五年級(jí)作文300字常用[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字5篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　大海是美麗的，是一望無(wú)際的，我愛(ài)大海，因?yàn)榇蠛�擁有一顆寬廣豁達(dá)的心。

　　坐在松軟的沙灘上，一輪明月發(fā)出耀眼的光芒，把海水的臉映得紅彤彤的。此時(shí)，海風(fēng)吹拂面頰，海水親熱的吻著巖石，我拾起一枚貝殼，一邊傾聽(tīng)著貝殼的`聲音，一邊盡情享受著大海帶給我溫情的，無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　海，平靜時(shí)，像一位溫順的孩子，每當(dāng)在海水波光粼粼時(shí)，似一面鏡子，又似在與廣闊的天地微笑。而我們，正在風(fēng)平浪靜的水里玩耍，不時(shí)有幾只海鷗飛來(lái)湊熱鬧。

　　這是海平靜的一面，可有時(shí)海又像一頭憤怒的雄獅。那是在海漲潮時(shí)，波濤猶如千軍萬(wàn)馬，向海岸沖來(lái)，人們還會(huì)在遠(yuǎn)一些的陸地上隱約聽(tīng)到海浪直奔沙灘的聲音，讓人覺(jué)得此時(shí)的海是那么洶涌澎湃。

　　我愛(ài)大海，愛(ài)它有顆高尚的心，而這時(shí)的我也似隨著大海蕩漾起來(lái)。

　　可是落潮時(shí)，海水雙恢復(fù)了平靜，人們又來(lái)到海邊，拾起一些被海水沖來(lái)的貝殼，海蝦等海里的物品。

　　望著一望無(wú)銀的大海，我的心胸寬了許多，我覺(jué)得自己也應(yīng)該像大海一樣，容納百川，包容一切。

五年級(jí)作文300字 篇2

　　夢(mèng)想，即是人們?cè)趬?mèng)里所大膽的想象，不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但只是一個(gè)美好的期望。有夢(mèng)想的才是真正意義上的生活，它是人生活的動(dòng)力。

　　每個(gè)人有每個(gè)人自己不同的`夢(mèng)想。

　　每個(gè)人的夢(mèng)想在不同的時(shí)期都會(huì)有所改變。

　　我七八歲的時(shí)候就學(xué)會(huì)了一些廚藝，那個(gè)時(shí)候我最拿手的是炒蛋，就夢(mèng)想著開(kāi)一家蛋蛋店，自己做老板，但長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)，開(kāi)一家店并不是只需要一手好廚藝，地段，裝潢，人手，原材料等，都是不容小覷的問(wèn)題，可這些問(wèn)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么的困難，慢慢的，我放棄了這個(gè)夢(mèng)想。

　　現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是成為一名歌者，為此自己努力了許多，為了更加接近自己的夢(mèng)想，組了一個(gè)樂(lè)隊(duì)，投入了大量的精力和時(shí)間，從中明白了許多，不僅是知識(shí)，更鍛煉了自己各方面的能力。

　　這時(shí)的學(xué)習(xí)同樣是刻不容緩，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，是為了為將來(lái)的事業(yè)打下好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在我們所學(xué)的知識(shí)都是基本，等長(zhǎng)大了，我們就可以向各個(gè)方面繼續(xù)更深入的學(xué)習(xí)，但這些的前提都是要有現(xiàn)在好的基礎(chǔ)，才能實(shí)現(xiàn)的。

　　總之，有夢(mèng)是好的，夢(mèng)想是做事的動(dòng)力，有夢(mèng)就去追，可以從一點(diǎn)一滴做起，積小成多，相信這樣，你的夢(mèng)想，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

五年級(jí)作文300字 篇3

　　夜色似水畫(huà)一般展開(kāi)，濃得嚇人，偶爾幾朵云飄過(guò)，但絲毫不影響四月星空的璀璨……原來(lái)又是一個(gè)四月。

　　“人間的四月天……”就這樣輕輕呢喃，讓我想起了誰(shuí)?是她!是她!一個(gè)讓我再熟悉不過(guò)的人。她是我信賴(lài)的摯友。

　　也許，在別人眼中她任性活潑，學(xué)習(xí)也好，是無(wú)人敢惹的女老大，而我卻不這樣認(rèn)為，無(wú)論她怎樣，她都是我唯一的摯友!因?yàn)�，她說(shuō)過(guò)我們永遠(yuǎn)是好朋友。也許，沒(méi)有人會(huì)相信她的話，朋友之間哪來(lái)的永恒?別傻了。那都是騙了你的，在榮耀、權(quán)利面前，一切都是浮云，她什么都說(shuō)得出來(lái)。我討厭別人的.指點(diǎn)，朋友，我們的友情真的是在利益的基礎(chǔ)上奠定的嗎?我相信你一定會(huì)說(shuō)不。這個(gè)“不”讓我心滿意足，哪怕只是一個(gè)善意的謊言，也滿足了。因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)都是一對(duì)心心相印的朋友，不是嗎?怡

　　“人間的四月天”這讓我不由想起司空?qǐng)D《詩(shī)品》所言：“可人如玉，步履尋幽……”不由想起林微因的詩(shī)句：“你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕/在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天。”

五年級(jí)作文300字 篇4

　　今天下午爸爸送我去上小提琴課，我非常高興的來(lái)到學(xué)校，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛，都說(shuō)今天要發(fā)琴了，我就連蹦帶跳地進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)教室里什么都沒(méi)有，我很驚訝！趕忙問(wèn)老師“老師我們的琴呢？”老實(shí)說(shuō)：“不告訴你�！痹瓉�(lái)老師想給我們一個(gè)驚喜！

　　上課了，我們坐在教室里，開(kāi)始了今天的課，老實(shí)說(shuō)：“現(xiàn)在復(fù)習(xí)樂(lè)譜。”復(fù)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，終于上半節(jié)課上完了，現(xiàn)如今老師連一句關(guān)于發(fā)小提琴的字都沒(méi)講，讓我很失望。

　　下半節(jié)課開(kāi)始了，老師說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)一首新歌。”我都無(wú)可奈何地說(shuō)：“老師什么時(shí)候發(fā)琴？”老實(shí)說(shuō)：“別急、別急，一會(huì)兒就來(lái)了。”然后我就認(rèn)真地聽(tīng)課。不一會(huì)門(mén)外有人敲門(mén)，我就趕忙去開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)外面有許多老師抱著很多琴。然后我就尖叫起來(lái)，把同學(xué)們嚇了一大跳呢！而老師就趕快一個(gè)個(gè)地把琴發(fā)給了同學(xué)們，同學(xué)們連聲道謝的說(shuō)。

　　當(dāng)我打開(kāi)琴箱時(shí)，我深深地被吸引。果然名不虛傳的“音樂(lè)皇后”，我看到她那美麗的'線條和那高雅的琴箱，還有那四根粗細(xì)不同的琴弦，更有那美麗動(dòng)人的琴聲，我就不知不覺(jué)被“她”迷住了。

　　我暗下決心，一定要把我鍛煉成愛(ài)音樂(lè)、有氣質(zhì)，不怕苦的女孩子。

五年級(jí)作文300字 篇5

　　在生命中，有無(wú)數(shù)個(gè)需要你去感謝的人，感謝的原因也各有不同，我最感謝的人，是你——媽媽。

　　媽媽?zhuān)�我感謝有你，是你給予我生命。

　　在我還沒(méi)出生前，我是你肚子里的一塊肉。我從最小的`零克開(kāi)始增長(zhǎng)，前三個(gè)月我還不會(huì)動(dòng)，后來(lái)，我會(huì)用我的小腳與你交流，而你用這世上最美妙的聲音來(lái)哄我；用最溫暖的手撫摸我，你還承受了巨大的痛將我生下，這就是讓我感謝你的最好的證據(jù)。

　　媽媽?zhuān)�我感謝有你，是你把做人的道理教給我。

　　每當(dāng)我犯了錯(cuò)，你總是第一個(gè)來(lái)教訓(xùn)我的人，也是第一個(gè)教我道理的人。你每打我一次，為的是我能明白事理，不再犯同樣的錯(cuò)。你打我也等于在打你自己，我痛，你更痛。你在打完我以后，雖然還是一張生氣的臉，但總是在找每一個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)看我傷得重不重，并且還會(huì)細(xì)心地為我上藥，怕我痛。

　　媽媽?zhuān)�我感謝有你，是你，把我照顧得無(wú)微不至。

　　在生活中，天氣涼了，你會(huì)問(wèn)我冷不冷，是否要多穿衣；天氣熱了，你會(huì)親自熬綠豆湯給我喝，清涼解暑；你還為我買(mǎi)書(shū)，補(bǔ)充知識(shí)，給我買(mǎi)牛奶，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)……

　　我感謝有你，有你的生活才更美好。

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