實用的五年級作文【合集3篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的五年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

　　人人都說“人間天堂”的西湖美，可瘦西湖也不差呀！

　　剛到瘦西湖大門，我就被那兒的景物給吸引住了：綠茵茵的樹木，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一片片綠色的云。在瘦西湖的大門上，估計是用了幾年才刻成的大字：瘦西湖。走到大門下，你會覺得大門高聳入云。

　　進(jìn)了大門，我看見一座曲折蜿蜒的橋。聽導(dǎo)游說，一共有九處彎的地方，“九”古時候都是皇帝的象征，所以這座橋通常是皇帝在用。

　　走了不久，我們又看到了“熙春臺”。導(dǎo)游說到熙春臺可以看到整個瘦西湖。我半信半疑：一共幾米高的臺子，上去能看到什么呀！但是，我也沒見過騙人的導(dǎo)游呀！我沒去體驗一下，因為上去還要掏錢。

　　對了，河邊的柳樹正等著我們看呢！柳樹的芽兒早已吐出，碧綠碧綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一道道綠色瀑布，也有一點像綠葉傾瀉而下的感覺。

　　又走了一會，我看到一種不知名的.樹，樹枝無比長，樹干足有兩米高，樹枝還落了地，樹枝上長滿了黃色的小花兒。我想把這些花兒拍下來，問問我的博友（不是迎春花哦）。當(dāng)時，我無比的開心，因為我就要解決一共難題了！

　　“哎呦！”我走在橋上時，只顧看風(fēng)景，沒看路，一不小心摔了個屁蹲。

　　走到橋下，媽媽拼命要給我拍照，我屁股疼，不想拍。可媽媽說：“拍一張！”我生氣地朝媽媽吐吐舌頭。

　　“哇！”我突然驚喜地叫。我看到了兩只野鴨和一只小魚就無比激動！我在“胖西湖”里都沒見到小魚，竟然能在瘦西湖里見到。

　　又走了一陣，看了一些景點，我見到了像一串串狗尾巴草似的槐樹花。許多人都爭著拍照。當(dāng)然，我也拍了。

　　“哇，好美啊！”我又發(fā)出了贊嘆。那一朵朵紅白混合的郁金香，真的美不勝收。

　　又走了一會，我又發(fā)現(xiàn)了紫色的郁金香�？醋仙�郁金香比紅白混合的郁金香美多了。我突然腦子里產(chǎn)生了一個新問題：郁金香，又不是郁彩香，為什么郁金香有那么多顏色？

　　緊接著，我又看了“郁白香”、“郁粉香”、“郁紅香”、“郁白香”……

　　不知不覺我們走上了五亭橋。懂五亭橋的由來吧？簡單說，五個亭子組成一座橋。

　　接著，我又看到一些幼兒園小朋友春游，還玩了游戲呢。

　　后來，我又看了櫻花。櫻花花瓣灑了一地。

　　最后，我發(fā)現(xiàn)一條小道，小道兩邊種滿櫻樹，樹枝魚花瓣都伸延到小道的上空，我在里面走來走去，還唱起了“走在鄉(xiāng)間的小路上……”

　　在找西大門時，我無意中發(fā)現(xiàn)了牡丹花，牡丹花的花瓣太多了，不管怎么數(shù)都眼花繚亂。

五年級作文 篇2

　　華山位于陜西西安市的華陰縣，是“五岳”之一，被譽為“天下第一險”。暑假，我終于去了夢寐以求的華山游玩。

　　華山的險峻國內(nèi)外聞名，但只有親自去了，你才能感受到它的震撼。走到山腳下，抬頭望，華山猶如一位頂天立地的巨人，守護(hù)著這片神圣的土地。山腰長滿了郁郁蔥蔥的樹木，仿佛披著一件綠色的衣裳。望著如此美麗的華山，我激動不已。

　　我坐在纜車上向下望，華山的“險”被凸顯得淋漓盡致，周圍到處是懸崖峭壁，上山的小道蜿蜒盤旋。石階像一條條銀蛇纏繞著向上攀爬。

　　很快，我來到山頂，極目遠(yuǎn)眺，一瞬間，我被華山的美迷住了。周圍云霧迷蒙，我仿佛身處于仙境之中，一棵棵勁松高大挺拔，頑強地生長在堅硬的巖石上。

　　華山以“險”為著，到處是陡峭的石階，甚至有些地方需要手腳并用，才能攀爬而上。在“長空棧道”上，游客緊貼石壁，踩著木板，繞壁而行，欣賞華山絕處的風(fēng)景。“鷂子翻身”是一處寬不超過一米，左右沒有任何扶手，只有兩根細(xì)細(xì)的`繩子供上下往來的險壁，這兒雖險，但特值，因為在這里可以欣賞到整個華山的美景。

　　我邊走邊觀賞華山美景，聽媽媽講關(guān)于華山的故事，沉香救母、華山論劍。不知不覺，已經(jīng)到了該下山的時間。坐在纜車中，回望華山，我心想：“華山，我終于登頂了！有機會，我還會再來登山探險。”

五年級作文 篇3

　　有一位著名的老教授準(zhǔn)備在學(xué)生中招一名助手，學(xué)生們都非常想得到這個機會，紛紛踴躍報名。因為他們都是很優(yōu)秀的學(xué)生，可名額卻只有一個，教授也不知如何取舍。于是，他給學(xué)生出了一道非常簡單的題：如果我下次再來時，誰將自己的課桌收拾得干凈整潔，誰就會得到這個職位。

　　老教授離開后，每到星期三早上，所有學(xué)生一定會將自己的桌面收拾干凈。因為星期三是老教授例行前來拜訪的日子，只是不確定他會在哪個星期三來到。

　　其中有一個學(xué)生的想法和其他學(xué)生不一樣。他一心想得到老教授的垂青，生怕教授會臨時在星期三以外的日子突然來到。于是，他每天早上都將自己的桌椅收拾整齊。但是往往上午收拾妥當(dāng)?shù)淖烂�，到下午便又凌亂起來。他又擔(dān)心教授會在下午來到，于是又在下午收拾一次。盡管這樣，他想想還是覺得不妥，如果教授在一小時以后出現(xiàn)，仍會看到他凌亂的`桌面，便又決心每小時收拾一次。

　　到最后，他想到若教授隨時會到來，仍有可能看到他的桌面不整潔。終于，這個學(xué)生想清楚了，他必須時刻保持自己桌面的整潔，隨時歡迎教授的光臨。 一個月后的某一天，老教授不期而至，這個學(xué)生如愿以償?shù)孬@得了那個職位。

　　從上例中我們可以得知，機遇對于每個人都是平等的，但是它總與沒有做好準(zhǔn)備的人擦肩而過，而總是被準(zhǔn)備好的人所抓住。

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