五年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”這首兒歌讓我們真切的感受到了媽媽對(duì)我們的'愛(ài)是多么偉大。雖然愛(ài)體現(xiàn)在幾件平凡的小事中……
昨天晚上我睡著后，不知過(guò)了多少時(shí)間，我又迷迷糊糊地醒來(lái)了。忽然，我仿佛看到了一個(gè)人影走進(jìn)了我的房間。由于我不知道這到底是不是做夢(mèng)，而且又很困，所以又馬上睡著了。
今天早上，媽媽跟我說(shuō)：“璐瑤，昨天晚上你睡著時(shí)，把被子踢到了地上。幸好我去你房間看過(guò)幾次，要不然你的感冒又要加重了！”
“什么？”我問(wèn)道，“怪不得昨天三更半夜我感到有人影進(jìn)我房間，我還以為是夢(mèng)。原來(lái)是媽媽來(lái)給我蓋被子呀！謝謝媽媽！”
“媽媽，那么晚了你還來(lái)我房間幫我蓋被子，你不困嗎？而且天那么黑，你不怕有鬼？”沒(méi)等媽媽說(shuō)話，我又搶著說(shuō)。
“傻孩子，要是你沒(méi)睡好，我怎么能睡得安穩(wěn)？”媽媽笑道。
還有幾次，我學(xué)奧數(shù)那里的家庭作業(yè)中，出現(xiàn)了幾道難題。我不會(huì)做，去問(wèn)媽媽。媽媽先用解方程的方法教我，見(jiàn)我聽(tīng)不懂，媽媽再找到另外的方法解釋給我聽(tīng)。直到我聽(tīng)懂后，媽媽才肯放心的走開(kāi)。
媽媽的愛(ài)，是需要你去發(fā)現(xiàn)的。說(shuō)不定在幾件平凡小事中，卻能體現(xiàn)出媽媽對(duì)我們的大愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇2
今天是星期天，我早早地從溫暖的被窩中爬起來(lái)，因?yàn)槲乙ビ^察早晨的公園是什么樣子。
初夏的早晨，天氣還微微有些涼意，我不禁打了個(gè)寒噤，但這依然阻止不了我前進(jìn)的腳步。早晨的空氣格外的清新，我深深地吸了幾口，感覺(jué)神清氣爽，心曠神怡。太陽(yáng)剛剛從東方升起，放射出耀眼而冷峻的光芒。
來(lái)到公園，最引人注目的是那些晨練的老人們。他們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙，有的在舞劍，有的在跳扇子舞，還有的再跳杠桿舞。舞劍的老人個(gè)個(gè)精神抖擻，手持寶劍，認(rèn)真地?fù)]舞著每一個(gè)動(dòng)作，他們?nèi)褙炞ⅲ砬槊C穆，一曲結(jié)束后臉上立刻掛滿了輕松的笑容。跳扇子舞的老人更是舞姿優(yōu)美，她們面帶微笑，輕松自如。只聽(tīng)“唰“地一聲響，火紅的扇子一下子都打開(kāi)了，伴隨著動(dòng)感的音樂(lè)旋律，“嘩”，扇子又一下一起合上了，我被這眼前的美景吸引住了，原來(lái)老人們也可以把舞跳得這樣優(yōu)美，絕不遜色于我們這些機(jī)制靈活的孩子。跳杠桿舞的老人更有趣。他們每人手拿一根像拖把桿一樣的塑料棒，雙手舉過(guò)頭頂，再緩慢放下身體成弓箭姿勢(shì)，動(dòng)作整齊劃一，我看著特別像是杠桿運(yùn)動(dòng)，所以我給他們起名叫杠桿舞，媽媽還夸我想象力豐富呢。
這些晨練的老人們，為早晨的公園注入了活力，為公園增添了許多生氣，讓原本平靜的公園霎時(shí)變得熱鬧起來(lái)，成了公園一道亮麗的.風(fēng)景線，也讓我更加體會(huì)到“生命在于運(yùn)動(dòng)”的含義。“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，早晨的公園更是別有一番韻味，它展現(xiàn)給我們的是一種動(dòng)態(tài)的美，是動(dòng)與靜的完美結(jié)合。
五年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)到學(xué)校，他沒(méi)有西湖美，也沒(méi)有海南美，但是我在這里度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)歡樂(lè)的時(shí)光。
那里有碧綠的草坪，跑道兩旁種著一棵棵小樹(shù)，整整齊齊的，這些小樹(shù)把操場(chǎng)包圍在中間，一朵朵盛開(kāi)的鮮花噴吐著迷人的香氣，一進(jìn)校門(mén)，就有一陣陣芬芳的香氣撲鼻而來(lái)，讓人感覺(jué)仿佛進(jìn)入了天堂，后花園有一棵巨大的'松樹(shù)，就像一個(gè)巨人守衛(wèi)著后花園，試驗(yàn)田里種著一些植物，試驗(yàn)田前有一個(gè)池塘，池塘中央有一座假山，池塘里還有一條條小金魚(yú)，小金魚(yú)在假山洞中。
春天，桃花。杏花。迎春花……全都開(kāi)了。夏天，知了在樹(shù)上唱歌，草坪里出現(xiàn)了一些小昆蟲(chóng)。秋天，楓葉紅了，后花園出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小石榴。冬天臘梅花開(kāi)了，整個(gè)校園沉浸在花香之中。
在這個(gè)美麗的校園里，可以忘記一切不高興的事。記得上次，我和我弟弟吵了架，星期一早上來(lái)之后誰(shuí)也不理誰(shuí)，兩個(gè)人從心底里恨對(duì)方，在活動(dòng)課上，我們班去操場(chǎng)上玩耍，真格操場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)，玩著玩著，我們倆碰到了一起，卻沒(méi)有想到吵架這件事，一起在操場(chǎng)上做游戲，玩得不亦樂(lè)乎，早就把昨天吵架的事拋到了九霄云外，又和好如初了。
自從那件事后，我就十分感謝學(xué)校，感謝學(xué)校讓我和弟弟重歸于好的機(jī)會(huì)，學(xué)校是美麗的，它在同學(xué)們心中是無(wú)可替代的，永遠(yuǎn)是最美麗的，它是我們的學(xué)習(xí)天地！
五年級(jí)的作文 篇4
春天來(lái)了，春姑娘邁著輕盈的步伐向我走來(lái)，走過(guò)之處百花齊放。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處都彌漫著春天的氣息，燕子從南方飛了回來(lái)，給春天增添了生機(jī)。
花園里，花朵們都抬起了它們那害羞的小臉，似乎在歡迎春天的到來(lái);草地上，孩子們有的在歡樂(lè)的做游戲，有的在放風(fēng)箏，有的在草地上尋找春天的足跡;公園里，小草從地下探出頭來(lái)，吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩牙，解凍的.泉水發(fā)出“叮叮咚咚”的琴聲，這聲音真好聽(tīng)。
春天來(lái)了，桃花含苞綻放，油菜花、迎春花、海棠花、梨花、茶花、桃花……這些都開(kāi)了。
柳樹(shù)抽出許多小芽?jī)�，風(fēng)一吹，就隨風(fēng)擺動(dòng)。桃樹(shù)長(zhǎng)出了花苞，花苞越長(zhǎng)越大，不幾天就長(zhǎng)出了粉紅色的花。這是春姑娘的“杰作”，她提著個(gè)小籃子，籃子里有許多植物種子，春姑娘在高處灑下了這些種子，種子長(zhǎng)大后便成了花和果實(shí)。春天是一年四季最美的季節(jié)，有鮮花，有樹(shù)木，有小草，還有許許多多的動(dòng)物……
春天真美，它代表希望，我愛(ài)春天。
五年級(jí)的作文 篇5
老師，我曾記得您那沾滿粉筆灰的雙手，老師，我曾記得您那新增的銀發(fā)，老師，我曾記得您那嚴(yán)厲的教導(dǎo)。
因?yàn)橛辛四�，我們才能成才，因�(yàn)橛辛四�，世界才能如此文明，老師，您是一盞明燈，幫助迷失方向的孩子找到家，老師，您是天使，
世界因你而如此的燦爛！一寸寸的粉筆染白了您的頭發(fā)，恍然中，您，變成了一支紅燭，您，照亮了我們，燃燒了自己。一個(gè)又一個(gè)的文字，成為了您走過(guò)的.腳印。
老師，您是黑暗中放著光芒的星星，您放射著絢麗多彩的光芒，為我們?cè)诤诎抵姓樟潦澜�，在黑暗中看清世界。直到老師您化為了流星，也不忘再亮一次，再為我們照一次亮。這，就是老師的一生，幸福又辛苦的一生。
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