實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文優(yōu)選（5篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
剝栗子
今天，我媽媽燒栗子我看我媽媽在燒東西，就看了一下。原來(lái)是我最喜歡的栗子啊!我想：誒，媽媽怎么不剝殼 呢？我就問(wèn)媽媽:"媽媽?zhuān)阍趺床粍儦ぞ蜔�，帶殼是不能吃的，要�(jiǎng)儦げ拍軣摹?媽媽說(shuō)：“在剝殼之前要先燒一下才好剝皮�！蔽矣X(jué)得很新鮮就想嘗試一下。
媽媽把栗子拿出，所有的栗子都非常的燙。我的手伸向熱氣騰騰的'栗子，但是剛伸過(guò)去就被燙了，我趕緊把手收了回來(lái)。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，冷了就不好剝殼了，所以我趕緊拿了一個(gè)，但太燙了就又丟掉了。等了一會(huì)兒，等到不怎么燙了就不有點(diǎn)不好剝了。我拿起來(lái)用手一剝就剝開(kāi)了，但是，里面還有一層衣服。我還要把里面的一層衣服剝掉才可以。我剝了一個(gè)又一個(gè)，很快剝了一半，可是我的手指很疼，疼的都快出血了。我發(fā)現(xiàn)，栗子變的越來(lái)越難剝了。我還在堅(jiān)持，但過(guò)了一會(huì)，我實(shí)在剝不動(dòng)了，就用剪刀剪開(kāi)了。終于剝完了，我的手很疼。手都剝紅了。
這一次我有了教訓(xùn)，下一次，我一定要帶手套。嗚嗚。。。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
頭發(fā)見(jiàn)證了人的一生，隨著歲月的流逝，變換著不同的色調(diào)，在每個(gè)階段都是不同的。
黑發(fā)是人一生中早期頭發(fā)的顏色，油光發(fā)亮，充滿(mǎn)了青春活力，那么光芒四射，卻又略帶青澀之美。他說(shuō)：“我見(jiàn)證的是人生的開(kāi)始，一切的開(kāi)端。也就是童年，總是那么純真開(kāi)朗；也就是少年，總是那么青春向上。那時(shí)候，懵懂的人兒，笑容總是那么美，那么甜。沒(méi)有人染發(fā)，更沒(méi)有人白頭，一頭烏黑的，飄逸的長(zhǎng)發(fā)、干練的.中長(zhǎng)、陽(yáng)光的短發(fā)，似乎在訴說(shuō)著自己的青春�！绷糁诎l(fā)時(shí)多好，因?yàn)槟菚r(shí)孩子們正無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)著。
染發(fā)是人一生中中期頭發(fā)的顏色，花里胡哨，充滿(mǎn)了虛偽假意，那么光鮮靚麗，卻是那般不真實(shí)的感覺(jué)。他說(shuō)：“我見(jiàn)證的是人生的中間，工作的日子。也就是中年，總是那么以工作為重。那時(shí)候，認(rèn)真的人兒，臉上總是洋溢著忙碌。黑發(fā)的人少，白發(fā)的亦少。一頭多色的，中長(zhǎng)的梨花頭，較長(zhǎng)的波浪頭，似乎在展現(xiàn)著自己的長(zhǎng)大�！钡�，那時(shí)的頭發(fā)，太復(fù)雜，因?yàn)橐巡辉偾酀�，繁多的顏色湮沒(méi)了它本來(lái)的面目。
白發(fā)是人一生中后期頭發(fā)的顏色，蒼白無(wú)光，充滿(mǎn)了滄桑年邁，那么暗沉粗糙，卻又展現(xiàn)飽經(jīng)風(fēng)霜。他說(shuō)：“我見(jiàn)證的是人生快盡頭，最后的日子。也就是老年，總是那么資深祥和。那時(shí)候，平易近人的人兒，臉上總是帶著淡淡微笑。沒(méi)有了青澀之感，也不愿再那般靚麗。一頭蒼白的，向后的辮子，梳起的盤(pán)頭，似乎知道自己的老去。”但是，看過(guò)了世事變遷，總是笑著了之，因?yàn)槟菚r(shí)經(jīng)過(guò)了大風(fēng)大浪心態(tài)好。
人生總會(huì)經(jīng)過(guò)黑發(fā)、染發(fā)、白發(fā)，黑發(fā)太單純，染發(fā)太復(fù)雜，要是開(kāi)始就能像白發(fā)時(shí)一樣平靜，笑看萬(wàn)事，那多好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
世界情有很多種，唯有恩情最難報(bào)。
——題記
人生就是一次旅行，在這漫長(zhǎng)的“旅行”中，我們會(huì)收獲很多，要說(shuō)最多的，應(yīng)該可以算得上恩情了。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)得到愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)等等，把這些愛(ài)串聯(lián)起來(lái)，就走成了一條恩情鏈，可以說(shuō)我們就依賴(lài)這成長(zhǎng)。
擁有感恩之心
不管我們身在何處，都應(yīng)該常感恩之心。在學(xué)校，老師教會(huì)我們知識(shí)，充實(shí)我們的心靈。我們應(yīng)該感恩。在家里，父母給我們的`愛(ài)，照顧我們的生活，我們應(yīng)該感恩。因?yàn)樗麄兊膼?ài)不求回報(bào)，所以我們真的應(yīng)該感恩。常懷感恩之心，讓自己成為一個(gè)懂得感恩的人，讓感恩之心永駐。
分享關(guān)愛(ài)之心
世間萬(wàn)物，唯愛(ài)最真。愛(ài)是饑餓者手中的面包，是流浪者心中的歸宿，是打漁人的避風(fēng)港。只有愛(ài)別人，自己才會(huì)被愛(ài)。在我們身邊。有許多值得我們?nèi)リP(guān)愛(ài)的人，像那些敬老院里的空巢老人。他們也許覺(jué)得孤單，這是也許我們的一聲問(wèn)候，都會(huì)讓他們覺(jué)得溫暖。用這種方式去關(guān)愛(ài)別人，那么你將會(huì)成為上帝眷顧的人之一，愛(ài)別人就是愛(ài)自己，當(dāng)這種愛(ài)延伸開(kāi)來(lái)，就會(huì)變成一鼓惠及社會(huì)的強(qiáng)大力量。傳遞愛(ài)心，讓愛(ài)永遠(yuǎn)相愛(ài)。
感恩與愛(ài)同在
讓感恩與愛(ài)同在并不難，這幾個(gè)字眼對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，因?yàn)檫@就在我們身邊。做到這些也并不難，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一聲關(guān)愛(ài)的叮呤，一句簡(jiǎn)單的安慰，都能讓他人感到溫暖。有些人付出愛(ài)，不求回報(bào)，他們要的不多……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)卻凝聚著大大的恩情，感恩應(yīng)大于愛(ài)，愛(ài)應(yīng)等于悲哀。這就會(huì)顯示出一種和諧的自然美。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我的家，是個(gè)幸福、和睦又快樂(lè)的家。
我的家人比較多：爸媽、爺奶、姥姥姥爺、太姥……這還不算，我有七個(gè)爺爺，五個(gè)奶奶，遺憾的是太姥爺在20xx年去世了，如果太姥爺還健在的話(huà)，我家的長(zhǎng)輩就能湊個(gè)整數(shù)了。
我的父母很年輕，是我們班家長(zhǎng)中年齡比較小的。在五年級(jí)的家長(zhǎng)中，33歲的'媽媽和34歲的爸爸并不多見(jiàn)。
我是一名留守兒童。媽媽一年才回一次家，而爸爸兩年都回不了一次。我對(duì)他們的思念魂?duì)繅?mèng)縈……
爺爺經(jīng)常有事在外面應(yīng)酬。奶奶在家里一天到晚把精力都放在弟弟身上，還要打掃每個(gè)房間。所以，我一直在想一個(gè)問(wèn)題，奶奶不累嗎？原來(lái)奶奶從小就經(jīng)常干活，已經(jīng)習(xí)慣了，閑不住。
我的弟弟太淘氣了，把我辛苦拼的樂(lè)高積木全部拆了，害得我一次又一次地重新拼好。
這就是我的家，雖然還有很多人沒(méi)介紹，但限于篇幅，有機(jī)會(huì)再向大家介紹吧。
我的家，是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)個(gè)大家。我愛(ài)我家！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我叫肖迅，今年十歲了。我對(duì)很多事情都感興趣，喜歡問(wèn)其究竟，為此爸爸總是說(shuō)我“太較真兒”�！拜^真”是褒義還是貶義呀？我聽(tīng)不太懂。
“宇宙有多大呀？美國(guó)為什么要打伊拉克呀？為什么不能和平解決呀？吸煙有害身體，但人們?yōu)槭裁催�要吸煙呀？為什么還在生產(chǎn)煙呀？”爸爸就這些講著讓我半懂 不懂的道理。為得到一個(gè)確切完整的答案，我一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題，窮追不舍地提問(wèn)；爸爸的腦門(mén)上冒出了汗珠，最后總是以“這個(gè)問(wèn)題太復(fù)雜了，你太小，不會(huì)懂 的，以后就會(huì)明白的”為由收?qǐng)�，末了還要加上一句“這孩子太較真兒了”。
去年“十一”期間，我參加了爸爸與同事的`聚會(huì)，宴會(huì)上爸爸出于禮貌接受了同事給他的一支香煙，并吸了幾口。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸吸煙，但今天這一舉動(dòng)，讓我 十分吃驚，便勸戒地說(shuō)：“爸爸，不要吸煙！”當(dāng)著同事的面，爸爸有些不好意思，沖我笑了笑說(shuō)：“爸爸沒(méi)有吸煙。”我立馬跟上一句：“還說(shuō)沒(méi)吸，嘴里還在吐 著煙哪！”爸爸解釋說(shuō)：“我只是吸，并沒(méi)有咽，這就不叫吸煙，孩子！”“吸了就是吸了，要不然，為什么叫吸煙而不叫咽煙呢？”我反駁地說(shuō)。一句話(huà)把大家全 逗樂(lè)了，同事們對(duì)爸爸說(shuō)：“瞧你兒子多好�。】彀褵熛税�！”爸爸苦笑了一聲：“這不都是你們?cè)斐傻膯��！蔽胰圆灰啦火垼骸白约翰荒芄芎米约�，干嗎還要埋 怨別人，您不是經(jīng)常教育我，要有自我分辨是非的能力嘛！” 爸爸聽(tīng)后，不但沒(méi)生氣，反而高興地摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，今天你較真叫得好��！老爸服你了！”
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理，較真兒可以使人進(jìn)步，較真兒可以使人辨別真?zhèn)�。尤其�?duì)于我們這些未成年的孩子，凡事較真兒可以讓我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)獨(dú)立的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，盡早走向成熟。所以，我愛(ài)較真兒！
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