五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
星期天，爸爸媽媽帶我和弟弟去了科技館，那里可真好玩，一進(jìn)到科技館，我就被五花八門的東西吸引住了。那里有傳音筒、哈哈鏡、萬(wàn)花筒、無(wú)皮鼓、太陽(yáng)能自行車、確定十二生肖像機(jī)器、模擬駕駛汽車、龍卷風(fēng)。最奇妙的就是傾斜小屋，那是一間藍(lán)色的小房子，地面是斜的，一進(jìn)去我就暈暈乎乎的，站也站不穩(wěn)，趕快出來(lái)看到門口的牌子才明天是因?yàn)榇竽X和身體接收到的'平衡信息和自身感覺(jué)的平衡信息不一致才會(huì)這樣。
其中我最喜歡的就是傳音筒，地面架著各種顏色的管子，管子頭有小喇叭，兩邊離得很遠(yuǎn)，我和弟弟在兩邊對(duì)話，聲音很小也能聽(tīng)清，珀來(lái)我發(fā)現(xiàn)不同的管子聲音大小也不同，這是為什么呢？我看了才明白，傳音筒的原理是因?yàn)閭饕敉驳拈L(zhǎng)短粗細(xì)不同，形狀不同，所以傳出的聲音也不一樣。
回到家以后，我還回憶著今天在科技館玩的東西，科技館真好玩，我還學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，下次一定還要再來(lái)。
五年級(jí)作文 篇2
晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露，呵，又是一個(gè)大霧天。家鄉(xiāng)的霧并沒(méi)有峨眉山的霧那樣壯、那樣秀，也沒(méi)有黃山云霧那般奇麗緲遠(yuǎn)、變幻莫測(cè)，然而我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。我的家鄉(xiāng)，位于崇山峻嶺的會(huì)稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競(jìng)秀，萬(wàn)壑爭(zhēng)流，這里的霧也有她獨(dú)特的魅力。
家鄉(xiāng)的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎？不，她沒(méi)有，她白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不是打扮得更秀美了么？這樣的白霧只配鄉(xiāng)村才能擁有，任何丹青高手，我想也很難調(diào)得出來(lái)吧?家鄉(xiāng)的霧白得自然，白得真誠(chéng)，自得雪亮。我真想抓一把在手中呵撫她，甚至擁她入懷，把她點(diǎn)染在畫(huà)紙上，不時(shí)地欣賞她。
家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得清純，絲毫沒(méi)有城市中的霧那般含有油煙味。她很可愛(ài)，盡管行人相隔幾步時(shí)，只能聞聲而不能見(jiàn)人，但吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書(shū)包上學(xué)堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒(méi)法回避，這個(gè)多情的女子呵，你在渲染你的.熱情和好客么？望望四周，霧茫茫一片真干凈。或許有人會(huì)感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。
濃霧變幻著，一會(huì)兒化作了涼風(fēng)，一會(huì)兒變成了小露珠，沾在我的發(fā)稍上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺(jué)使人心曠神怡，經(jīng)霧水的洗禮，我似乎明眸善“淚”了，大自然的造化神奇，奇幻變化，都離不開(kāi)萬(wàn)物靈長(zhǎng)的體悟呀!
家鄉(xiāng)的霧柔得韌。韌如白紗，剪不斷扯不斷，她輕輕敷在小草上，草也真愛(ài)霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。
太陽(yáng)漸漸升起，霧漸漸地、漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹(shù)木漸漸露出了輪廓，經(jīng)霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機(jī)，綠得更艷，紅得更亮。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤(rùn)了，有了灑脫的生命力。
家鄉(xiāng)的霧親切、熱情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的霧，她給人思念，讓人溫柔。
五年級(jí)作文 篇3
也許是學(xué)校想讓我們體驗(yàn)一下生活中的那些小角色吧，故今兒才特地安排我們?nèi)ド倌陮m實(shí)踐體驗(yàn)了一整天，讓我們感受一下生活中擁有匠人精神的辛苦與歡樂(lè)。
我參加的項(xiàng)目是“多彩布藝”。一走進(jìn)教室，一塊塊的布、一架架的縫紉機(jī)、一筒筒的線，都使我耳目一新，一切都是那么新奇，那么令人神往。
老師按照名單順序，給我們分配了位置，眼前只有一臺(tái)縫紉機(jī)。這時(shí)我的心“咯噔”一下便慌了：還要用手穿線？慘了，慘了！我不擅長(zhǎng)這個(gè)怎么辦？心里越是這么想，手上越發(fā)也不敢輕舉妄動(dòng)，萬(wàn)一哪個(gè)地方弄錯(cuò)了，豈不是……
對(duì)于我這個(gè)初學(xué)者而言，老師的要求極為嚴(yán)格�？墒顷P(guān)鍵卻只讓我們看一次步驟，就讓我們自己實(shí)踐。嘴上不停地說(shuō)著，要“穿針引線”“穿針引線”的，我都還沒(méi)搞清楚，什么叫穿針引線？
我有點(diǎn)兒疑惑，都說(shuō)“自主學(xué)習(xí)”有很大幫助，說(shuō)雖是這么說(shuō)，但沒(méi)弄懂，就硬讓我去“自主學(xué)習(xí)”了，這不是把“旱鴨子扔進(jìn)水中”嗎？
但不服輸?shù)男愿駞s讓我無(wú)法退縮，面對(duì)極大的'挑戰(zhàn)，我開(kāi)始嘗試穿針引線。先繞圈，再掛鉤，然后……然后是什么？剛要去問(wèn)，不料老師不在教室，只得自己再琢磨琢磨了。下邊兒有根針，也許是把線插入針孔吧！
我把線頭舔了無(wú)數(shù)次，使之光滑——失��；又把線頭剪成一根短線——還是失��；再把線頭沾了水分——仍然被這個(gè)線頭打敗。我心中忍不住發(fā)起牢騷：哎呀，眼睛都看花了，怎么還進(jìn)不去？這怎么可能成功呀？如此小的針孔，恐怕沒(méi)有比它更小的東西了吧！旁邊的同學(xué)，有的也在和線搏斗著，有的東張西望，想求助。我努力讓自己心靜，再次小心翼翼舉起線……
約摸過(guò)了十多分鐘吧，額頭都要出汗的感覺(jué)，這線頭總算是勉強(qiáng)屈服了。我根據(jù)想象做出了下一步操作。
拿起那塊布，放在針的底下，謹(jǐn)慎地用腳踩了下那個(gè)踏腳板�！皢辍币魂嚲揄�，把我嚇了一大跳。我慢慢地挪動(dòng)布，針腳依次穿過(guò)，形成一個(gè)小布袋。
哇！一陣撲面而來(lái)的喜悅感瞬間涌上了心頭，原來(lái)布藝這么有意思呀！
就此，我品味到了那位老師的匠人精神，從心底里涌起對(duì)布藝的熱愛(ài)，也領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：無(wú)論什么崗位，只要對(duì)待工作，始終懷著一顆樂(lè)于探索、一絲不茍的心，就不會(huì)害怕辛苦，更會(huì)對(duì)它產(chǎn)生熱愛(ài)，最終就能看到彩虹。這就是所謂的匠人精神吧！
五年級(jí)作文 篇4
一下午宅在家里，沐浴著空調(diào)的清涼，感受著手機(jī)里的快樂(lè)，但時(shí)間一長(zhǎng)也不免覺(jué)得有些無(wú)趣。不禁想干點(diǎn)什么，對(duì)，做頓飯，自己動(dòng)手，豐衣足食，給父母一個(gè)驚喜。
不過(guò)，進(jìn)入廚房后，看到的是那少的可憐的食材，無(wú)奈地把頭低下，搖了又搖，這點(diǎn)東西怎么顯示我的.手藝呢？。
但這些小曲折哪能把我絆倒！我要用僅有的食材，變出一道美味的菜，讓他們刮目相看。
回想著媽媽做菜的場(chǎng)景，我一點(diǎn)點(diǎn)的在這條路上不停地摸索，努力挪動(dòng)著……
嘩鍋，接收著水的洗禮，一點(diǎn)點(diǎn)的脫去了灰色的大衣。清洗干凈，把它放在電磁爐上，點(diǎn)了開(kāi)關(guān)，開(kāi)始放油。油好像很期待自己能夠成為傳中的一分子，快速?gòu)钠孔又辛锍�，落在鍋底，我從旁邊隨手拿了顆雞蛋，等待油熱。
看著似乎快熱的油，我迫不及待地磕了一下雞蛋，蛋清和蛋黃便跳入油鍋中，成為我光明料理中的一員干將！
出師不利，油花四濺�？粗枇ㄅ纠惭葑嘟豁憳�(lè)的植物油大軍，哎！只能等雞蛋慢慢變黃了......
經(jīng)過(guò)與油鍋的漫長(zhǎng)PK賽，終于拿出了幾個(gè)像樣的煎雞蛋。
再把中午剩下的肉餡包成餃子，放入烤箱，最后再擺盤！我親手做的美味的光明料理就出鍋啦！
看看菜，再摸摸額頭，汗珠就像想著外出游玩的小孩，早已經(jīng)冒了出來(lái)，身上早已是汗流浹背！
原來(lái)做飯這看似簡(jiǎn)單的事，也沒(méi)有那么容易！哎，看來(lái)以后要多做一些力所能及的家務(wù)了......
五年級(jí)作文 篇5
項(xiàng)羽是梟雄，非英雄。我一直這么以為。盡管他有楚霸王的頭銜，有力拔山河兮氣蓋世的胸懷。但，我從不以為他是一個(gè)真正意義上的英雄。
岳飛也不算是英雄。盡管他那句直抵黃龍府，與諸君痛飲耳如此的氣壯山河。行的更是抗擊金軍。收復(fù)山河。保衛(wèi)國(guó)家的正義之路。且有甘愿拋頭顱撒熱血的豪氣，但我同樣不以為他是英雄。
誠(chéng)然，以上述的兩位都有著不同歷史時(shí)期的`局限性，但誰(shuí)也不可否認(rèn)其性格中致命的冒進(jìn)蠻干和陳腐愚忠的缺陷。所以最終壯志難酬，不果而終！
古今成大事者，不惟有超世之才。亦有堅(jiān)韌不拔之志。此外，他還要有百折不撓的精神，能屈能伸的氣度，愈挫愈勇的素質(zhì)，高瞻遠(yuǎn)矚的眼光。
英雄能實(shí)現(xiàn)自己孜孜以求的理想。而且功德圓滿；英雄能縱橫四象，未雨綢繆。并且最血肉豐滿，英雄可以是民族的火把，他失敗了也還有資格永垂不朽。也可以是一個(gè)時(shí)代的斗士，他熄滅了仍有能量光耀千古，我倒是認(rèn)為，英雄更應(yīng)該是一個(gè)個(gè)體名詞，他死生由己，成敗由己。
不以成敗。遑論英雄。成敗的英雄徒具英雄氣概而已，真正的英雄，他可以把握自己高貴的命運(yùn)。
勝者為王！
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