小學(xué)五年級作文優(yōu)秀（6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
從小到大，我受的教育，和我聽過最多的一句話就是，不要跟陌生人走，陌生人都是壞人，會把你怎么樣怎么樣的……這句話是長輩們對我說過最重最多的一句話了。真奇怪，他們難道就碰得到那么多陌生人嗎？為什么不能學(xué)會相信別人一下呢？為什么大家對這個世界都是充滿敵意的呢？
所以，正因為聽?wèi)T了這句話的我，讓我從小的性子也是怯懦的，遇到陌生人問路都是急匆匆的跑走了，生怕這個“壞人”會把我怎么樣的。唉，直到有一次，一向粗心的我放學(xué)坐車回家，竟然忘帶了兩塊錢。這可怎么辦，我看著眼前的巴士，有點無措�？粗緳C大叔疑惑的對我說，小姑娘怎么了，上不上車啊。我有些怯懦的搖搖頭，竟不知該怎么辦。這時候有一個年輕的叔叔看著我，問，小姑娘是沒帶錢嗎？我借你，上來吧�？粗麥睾偷拿嫒�，我心中卻有點恐懼，這，這陌生人是壞人嗎……但看他的容貌清秀端正，我第一次學(xué)會了相信別人，憋紅了臉終于選擇上車。然后我看著那位叔叔溫和的笑容，輕輕地對他說：“謝謝你，叔叔。”叔叔擺擺手，不礙事，兩塊錢而已。我的個子小小的'，無奈，仰望著這叔叔，發(fā)現(xiàn)他的眼中真的沒有一點惡意。自從那次之后，我總算學(xué)會了分辨陌生人當(dāng)中的好人和壞人。
陌生人也不一定都是壞人啊，有些陌生人都是很善意的，哪怕我們只是擦肩而過，可我們都是中國人， 都是漢人，都是生活一個城市里的陌生人這一點是改變不了的。如果你對你身邊的人有善意，那么別人也會對你施展善意。不一定所有的人都是壞人， 有時候我們對于別人的友好，不能誤解，學(xué)會相信，信任別人，你才會發(fā)現(xiàn)，這世界不一定全都是黑暗，這真的很美好……
小學(xué)五年級作文 篇2
“叮鈴鈴……”唉，終于放學(xué)嘍！
我背起書包，和思儀、綺雪一起向家走去。雖說我腳上動著，但心早已飄走了：明天就是我的生日了！該怎么過呢？就和……
“喂，在想什么呢！”綺雪推了推我那裝滿智慧、小巧、含有豐富想象力……（嘻嘻……）的頭。
“嘻嘻，這是個秘密！”我俏皮的.眨了眨眼睛。
“得了吧！還跟我們談秘密呢！”雖然是責(zé)備的話語，可是從綺雪的嘴里說出來，卻有種甜蜜的感覺。
綺雪突然撲上來，擒住我的手，“逼”著我說：“快說！什么秘密？”
“哈哈哈……你別撓我癢啊……”我笑的抬不起腰，思儀也在一旁捂著嘴笑著。就這樣，我們嘻嘻哈哈的回了家。
“唔……”我打了個哈欠，從大大的床上爬起來�！耙裉煳疑�！”我在床上跳起蹦蹦床。
“女兒，醒了嗎？”溫柔的聲音，
“媽媽！”我撲進我那美麗溫柔的媽媽懷里。
“都這么大的人了，還和媽媽撒嬌，”媽媽刮刮我的鼻子，“讓你爸看見了，又要批評你了�！�
“嘻嘻！”我笑笑。（上）
小學(xué)五年級作文 篇3
我先給大家猜個謎語：生活在大海，肚里墨樣黑，從不偷東西，硬說他是賊。知道是什么嗎?對了，就是烏賊。接下來，我給大家講講人們從烏賊身上得到的啟示。
有一次，我正在看電視節(jié)目《動物世界》，播放的正是烏賊，我看見烏賊在大海洋里橫行霸道，所有比他弱小的魚兒都避而遠之，所以烏賊更驕傲自大了，它饑餓時，就用像吸盤一樣的腳把小魚吸來，送到嘴邊，津津有味地當(dāng)做美餐。但是烏賊看到比自己更兇猛的海洋動物也不怎么害怕，這是為什么呢?我的好奇心越來越重，迫不及待地打開電腦查資料。原來，烏賊體內(nèi)會分泌出黑色的像霧氣一樣的液體，遇到危險便釋放出來，讓敵人眼前一黑，不知所措，分辨不清方向，就可以輕而易舉地逃脫。
根據(jù)烏賊這種性能，科學(xué)家們反復(fù)研究，終于發(fā)明了像黑色液體一樣的魚雷。魚雷的作用可大了，它能惟妙惟肖地模仿各種聲音，還可以釋放很多煙霧。所以在海上戰(zhàn)斗時人們不用害怕，只要啟動魚雷，可以讓敵人分辨不出是非，頭暈轉(zhuǎn)向，人們就可以攻擊，來個措手不及。
大自然的確是傳給我們知識的.寶庫，無窮無盡。自然界的確是一本讀不完、看不盡的知識書。只要我們留心觀察，一定會發(fā)現(xiàn)更多秘密。
小學(xué)五年級作文 篇4
《我就是家庭一分子》第一個故事令我很感動，因為里面的孟佩杰五歲就失去了兩位母親，而且第三位母親又得了重病，她竟然八歲就能邊上學(xué)邊照顧養(yǎng)母，而且她還能自我賺錢養(yǎng)活自我和養(yǎng)母。我想她必須很愛養(yǎng)母。我還覺得孟佩杰就是一個很堅強的女孩兒，從故事中我能夠看出她不管受到什么樣的打擊，她都會堅持不懈，永不退縮。還有一個地方能夠看出她很愛養(yǎng)母——“帶著養(yǎng)母上大學(xué)”。從這能夠看出她擔(dān)心母親，所以，“帶著養(yǎng)母上大學(xué)”令我很感動。我覺得我就應(yīng)學(xué)習(xí)孟佩杰身上堅持不懈，永不退縮的意志力。
想想我此刻，其實我和她一樣，八歲的時候爸爸和媽媽離婚了，我和爸爸一齊生活，此刻我也有了養(yǎng)母，可就是有的時候，我總就是聽我媽媽的話和養(yǎng)母唱反調(diào)。比如有一次，我和養(yǎng)母生氣了，那時我不寫作業(yè)，于就是就呆在房間里一整天。而且還不吃飯，養(yǎng)母很著急。讀了上方的'文章，我覺得我就應(yīng)尊敬自我的養(yǎng)母，不和養(yǎng)母生氣，做一個懂禮貌的小學(xué)生。
小學(xué)五年級作文 篇5
有人渴望玩具，有人渴望高分，還有人渴望游戲，可是我渴望停電。
一個夏天的晚上，我們家跟平時一樣，我學(xué)習(xí)，爸爸媽媽一個拿一個手機，我喊他們來教我數(shù)學(xué)題怎么做，可是他們理都不理我，只說“多看看題，多想想”“要自己獨立思考”，頭都不抬一下，身子都不動一下，還是各玩各的手機。過了一會兒，只看見燈閃了幾下，就滅了。是不是停電了呢?我們?nèi)柫艘幌缕渌騻�鄰居，果然是停電了�；氐郊抑悬c上蠟燭，我就繼續(xù)去復(fù)習(xí)英語了，沒了wifi他們玩不成手機，無事可做了。過了一會兒，他們就過來看我復(fù)習(xí)的怎樣,看見我沒有主題的復(fù)習(xí)，馬上把我的筆拿過來，把我們可能會考的內(nèi)容畫了下來，又教我應(yīng)該背公式，還給我報聽寫，又幫我解答一些疑、難點，經(jīng)他們一講，一些我以前似懂非懂、沒怎么搞清楚的一下子搞明白了，我當(dāng)時感覺就是這么小會兒時間，我學(xué)到了許多知識。
第二天我們開始考試了，第一題就有三個我平時一直不太會的題，可是經(jīng)過昨天晚上他們對我的輔導(dǎo)，我已經(jīng)完全搞懂了，后面的'有些題正好用到了昨天背過的公式。做完題我感覺好極了，后來果然考了九十多分。
這多虧了那天晚上他們對我的復(fù)習(xí)，如果沒有停電，沒有他們的輔導(dǎo)，我肯定考不到九十多分。
我渴望停電，因為只有停電他們才能放下手機，因為只有停電他們才幫我復(fù)習(xí)，因為只有停電他們才能注意到我，我渴望停電。
小學(xué)五年級作文 篇6
昨天，我可被家里的“勞動部長”——老媽給“欺負”了，害得我整整干了一下午的活，真是累得我腰酸背痛。
吃過午飯，媽媽笑瞇瞇地對我說：“乖兒子，我去買菜，你幫媽媽干家務(wù)活，好不好？”“我不干�！蔽覕蒯斀罔F地回答。媽媽可沒有想到我會這樣，一下子僵在那里，這時，空氣好像凝固了，靜得可怕。老媽突然說：“好，你可以不干，你自己的襪子總該洗洗吧？”我偷笑起來，因為老媽在自找臺階�！斑祝∥业囊m子呢？怎么剩下一只啦？”我邊嘟囔，邊翻箱倒柜地找起來。沙發(fā)上沒有，洗手間沒有……哪兒都沒有。我想了半天，就是想不起把襪子放哪兒了。媽媽冷不防地出現(xiàn)在我面前，我嚇了一大跳，生氣地說：“我的`襪子不見了�！薄罢摇！眿寢尣荒蜔┑卣f�！斑@不是正在找嗎？”我繼續(xù)尋找那只“失蹤”的襪子�！耙蝗晃�?guī)湍阏野�？我找到襪子，你可是要干活的喲！”我感到媽媽的語氣不對勁�？蛇�是答應(yīng)道：“好�！敝灰妺寢屜破鹕嘲l(fā)墊，把沙發(fā)墊一移，我的襪子正躺在那里睡大覺呢！老媽幸災(zāi)樂禍地對我說：“打掃干凈點兒，我去買菜了，乖�！蔽掖舸舻卣驹谀抢�，拿著那只襪子……
后來，我才知道，完全是老媽設(shè)下的騙局，早知道就聽媽媽的話了。我真是后悔！
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