五年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
雨，總是踩著一陣風(fēng)，悄悄地來……
雨，是詩情畫意的。她就像一位神秘的少女，帶著夢(mèng)幻的色彩。她變幻無窮，總是給人不一樣的感覺：春雨如絲，夏雨暴躁，秋雨纏綿，冬雨蕭瑟。雨是一個(gè)多愁善感的人，她有時(shí)會(huì)抽泣，細(xì)長如針的雨絲飄飄灑灑，在空中飛舞，帶著沙沙的雨聲，無聲無息地又離開；她有時(shí)淚流滿面，淅淅瀝瀝的雨珠從天而降，一陣又一陣的哭聲，聽得人心碎，她怎么也停不下來，怎么也發(fā)泄不完她內(nèi)心的悲痛；更可怕的是她嚎啕大哭時(shí)，整個(gè)世界都徘徊著她的哭聲，豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珍珠，一顆又一顆，灑在大地上……雨后的萬物如此靜籟，花草樹木都在品嘗過雨露的甘甜之后，靜靜地睡去。
雨，是瀟瀟灑灑的。她活得自由自在，沒有人約束她，想怎么樣就怎么樣，不懼世俗。雨瀟灑地走過田野，沙沙沙，沙沙沙，還沒見到人影，笑聲已傳遍了田野。田野里的植物都精神抖擻的，一起迎接雨的到來。雨來了，給植物們帶來了清涼的雨水，給植物們送來了可口的佳肴。田野里的植物們?cè)谟晁淖虧櫹�，茁壯成長。雨瀟灑地路過花園，花兒們嗅到雨的味道，都蘇醒過來。嬌嫩的花瓣在雨中多么美麗，被雨水洗的多么優(yōu)雅。她們?cè)谟晁南炊Y之后，綻放出最美的容顏。雨瀟灑地飄過沙漠，沙漠里的小神靈都?xì)g欣鼓舞。一場雨，喚醒了多少瀕臨死亡的生命啊……她就這樣，瀟瀟灑灑，去干自己想干的事，沒有人妄圖去評(píng)判她。
我們何嘗不想要那種生活呢？人生之路那么長，去做自己想做的事，給自己一份快樂。每個(gè)人的人生都不一樣，有人會(huì)覺得快樂短暫，有人卻會(huì)覺得無聊漫長�？鞓返哪切┤耍麄兓畹煤芫�，很有意義，沒有給自己的'人生留下遺憾：而那么覺得無聊的人，他一定無所事事，很迷茫，也很痛苦，找不到自己想要的人生，那是一件多么痛苦的事？
人生之路那么漫長，又那么短暫，沒有人會(huì)時(shí)時(shí)提醒你下一步該怎么走。未來不能輕易被別人約束，只有自己闖蕩一番，才會(huì)知道下一步怎么走。不要給自己的人生留下遺憾，瀟瀟灑灑去做自己想做的事，才會(huì)有收獲的快樂。
如雨的人生，好美，瀟瀟灑灑……
五年級(jí)的作文 篇2
書是人類進(jìn)步的階梯。高爾基說的這句話是至理名言，十分正確。書伴隨我們一生，書讓我們不斷的增長知識(shí)，讓我們懂得了怎樣做事，怎樣做人。
我從小到大讀了不少書。從一頁沒有幾個(gè)字的畫書，到圖文并茂的書，再到滿頁都是密密麻麻全是小字的書。從幼稚的童話書到我離不開的工具書，再到名人的散文集。現(xiàn)在我也出了我自己的作文集，里面是我自己的作文精華。至少可以說：沒有書，就沒有現(xiàn)在見多識(shí)廣的我。
在我的記憶中有這樣一本書。里面是《白雪公主與七個(gè)小矮人》和《皇帝的新衣》。這兩個(gè)故事雖然很簡短，但是讓我受益不淺，使我明白了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的道理。
我上二年級(jí)的時(shí)候，曾讀過一本名叫《愛的教育》的書。那是在我轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候我的班主任老師送給我的。里面記載了一個(gè)叫安利柯的小男孩10月份到下一年7月份 寫的日記，記載了他在成長途中的苛苛坎坎、曲曲折折。記載了他的喜怒哀樂�？戳诉@本書，使我變得堅(jiān)強(qiáng)，不怕苦不怕累，知道什么是愛，大至國家`、社會(huì)、民 族的`大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛。
現(xiàn)在，我自己的作文集已經(jīng)日益增厚，越來越多的好作文正在添加進(jìn)去，記下了我精心挑選的作文。一開始，我的作文集十分的薄，夾子一夾就掉。慢慢的從一頁、兩頁、三頁到八頁、九頁、十頁……我越來越喜歡我的作文集，把它視為我的珍寶。
書是知識(shí)的寶庫，是我們精神的食糧，良師益友，是引導(dǎo)我們沖出溝谷駛向世界的未來航船。讀書，讓我開發(fā)智力，獲取知識(shí)，增長才干。難怪大家都說：讀書可以治愚，可以塑造自己的人格。
書伴隨我一生，書是我的工具，也是我的老師，更是我的朋友！
五年級(jí)的作文 篇3
未來的車會(huì)是什么樣子的呢？它能帶給方便、環(huán)保又能代替人去完成人的夢(mèng)想，你們不知道吧！就讓我來告訴你們吧！
雖然現(xiàn)在的車為人們出行而帶來了方便，但也給環(huán)境帶來了污染；可我發(fā)明的這輛車，不僅環(huán)保，而且有許多功能。這輛車的動(dòng)力系統(tǒng)是靠水來，只需要幾滴水就可以行上千米的路程，不會(huì)對(duì)環(huán)境有任何污染，而且還解決了油荒的問題，不是一舉兩得嗎！
汽車上有紅、黃、藍(lán)、綠、粉、紫六個(gè)按鈕，當(dāng)你堵車了，車走不過去，只要摁一下紅色按鈕，汽車就可以慢慢地升起來了，讓你飛過去；如果你想去水下探險(xiǎn)的話，你只要摁一下藍(lán)色按鈕，汽車就會(huì)帶你去海底探險(xiǎn)，假如有一條大鯊魚來了，不用緊張，因?yàn)槟禽v車有保護(hù)系統(tǒng)，如果你實(shí)在不放心，可以摁一下黃色按鈕，你想變什么形狀就能變成什么樣子，這樣，那些海洋生物就不敢靠近你了；如果你出去游玩時(shí)，迷路了，再摁下綠色的'按鈕，把你想要去的地方告訴它，它就會(huì)顯示向左，還是向右指示，這樣就不會(huì)迷路了；如果你駕駛的很累，你可以摁下粉色按鈕，并告訴它想去哪里，這輛車就會(huì)自動(dòng)駕駛；如果你想躺下來睡覺，沒問題，只要按下紫色按鈕，它立馬就變出一張床，你就可以舒舒服服地睡覺了。
這輛車還有著一種特殊的功能，它可以根據(jù)人的心情變顏色，如果你心情好的話，它就會(huì)是紅色的；心情差的時(shí)候，它就會(huì)成藍(lán)的；如果你心情不好的話，立馬就變成了黑的。
怎么樣？你也想擁有這輛車嗎？
五年級(jí)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河，小河兩旁種著許多樹，比如：桃樹、柳樹、楊樹、楓樹等。旁邊還有著一大片果園，果園旁還有一大片、一大片的農(nóng)田。而且這里一年四季都很美麗。
春天，農(nóng)田里的油菜花開了，金燦燦的油菜花，從遠(yuǎn)方看去就像金色的海洋。勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地唱著歌，提著自己做的小花籃來采花蜜和花粉，為人類服務(wù)。小河兩旁的'柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，春姑娘吹來一陣陣微風(fēng)，柳樹就隨著春風(fēng)翩翩起舞。小鳥從南方飛了回來，為春天增添了許多生機(jī)。桃樹上開出了紅紅的桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像火紅的朝霞。
夏天，樹木長得更加茂盛，郁郁蔥蔥的。河水碧綠碧綠的，就像被樹木染綠了一樣。在陽光的照耀下發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)銀光。我和伙伴們結(jié)伴來到河邊，跳到?jīng)鏊乃锿嫠�，我們游著泳，在小河里捉小魚，玩得非常開心，笑聲在山谷里久久回蕩。在荷花池里，已經(jīng)開了不少荷花了，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵兒。荷葉碧綠碧綠的，就像一個(gè)個(gè)大圓盤。
秋天，楓樹的葉子變得火紅火紅的，就像燃燒的火焰。秋風(fēng)一吹，楓葉紛紛落下，就像飛舞的蝴蝶。滿地的楓葉就像給大地鋪上了火紅的地毯。果園里，果子都成熟了。一大串、一大串的蘋果從樹上掛下，一個(gè)個(gè)紅通通的蘋果就像小朋友的臉，躲在綠葉叢中，可愛極了。滿樹的柿子掛在枝頭，就像一盞盞紅紅的小燈籠，非常惹人喜愛。
冬天，樹葉都落光了，下了一場鵝毛大雪。地上、房子上、樹上都白了，好像給大地鋪上了潔白的地毯。河邊的臘梅迎著寒風(fēng)，綻開了笑臉。這時(shí)，我不禁想起了王安石寫的《梅花》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。
我愛我的家鄉(xiāng)，我愛我家鄉(xiāng)的小河！
五年級(jí)的作文 篇5
在我記憶沙灘上，散布著許多五彩貝殼，就讓我撿起一顆最大最美麗的貝殼，與你共賞里面記憶的珍珠吧。 那是一個(gè)春天的清晨，我從床上一躍而起，就急切地盼望表兄弟們相約來玩。不多久，他們浩浩蕩蕩地從遠(yuǎn)處“殺”來。我與“三大將領(lǐng)”聚在一起，向奶奶門前山上開去。
山上，輕風(fēng)徐來、松濤陣陣、花香四溢，色彩斑瀾的鳥兒在枝頭唱著它們的《我的太陽》。登上山頂，放眼望去，湛藍(lán)的天空下，山挽著山、水牽著水，好一幅水墨丹青畫。山腳下，成片成片金黃的油菜田中間，嵌著一洼玻璃般剔透的池塘，調(diào)皮的小魚兒不時(shí)蹦出水面，驚起一圈圈漣漪……三三兩兩的農(nóng)人在田野里辛勤地勞動(dòng)，好一幅和諧春耕圖。仿佛醉了癡了瘋了的我們，在山頂上歡快的叫著、跳著、笑著、追逐著、嬉戲著、打鬧著——轉(zhuǎn)眼中午了，大家肚子紛紛唱起“空城計(jì)”，我們準(zhǔn)備下山。
這時(shí)“大將軍”凱杰指著一條隱隱約約能看到的羊腸小道，說：“不如我們從那兒回‘大本營’吧”?這點(diǎn)兒冒險(xiǎn)我們?cè)趺纯赡軙?huì)怕?“三大將領(lǐng)”齊聲說：“好!”便由“大將軍”帶路，向山腳進(jìn)軍。許是我們非常想像關(guān)羽那樣完成“過五關(guān)、斬六將”的輝煌歷史，走的'十分急促，沒注意看路，穿梭在林間，越走越暗，突然，我們意識(shí)到一件事——迷路了!大家腦子里一團(tuán)亂麻，一個(gè)個(gè)哭喪著臉失落極了。周圍的一切開始變得恐怖起來，每棵樹都仿佛變成了張牙舞爪的“妖怪”。突然，凱杰“將軍”道：“關(guān)羽‘過五關(guān)、斬六將’，這點(diǎn)小困難能把我們嚇倒嗎”?不能呀!大家立刻像打了雞血一樣充滿斗志——濕滑的徒坡，我們抱著路邊的竹子一步一滑溜了下去;齊人高的荊棘叢，我們奮力一躍，如大鵬展翅般飛了過去;2米高的大凹坑，我們“奮不顧身”的跳了下去。終于，開闊的田野再現(xiàn)在眼前。
雖然一個(gè)個(gè)都成了“小泥猴”，但都興奮不已�！吧街厮畯�(fù)疑無路”時(shí)，我們下定決心攻堅(jiān)克難，贏得了“柳暗花明又一村”，這是難以忘懷的一件事。
這個(gè)貝殼里面那流光溢彩的珍珠是不是很漂亮呢?希望你們喜歡。呀!那兒還有一個(gè)更美麗的貝殼......
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20
六一五年級(jí)作文10-28
臘八五年級(jí)作文01-04
[精選]五年級(jí)作文08-18
【經(jīng)典】五年級(jí)作文08-19
（經(jīng)典）五年級(jí)的作文08-20
(經(jīng)典)五年級(jí)的作文08-21
(精選)五年級(jí)的作文09-04
五年級(jí)的作文（精選）09-02