(推薦)五年級(jí)作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
有人說(shuō)，爸爸的愛(ài)像天空，因?yàn)樗鼘拸V；有人說(shuō)，爸爸的愛(ài)像海洋，因?yàn)樗铄洌挥腥苏f(shuō)，爸爸的愛(ài)像太陽(yáng)，因?yàn)樗挽悖挥腥苏f(shuō)，爸爸的愛(ài)像風(fēng)暴，因?yàn)樗鼑?yán)厲。那么我的`爸爸對(duì)我有著什么樣的愛(ài)呢？這份愛(ài)又到底像什么？哦！對(duì)了，我爸爸對(duì)我的愛(ài)最像一杯白開(kāi)水，雖然平淡，但絕不會(huì)無(wú)奇。
爸爸雖然沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，沒(méi)有多少學(xué)問(wèn)，但他對(duì)我的學(xué)習(xí)卻很嚴(yán)格。記得在一年級(jí)的時(shí)候，我語(yǔ)文考了99。1分，數(shù)學(xué)考了98分，當(dāng)我興沖沖地把卷子遞給爸爸時(shí)，他卻沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，而是嚴(yán)厲地說(shuō)：“沒(méi)有最好，只有更好，希望你以后再努力”。還記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次爸爸給我聽(tīng)寫英語(yǔ)單詞，有的我不會(huì)寫，有的字母寫得不規(guī)范，爸爸就耐心地給我教，反復(fù)聽(tīng)寫，直到我全部會(huì)了，他才去休息。
爸爸在生活上更加關(guān)心我。有一次我得了氣管炎，爸爸就帶我四處求醫(yī)，我看到爸爸焦急的眼神、忙碌的身影、疲憊的樣子，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。
爸爸是一位出租車司機(jī)，他每天早出晚歸，拼命地掙錢。有一次，正準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候，有人打電話要去天棚，爸爸顧不上吃飯就去拉客，我給他買了一瓶飲料放在車?yán)铮屗诼飞虾�，可是他回�?lái)后卻把那瓶飲料給了我……
我的爸爸就是這樣一位平凡的人，可我覺(jué)得他是世界上最偉大的人。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)爸爸對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
爸爸，我愛(ài)您。
五年級(jí)作文 篇2
很久很久以前，有一只聰明伶俐，會(huì)施法術(shù)的神鳥(niǎo)。據(jù)說(shuō)，它可以點(diǎn)石成金，因此每個(gè)人都?jí)粝氲玫剿?/p>
山下的村莊里住著一個(gè)黑心的財(cái)主，他得知神鳥(niǎo)就住在村莊后的山上，心里樂(lè)開(kāi)了花。
有一天，財(cái)主帶上管家，來(lái)到了神鳥(niǎo)住的大榕樹(shù)下，財(cái)主畢恭畢敬地對(duì)神鳥(niǎo)說(shuō)：“尊敬的神鳥(niǎo)，請(qǐng)和我一起回去，我會(huì)讓你享受榮華富貴的�！鄙聒B(niǎo)早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)黑心的財(cái)主，決定懲罰一下他。于是，就和財(cái)主乖乖地回去。
財(cái)主一回到家，就把神鳥(niǎo)關(guān)在一個(gè)豪華的鳥(niǎo)籠里，鳥(niǎo)籠的四周還鑲嵌著五顆大鉆石，并且每小時(shí)為神鳥(niǎo)送一次點(diǎn)心，還特地為它定做一長(zhǎng)小巧玲瓏的床。
這天財(cái)主來(lái)到鳥(niǎo)籠前，笑容滿面地問(wèn)：“神鳥(niǎo)，來(lái)我家過(guò)得舒適嗎？”神鳥(niǎo)悶頭不語(yǔ)。財(cái)主一見(jiàn)，驚訝地問(wèn)：“難道我服務(wù)不夠周到？”神鳥(niǎo)回答：“我要一日三餐都吃頂級(jí)廚師用21種新鮮蔬菜做的三明治�！薄斑@……這好吧！”財(cái)主有點(diǎn)猶豫，但還是答應(yīng)了。短短的一月時(shí)間，就花費(fèi)了財(cái)主半年的開(kāi)銷。視錢如命的`財(cái)主看到金錢象水一樣往外流，心疼得竟發(fā)了高燒，連日臥床不起。
又過(guò)了一段時(shí)間，財(cái)主的病養(yǎng)好了，又來(lái)看望神鳥(niǎo)了。他看見(jiàn)鳥(niǎo)籠里的神鳥(niǎo)唉聲嘆氣的，疑惑不解問(wèn)：“我的神鳥(niǎo)大人啊，吃的你也有了，為什么還垂頭喪氣的呢？”神鳥(niǎo)說(shuō)：“我要一個(gè)純金的鳥(niǎo)籠，不能摻入任何雜質(zhì)，另外，頂上還要有一顆夜明珠！”“什么！”財(cái)主一屁股坐在地上，“黃金還找得到，顆夜明珠……”“這個(gè)您不用擔(dān)心，東海的海底有著成千上萬(wàn)的夜明珠，還有數(shù)不勝數(shù)的金銀財(cái)寶，但您一定要在身上綁上一塊大石頭！”財(cái)主一聽(tīng)，兩眼直放金光。
第二天，財(cái)主按照神鳥(niǎo)說(shuō)得去做，可一跳進(jìn)海底，就再也沒(méi)有上來(lái)了。
神鳥(niǎo)有自己的智慧除掉橫霸，鄉(xiāng)親們對(duì)神鳥(niǎo)感激不盡。第二天，神鳥(niǎo)又回到了大榕樹(shù)……
五年級(jí)作文 篇3
在這次學(xué)校舉辦的“一班一周一體驗(yàn)”的活動(dòng)中，我們磨練了意志，鍛煉了能力，讓大家知道只要團(tuán)結(jié)一致，就能夠取得成功。
星期二下午，我們舉行了軍士素質(zhì)拓展訓(xùn)練。在這個(gè)活動(dòng)中，我們一共玩了三個(gè)游戲，令我印象最深的一個(gè)游戲是“珠行萬(wàn)里”。就是用PUC管傳接乒乓球，將乒乓球成功滾進(jìn)終點(diǎn)處的紙杯，則游戲勝利。
首先，老師給了我們二十五分鐘的時(shí)間練習(xí)。一開(kāi)始，我們都覺(jué)得這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，可是真正嘗試才知道這個(gè)游戲十分困難。前面的人接了球之后，球因?yàn)樗俣忍�，后面的人�?lái)不及接球……反正第一次練習(xí)狀況百出，我們才知道這個(gè)游戲需要團(tuán)結(jié)。
在第一、二輪的比賽中，除了我們隊(duì)進(jìn)了一球之外，其他隊(duì)都沒(méi)有進(jìn)球。第三輪，教官給我們定了一個(gè)重要的規(guī)則——除了隊(duì)長(zhǎng)之外的.人都不能講話。“三、二、一！開(kāi)始！”只聽(tīng)見(jiàn)一陣“嗖”的聲音，乒乓球滾過(guò)了我的PUC管，我趕緊往后跑，幸虧來(lái)得及時(shí)，不然乒乓球又得落地了。
操場(chǎng)上，隊(duì)長(zhǎng)指引著我們的隊(duì)伍來(lái)玩這個(gè)游戲。只見(jiàn)他接過(guò)PUC管，將管子豎起來(lái)，等著后面都接好了之后，他才把乒乓球傳接過(guò)去。“乒乓球離杯子越來(lái)越近了！大家再加把勁，一定可以的！”隊(duì)長(zhǎng)的話給了我們極大的鼓勵(lì)。“快，快，快！球就要進(jìn)了，好！進(jìn)了！”這時(shí)，我忽然明白：前兩輪我們都太吵了，根本不知道聽(tīng)誰(shuí)的，球就進(jìn)得少了。
功夫不負(fù)有心人。在這次比賽中，我們獲得了第一名。這使我知道：團(tuán)結(jié)一致的力量才是最大的！
五年級(jí)作文 篇4
“英國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)的居民有意考驗(yàn)?zāi)g(shù)大師胡汀尼，讓他在一小時(shí)內(nèi)從帶鎖的牢籠中逃脫。胡汀尼用了兩個(gè)小時(shí)都沒(méi)能打開(kāi)鎖，但當(dāng)他精疲力盡靠在門上休息時(shí)，門卻順勢(shì)而開(kāi)。原來(lái)門并沒(méi)有上鎖，而是胡汀尼心中的門上了鎖�！弊x完這篇文章，我聯(lián)想到以前學(xué)游泳時(shí)發(fā)生的一件小事。
那天，教練讓我們?nèi)ド钏畢^(qū)游泳。雖然我在淺水區(qū)一直游得不錯(cuò)，但畢竟在此之前我從未在深水區(qū)游過(guò)，怕自己會(huì)動(dòng)作不協(xié)調(diào)，沉下水。當(dāng)我走到深水池邊，我感覺(jué)自己的心跳越來(lái)越快了。
教練下了命令：“下水！游到對(duì)面去！”其他兩個(gè)小伙伴都爬下梯子，用力一蹬，往對(duì)面游去，就只有我一個(gè)人還站在岸上，遲遲不肯下水。
教練走過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“快跟她們一樣下水去游��！快下水！”
我硬著頭皮走到水池邊，可又開(kāi)始擔(dān)心，便往后退了兩步。
教練有點(diǎn)生氣了：“我數(shù)到十，你再不下去，我就把你扔到深水池里！”
我一聽(tīng)，更緊張了。但還是死死賴在岸上，不肯下水。
“……八——九——十！”聽(tīng)見(jiàn)教練喊出“十”，我一轉(zhuǎn)身，死死地抱住教練的'腿，不讓他把我扔進(jìn)水里。可我的力氣終究是比不過(guò)教練的。他把我拎了起來(lái)！天哪，我可不想沉到水底，待在那沒(méi)有氧氣的世界！
“撲通！”我被扔進(jìn)了深水池。剛開(kāi)始，我有些慌亂，在水里撲騰。但我很快鎮(zhèn)靜下來(lái)，用力蹬腿、劃水，馬上又浮了起來(lái)。我一蹬一劃，做得協(xié)調(diào)又麻利，不一會(huì)兒就到了對(duì)岸。
原來(lái)，我并沒(méi)有“動(dòng)作不協(xié)調(diào)”，這只是我想象的罷了，根本不用那么擔(dān)心。
有時(shí)候，我們只要，自信一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，你心里的那把“鎖”自然就會(huì)解開(kāi)。一旦開(kāi)“鎖”，就能粉碎障礙，很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
五年級(jí)作文 篇5
“九溪十八澗，山中最勝處�！苯袢�，我們的秋游地點(diǎn)就是九溪。
一早，我的心就已經(jīng)激動(dòng)起來(lái)，真想早點(diǎn)感受重重疊疊山，咚咚叮叮泉。到了教室時(shí)，廣播說(shuō)五年級(jí)站隊(duì)，那一剎，我放好東西箭步出門，與倪同學(xué)為一隊(duì)，在上車時(shí)，又想起叮咚小溪，滿山茶樹(shù)，我就更想插上翅膀立刻到目的地，可現(xiàn)實(shí)殘酷，我只能上車前往。
上車后，選好合適的座位，一路美景拍照留念，到了九溪，一眼望去，最為醒目的就是九溪二大紅字，九溪綠樹(shù)成蔭，清涼舒爽，果然名不虛傳。路上的石頭很滑，剛一進(jìn)入，我就成為滑石的目標(biāo)，“啪”一聲，我被無(wú)情的滑石給摔倒了，可依舊沒(méi)改變我對(duì)九溪的喜愛(ài)。
向里走進(jìn)，一座山環(huán)繞一座山還有滿山的樹(shù)，大家一路歡聲笑語(yǔ)，談?wù)摬恢�，一條水澗擋住了去路，只好走旁邊一塊塊石頭搭成的石路。兩旁水聲，生怕掉入水中，我心中十分慌張，但突然被腳底驚呆了，溪底有各種各樣的鵝卵石，有圓的'，橢圓的，方的，錐形的，偶爾還能看到小魚兒在水里歡快地鉆來(lái)鉆去，看到這景，就沒(méi)有一點(diǎn)怕了。
到了午飯時(shí)間，我們找了個(gè)好地方，談?wù)勌�，說(shuō)說(shuō)笑，之后大家稍作休整，開(kāi)始游戲時(shí)間，抱團(tuán)，木頭人，撕名牌，大家開(kāi)心玩耍，老師說(shuō)站隊(duì)集合了，我們繼續(xù)出發(fā)，過(guò)了好幾條水澗，又來(lái)到一條，一條接一條，可到了十幾澗，有人開(kāi)始抱怨，也許是因?yàn)槔哿耍�是走完了全路程。
開(kāi)心，歡樂(lè)，一路我收獲了許多，感受大自然美景！
五年級(jí)作文 篇6
夜幕下，一個(gè)小女孩仰望著她夢(mèng)中的天空，那樣恬靜安詳，又是如此地孤獨(dú)。
——題記
星空
繁星，把靜謐的夜幕點(diǎn)綴成一幅絕美的風(fēng)景。天際邊，幾顆流星劃過(guò)，沒(méi)有留下什么，也沒(méi)有帶走什么。眼角幾道淚痕淡淡地把恬靜的臉龐點(diǎn)綴……
天上的星星眨著眼睛，似乎彼此在訴說(shuō)著什么�？纱藭r(shí)的我，誰(shuí)又能傾聽(tīng)我的心聲呢？
月牙
月牙兒彎彎，獨(dú)自佇立在天邊，沒(méi)有幾顆星星陪她說(shuō)話，一個(gè)人那么孤獨(dú)，與繁星對(duì)比，顯得孤獨(dú)地格格不入。
可是，我有什么資格去說(shuō)月亮呢？平時(shí)的我大大咧咧，滿臉的“我不在乎”，笑容隨處可見(jiàn)，是那些所謂的“好學(xué)生”�？烧l(shuí)又見(jiàn)過(guò)我的真實(shí)面貌呢？雖然平時(shí)總與同學(xué)們打成一片，可是誰(shuí)又能是我真正的好朋友呢？答案是，沒(méi)有�？傁胝乙粋�(gè)知心好友，可是，面對(duì)一張張?zhí)搨蔚拿婵�，我不得不把自己“偽裝”起來(lái)，不得不用青春的繭殼把心牢牢地裹住，不讓人接近……
黑夜
寒風(fēng)習(xí)習(xí)，星星們都回家了，只留下我和一片黑色的夜空。
周圍的'樹(shù)都凍地直打哆嗦，貓頭鷹撲凌著翅膀，不停地叫著，可我雖身披單衣，卻有不盡的溫暖。黑夜對(duì)我來(lái)說(shuō)，并不恐怖，反而異常溫暖，異常地給我依靠。
白天，帶著偽裝的面具，只有黑夜，在無(wú)人處才能脫下，才能展示真實(shí)的自我。然而此時(shí)的我，異常輕松，這是黑夜所給予的。
遠(yuǎn)方，已是魚肚白，天就要亮了，我怔怔地站起來(lái)，帶上“面具”與黑夜依依不舍地道別。
漫長(zhǎng)的白天又來(lái)臨了……> 天亮說(shuō)聲“晚安”。