小學(xué)五年級(jí)作文【熱】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“上游天堂，下有蘇杭�！焙贾菸骱恢笔俏蚁肴サ牡胤�。這次寒假的第一站就是西湖。從古至今一直有人說(shuō)西湖美，這次終于可以見(jiàn)識(shí)一下廬山真面目了。早上，溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)杭州，我懷著激動(dòng)的心情向西湖出發(fā)。
我們一家決定騎自行車(chē)游西湖。一路上的風(fēng)景實(shí)在太美了，真是名不虛傳啊!西湖水平如鏡，可以映出影子，水綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠，清得可以看見(jiàn)湖底的`沙石。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，仿佛是一塊未經(jīng)過(guò)打磨的銅鏡。西湖有十景--- 蘇堤春曉、 曲院風(fēng)荷、 平湖秋月、 斷橋殘雪、 柳浪聞鶯、 花港觀(guān)魚(yú)、 雷峰夕照、 雙峰插云、 南屏晚鐘、 三潭印月。給我印象最深的是花港觀(guān)魚(yú)，里面的人也是最多的。大家都圍著欄桿在看魚(yú)，有紅色的 、白色的、黑色的、金黃色......各種顏色、形態(tài)不同的錦鯉。每當(dāng)小朋友們把魚(yú)餌、面包渣、餅干等食物投入湖里時(shí)，有的魚(yú)兒就爭(zhēng)奪食物，抱成一團(tuán)。有的魚(yú)兒紛紛躍起，染紅了半個(gè)湖面。還有的魚(yú)兒從四面八方趕來(lái)，好像在說(shuō)：“你們等等我們，別把好吃的都吃完啦！”
時(shí)間過(guò)得很快，我戀戀不舍地離開(kāi)了西湖。杭州西湖真美，怪不得有神仙的傳說(shuō)、詩(shī)人的佳話(huà)。我真是不虛此行！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“每年清明，你回家做什么？” “掃墓咯！” “掃墓？那是怎樣掃�。俊� “怎么掃墓？不就是放祭品、燒紙錢(qián)、放鞭炮，再跪在祖先的墳前拜拜和求得他們的保佑唄！” “求保佑？求什么保佑？” “還能求什么？做生意的求生意興隆，讀書(shū)的求成績(jī)好，做官的求步步高升，小孩子求快高長(zhǎng)大嘛！這都不會(huì)？” “就這樣？還有嗎？” “沒(méi)了！” “……自私！” 自私？是的，我想是的很自私。 為何？ 為何？為何呢？ 每一個(gè)人都跪在祖先墳前求他保佑自己，卻沒(méi)有一個(gè)人好好站在墳前問(wèn)問(wèn)先人在另外一個(gè)世界過(guò)得如何。
雖然這些問(wèn)候他們不會(huì)知道，他亦不會(huì)從墳冢中跳出來(lái)告訴你；但是這么做，起碼對(duì)死去的人表示了自己的尊重和一片心意��！一年，就這么一天，在這么一天里，我們?yōu)楹尾槐硎疽幌聦?duì)故人的尊重和關(guān)懷呢？這么“百求不厭”地索取，不覺(jué)得太過(guò)分了嗎？ 現(xiàn)在的人都說(shuō)“死人吃的比活人都好”，可是為什么不想一想原因呢？我想了想，結(jié)論就是：因?yàn)樗麄兯懒恕Ｊ堑�，因�(yàn)樗麄兯懒�。他們活著的時(shí)候沒(méi)能吃上幾頓好料，現(xiàn)在他們死了，難道就不能補(bǔ)償他們一下嗎？
況且，現(xiàn)在的人，都是心甘情愿的買(mǎi)東西祭奠先人的嗎？能有幾個(gè)人真正懷著“緬懷先人”的心理去掃墓的呢？現(xiàn)在的`人們，現(xiàn)在，“清明”對(duì)于現(xiàn)代人而言，就是一個(gè)任務(wù)，一種推脫不掉的責(zé)任。這一天必須回去掃墓，好像掃完了，這個(gè)任務(wù)就完成了，今年的這個(gè)責(zé)任，也就可以卸下了�？墒�，這一天的意義，真的就只是這樣而已嗎？若真如此，那“路上行人欲斷魂”從何說(shuō)起呢？ 唉，現(xiàn)在的人啊……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
天空中飄著雪花，地上就像鋪了一層厚厚的羽絨墊子。望著花壇里那些不怎么起眼的小野花，我想起了兩年前與小貓巧克力結(jié)下的友誼。
外面的風(fēng)呼呼地刮著，把窗戶(hù)吹的咚咚響。我們一家人正坐在餐桌前，烤著火，吃著一頓豐盛的大餐。我正夾起一塊魚(yú)肉準(zhǔn)備送進(jìn)嘴巴里，忽然聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)了微弱的`貓叫聲，過(guò)了幾秒鐘又沒(méi)有了。我開(kāi)始以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，可是那聲音又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地鉆進(jìn)我的耳朵里。我坐不住了，忍不住打開(kāi)門(mén)想一探究竟。
門(mén)開(kāi)了，我看見(jiàn)家門(mén)口趴著一只不知從哪來(lái)的流浪貓。它兩只耳朵垂在臉的兩側(cè)，背上沾著幾片雪花，烏溜溜的大眼睛好像充滿(mǎn)了哀求。一見(jiàn)我開(kāi)了門(mén)，便拼命地想往屋里鉆。我看它挺可憐的，讓它進(jìn)了屋。
剛關(guān)上門(mén)，一回頭就看見(jiàn)媽媽拿著掃把沖了出來(lái)，小貓?jiān)谇懊婵癖迹艹隽宋覀兗�，消失得無(wú)影無(wú)蹤。媽媽非常生氣，大聲責(zé)備我：“從哪來(lái)的野貓？把家里弄得臭哄哄的，走，快進(jìn)去吃飯�！�
我跟在媽媽后面，不情愿地進(jìn)了屋里。人倒是坐在了桌前了，可我的心早已飛出了門(mén)外。吃著飯心里還是忐忑不安，擔(dān)心小貓會(huì)挨餓受凍。吃完飯，我馬上放下碗筷，從盤(pán)子里拿出一塊紅燒肉，偷偷溜了出去，準(zhǔn)備去找那只流浪的小貓。
來(lái)到樓梯上，別說(shuō)貓了，連一只蒼蠅也沒(méi)有。我沮喪極了，心里好像少了點(diǎn)兒什么似的，直接一屁股坐在樓梯上，手里一直捏著那塊肉，不知過(guò)了多久，我覺(jué)得外面有點(diǎn)兒冷了，正準(zhǔn)備回家，突然感覺(jué)有什么毛茸茸的東西在蹭我的腿，低頭一看，小貓竟然回來(lái)了！我把燒肉放在它面前，它沒(méi)有吃而是看了看我，喵了幾聲后，就迅速地叼起肉就往樓下跑。我覺(jué)得很奇怪，便跟在它后面，弄清楚到底怎么回事兒。
外面真的超級(jí)冷，我凍的耳朵都紅了，僵了，快要掉了，小貓跑到一個(gè)角落里，把一些泡沫盒子扒開(kāi)，露出幾只小貓崽。它們不像別的貓，胖乎乎的猶如一個(gè)皮球，一只只都面黃肌瘦，在寒風(fēng)中發(fā)抖。流浪貓把紅燒肉分成幾份，每只小貓崽都分到了一點(diǎn)點(diǎn)。接著它把小貓崽摟在懷里，溫暖著它的身體。
我看著這溫馨的一幕，感動(dòng)得熱淚盈眶，我找來(lái)一些破棉花，塞進(jìn)它們的窩里，希望它們能暖和一點(diǎn)兒。
后來(lái)，我每個(gè)下午都會(huì)給它們母子帶一些食物，它也會(huì)準(zhǔn)時(shí)在樓梯口等我。有一次，它小心翼翼咬下了花壇里的幾朵野花，叼在嘴里鄭重地給了我�？粗允车臉幼樱矣X(jué)得它應(yīng)該有一個(gè)名字，想了半天，看見(jiàn)它的毛色是棕黑色的，就像我們平時(shí)吃的巧克力。哦，那就叫它巧克力吧！
漸漸地我們熟悉了。我經(jīng)常和它一起玩耍，每次都會(huì)叫它的名字，它好像也知道自己有了名字，高興地在草地里翻滾，就這樣，我們結(jié)下了友誼。
可好景不長(zhǎng)，我就要搬家了，從那之后再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)巧克力。想它的時(shí)候，我總會(huì)看著那些枯萎的野花，在心里對(duì)巧克力說(shuō)：你放心，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“把外套穿上！戴上帽子！上課要聽(tīng)講！……”“知道了，知道了！”“砰！”的一聲，門(mén)關(guān)上了。
那兩個(gè)人是誰(shuí)呀？那是我和我媽。今天早上，媽媽的機(jī)關(guān)槍又打開(kāi)了，每天都“嗒嗒嗒”地響，吵死了！
我氣沖沖的走進(jìn)教室，心里極不滿(mǎn)意，想：早上說(shuō)那么多有什么用呀，真是白費(fèi)口舌！
沒(méi)過(guò)多久，我和同學(xué)們玩的就忘了這件事了。
轉(zhuǎn)眼一天過(guò)去了，第二天出門(mén)，媽媽又叫道：“早上冷，多穿點(diǎn)！別忘了帶課本！上課聽(tīng)講！”
我不耐煩地說(shuō)了聲：“知道了！”媽媽說(shuō)的話(huà)，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，早上匆匆忙忙的跑到學(xué)校去了。
可是，我早上因?yàn)橐t到了，就背上書(shū)包走了。但沒(méi)想到，媽媽的話(huà)是那么重要！
上第一節(jié)課，我還聽(tīng)得很專(zhuān)注，可沒(méi)過(guò)多久，一陣寒風(fēng)闖進(jìn)教室，我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。本來(lái)以為只是一陣風(fēng)而已。可后來(lái)，我連打了兩、三個(gè)噴嚏，我又想起媽媽的話(huà)，十分后悔。
第二節(jié)課，我沒(méi)聽(tīng)講，在自己玩自己的`，可老師偏偏點(diǎn)了我回答問(wèn)題！我支支吾吾的說(shuō)不出來(lái)，老師雖然沒(méi)說(shuō)什么，可我的心里很不是滋味。媽媽的話(huà)又在我耳邊響起，我追悔莫及，可是已經(jīng)晚了。我想：“第三節(jié)課不會(huì)有什么事吧！快點(diǎn)放學(xué)吧！”
“滴鈴鈴……”上課了，我看著課程表，找到星期三上午第三節(jié)課，是一節(jié)英語(yǔ)課。我在書(shū)包里找英語(yǔ)書(shū)，等老師來(lái)上課。我找了一遍，“怎么沒(méi)看見(jiàn)呢？在哪呀？”我小聲的嘀咕著。三遍、五遍、七遍，書(shū)還是沒(méi)找到，我心急如焚。老師已經(jīng)出現(xiàn)在教室門(mén)口啦！怎么辦？我傻眼了，只好和同桌一起看。
老師在教室里巡視著，我緊張得小聲說(shuō)：“別看見(jiàn)我！”可沒(méi)辦法，老師已經(jīng)在我桌前停下了，她皺著眉頭問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)？”“我……”，我小聲地說(shuō)。老師兇巴巴地說(shuō)：“以后不準(zhǔn)不帶！”我小聲地說(shuō)：“哦！”我心想：媽媽一定不知道。
可沒(méi)想到，媽媽冒著寒風(fēng)來(lái)了，我興奮地跑過(guò)去。原來(lái)媽媽把書(shū)送過(guò)來(lái)了，還帶了一件外套，我一下子抱住了媽媽。
晚上，我在日記上寫(xiě)下了這五個(gè)字：母愛(ài)在我身邊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“噼啪”，“噼啪”，你瞧，我正和爸爸對(duì)殺象棋呢！
棋下到中局，雙方都有些危險(xiǎn)，我的雙“車(chē)”與敵方的“將”近在咫尺，猶如懸在腦袋上的尖刀，而我的“士、像”都被敵方的炮死死地管住了，根本動(dòng)彈不得。
盡管局面十分危險(xiǎn)，可我眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了個(gè)好辦法——我讓雙“車(chē)”并在敵方的士邊上，然后一個(gè)“大膽穿心”吃掉了“將”頭上的“士”，“你的’士’上不得，’將’也逃不得，嘿嘿，我贏(yíng)了�！蔽遗d奮地手舞足蹈。
“別高興得太早！”爸爸毫無(wú)懼色，只見(jiàn)一個(gè)“炮”回首吃掉了我的“車(chē)”，我大驚失色，“車(chē)”神通廣大，而我痛失愛(ài)“車(chē)”，不免悲哀，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我還有個(gè)深入敵營(yíng)的且默默無(wú)聞的“馬”正好可以將軍，說(shuō)干就干，我大喝一聲“將軍”，爸爸急的手忙腳亂，連忙用“炮“壓住馬腳，我卻不慌不忙用“車(chē)”吃掉了“炮”，盡管如此，可他還是有了喘氣的機(jī)會(huì)，只見(jiàn)他的“車(chē)”橫沖直撞地直入我方底線(xiàn)，“嘿，這里可是“像”的包干區(qū)！”我剛想走“像”，可上面有“炮”壓制，我真懷疑這“炮”是從地底下冒出來(lái)的.呢！這時(shí)我想起了，這就是剛才“炮”打“車(chē)”的炮架子，“難道我就這么輸了嗎？不，不可以�！蔽野蛋档叵搿：鋈�，我發(fā)現(xiàn)邊上還有個(gè)“像”，便一口把這個(gè)令人討厭的東西干掉了。
漸漸地，比賽進(jìn)入了殘局，這時(shí)我用“對(duì)面笑”將死了爸爸，爸爸左看右看可最終只能認(rèn)輸，而我且哈哈大笑。
象棋可真是一種令我著迷的游戲呀，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今天我們班級(jí)集體參加了秋游。早上起來(lái)天氣很冷還下著小雨，可是當(dāng)我們坐上車(chē)出發(fā)的時(shí)候，太陽(yáng)公公就露出了笑臉，天氣晴啦！
我們?cè)趯?dǎo)游老師的帶領(lǐng)下，在動(dòng)物園里游覽。我看到了老虎、猴子、大象、熊、熊貓、小熊貓、鴕鳥(niǎo)、孔雀、蛇、海豚、海獅等等許多動(dòng)物，我喜歡可愛(ài)的小熊貓、漂亮的`孔雀和聰明的海豚。
我們還看了老虎表演和海豚表演，我覺(jué)得海豚表演最好玩最有意思，聰明的海豚能做出很多高難度的動(dòng)作。我們班的同學(xué)還拿出自己帶的零食 互交換，開(kāi)了一個(gè)零食Party! 我們大家都吃得很開(kāi)心！
后來(lái)，我們還去了游樂(lè)園玩，坐了好玩的小飛機(jī)，小飛機(jī)上有個(gè)按鈕，可以控制飛機(jī)上升和下降。我們的秋游真的很有意思，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中都很遵守紀(jì)律，得到了導(dǎo)游老師的好多小獎(jiǎng)品，我得到了三個(gè)小拼圖。
秋游活動(dòng)讓我們大家都玩得很開(kāi)心，以后有機(jī)會(huì)我還要去玩！
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