五年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
窗外的風(fēng)景是多姿多彩的：有時(shí)窗外是美麗的；有時(shí)窗外是臟亂的；有時(shí)窗外是明亮的；有時(shí)窗外是黑暗的……但是，窗外在我的心里，它是正義的。
“啊喲，我的天呀！這可把我累的！”我邊說(shuō)邊放下手中的筆，“都連續(xù)寫(xiě)了好幾個(gè)小時(shí)的`作業(yè)了�！闭f(shuō)罷，我走到陽(yáng)臺(tái)上，往下看，隱隱約約看見(jiàn)了一個(gè)橙色的身影，倚靠在一輛臟亂的三輪車(chē)上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那輛三輪車(chē)上，放著一把掃帚，一個(gè)畚箕。我想，這一定是大地的“美容師”——環(huán)衛(wèi)工人！現(xiàn)在都11點(diǎn)半了，我猜他們一定是累壞了。已經(jīng)勞累了一個(gè)早上的他們肯定是筋疲力盡了。他們帶著時(shí)間，在臟亂的陸地上奔跑著，他們停也沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。從大街跑到小巷，從小巷跑進(jìn)小區(qū)，從小區(qū)又跑到大街，就這么跑啊跑啊，他們跑到現(xiàn)在才停下來(lái)！到了十二點(diǎn)，他們只能買(mǎi)一碗方便面來(lái)充實(shí)自己的肚子。有的時(shí)候飯都沒(méi)怎么吃，又要開(kāi)始給大地“美容”了。
清晨四五點(diǎn)時(shí)，我小心翼翼地走到陽(yáng)臺(tái)上。天空依舊黑暗，風(fēng)靜靜地吹著。我心想：這么早，他們應(yīng)該還沒(méi)來(lái)工作吧。我的心里話他們好像早就知道，他們不服。美麗的環(huán)衛(wèi)工人一大早就在辛勤地工作。我不小心說(shuō)出了聲：“環(huán)衛(wèi)工人，你們太偉大了！”我看到他們慢慢地動(dòng)著，他們走過(guò)的路都是那么干凈。我再仔細(xì)地看著，他們過(guò)了一會(huì)兒，從口袋里拿出一個(gè)面包，小心地咬了一口，又塞了回去繼續(xù)清掃。突然間，我心里好難受，心想：這個(gè)世界太不公平了。他們每天起早貪黑地為我們服務(wù)，而我們呢？每天都會(huì)有人讓大地變得臟亂。我們?yōu)槭裁床荒馨牙煤猛斗拍�？假如每個(gè)人都可以為他人多考慮一點(diǎn)，就可以減少他們的工作量了呀！我鼻子一酸，眼淚就情不自禁地流了下來(lái)。
這就是我心中的窗外，它是多么的正義，它是多么的美麗。我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，給美麗的大地美容師減少一些工作量吧！
五年級(jí)的作文 篇2
我喜歡的小動(dòng)物很多很多，有可愛(ài)的小白兔，調(diào)皮的小花貓，漂亮的小金魚(yú)，美麗的孔雀，頑皮的小猴子。其中，我最喜歡的就是小金魚(yú)了。
周末的清晨，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽到公園的小河邊散步，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的河面上飄著幾片綠瑩瑩的樹(shù)葉，樹(shù)葉上的晨露，水亮亮的，晶瑩剔透。在樹(shù)葉周?chē)�，一群紅彤彤的東西映在水面，圍著樹(shù)葉轉(zhuǎn)，我十分好奇，于是走近一看，“啊，原來(lái)是一群小金魚(yú)，好可愛(ài)呀！”我禁不住大叫起來(lái)，小金魚(yú)看到我，像害羞的小姑娘似的躲了起來(lái)，與我玩起了捉迷藏，時(shí)而游到水底，時(shí)而又游到水面上。我在那里靜靜的等待著。過(guò)了一會(huì)兒，小金魚(yú)們游到了水面，這次，它們并沒(méi)有游走，而是在那里搖頭擺尾，吐著小水泡，好像在和我打招呼，要和我成為好朋友。從那時(shí)起，我就喜歡上了小金魚(yú)！
回到家后，我讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)魚(yú)缸，并親自和媽媽到市場(chǎng)去買(mǎi)了好多小金魚(yú)放在魚(yú)缸里喂養(yǎng)。這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，小金魚(yú)漂亮極了，形狀各異、五顏六色，有白色、紅色、灰色、金色……
我買(mǎi)了三條小金魚(yú)，一條全身都是橘紅色的，很可愛(ài)，我給它取名叫“乖乖”，一條上身是紅色，其余部分全是銀白色，我給它取名叫“樂(lè)樂(lè)”，一條全身都是熒光色的，我給它取名叫“瑩瑩”。
我養(yǎng)的小金魚(yú)主要是吃魚(yú)飼料的，而且一條魚(yú)每次只能吃兩、三粒，如果喂多了，就會(huì)被脹死；如果很久不喂就會(huì)被餓死。小金魚(yú)對(duì)水也很講究，如果長(zhǎng)期不更換水，小金魚(yú)會(huì)因?yàn)榧S便污染和水的氧氣少而死掉。于是，我按規(guī)定時(shí)間完成我的任務(wù)—給小金魚(yú)喂食物、換水、清理糞便。這樣小金魚(yú)就不會(huì)死，會(huì)歡樂(lè)地活下去。
人們都說(shuō)金魚(yú)的生命很脆弱，而我的`看法卻相反，我的金魚(yú)有兩個(gè)特點(diǎn)：淘氣、可愛(ài)、生命力強(qiáng)。
有一次，我去看我的金魚(yú)怎么樣了，忽然發(fā)現(xiàn)“乖乖”不見(jiàn)了，我開(kāi)始了地毯式搜索，在每個(gè)地方找了一遍終于在桌子上找到了“乖乖”，我趕快把它放進(jìn)水里，此時(shí)它一動(dòng)不動(dòng)。我以為“乖乖”死了，準(zhǔn)備把它丟掉，忽然，我發(fā)現(xiàn)它動(dòng)了一下，接著又動(dòng)了幾下，“哇！它還活著！”我興奮地跳了起來(lái)，趕忙拿魚(yú)食來(lái)逗它們，我的手在魚(yú)缸轉(zhuǎn)一圈，它們也跟著游一圈，我的手停在那里不動(dòng)，它們就來(lái)個(gè)“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”，親吻我的小手，來(lái)討好我。
我喜歡小金魚(yú)，更喜歡我家的小金魚(yú)；小金魚(yú)漂亮，我家的小金魚(yú)更漂亮！
五年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)起我的習(xí)字之路嘛！嘿嘿，一般人我不告訴她！怎么！想聽(tīng)？別急，且聽(tīng)下文吧！
我的習(xí)字之路充滿著艱辛。
我從小就與寫(xiě)字結(jié)下了不解之緣。剛上大班時(shí)，我就喜歡寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的文字。當(dāng)哥哥姐姐出去玩“點(diǎn)穴游戲”時(shí)，我總是坐在自己的凳子上畫(huà)圖，寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的文字，其實(shí)就是畫(huà)一橫是一，畫(huà)兩橫是二。當(dāng)寫(xiě)到億、萬(wàn)、千時(shí)，我總是埋頭苦干，干啥？畫(huà)橫唄！
于是，爸爸媽媽見(jiàn)我這么“鐘愛(ài)”于寫(xiě)字，就決定讓我去學(xué)寫(xiě)字。那時(shí)，我才七歲。第二天，我便拿起鉛筆，在紙上描繪我的習(xí)字之彩。
所謂的學(xué)寫(xiě)字，就是從那些簡(jiǎn)單的壁畫(huà)開(kāi)始練起。所謂的簡(jiǎn)單筆畫(huà)，就是一些偏旁部首，橫豎撇捺。雖然練字常常練得我手酸，但我并不覺(jué)得累，反是覺(jué)得光榮，因?yàn)�，我學(xué)寫(xiě)字了！
當(dāng)我上了二年級(jí)，已經(jīng)開(kāi)始我的鋼筆生涯了，因此，我常常把墨水弄得一身，為此，媽媽不少批評(píng)我。
我越來(lái)越覺(jué)得寫(xiě)字已經(jīng)離不開(kāi)我的生活了，機(jī)會(huì)總是向勤奮的人投身。
終于，有一天，鄭老師叫我去參加一個(gè)比賽。為了能夠獲獎(jiǎng)，我更加勤奮了。不過(guò)，賽前練習(xí)真是太苦了！我的手為了練字常常練出了繭子。每當(dāng)寫(xiě)字班下課期間，同學(xué)們總是歡呼雀躍地跑出去找爸爸媽媽那點(diǎn)心，把寫(xiě)的字拿給父母看，換來(lái)父母的嘖嘖稱贊聲�？晌野巡弊佣忌斐闪碎L(zhǎng)頸鹿，也未能瞧見(jiàn)爸爸媽媽的身影。我的心里很不是滋味，努力不使自己掉金豆豆。于是，我在比賽的前幾天，做出了一個(gè)令我自己都感到意外的決定：我不參加比賽了！
老師讓媽媽回來(lái)勸勸我，只見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人，無(wú)論是大人還是小孩，最大的本事是相信自己，做好自己，你做到了嗎？媽媽希望你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立的好孩子，你知道嗎？”我知道，媽媽在鼓勵(lì)我，我知道，媽媽不是不關(guān)心我，我知道，媽媽是讓我學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)著獨(dú)立！
之后，我這個(gè)被家人寵壞了的.小公主，不知道那里來(lái)的一股狠勁，更加刻苦練字了。終于，皇天不負(fù)有心人，由于我的勤奮，讓我在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，媽媽把我抱起來(lái)，高興的親了我一下，媽媽的臉上笑開(kāi)了花，我的臉上也洋溢著勝利的喜悅……
從此之后，我變得獨(dú)立了，堅(jiān)強(qiáng)了。因?yàn)槲抑溃挥幸环指�，才�?huì)有一分收獲，只有獨(dú)立才能取得成功！
這條習(xí)字之路，載著我的笑聲，載著我的淚水，載著我的一切一切，行遠(yuǎn)了，我愿意繼續(xù)走下去，因?yàn)槲蚁嘈�，我�?huì)創(chuàng)造下一個(gè)奇跡！
五年級(jí)的作文 篇4
我們的校園綠意盎然，生機(jī)勃勃。走到校園的每一個(gè)角落，展現(xiàn)在我們眼前的都是一個(gè)清雅的世界。
走進(jìn)校園大門(mén)，一排錯(cuò)落有致的小樹(shù)在向我們招手，讓我們對(duì)一天的學(xué)習(xí)充滿了期望。在往里走，就來(lái)到了小花園，小花園里四季如春，風(fēng)景如畫(huà)。春天，花園里的小草、小花一個(gè)勁兒地向上沖，迎春花也露出了自己的小腦袋。夏天里，第一朵梔子花說(shuō)：“我來(lái)了！”它充滿激情地來(lái)到校園玩耍、唱歌，看它唱得多歡快��！爬山虎也來(lái)伴舞，它們合作得多融洽呀！秋天來(lái)了，第一片落葉說(shuō)：“我來(lái)了！”桂花樹(shù)邁著輕盈的腳步說(shuō)：“秋天到了�！惫鸹�(shù)上的桂花大的也只有核桃大小，小的才綠豆般大小，秋風(fēng)一吹，香味直入心底。冬天用一絲寒氣證明它的'到來(lái)，它吹了一口氣，把楊樹(shù)的葉子吹掉了，只有松樹(shù)還挺拔在那。我們也早早來(lái)到學(xué)校讀書(shū)，那朗朗書(shū)聲傳遍校園的每一個(gè)角落，冬天見(jiàn)了，只能舉手投降。
其實(shí)，校園里還有孔子像等令人贊揚(yáng)的景點(diǎn)，我就不一一說(shuō)了。
這就是我們的校園，一個(gè)四季如畫(huà)的校園。它伴隨著我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文 篇5
我的學(xué)校坐落在老陰山腳，山上有郁郁蔥蔥的森林，森林里住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，在教室里時(shí)不時(shí)也會(huì)看見(jiàn)小松鼠在林間竄來(lái)竄去。
今天下午第一節(jié)是體育課，自由活動(dòng)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到有同學(xué)大喊：“這里有小松鼠！”有小松鼠！正在看同學(xué)打乒乓球的我，聽(tīng)到這句話心里有些興奮。按捺不住心中的好奇，我和好朋友田書(shū)睿一起來(lái)到了發(fā)現(xiàn)松鼠的地方。
發(fā)現(xiàn)小松鼠的地方是學(xué)校乒乓桌旁邊的圍墻下。同學(xué)們把那里圍成了一個(gè)半圓，都好奇的看著小松鼠，低聲議論著什么。小松鼠全身棕色，黑色的`小眼睛警惕地盯著大家，它緊緊地將身子蜷縮在墻邊，瑟瑟發(fā)抖。 “小松鼠好可愛(ài)。”田書(shū)睿輕聲說(shuō)道�！笆前�，可是同學(xué)圍太近，它現(xiàn)在很害怕。”我心疼極了，這也許是因?yàn)槲液蛣?dòng)物時(shí)間待長(zhǎng)的原因吧。過(guò)了一會(huì)，我終于忍不住了“大家往后退一點(diǎn)好不好。”有些同學(xué)回頭看了我一眼，往后退了幾步。小松鼠見(jiàn)同學(xué)們不傷害它反而往后退了些，漸漸地放松了警惕�？吹叫∷墒蟛辉俸ε铝�，我微微一笑，心里也舒服了不少。過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們漸漸散開(kāi)了，我拉了拉身旁的田書(shū)睿：“走吧，小松鼠該回家啦。”“嗯”田書(shū)睿不舍得望了一眼小松鼠，又回到了乒乓球桌前。小松鼠見(jiàn)同學(xué)變少了，東張西望了一會(huì)，便轉(zhuǎn)身敏捷地爬上樹(shù)，不見(jiàn)了。我輕聲笑了笑，心里不由得想到了那句話“只要人與動(dòng)物和諧相處，世界就會(huì)變得更美好�！�
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