五年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
美德是靈魂的健康
——題記
又是煙花三月賞花的好時(shí)節(jié)。我和父母一起來到公園里觀花賞景，正在我玩得開心之時(shí)，沒人情味的老天爺想要嚇唬人似的，突然暗了下來。老爸說：“唉，憑我的經(jīng)驗(yàn)一場大雨要來了，我們還是快回家吧！”我掃興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是，我們還沒有到家的時(shí)候，豆大的雨點(diǎn)就落了下來。小樹張開臂膀，迎接著上天恩賜，我們可慘了被雨淋成了落湯雞，老爸說：“避雨去。”我們狼狽地跑進(jìn)藍(lán)天大廈，這時(shí)，大廳服務(wù)員微笑著說：“出門沒帶傘吧，本賓館為方便市市民，特準(zhǔn)備了一百把便民傘，先拿去用吧，到時(shí)候還回來就行了�！闭f完，便把傘遞了過來，我忙感激地接過傘，道了謝。這是一把特別精致的傘，一朵朵小花點(diǎn)綴在這白白的傘面上，轉(zhuǎn)動(dòng)起來猶如美麗的仙女空中散著一朵朵小花，美麗極了。這時(shí)，一位同學(xué)走了過來，看見我手中的小花傘，便說：“浩，借我玩二天你的小花傘，行不行？再說，你一個(gè)男孩子玩女生才買的`花傘，羞不羞？”我反駁道：“好你個(gè)劉英，用激將法激我，哼，你越想要，我就越不給你。”她灰溜溜的走了，看見同學(xué)那嫉妒的眼光時(shí)，我的虛榮心開始作怪了。
過了幾天，天晴了，爸爸催我趕緊還傘說著：“這傘該物歸原主了吧？”聽了這話，我心里倒還有幾分不情愿，心想：這么美麗精致的小花傘，留著上學(xué)用多好。老爸的話還沒有說完，我就拿起花傘出去溜達(dá)了，我可不想這么快就還了它。人行道上，一位白發(fā)蒼蒼，步履蹣跚的老奶奶手中競拿著一把和我手中一模一樣的傘向前方走去，我漫無目的的跟著她，這位老奶奶居然徑直走向藍(lán)天大廈。輕輕地把傘放在了傘架上，噢，原來她是去還傘的。此時(shí)，我不由得心頭一震。這何止是一把便民傘��！這還是一個(gè)驗(yàn)證市民靈魂健康的儀器。商家為了方便顧客，自費(fèi)買傘，人家這么相信我們，我們又怎能言而無信，出爾反爾呢？我摸了摸手中的小花傘，若有所思地向藍(lán)天大廈走去……
愿每個(gè)人都有靈魂上的健康。
五年級(jí)的作文 篇2
在我們班里有許多的人才呢！有“書法家”、“舞蹈家”、“鋼琴家”、“畫家”等等。這次我要介紹的是“歌唱家”。
別看他長得個(gè)子不高，瘦瘦的，但唱起歌來聲音可響亮了。
午飯吃好，男生有的圍在一起下棋，有的在玩卡片，而女生則大多坐在座位上聊天。只有一個(gè)人例外，這位就是我說的“歌唱家”了！
他“噌”得從座位上站起來，我心里想：看來他又要一展歌喉了。嘿！還真沒錯(cuò)！只見他清了清嗓子，一只手放在腰邊一只手放在胸前——這可是他的招牌動(dòng)作。開始在教室里“巡演”了，每次唱的歌都是《海闊天空》，所以自然十分熟練。每走過一個(gè)座位，都會(huì)用手在某一位同學(xué)的桌子上敲打節(jié)奏，男生都不屑一顧，而女生卻不同，會(huì)厭煩地把他的`手從自己桌上推開，但他都無所謂啦，因?yàn)橐呀?jīng)沉浸在自己的音樂中了。
他已從第三大組走到垃圾桶旁了，他隨手抓起一個(gè)掃帚，把它當(dāng)作吉他來彈。樣子可有趣了，雙眉擰成疙瘩，緊閉著眼睛，用力搖晃著頭，身子向后一傾一仰的，十分投入的樣子，可是我擔(dān)心的還是他剛吃過的飯會(huì)吐出來。
過了好一會(huì)兒，他才走到了講臺(tái)上。在講臺(tái)上打節(jié)奏，比在座位上打節(jié)奏聽得更清楚了呢！許多女生聽了都不耐煩地捂住耳朵，可男生們就不一樣了，竟和他一起唱起來。這簡直就是《海闊天空》的大合唱！
這位“歌唱家”每天都會(huì)唱歌，許多男生也被他帶動(dòng)了。每天的《海闊天空》大合唱幾乎成了我們班的常事了。
五年級(jí)的作文 篇3
這是一個(gè)多么美麗的夜晚呀！皎潔的月兒像披著神秘面紗的小姑娘害羞地躲在云里，，星星如同海水里泛起的小水花，閃閃發(fā)光，跳著細(xì)小的光點(diǎn)。這是除夕之夜，也是全家初次舉行的家庭聯(lián)歡，慶祝這喜迎新春的`日子，你想，我能不激動(dòng)嗎？
夜幕降臨，吃團(tuán)圓飯的同時(shí)，家庭聯(lián)歡會(huì)正式開始了。首先是老將出馬——奶奶。奶奶一上場，就來了個(gè)“開門見山”，用幾句不太通暢的普通話向家人拜年：“恭喜大雞（家）新泥（年）好，步步高升，萬四（事）如意，財(cái)源滾滾……”
這時(shí)，全家笑得前俯后仰，哄堂大笑，隨后一陣熱烈的鼓掌聲掩蓋了連綿不斷的歡聲笑語。
接著，該爸爸上場了。只見他一個(gè)健步走上前，拿起話筒唱起來：“我從山中來，帶來蘭花草……”爸爸聲音洪亮優(yōu)美，沒想到爸爸還有兩手。
下面輪到我了，心里無比緊張，像如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但轉(zhuǎn)眼一想，我怎么能落后呀，然后深深地吸了一口氣，鎮(zhèn)定了一下情緒，載歌載舞著：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”我仿佛看到了美麗的夏天。原野上的鮮花，還有河水嘩啦啦地流著，祖國的月光呈現(xiàn)在我的眼前，是我越唱越投入，全家人也跟著歌曲的節(jié)奏打拍子，我們仿佛置身于祖國的月光……
此時(shí)此景，我心中不由生出一種感概、激動(dòng)，除夕真讓我高興。因?yàn)闋敔敽蛬寢尣缓靡馑急硌莨?jié)目，所以只有奶奶、爸爸和我表演。
五年級(jí)的作文 篇4
誠信一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。古語曾有云：“人無信而不立�！币馑颊f：一個(gè)人如果沒有誠信，那就不算是一個(gè)真正的人。而在現(xiàn)代，誠信更被視為每個(gè)社會(huì)公民都具備的重要品德之一；在西方，人們還建立專門的信用考查機(jī)制來考察一個(gè)人的信用程度，進(jìn)而對(duì)其實(shí)施誠信監(jiān)督。由此可見，古今中外，誠信都被視為做人做事的根本。
我曾經(jīng)遇到過這樣一件事，一所學(xué)校準(zhǔn)備在一個(gè)班級(jí)坐一次“無人監(jiān)督的'期末考試實(shí)驗(yàn)。校長這么說，主任可不同意了，于是主任就在這個(gè)班級(jí)的頂部安裝了一個(gè)攝像頭來監(jiān)視考場。到了考試的這一天，同學(xué)們都早早的來到了，”叮也是但這個(gè)分?jǐn)?shù)不僅是他們的成績大了幾倍，哦，原來那個(gè)學(xué)生正在看一張紙條�？纪暝嚭�，主任把這個(gè)壞消息告訴了他的班主任，班主任立刻來到班上把這個(gè)同學(xué)叫了過來說：“把小紙條交出了�！蹦俏煌瑢W(xué)回到座位找到了紙條，把它遞給了老師，老師打開紙條一看，“絕對(duì)不能作弊”這6個(gè)字不但讓老師大吃一驚，也是那位同學(xué)對(duì)自己的警告。那么這個(gè)班就沒有作弊的了，校長給這個(gè)班的學(xué)生個(gè)個(gè)都打了100分，不管他們的真實(shí)成績是多少但這個(gè)分?jǐn)?shù)不僅是他們的成績，也是他們的誠信。
誠信是一種讓人總是欽佩的資本，是一個(gè)人受用不盡的財(cái)富，值得每個(gè)人永遠(yuǎn)珍惜和保留。
做一個(gè)健康無痛的小學(xué)生。
做一個(gè)快樂無憂的小學(xué)生。
做一個(gè)智慧無疑的小學(xué)生�？晌也坏貌徽f，做誠信的人更重要。
讓我們吹響誠信的號(hào)角，在我們的心底種下一棵誠信的。
種子，相信一定能開出最漂亮的花。
五年級(jí)的作文 篇5
去年夏天，爸爸帶我買了兩只毛色不同的小倉鼠。我的兩只 小倉鼠長的胖胖的十分可愛，一只是深灰色的，一只是雪白色的， 十分漂亮，我格外喜歡它們。因?yàn)閭}鼠深灰色的樣皮毛像個(gè)胖團(tuán)子，我就給它起了團(tuán)團(tuán)的名字。那只雪白色的`像個(gè)皮球 一樣圓，就叫圓圓啦。
團(tuán)團(tuán)和圓圓住在一個(gè)籠子里面，籠子里的底層鋪滿了木須， 還有跑輪，食盆和進(jìn)水器。上層有睡覺的小屋，中間通道是個(gè)滑梯，十分好玩。剛開始我看它們倆在里面你追我趕，一會(huì)團(tuán)團(tuán)打滑梯，一會(huì)圓圓玩跑輪，玩得不亦樂乎很開心。
突然有一天我聽到籠子里傳來“吱吱”的聲音，我仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，原來它們有時(shí)總搶地方相互咬，有時(shí)身上都被咬壞了，看的我很心疼，我把發(fā)現(xiàn)的情況告訴了爸爸，爸爸說它們倆不能在一起養(yǎng)了，必須分開，要不其中一只會(huì)被咬死的。我只好忍痛的把圓圓送給了小姨。
自從圓圓送走之后，我觀察團(tuán)團(tuán)的時(shí)候更仔細(xì)了，看它小爪的前面尖尖的，淡粉色的小鼻尖喘氣總在動(dòng)，眼睛像葡萄一樣晶瑩透亮，很是可愛。每次給它喂食時(shí)，它總時(shí)翹起前爪，好像 在和我說謝謝的樣子，我偶爾也會(huì)喂它瓜子，它總是前爪捧著瓜 子，用嘴在瓜子的側(cè)面咬出一條縫，真是太聰明可愛了。
這就是我的小倉鼠，你們喜歡它嗎？
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