五年級(jí)作文[共8篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　雨是什么，雨是什么？它，到底是誰(shuí)呢？

　　雨是一位讓萬(wàn)物復(fù)蘇的一位柔情似水的少女，抖了抖衣袖，放出幾滴大的如巨石的水珠，植物們被太陽(yáng)烤的發(fā)燙，聽(tīng)見(jiàn)這清脆的雨聲，便馬上挺了挺身子，期待的迎接雨的到來(lái)，貪婪的吮吸甘甜可口的雨水，干燥的身體也漸漸充滿生機(jī)勃勃。而大樹(shù)，就是珍惜而大方的象征，他總是悄悄的用自己大片大片的'葉子收集雨水，一滴一滴，絲毫不漏，再用這些雨水潑灑大地，潑灑綠色。為大地增加一份關(guān)愛(ài)，為大地增加一份生機(jī)!雨姑娘拂了拂衣袖，輕輕撫摸過(guò)花朵的小腦袋，小花朵便不再害羞，探出了自己嬌嫩的頭，好奇的看著這個(gè)神奇的世界。雨，還是什么？

　　雨是一位滿腔熱情的壯漢，他提著一把大鼓，轟的一聲，一場(chǎng)暴風(fēng)雨嘩的就下來(lái)了，在地面上形成了一個(gè)又一個(gè)小水坑，許許多多的可愛(ài)的小水珠精靈都從這里誕生，它們有的眨著淘氣的小眼睛，手不停的揮舞著，好像和誰(shuí)在激烈的爭(zhēng)吵；有的打了一個(gè)巨大的噴嚏，舒舒服服的翹著二郎腿，讓力大無(wú)窮的風(fēng)把他運(yùn)到世界各地，滋潤(rùn)萬(wàn)物；有的興致勃勃，東看看，西瞧瞧，忍不住輕輕撫摸周邊的景物，但又馬上縮回。

　　雨，這就是雨，他是播撒生機(jī)的種子，更是種一有趣的滋味!

五年級(jí)作文 篇2

　　老師常常告誡我們要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，班里個(gè)別同學(xué)常常對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任，比如：作業(yè)不交，下課不補(bǔ)作業(yè)，還在玩。我們班的姜穎同學(xué)做得很好，她在班上成績(jī)數(shù)一數(shù)二。她重來(lái)不會(huì)不交作業(yè)，上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課也和大家跳跳牛皮筋。這就是她對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

　　我是她的同學(xué)，我就坐在她后邊，所以我們四人小組總是一起討論一些題目。我的學(xué)習(xí)成績(jī)離姜穎有十萬(wàn)八千里，可我還是努力的向她學(xué)習(xí)。我的各門(mén)課都不是很好，尤其是數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，老師叫我起來(lái)發(fā)言，我總是呆呆地看著老師，嘴里連半個(gè)字我都擠不出來(lái)。而她總是在我呆在那里的時(shí)候，舉手發(fā)言，成功率百分之九十九。我和她比，她總是遙遙領(lǐng)先。我們?cè)谒�的身后顯得黯然無(wú)色。

　　我覺(jué)得我和所有的同學(xué)都要向姜穎學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姜穎的`責(zé)任心，以后我一定向她學(xué)習(xí)，牢記胡校長(zhǎng)常說(shuō)的話：“學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，成為唯一�！蔽乙院笠欢〞�(huì)加油的。我要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在小學(xué)的最后一年里，我一定要成功。做一個(gè)合格的畢業(yè)生。讓爸爸媽媽為我驕傲，對(duì)我刮目相看，在最后的兩學(xué)期中表現(xiàn)更出色！讓我們的責(zé)任心再次燃燒起來(lái)吧！

五年級(jí)作文 篇3

　　在當(dāng)今社會(huì)，在20xx年的今天，我們必須警惕。

　　當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)雜亂的社會(huì)，騙子、賊等都很多。因此，我們必須警惕起來(lái)。我看到過(guò)這樣一篇報(bào)導(dǎo)，大概內(nèi)容是講一個(gè)打工妹因?yàn)樵诮稚峡吹揭粋�(gè)人扔下一個(gè)白紙包，覺(jué)得好奇，便撿起來(lái)打開(kāi)看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么，便仍了它。過(guò)了一會(huì)兒，一男一女來(lái)跟她講話，他竟在不知不覺(jué)當(dāng)中把自己的.銀行卡交給他們，還把密碼告訴他們。等她清醒的時(shí)候，卡里的5千元已被取走了。這件事告訴我們?cè)诋?dāng)今社會(huì)，好奇雖然是好的，但也不能因?yàn)楹闷娑�去觸摸任何一個(gè)陌生人所留下的物品，更不能隨意與陌生人說(shuō)話，否則，很容易落得剛才那位打工妹的下場(chǎng)。

　　在當(dāng)今社會(huì)上，我們也不可忽略強(qiáng)盜。飛車搶包是一種強(qiáng)盜慣用的伎倆。記得有一次，我在放學(xué)歸來(lái)的路上，一群老師正抓著一個(gè)個(gè)包邊談邊走。忽然，一架摩托車飛過(guò)，帶起一片塵土。塵土落后，一位老師焦急又傷心的聲音響起：我的包呢？我的包呢？它去哪了？原來(lái)，包已被車上的人搶走了。這件事告訴我們，上街時(shí)最好不要帶包。

　　這一件件令人觸目心驚的事件，讓我們不得不警惕起來(lái)。

五年級(jí)作文 篇4

　　終有朝，我們各奔東西，你是你，我是我，你有你的春花秋月，我有我的歲月靜好。

　　——題記

　　清脆的鈴聲被一遍遍撥動(dòng)，歡快的音符在空氣中跳躍，引得他們一窩蜂龍騰虎躍地灑下了歡聲笑語(yǔ)。

　　他們嬉皮笑臉地打鬧，拿著紙飛機(jī)擲到她們發(fā)間；他們蹦蹦跳跳地戲耍，逗弄著她們的長(zhǎng)發(fā)惹得她們嬌嗔怒罵；他們親密地勾肩搭背，附在對(duì)方耳邊哈哈大笑地說(shuō)著悄悄話。

　　他們熙熙攘攘擠成一團(tuán)，把彼此的歡笑融進(jìn)對(duì)方的心里，又把彼此的心緊緊地緊緊地靠攏在一起。

　　翡綠的玻璃窗被輕輕推開(kāi)，陽(yáng)光跨過(guò)了他們與她們的身影，跨過(guò)了我的心靈，映現(xiàn)在他們?yōu)t灑快活的時(shí)光里。

　　春花明媚，舊燕又歸。燕子銜了新枝掠過(guò)他們，他們抬起頭隨手?jǐn)S去一只紙飛機(jī)，笑著配音自?shī)首詷?lè)。突然，紙飛機(jī)從一個(gè)女孩的發(fā)間飛過(guò)，他們心虛一笑趕忙轉(zhuǎn)身，她們憤憤地抓住紙飛機(jī)朝他們追過(guò)去，他們趕緊地左右慌忙逃竄。

　　夏日炎炎，熱浪滾滾。他們奔跑在赤色的操場(chǎng)上，身影敏捷地跳躍交錯(cuò)�！耙�！進(jìn)了！哇你太厲害了！”“好小子呀！”伴著沉重的落地聲，他們嘴角高揚(yáng)挑眉高呼，不禁拍手稱好�！鞍。　彼齻兾嬷�頭回頭瞪眼，他們尷尬笑笑。她們怒然地將水灑在椅上，看他們落座驚訝懊悔地跳起的樣子，眼里禁不住露出狡黠的光芒。

　　桂蘭飄香，金風(fēng)送爽。她們緊緊地攥著手，雙眸不離他們迅疾的身影。他們的一腔熱血全部涌上，拼命地奔跑向前方在風(fēng)中飄揚(yáng)的.紅綢子撲去，卷起的塵灰混著豆大的汗珠緩緩劃下。她們?yōu)樗麄儦g呼，踴躍地遞上水，彼此相視一笑。

　　朔風(fēng)凌冽，碧水平波。她們個(gè)個(gè)面容嚴(yán)肅地捧著書(shū)，狡黠的眼睛泛著智慧的光芒。喧雜吵鬧的教室里她們視若無(wú)睹他們的搗亂，一心沉醉于圣賢書(shū)中。他們兀自一副玩世不恭的樣子，卻偷偷地捧著書(shū)、苦著臉復(fù)習(xí)。捧著成績(jī)單的那天都無(wú)怨無(wú)悔，只因知曉一分耕耘一分收獲。

　　陽(yáng)光淡去，紅霞又暈上天邊。逝者如斯夫，不舍晝夜。昔日的已日漸遠(yuǎn)去，日后的亦會(huì)書(shū)寫(xiě)。終有一朝，他們與她們將別離。你我各奔東西，你赴春花秋月，我兀自歲月靜好。

　　我的親愛(ài)的同學(xué)呀。

　　廣播里溫柔的女聲緩緩告別，放眼望去，窗外，已是華燈初上……

五年級(jí)作文 篇5

　　給爺爺、奶奶、外公、外婆打了電話，讓他們來(lái)參加我的生日宴。沒(méi)想到，他們說(shuō)沒(méi)時(shí)間陪我過(guò)生日。

　　怎么能這樣?我沮喪極了!一個(gè)人呆呆地坐著，好像被定住了一樣。沮喪地度過(guò)了一個(gè)不開(kāi)心的上午，下午，聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，我連忙打開(kāi)一看——啊!原來(lái)是外公、外婆他們都到了，手里還拎著我愛(ài)吃的水果。

　　我的臉色立馬由陰轉(zhuǎn)晴，心情頓時(shí)變得開(kāi)朗起來(lái)。

　　傍晚時(shí)分，媽媽在廚房忙碌著，爸爸在飯廳擺著桌椅，我和外公他們開(kāi)心地聊著�！伴_(kāi)飯啦!”媽媽大喊一聲。哇!都是我愛(ài)吃的'菜。

　　“來(lái)吧，點(diǎn)上蠟燭許個(gè)愿吧!”媽媽笑盈盈地說(shuō)。

　　我許了個(gè)貪心的愿望——我希望爸爸、媽媽一直都能陪著我，到永久!“呼……”我吹滅了蠟燭。爺爺摸著我的腦袋笑瞇瞇地說(shuō)：“好了，告訴爺爺，你許了個(gè)什么愿望?”“不告訴你，說(shuō)了就不靈了�！蔽覔u著小腦袋，就是不說(shuō)。奶奶掏出一個(gè)大紅包說(shuō)：“我也不知道你喜歡什么玩具，給你一個(gè)大紅包，自己去買(mǎi)吧!”我連聲說(shuō)：“謝謝奶奶，奶奶真好!”外公說(shuō)：“我和你外婆祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!”面對(duì)親人的種種祝福，我深深地被感動(dòng)了，不由的眼中泛起了淚花。

　　收獲了許多祝福，但我覺(jué)得父母送的禮物是最好的——生命。父母給予我每一天的幸福生活：有了這個(gè)禮物，一生足矣。

五年級(jí)作文 篇6

　　陽(yáng)光是一把神奇的鑰匙，開(kāi)啟著每一天的幸福時(shí)光。此刻，我正沐浴在它光芒下，感受這份恬靜的美、絢爛的美。

　　夏天以至，這一次，就讓我們用耳朵來(lái)聆聽(tīng)它。閉上雙眼，又是一個(gè)嶄新的世界。

　　——題記

　　你聽(tīng)·她唱響清涼一夏

　　我應(yīng)該把它理解為音樂(lè)的魔力。每一次聽(tīng)到這首歌，總有一種莫名的興奮，是對(duì)夏天的憧憬？不完全是，這樣活躍的聲線，更唱出了夢(mèng)想的.味道。像是抹了蜜一樣甜，喔，我恍然大悟——原來(lái)夏天的幸福，微甜。

　　是一首英文，聽(tīng)不出瑕疵，滿滿都是期待。每一個(gè)句點(diǎn)，都能給人以懷想，吉他的音弦在最后一刻光顧，略帶輕快的拍子打著節(jié)奏，她緊緊抓住了聽(tīng)者的耳朵，無(wú)疑，這如同天籟。

　　呵呵，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，無(wú)師自通學(xué)會(huì)了在歌中讀出歌者心境。這一次，眼前化出的景象都是關(guān)于清夏，關(guān)于它的蟬鳴、關(guān)于它的小溪流淌、關(guān)于它的風(fēng)兒淺唱、關(guān)于夢(mèng)想的字符，都在夏天起航。早已忘卻自己閉上了雙眼，眼簾中的風(fēng)景似乎比現(xiàn)實(shí)更美。騎上自行車，馳騁在熙熙攘攘的街道，每一個(gè)人臉上都帶著笑臉，我也笑著回應(yīng)。我們彼此不認(rèn)識(shí)，卻因音樂(lè)而相識(shí)……

　　你聽(tīng)·風(fēng)中帶著它的心語(yǔ)

　　我眷戀碧空的白云，像棉花糖一樣令人垂涎；我喜歡大樹(shù)上歌唱的鳥(niǎo)兒，依偎在這片蔭蔽下隨意寫(xiě)下點(diǎn)點(diǎn)滴滴；但我也不會(huì)忘記它，世界上最純凈的綠，令人難忘的綠。

　　若是讓我說(shuō)出一個(gè)生命力最強(qiáng)的植物，也就數(shù)小草了。一場(chǎng)瓢潑大雨就可以讓它嫩綠無(wú)限，誰(shuí)能說(shuō)這不是雨中的一道風(fēng)景呢？曾也和你一樣認(rèn)同，這大片的草地怎么會(huì)說(shuō)話呢？呵，別不信，你聽(tīng)——“夏天到了，我們也會(huì)成為自然界的寵兒呢！”“是啊是啊，所以我更要努力的生長(zhǎng)，給自然媽媽一個(gè)驚喜�！薄澳俏覀児餐�努力吧，加油！”

　　……

　　就這樣，垂下睫毛中的世界里，我正坐在樹(shù)蔭下，奮筆疾書(shū)？當(dāng)然，這樣說(shuō)也沒(méi)什么不可，我正在記錄大自然的話語(yǔ)。剛剛那一段對(duì)話，正是這片草地中傳來(lái)的。我相信自然的神奇，虔誠(chéng)的祝福這一季的夏天。

　　你聽(tīng)·誰(shuí)的夢(mèng)想在淺唱

　　歌又到了最歡快的部分，心也跟著旋轉(zhuǎn)。在天空里飛翔，于原野中低飛，降落、降落……落在一個(gè)夢(mèng)想的家園。面前映出了七色彩虹的顏色，耳邊傳來(lái)了它們的合唱——統(tǒng)一的聲線，一樣的輕柔，似曾相識(shí)，是在哪里？

　　就沉醉在這首歌里，伴著歌聲，夢(mèng)想正在悄悄萌芽、生長(zhǎng)。那么，請(qǐng)?jiān)试S我在這清涼中許下一個(gè)愿望，明年夏天再見(jiàn)，夢(mèng)想開(kāi)花。

　　聽(tīng)夏，閉上雙眼，又是一個(gè)世界。

五年級(jí)作文 篇7

　　這學(xué)期競(jìng)選班委干部的時(shí)候，我自己競(jìng)選當(dāng)體育委員，可是出乎我的意料之外，班主任劉老師和全班同學(xué)卻選了我當(dāng)副班長(zhǎng)。

　　自此開(kāi)始，我就嚴(yán)格要求自己什么事都要做到最好，可是有些同學(xué)卻說(shuō)我當(dāng)副班長(zhǎng)只是為了權(quán)力，我不管這些，一心只想幫老師分憂，給同學(xué)們起好帶頭作用，為班集體爭(zhēng)光。

　　記得我做值日那周，我全心全意為全班同學(xué)服務(wù)，把教室打掃的一塵不染；一單元測(cè)試卷，我語(yǔ)文考了九十九點(diǎn)五分。劉老師表?yè)P(yáng)了我，媽媽也夸獎(jiǎng)了我，我心里美滋滋的。劉老師在卷子上贈(zèng)了我三個(gè)詞語(yǔ):謙虛、努力、勤奮。看了這三個(gè)詞語(yǔ)，我就想起我以前當(dāng)體育委員的時(shí)候，那時(shí)我只能給劉老師添亂，現(xiàn)在不一樣了，我不但不會(huì)給劉老師添亂，我還可以幫劉老師分憂了呢！

　　一單元測(cè)試后，我就非常努力的學(xué)習(xí)，可是后來(lái)的三個(gè)單元我都沒(méi)有考到滿分，我內(nèi)心十分沮喪。劉老師對(duì)我說(shuō)：不要?dú)怵H，只要盡了自己最大的努力就行了，大家看重的是你努力的過(guò)程。”劉老師這句話一直鼓勵(lì)著我，陪伴著我創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的.精彩。

　　我當(dāng)副班長(zhǎng)后，我也有一些毛病，例如：暴躁，沖動(dòng)。劉老師一直讓我改正這些毛病，我早就答應(yīng)她了，可我還是沒(méi)有做到。劉老師相信我，讓我慢慢改正這個(gè)毛病，還要變得大方、善良、關(guān)愛(ài)他人。學(xué)習(xí)上要勤奮，要活學(xué)活用，腦袋要思如泉涌，變得靈活。

　　在學(xué)校舉行的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了排球自墊比賽項(xiàng)目，我一口氣墊了四百多個(gè)，大家都目瞪口呆，說(shuō)我這個(gè)副班長(zhǎng)是好樣的，為班集體爭(zhēng)了光，聽(tīng)了同學(xué)們的夸贊，我心里美滋滋的。

　　我下定決心，以后不僅要成績(jī)好、習(xí)慣好，還要努力幫助同學(xué)，為老師分擔(dān)憂愁，處處做好榜樣示范作用，我一定不會(huì)讓老師和家人還有同學(xué)失望的。

五年級(jí)作文 篇8

　　“OK!成交!放心!”你猜，我為什么這么高興：

　　一、老媽批準(zhǔn)我和老爸去姑婆婆家寫(xiě)作業(yè)了。

　　二、如果我能定心做自己的`事，中途不分心到老爸身上，老媽會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦。

　　今天上午，我本來(lái)被安排在婆婆家寫(xiě)作業(yè)，但我和媽媽溝通了一下，才被批準(zhǔn)去姑婆婆家。當(dāng)然我是有正當(dāng)理由的：

　　一、“熊哥哥”會(huì)騷擾我，搞得我雞犬不寧，沒(méi)法安靜地寫(xiě)作業(yè)。

　　二、內(nèi)心恐懼。昨天下午我看了電影《九層妖塔》后，我對(duì)影片中的千年女尸歷歷在目，恐懼之心始終不能平息。生怕什么時(shí)候自己一扭頭，發(fā)現(xiàn)千年女尸就出現(xiàn)在我眼前。

　　呼呼，希望我和爸爸都能自覺(jué)，誰(shuí)也不打擾誰(shuí)，我能順利得到獎(jiǎng)勵(lì)。不過(guò)，具體會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)什么我也不清楚：一頓大餐?嘻嘻，因?yàn)槲覍?xiě)著寫(xiě)著肚子就咕咕叫了。去揚(yáng)子公園玩?上個(gè)星期我就約魏藍(lán)去揚(yáng)子公園游樂(lè)場(chǎng)玩了，玩得不亦樂(lè)乎，可以說(shuō)簡(jiǎn)直玩瘋了!逛街娛樂(lè)?好久沒(méi)有逛街了，好思念那種感覺(jué)哦!買(mǎi)自己的中意玩意?老媽幾乎一件與吃無(wú)關(guān)的東西都不給我買(mǎi)，嗚嗚……算了，先別想太多，等學(xué)習(xí)搞好之后，老媽獎(jiǎng)勵(lì)什么算什么吧。努力!獎(jiǎng)勵(lì)，我來(lái)也，你別跑太快，那我就逮不到啦!

　　現(xiàn)在8點(diǎn)20分，北京時(shí)間8點(diǎn)20分!快快快，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)和爸爸一起去姑婆婆家。加油!努力!向著獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)發(fā)!

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