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    五年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-09-13 14:15:29 五年級(jí) 我要投稿

    五年級(jí)作文實(shí)用(6篇)

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    五年級(jí)作文實(shí)用(6篇)

    五年級(jí)作文 篇1

      一、前奏

      隨著落葉的悠悠飛舞,夏日的掠去,金秋的報(bào)到,我們學(xué)校一年一度的體育節(jié)也拉開了序幕。

      體育節(jié)的第一個(gè)項(xiàng)目就是健美操。在這個(gè)節(jié)日里,各項(xiàng)體育項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)都會(huì)給每個(gè)班爭光,加分。所以,各班更是不停地加緊訓(xùn)練著,為開好體育節(jié)的頭炮而努力著。

      就說我們班吧!為了爭取在這一次健美操的大賽中表現(xiàn)出色,我們班可算是“埋頭苦練”,每天都在炙熱的陽光下做得汗流浹背。但是,我們班的整體意識(shí)還是很強(qiáng),即使不在校園里爭分奪秒地訓(xùn)練,同學(xué)們也會(huì)回家一遍又一遍地訓(xùn)練,直到練到自己滿意為止。

      二、序幕

      難熬的日子總算過去了。今天下午,那讓人足足等了將近一個(gè)月的大賽,終于開始了!

      同學(xué)們都胸有陳竹,一點(diǎn)兒也不緊張個(gè)個(gè)都有說有笑的,我原本那顆懸著的大石頭也砸到了地上,心情好多了。班主任老師說過:“要以一顆平常心去對待,只要是經(jīng)過努力,不管是好是壞,我們都沒有理由去氣餒,灰心”!這句話一直留在我的心里,讓我忽然間覺得老師就像一位圣人在教育她的子弟學(xué)徒。

      比賽拉開了序幕,我們在后面看著低段和中段的弟弟妹妹們那整齊有力的動(dòng)作,突然意識(shí)到他們也是來者不善,一副氣勢洶洶,天不怕地不怕,可是,我們五一班,就要打敗他們,讓他們也要覺得我們也不是等閑之輩。

      “一,一,一二一,一,一二一……!笨粗、四年級(jí)的退場,我們也踏著整齊的步伐,邁入了比賽場地。

      三、現(xiàn)場

      我們靜靜地等待著音樂的響起。

      我們的一旁也是五年級(jí),他們是五二班,還有六年級(jí)的二個(gè)班,看來,這次我們不好應(yīng)付!

      悅耳的聲音響了起來,我連忙做了起來,要“一,二,三,四,五,六,七,八,二,二三四五六七八…!焙鋈,我發(fā)現(xiàn)我和一部分同學(xué)的拍子合不上了。這下,我們可慘了!訓(xùn)練中從未發(fā)生過的事發(fā)生了。只怕教學(xué)樓上的評(píng)委老師正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們。這時(shí),我們更急了,還小聲地起了內(nèi)哄,他說自己是對的,我說自己是對的,還有一些人索性根本地合不上了節(jié)奏。

      我焦急地像熱鍋上的螞蟻,隊(duì)伍做操不整齊就會(huì)被扣分,扣分就意味著不能拿第一!不能拿第一……。就意味著我們幾天來的訓(xùn)練白忙活一場!天哪!再這樣下去,我們班可就真的完了。

      就在這千鈞一發(fā)之際,我們那沉著穩(wěn)定的.領(lǐng)操員突然扭轉(zhuǎn)了乾坤。我們在第二節(jié)時(shí)跟著領(lǐng)操員做,隊(duì)伍又變整齊了!不對,是非常的整齊!和一旁的剛才彎曲的隊(duì)伍成了鮮明的對比。

      最后幾節(jié),我們拼了全力去做,做得相當(dāng)棒!可是我們都覺得那已經(jīng)無濟(jì)于事了。

      四、收獲

      誰也沒有想到!在頒獎(jiǎng)時(shí),我們竟然得了二等獎(jiǎng)!真是不可思議,我們都開心得一蹦三尺高,原先對我們班的失望都煙消云散了!

      這次健美大賽,我們得了二等獎(jiǎng)。這不是問題,而問題的解決方法則在于——我們有一顆互相團(tuán)結(jié)的心,在這顆心的支持下,五一班將會(huì)真正的一班一班,非同一般!

      操場上,又響起了我們五一班嘹亮的口號(hào)聲,那聲音響亮,又寓意著今后會(huì)更精彩……

    五年級(jí)作文 篇2

      從我告別幼兒園時(shí)代,步入小學(xué)開始,我在學(xué)習(xí)和生活中遇到了很多的困惑和困難,他們就像跟屁蟲一樣,總是跟在我的身邊。但是也讓我明白了很多的道理。

      記得在四年級(jí)的暑假里,為了鍛煉我的記憶能力,媽媽把數(shù)字放在一個(gè)一個(gè)很小的方格里,并且打亂了數(shù)字的順序和位置。從1-25開始。然后逐漸會(huì)增加到1-30或者1-36,甚至1-99。我從早到晚的練習(xí)著,還是總記不住,總是一開始正式計(jì)時(shí)間的時(shí)候,就出錯(cuò)。速度一直快不起來。這樣的情況持續(xù)了好幾天,我忍不住了,不想再堅(jiān)持下去了。我把那些練習(xí)紙扔到了一邊,再也不去管它了。

      媽媽看到了這一切,讓我換一種方式來練習(xí)。她給我念一串?dāng)?shù)字,讓我聽到了開始記憶,然后重復(fù)出來。剛開始我練習(xí)的很好,開心極了!可是隨時(shí)時(shí)間的推移,媽媽念得數(shù)字串越來越長了。我不是出錯(cuò),就是開始丟落。我的.心情又糟透了。

      媽媽耐心的對我說:“別灰心,堅(jiān)持下去就會(huì)有收獲。半途而廢肯定一事無成。”然后媽媽告訴我,練習(xí)視覺記憶的時(shí)候一定要讓自己安靜下來,練習(xí)聽覺記憶的時(shí)候一定要保持高度的專注。我也慢慢提醒自己:有志者事竟成!我努力讓自己徹底靜下來,什么都不去想,安靜的開始練習(xí)。沒用幾天,我的進(jìn)步真的太大了。我都驚訝極了!媽媽對我說:“你看,堅(jiān)持就是勝利,說的沒錯(cuò)吧!

      經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的練習(xí),我的進(jìn)步是巨大的。記憶能力得到了很大的提高,上課聽講的時(shí)候,我覺得輕松多了。我的學(xué)習(xí)成績也名列前茅。全縣第一名是我下一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)。

      “歲寒,然后知松柏,之后凋也”。君子,在環(huán)境越是艱苦的時(shí)候,越要經(jīng)受嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

    五年級(jí)作文 篇3

      我的理想有很多,當(dāng)作家還真沒想過?墒亲詮脑谡n本中學(xué)了《盤古開天地》這一神話后,我竟然也有了創(chuàng)作的欲望。當(dāng)時(shí)我并沒急著動(dòng)筆寫,因?yàn)槲艺娌恢獙扅c(diǎn)什么好,因?yàn)槲业纳罱?jīng)驗(yàn)不多,經(jīng)歷的事又少,文筆也不是令人滿意。

      后來我索性仿照課本里的內(nèi)容也編了個(gè)神話故事,由于我酷愛畫畫,因此我創(chuàng)作的神話故事是筆繪式的,也就是近似于漫畫的簡筆畫旁邊加上文字描述。當(dāng)我將第一本神話故事繪編好后,用心裝訂成一本小冊子,雖然只是不到十頁的繪稿,但也傾注了我的滿腔熱情。意想不到的是,我的這本小冊子,竟然吸引了大家的眼球,同學(xué)們紛紛爭著要閱讀,我一臉的幸福感就甭提了。這次小小的成功體驗(yàn)讓我一發(fā)不可收拾,接下來我可謂是馬不停蹄,手不停筆的創(chuàng)作起來!稄埛f神話》竟然一口氣創(chuàng)作了六本,這期間還根據(jù)家庭生活和校園生活創(chuàng)作了《麻辣生活》一本、《班級(jí)風(fēng)波》兩本,《寒假小說》一本,搞笑作品中《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《小李子狗仔隊(duì)》、《小伍子朱武團(tuán)》各一本,后來又自編了《張大俠外傳》兩本…….

      我的創(chuàng)作熱情是越來越高,同學(xué)們也很捧場,預(yù)約續(xù)讀的也越來越多,有時(shí)候都應(yīng)接不暇,曾有段時(shí)間,我耳畔常常傳來的是“張穎呀,你的神話還有沒有了,快點(diǎn)寫,快點(diǎn)畫哈,我等著看呢!”面對同學(xué)們的熱情,我有時(shí)真苦于自己沒了創(chuàng)作的內(nèi)容,這時(shí)媽媽就是我最好的支持者,她總是鼓勵(lì)著我,同時(shí)在與我交流時(shí)總是能激發(fā)我的創(chuàng)作熱情,讓我不斷地去關(guān)注、積累生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.小事。我曾經(jīng)拿著幾本已成摞的自創(chuàng)讓媽媽到雜志社投稿,看著我的作品,媽媽總是說:“好的,再努力寫寫,就給你投稿去。”我知道,在媽媽的眼里,我的作品就像她說的話,還是有點(diǎn)稚嫩,不過我還是慶幸自己過了一把作家的癮。當(dāng)然我更希望有朝一日,我的作家夢能夠真正的實(shí)現(xiàn)。

    五年級(jí)作文 篇4

      父母對我的愛,就像一杯熱咖啡,喝起來有點(diǎn)苦澀,卻能讓人時(shí)時(shí)保持清醒。有時(shí)他們對我的愛就像咖啡里的糖,甜甜的,很溫暖。

      記得那一次,我的腳受傷了,要去醫(yī)院縫兩針。我在媽媽的懷抱里不停地哭喊著:“好痛啊!好痛!”媽媽急得像熱鍋上的螞蟻,有生以來,我第一次看見媽媽為了我默默地抹眼淚。我的心也不禁被刺痛了。我從心底里知道——這就是愛。

      回到家,我的腳已經(jīng)好多了,但行走依舊不方便。

      接下來的幾天,都是爸爸騎著他那不夠靈便的電動(dòng)車送我去學(xué)校?墒怯幸淮芜@不爭氣的車子,騎到一半就壞了。那時(shí),我的.腳已經(jīng)好得差不多了,我說:“爸爸,我能走,我自己去學(xué)校吧!钡职诌是不放心,硬要把我背到學(xué)校去。就這樣,爸爸第一次背我去上學(xué)。一路上,我聽見爸爸不均勻的呼吸聲,趴在爸爸的肩上,我覺好溫暖。那時(shí),我很感動(dòng),淚水濕潤了整個(gè)眼眶。我從心底里知道——這就是愛。

      只要留心觀察,其實(shí)父母的愛就在身邊,他們的愛是多么真實(shí)!生活的每一天,我都沐浴在父母的關(guān)愛之下。

    五年級(jí)作文 篇5

      春聯(lián)是中國人過年必不可少的文化習(xí)俗。自打公元964年就有了春聯(lián),春聯(lián)也叫對聯(lián)、對子,必須是駢文,要上下對仗,字詞意思也要相同。而且上聯(lián)音是“平平仄仄平平仄”,下聯(lián)則正好相反。平是一聲二聲,仄是三聲四聲,還有一個(gè)橫批。如果不符合以上或有重字的話,就算是“奇聯(lián)”。

      正好,趙老師今天給我們講了一些關(guān)于春聯(lián)的事,又讓我們寫一幅春聯(lián)。回到家,我拿起紙和筆,在紙上寫了又寫,也沒一個(gè)符合要求的。我叫來爸爸、媽媽,但媽媽去干別的事去了,只有爸爸跟我來到了我的臥室。

      我先給爸爸講了寫春聯(lián)的要求,爸爸就神不知鬼不覺地從背后拿出“萬事通”手機(jī),我就在那兒干待著。突然,我的腦子里想到了什么,便高興地叫起來:“太好了!”爸爸問:“一驚一乍的,怎么了?”“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春!”這時(shí),媽媽不知從哪兒走過來,插上一句:“什么都符合,可是……”“可是什么?”我著急地問。媽媽朗朗上口地回答道:“那是劉禹錫寫的`《酬樂天揚(yáng)州》,總之它不是春——聯(lián)!”我沮喪極了,深深地嘆了一口氣,說:“好不容易才想到的!卑职峙呐奈业募绨颍钢謾C(jī)說:“看!”我一看,爸爸查到了那么一篇關(guān)于寫春聯(lián)的詞,找吧!笑容像花兒一樣綻放在我的臉上。接著,我眼疾手快,邊找詞邊寫:“嗯……春回大地,那對……日照,日照神州!”前四個(gè)字寫完了,后三個(gè)字是:“地上有山,那千山和一個(gè)仄音……千山秀,千山對萬水……不對,萬水不好寫,寫萬木春!也是詩里的詞!”就這樣,我們家的春聯(lián)完成了:“上聯(lián):春回大地千山秀,下聯(lián):日照神州萬木春,橫批:新春大吉!”雖然累得我滿頭大汗,但笑得花兒又綻放在我的臉上,真是心花怒放!再看看爸爸媽媽,為有新春聯(lián)而高興,也為有我這樣一個(gè)兒子而自豪!我們把春聯(lián)貼在門上,顯得格外喜慶!

      晚上睡覺時(shí),我夢見了新年那個(gè)熱鬧的場景,不時(shí)的舔嘴。這時(shí),笑得花兒又悄悄地綻放在我熟睡的臉上。

      今天我真高興,因?yàn)槲也坏珜W(xué)會(huì)了寫春聯(lián),還體驗(yàn)了寫春聯(lián)的辛苦和快樂!

    五年級(jí)作文 篇6

      《水滸傳》是我國四大名著之一,是明朝的施耐庵寫的。

      這本書主要講的是當(dāng)時(shí)宋朝的統(tǒng)治者十分的腐朽殘忍,常常殺害忠良。當(dāng)時(shí)的太尉高俅是一個(gè)潑皮無賴,因?yàn)闀?huì)踢球所以深受皇帝的寵愛。為了霸占林沖美麗的妻子,誣陷林沖持刀進(jìn)入了白虎堂,把他發(fā)配充軍,想在半路殺害他,幸好有魯智深等人舍命相救。

      蔡太師過生日,女婿搜刮了十萬貫金銀財(cái)寶,送往京城慶賀,派楊志護(hù)送。晁蓋、吳用、阮氏三兄弟等人智取生辰綱,與官府發(fā)生激戰(zhàn)。事后,大家決定投奔梁山。接著108位好漢們陸陸續(xù)續(xù)的聚集在了梁山,豎起了“替天行道”的大旗,鍤血為盟。在這些日子里劫富濟(jì)貧,為這個(gè)世界作了許多的好事,后來流傳為千古佳話。

      在暑假里,我在家長們的指導(dǎo)下,讀完了這本書。雖然,以我現(xiàn)在的年齡有許多我還理解不了的地方,但是,對此我有許多的想法。其中,讓我感觸最深的是那些梁山好漢。他們不僅是英雄好漢,而且個(gè)個(gè)有情有義。

      武松,我不羨慕你景陽崗打老虎的威猛,也不為你的“血濺鴛鴦樓”而感動(dòng)。但是,我卻被你對你哥哥武大郎的柔情所打動(dòng),只有這種人才是大家心目中有血有肉的英雄。

      宋江,平時(shí)對手下情同手足。但是,也是一個(gè)“情”字,就導(dǎo)致了這些好漢慘死。你怎么會(huì)聽信朝廷招安的謊言? 如果和方臘的軍隊(duì)聯(lián)手反抗朝廷,結(jié)局會(huì)更好。真是一失足成千古恨!

      在現(xiàn)代,不會(huì)再次發(fā)生這類事故。可是這些情義和現(xiàn)在的某些人形成鮮明的.對比。有一次,我乘公共汽車,投幣的時(shí)候,不小心錢掉在地上了。這時(shí)在我后面的阿姨就把錢撿了起來,硬說是她的。一個(gè)人多了一元錢會(huì)富有么?少了會(huì)變成窮光蛋么?難道她就僅僅價(jià)值一元錢么?如果水滸傳里的108個(gè)人都像這樣勾心斗角,能夠干出這樣的大事么?

      可是不管我想得再多,這件事已成定局,是不可改變的。但是我希望他們的情義像火種一樣可以更好的傳遞下去,永不熄滅。

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