五年級的作文【大全8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
淳香的青稞酒醉在我心中，濃濃的酥油茶脾氣飄來雪域的甘甜，這是我魂牽夢縈的高原。
——題記
那一日，閉目在經(jīng)殿香霧中，驀然聽見是你誦經(jīng)中的真言；那一夜，搖動所有的經(jīng)筒，不為超度只為觸摸你的指尖；那一年，磕長頭匍匐在山路，不為勤見只為貼著你的溫暖；那一世，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為來世只為途中與你相見。
雪域高原
潔白的云朵飄在藍天，美麗的彩虹掛在天邊，奔騰的江河巍峨的'雪山，這是我日思夜想的高原。
四周是高聳入云的雪山，布達拉宮靜靜地矗立在紅山之巔，仿佛是在為旅人講述著松贊干布和文成公主浪漫的愛情故事。雅魯藏布江圍繞著拉薩城默默地流淌，養(yǎng)育藏家兒女快樂成長。
神圣疆土
曾經(jīng)在一本書中看到在去西藏的路上，你會看到一位位衣衫僂爛的僧人，眼里閃爍著虔誠的光芒，三跪九磕地朝拉薩走去。這些僧人少則十天半個月，多則一年半載甚至于更多的時間。讀到這里，我更加的好奇是什么讓他們不辭辛苦，只為去藏傳佛教的圣地膜拜。藏主人什么都可以忘記，但唯獨不會忘記順時針轉(zhuǎn)動經(jīng)筒，因為藏族相信來世的幸福會在這一點一滴中積累。
圣潔江河
傳說美麗的雪山女神珠穆朗瑪峰孕育了三個孩子，老大是長江，老二是黃河，最小的孩子是雅魯藏布江。作為藏族人民的母親河，雅魯藏布江流域富饒美麗，它養(yǎng)育著兩岸人民，它是藏族人民文化的搖籃。作為一條天河，雅魯藏布江給西藏人民帶來的不僅是過去，更是光輝燦爛的明天。
當(dāng)東升的黎明照耀在這個離太陽最近的地方，青青的牧草，盛開的雪蓮，黑色的帳篷升起炊煙，這是我心馳神往的高原。
五年級的作文 篇2
我的好朋友她就是一個幽默、可愛、樂于助人的人，她長著一頭黑黑的頭發(fā)，不大不小的眼睛，小小的鼻子和大大的嘴巴，她學(xué)習(xí)很好，從一年級開始，她既就是我們班的班長也就是我最好的朋友，此時她個子不高，但很愛幫忙別人，在外面，她就是我們的開心果，在班里，她就是我們的好班長，老師的好幫手，我們都對她很敬佩。
記得有一次，我跟她到外面出去玩，臨近中午的時候，我們找了一個小飯館坐下來吃飯，我們要了一碗普通的米粉，沒想到，那碗米粉上面放了一大堆子的'辣椒，辣的我不停的喝水，她也吃了幾口，就去買了一杯圣代，她剛吃到半碗的時候，就對著我們那桌的人說，千萬不要吃普通米粉，要雞肉的，不然的話，你會吃不下去的，就這樣一向說一向說，害得我們吃了兩個半小時才吃完，聽了我們的勸告，那些人果然沒有點那種米粉。
我們在回來的路上，在聊米粉就是咋做出來的，我們聊了一路，嘴巴都沒有停下來過，我們就一向說一向說，說到了她家里才停下來的。回到了房子里，她就第一個沖到了電腦桌面前，開始跟我打游戲，我們在打的時候，她就一向在我的耳邊講著這該怎樣怎樣打，就沒有停下來過。
我們就這樣又說又鬧度過了一天，我們十分的開心，大家猜到她就是誰了嗎？此時她就就是我們班的小班長—小桃子（陶倩倩）。
五年級的作文 篇3
同學(xué)們，你們愛讀書嗎？在你們的眼中，書是什么？在我的眼中，書就是一把鑰匙，為我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生的`道理。
小時候我就喜歡看書，一碰到書就會津津有味讀個沒完。幼兒園時讀插圖書，當(dāng)學(xué)會拼音后，我就讀注音故事。什么《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等故事集里面的故事我一個也不會放過。到了十歲時，我就開始讀名家的書了。我的書架上擺有中國四大名著、《冰心作品選》、《朱自清散文集》、《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍。
記得有一次，媽媽單位發(fā)了200元的書券，我非常的高興，這意味著我又可以添置許多新書飽餐一頓了。媽媽塞給我100元書券，我迫不及待的和媽媽趕往新華書店�？墒呛苓z憾，我夢寐以求的《希臘神話故事》已經(jīng)被銷售一空，我懊惱的回到了家，整天聳拉著腦袋。媽媽一句親切的安慰，終于讓我那憂傷的堤壩決口了，我放聲大哭，眼淚噴涌而出地說道：“《希臘神話故事》已經(jīng)賣光了，我以后再也讀不到了！”。媽媽則在一旁笑嘻嘻地說：“還為這事哭鼻子呢！別哭了，媽媽給你搞定”。
第二天，媽媽下班回來了，手里多了一個包裹。媽媽把包裹擱在我面前，一臉輕松地說：“打開看看！”。當(dāng)我打開包裹“啊”的一聲大叫。包裹里竟然是《希臘神話故事》。媽媽真是說話算話，我張開雙臂和媽媽擁抱在一起。隨既，我便捧起了書，甜甜的看了起來。
書帶給我們無窮的樂趣，也給我很多的養(yǎng)分—－像陽光，像雨露，滋潤這我這顆小樹苗，能夠更多地養(yǎng)分，茁壯成長。
五年級的作文 篇4
孔子是中國杰出的思想家、教育家，他在歷史的塵埃中是座了不起的文學(xué)高峰。然而，難能可貴的是，孔子是個謙虛謹(jǐn)慎的人。
《列子·湯問》中曾經(jīng)出現(xiàn)了兩小兒辯日，當(dāng)兩個小孩詢問孔子關(guān)于太陽的大小時，這位偉大的教育家竟然“不能決也”，可見孔子實事求是的態(tài)度與謙虛謹(jǐn)慎的品質(zhì)。他是位在當(dāng)時就享有“圣人”名號的人，完全可以對這兩個懵懂無知的孩子所說的話不予理睬或搪塞過去，可他不，為什么？因為他是孔子，是“敏而好學(xué)，不恥下問”的孔子。
孔子在學(xué)習(xí)上有獨到的見解�！墩撜Z》中的“三人行，必有我?guī)熝伞�、“知之為知之不知為不知，是知也”等更是連孩子都能朗朗上口的千古名句，他雖與老子等各派掌門人物有著不同的觀點，卻總是不遠(yuǎn)萬里地驅(qū)車前往他們的住處討論學(xué)習(xí)。
孔子倡導(dǎo)以仁服人，固守君子節(jié)操。一次，在陳斷絕了糧食，許多孔子的學(xué)生倒下了，子路生氣地質(zhì)問孔子：“你見過這么窮的君子嗎？”雖然孔子也餓極了，卻還是對子路說：“君子在窮困時仍能固守節(jié)操，但小人在窮困時會做出傷害仁義的事；君子犧牲自己恪守仁義之道，小人因為窮困而做出違背仁義之道的事�！笨鬃拥脑捵屪勇芬汇兑汇兜�，為什么？因為他是孔子，是“有殺身以成仁”的孔子。
孔子對中國歷史的'發(fā)展做出極大的貢獻，他可以說是在歷史中有著承上啟下作用的人，他不僅加快了中國文明、文化的傳承，而且還推動了后中國的發(fā)展。他創(chuàng)始的儒家學(xué)派至今仍然興盛，他教導(dǎo)出的學(xué)生都是具有仁德、禮節(jié)的君子，他還是個具有親民意識的“至圣”，注重因材施教、有教無類，哪怕見面禮只是一串干肉，孔子也會“笑納”你為他的學(xué)生。短短幾十年，他的私塾規(guī)模幾乎就能與官學(xué)媲美了，為什么？因為他是孔子，是“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”的孔子。
孔子是500年才出一位的偉人，他是代表中國文化的靈魂工程師。在他的啟發(fā)下，中華五千年的歷史源遠(yuǎn)流長，充滿著墨香與仁義禮讓的美德。這就是我眼中的孔子。
五年級的作文 篇5
我的偶像叫李煒，他是20xx年《快樂男聲》的全國總冠軍。不過我認(rèn)識他可不是在《快樂男聲》的舞臺上，而是一次偶然。現(xiàn)在想想，還真是一種緣分呢！
那天是周末，我躺在沙發(fā)上，握著遙控器，對著電視，不停地?fù)Q臺。“為什么一個好看的電視都沒有！”我有些生氣，“四十多個臺，就沒有一個好看的臺！”我生氣地想把遙控器狠狠地摔在地上。但想摔有什么用啊，就算摔了，也摔不出一個好看的節(jié)目。我嘆了口氣，又拿起遙控器:再按一遍吧，說不定就有什么好看的節(jié)目呢。
又按了很多臺，只剩下中央一臺沒有看了。我當(dāng)時已經(jīng)想把電視關(guān)了，但是，還是抱著最后一絲希望按了中央一臺。"哇！“看來我的決定是正確的，中央一臺有我想看的節(jié)目——關(guān)于音樂。我仔細(xì)看了看，那個節(jié)目的名字叫《夢想星搭檔》。它給我的第一印象不錯，舞臺是幽藍色的，讓我感覺很舒服。現(xiàn)在在唱歌的是誰呀，從來沒見過，叫什么名字？根據(jù)屏幕右側(cè)的提醒，我知道了，現(xiàn)在在唱歌的兩個人，那個帥氣的男生叫李煒，那個跳舞跳得很好的女生叫江映蓉。我開始仔細(xì)聽他們唱歌。我發(fā)現(xiàn)，他們唱得真的很好聽，尤其是那個叫李煒的`男生，聲音細(xì)膩大方。聽著聽著，我就入了迷。哎呀，怎么就廣告了呢。
我可一刻都不閑，馬上開啟電腦。這次電腦開機，我感覺特別慢，每一秒都是如一年一樣漫長，這是”度秒如年“吧。
"終于開機了！”我大呼一聲，把酷狗音樂打開，輸入“李煒”兩個字�！斑@么慢！”我的眼睛跟著那個圓圈轉(zhuǎn)了好久，"加載怎么這么慢！我的眼睛又跟著圓圈轉(zhuǎn)了好幾圈。終于加載好了。這么多歌！我看得眼花繚亂，就隨便點了一首歌�！蹦闶俏业囊灰婄娗�，充滿了魔力，我無法抗拒……“”真好聽。"我跟這次歌的旋律喃喃。
結(jié)果就不用詳說了，我當(dāng)然成為了李煒的忠實粉絲！
李煒，我的偶像，我一定要默默地陪著你，一直走下去。就算你沒有名氣，我也會默默地陪著你，聽你唱歌，當(dāng)你最忠誠的“維他命”！
五年級的作文 篇6
我家一共有四口人，分別是爸爸，媽媽，奶奶和我。這個家充滿溫暖和幸福感。下面由我來說說我家發(fā)生的一些趣事吧！
記得哪天是個雙休日的晚上，我們一家人圍著電視機津津有味地看著，突然，我眼前一亮，想了一個小點子，"讓爸爸，媽媽和奶奶舉行一個智力大賽"而我，就當(dāng)一個小小的評判員。我把這個提議說出來后，大家都點點頭表示同意。而我即時跑到房間拿出一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》出來。一本正經(jīng)地準(zhǔn)備出第一道題目："什么東西可以給你用來等待明天用？"題目讀出，我看看大家的表情，只見爸爸托著下巴，媽媽咬著嘴唇，而奶奶則閉上眼睛，大家都是那么認(rèn)真地思考著。這時，爸爸靈機一動，沖著我說："枕頭和床"。我聽到答案，故意停了一下，皺皺眉頭，爸爸看到我這個表情，心情好急壞了，忙沖著我問："對不對呀兒子？"我終于忍不住了，笑著對爸爸說："完全正確，請給這位先生加十分"。
比賽在如火如茶地進行著，我一連出了幾道題都給媽媽答中了。這時，奶奶顯得非常著急，因為她一分也沒拿到。我看到奶奶這個樣子，關(guān)切地對她說："奶奶，不要急，比賽還沒有結(jié)束呢，加油呀！"接著，我出了道題目："什么路不能走？"這次奶奶搶答得快而準(zhǔn)，"絕路"。我響亮地回復(fù)，正確，給奶奶加十分。
經(jīng)過一輪精彩的比試，比分結(jié)果為：爸爸和媽媽各得20分，奶奶卻只有10分。因為爸爸和媽媽的分?jǐn)?shù)扯平，所以要出多一道搶答題讓她們比試高低，這條搶答題的題目："小明用紅筆寫了個藍色的字，這是為什么？"，題目一出，爸爸幾乎是毫不猶豫地?fù)尨鹆诉@道題"因為小明用筆寫了藍這個字"。怎樣？我的評判家，是否正確？我得意揚揚地說："完全正確。"最后這場比試結(jié)果爸爸得了30分，是這場比賽的冠軍，得到的`獎品是一個大大的紅蘋果，媽媽得了20分，是亞軍，得到的獎品是一根大香蕉，至于奶奶她得了10分，落得個安慰獎，分到一顆可口的奶糖，而我這個小小的評判員也不落伍，沾了爸爸的一點光，得到他分給我的一半蘋果，我們一家分享著各自得來的戰(zhàn)利品，有說有笑，其樂融融。
這就是我家發(fā)生的一些趣事，我愛我的家庭——它給予我幸福與快樂！
五年級的作文 篇7
朱老師是我們的語文老師，也是我最喜歡的老師。朱老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，端莊秀麗的臉上有一雙會說話的眼睛，有一個紅潤的嘴唇和高高的鼻梁。
朱老師整整教了我們?nèi)暾Z文。她帶我們做操，跳繩；教我們一點，一豎，一橫，一撇地寫字——把我們從一個什么也不懂的小孩培養(yǎng)成了優(yōu)秀的少年。她上課總是那么生動，普通話又清楚又標(biāo)準(zhǔn)，語氣很溫柔但也很威嚴(yán)，每次總讓我們身臨其境。我們從心里佩服她，尊敬她。
我最喜歡的是朱老師那雙會說話的眼睛。有一次上課時，我剛把新鋼筆拿到手上，抬頭一看，朱老師正用嚴(yán)厲的.目光望著我，好像在說：“你怎么在做小動作啦！”我趕緊放下鋼筆，認(rèn)真聽老師講課。還有一次上公開課，老師讓我回答問題。我看見那么多老師，心里很慌，心也怦怦直跳。這時，朱老師向我投來了鼓勵的目光：“不要怕，老師相信你！”我似乎從老師的眼光中得到了力量，響亮回答后，朱老師又向我投來了贊許的目光：“不錯！”不光是我，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽得懂朱老師眼睛講的話。
朱老師既是嚴(yán)師，又是慈母。她不僅傳授我們許多書本知識，更像一位母親教了我們許多做人的道理。朱老師，謝謝您！我一定不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績像您匯報！
五年級的作文 篇8
科技在進步，時代在進步，只有創(chuàng)新，不斷的觀察與發(fā)現(xiàn)才能獲得更好的創(chuàng)新！至今為止我們已經(jīng)發(fā)明了智能空調(diào)、智能手機、電腦、汽車……
世界上有很多偉大的發(fā)明家，比如愛因斯坦、愛迪生、哥白尼，他們經(jīng)過了無數(shù)次的失敗，但他們沒有放棄，而是繼續(xù)進行嘗試、創(chuàng)新還有觀察和發(fā)現(xiàn)才成功的！有一天我覺的很無聊，突然我看到家里陽臺上堆積的瓶子和其它沒用的東西，我靈機一動想：瓶子，瓶子可以裝水呀，那我就做一個自動澆水機！可以幫助家里植物多的人，不用辛苦的.每天澆水，只要幾天換一次水就可以了。植物沒有水了，它就會自動感應(yīng)到，然后自動澆水。
先把好用的材料準(zhǔn)備好，一個大的空瓶子，一根吸管，一根舊玩具的電線盡量和吸管差不多大。剪刀、強力膠和需要澆水的植物。把空瓶子的低端往上10厘米的地方用剪刀扎一個跟吸管一樣的洞，再把吸管插進洞里2到5厘米，用強力膠固定住。把電線從中間剪開，把里面的小電線拿出來，只剩下外面的一層皮再包裹露在外面的吸管上，然后把空瓶子上面剪一個圓洞，裝滿水，把露在外面的吸管放在需要澆水的植物里就做好了。還可以在瓶子上添加一些裝飾品，這樣既美觀有好用。
只要學(xué)會觀察和發(fā)現(xiàn)生活，我們就可以把沒用的東西變成有用的，我們要學(xué)會創(chuàng)新跟上時代的腳步！
【五年級的作文】相關(guān)文章：
五年級作文_五年級作文01-21
風(fēng)景五年級作文_五年級作文01-20
六一五年級作文10-28
臘八五年級作文01-04
五年級的作文01-20
五年級的作文（精選）09-02
(精選)五年級的作文09-04
五年級作文（精選）09-13
五年級作文(精選)09-14
五年級的作文(精選)09-14