了，上面點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記載著老師對(duì)學(xué)生父母般的關(guān)愛(ài)……
小紅心想著，把一半菊花放在了筆筒里。小紅來(lái)到班里，趁班里還沒(méi)有人，把另一半菊花放在了講臺(tái)上，小紅想了想，留下一張紙條，上面寫(xiě)著：“老師您辛苦了！”上課了，老師來(lái)到班里，看到講臺(tái)上的菊花，很高興得說(shuō)：“同學(xué)們，謝謝你們�！倍嗝锤腥搜剑∽屛覀�?cè)谶@個(gè)屬于老師們的節(jié)日里，對(duì)他們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)”
窗前五年級(jí)作文6
在一個(gè)藍(lán)色的小花箱里，有一個(gè)綠色的小樹(shù)芽，它的兩片胖葉子在陽(yáng)光下快樂(lè)地跳舞。它是我心愛(ài)的太陽(yáng)能機(jī)械小芽。
樓下的草地正在做廣播體操。當(dāng)我上下左右移動(dòng)頭的時(shí)候，我抬頭看到了我窗前的太陽(yáng)草。“看，五樓有我們的伙伴在向我們招手！”“啊，是真的！”小草一起向它招手，喊道：“你的大葉子真肥，真美。有什么秘密？”樓上的小蓓蕾回答說(shuō)：“我生來(lái)就有那兩片葉子�！薄鞍。课覀儛�(ài)你的葉子！”草在競(jìng)爭(zhēng)。幼樹(shù)芽笑了：“我不是真正的幼樹(shù)芽，是一個(gè)小小的太陽(yáng)樹(shù)芽。當(dāng)然，這一切都離不開(kāi)動(dòng)手的大叔們的巧手！”
有一次幼兒園班的表弟來(lái)我家，突然喜歡上了這個(gè)小樹(shù)芽，拉它的葉子，摸它的底座，擦它的花箱。后來(lái)有幾次，她一進(jìn)門(mén)就要看著它，跟它說(shuō)話。
每次放學(xué)回家都能看到它搖著光滑的葉子迎接我。我和他成了一對(duì)形影不離的好朋友。
每一個(gè)夜晚，它似乎都在搖動(dòng)樹(shù)葉，摧毀我的睡眠。但過(guò)了一會(huì)兒，它停止了揮舞樹(shù)葉，慢慢睡著了。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)窗戶時(shí)，它醒了。馬上，就要?dú)移鸫擦�。但不是很聰明，但是隨著我們感情的.加深，我越來(lái)越配合了。
在我的小房間里，小芽也是最顯眼的裝飾品。一有人進(jìn)來(lái)，你首先看到的是它在舞動(dòng)樹(shù)葉。但你知道的。為什么？它感謝太陽(yáng)的關(guān)心和愛(ài)。
小芽帶給我快樂(lè)。有你在我成長(zhǎng)的路上真好。
窗前五年級(jí)作文7
現(xiàn)在，夏天到了，每個(gè)人都有一個(gè)暑假。別人都去觀光了，我還在家，哪里都不想去。但我從未感到孤獨(dú)，因?yàn)榇扒暗哪谴畠蓚�(gè)鈴鐺還在我身邊。每當(dāng)看到那串銅鈴，我就會(huì)想起她對(duì)我說(shuō)的那句話：“走自己的路，不要在意別人的眼光！”
這句簡(jiǎn)短有力的話是我的一個(gè)好朋友說(shuō)的。這句話給了我很大的啟發(fā)。
這件事發(fā)生在去年的兒童節(jié)。我們學(xué)校有一條規(guī)定，每個(gè)班和每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該在班上表演一個(gè)節(jié)目。我和一些好朋友在一起。那天只看了半天。放學(xué)后，我們來(lái)到公園排練。因?yàn)檠莩鲞�需要跳舞，組織演出的好朋友說(shuō)：“我們?cè)谶@里排練吧！”那種動(dòng)作可能比較大，而且周圍人多，大家都不好意思排練，覺(jué)得害羞。這時(shí)她說(shuō)了這么一句話：“走自己的路，不要在意別人的眼光！”
當(dāng)時(shí)雖然話是這么說(shuō)的，但畢竟大家還是完全做不到，也不太在意別人的眼光。也許世界上經(jīng)常是這樣，直到現(xiàn)在我才真正明白，她說(shuō)的.是對(duì)的。耶！走自己的路，何必太在意別人的眼光？
當(dāng)她說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，她給了我一串美麗的青銅鈴鐺。我很高興，問(wèn)她為什么送我青銅鈴鐺。她說(shuō)：“這根弦上有兩個(gè)青銅鈴鐺。希望你無(wú)論何時(shí)看到這串，都會(huì)把你我當(dāng)成這樣的好朋友，會(huì)想起我對(duì)你說(shuō)過(guò)的話！”
這將是一系列永久的青銅鈴鐺，一系列珍貴的青銅鈴鐺！它包含著深刻的意義。
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