五年級(jí)作文[優(yōu)秀]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文 篇1

　　小時(shí)候，我在媽媽的懷抱里聽(tīng)著媽媽講的童話故事，安心的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。長(zhǎng)大后，當(dāng)習(xí)題本上那一道待使人眼花的數(shù)學(xué)題使我焦躁不安時(shí)，媽媽撫摸著我的背耐心的講解給我聽(tīng)。當(dāng)周末，我和同學(xué)一起出門(mén)狂街時(shí)，媽媽總是把“過(guò)馬路時(shí)，要看仔細(xì)”這些話掛在嘴邊。我知道，媽媽是在關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。

　　放學(xué)后，我走到寫(xiě)字臺(tái)前放下書(shū)包，腦子里全是對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”呢？還是不說(shuō)呢？媽媽愛(ài)了我十幾年怎么能不說(shuō)呢。于是我面對(duì)鏡子，面帶微笑，深情地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你�！比缓笥謬�(yán)肅莊重地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你�！碑�(dāng)練習(xí)了好幾個(gè)版本后，我踏著樓梯往樓下走去，嘴里還念念有詞：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你。媽媽?zhuān)�我�?ài)你……”

　　可是，當(dāng)我站在面帶微笑的媽媽面前時(shí)卻突然忘記了我早已練習(xí)了幾遍的微笑該怎樣表達(dá)。我假裝一邊隨意地望著陽(yáng)臺(tái)上的'盆景，一邊輕松地說(shuō)：“那個(gè)，媽媽?zhuān)�我�?ài)你�！眿寢屜仁且汇�，接著，我感覺(jué)到有一雙溫暖有力的手搭在我的肩上。我望向媽媽?zhuān)�她笑得既溫暖又美麗，“我也�?ài)你啊，寶貝�！彼�笑著說(shuō)。

　　隨后，媽媽領(lǐng)著我去桌子旁吃飯，在整個(gè)吃飯的過(guò)程中我都能感覺(jué)有一股愛(ài)的暖流在我心中流淌。

　　我愛(ài)你，這句話雖然不足以表達(dá)父母對(duì)我的愛(ài)，但在他們的心中這句話便已足夠。

五年級(jí)作文 篇2

　　在我的記憶里，有很多令我感動(dòng)的事，可是，有一件事情，我現(xiàn)在想起來(lái)，還仍會(huì)被感動(dòng)。

　　那是一個(gè)秋天，我和媽媽去希樂(lè)城玩，在那里，我體驗(yàn)了各種職業(yè)，學(xué)到了各種本領(lǐng)，體會(huì)到了工作的'樂(lè)趣，直到希樂(lè)城快關(guān)門(mén)了，我們才依依不舍地回了家。

　　回到家，媽媽要我用日記的形式把今天的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，她自己也寫(xiě)。我在這里寫(xiě)一句想一句，可是媽媽呢？她寫(xiě)的滿頭大汗，寫(xiě)得非�？�，而我卻寫(xiě)得很慢，幾乎都是流水賬。

　　等我們都寫(xiě)完了，我和她交換看看。媽媽寫(xiě)得很長(zhǎng)，寫(xiě)了五六頁(yè)，而我才寫(xiě)兩頁(yè)。

　　我開(kāi)始津津有味地看起來(lái)，媽媽用了很多好詞句，我心生佩服，可是等我看到最后一句話：“雖然今天我很累，但是看到瑤瑤那開(kāi)心的樣子，也是萬(wàn)事足矣了�！睍r(shí)，我的眼淚像沒(méi)有關(guān)好的水籠頭一樣，“滴滴答答”地往下落。

　　媽媽看見(jiàn)我哭了，問(wèn)我：“瑤瑤，你怎么了？”

　　我再也忍不住了，對(duì)媽媽喊出了那句話：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你！”媽媽聽(tīng)了，摟著我，安慰著我。

　　我被這件事，哦，不，是被媽媽無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)了，媽媽?zhuān)�我�?ài)你！

五年級(jí)作文 篇3

　　在放暑假后的一天早晨，我和表妹還有爺爺、奶奶冒著大雨來(lái)到上海野生動(dòng)物園。

　　我們首先來(lái)到火烈鳥(niǎo)生態(tài)區(qū)，火烈鳥(niǎo)全身火紅火紅的羽毛，張開(kāi)翅膀抬起彎曲的頭鳴叫著，好象歡迎我們的到來(lái)。接著來(lái)到了可愛(ài)的松鼠猴區(qū)，它們大約身高是十七厘米——二十四厘米，雖然下著雨，可是它們上竄下跳，一刻也不安分。我們又來(lái)到浣熊區(qū)，它們身上的毛發(fā)是紅、黑、黃的顏色搭配，而且它們還會(huì)爬樹(shù)呢！只見(jiàn)飼養(yǎng)員將浣熊一放出籠，就很快地爬上樹(shù)。高高的樹(shù)枝上躲藏著四五只小浣熊。接著來(lái)到了丹頂鶴區(qū)，那頭頂上的紅色好象一塊紅寶石而且又亭亭玉立。以后我們又來(lái)到狐猴島，狐猴的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的黑白相間一節(jié)一節(jié)的'，眼睛紅紅的，嘴巴尖尖的很像狐貍，開(kāi)始我也有點(diǎn)恐懼，漸漸的我也不怕它們了，其實(shí)它們很溫順。偷偷地告訴你，如果你要讓狐猴跑到你這里玩，方法是準(zhǔn)備一些面包就可以了，那些狐猴見(jiàn)你給它食物吃，它馬上都有來(lái)圍著你。在狐猴猴島爬到我身上的狐猴最多有五六只呢，這一只爬到后背上，那一只爬到肩膀上，還有的爬到脖子、手上和腿上。在它們爬到我身上時(shí)，我模模狐猴，它的皮膚毛發(fā)十分柔軟，好舒服呀！突然，我發(fā)現(xiàn)大狐猴背駝著一只小狐猴，瞪著大大的眼睛看著我，我模模它，樣子可愛(ài)極了。

　　后來(lái)，我們又乘大巴到車(chē)入?yún)^(qū)看了散養(yǎng)在保護(hù)區(qū)的斑馬、長(zhǎng)頸鹿、羚牛、獵豹、獅子、狗熊、東北虎、白虎等。

　　野生動(dòng)物園太大了，我們?cè)诘诙�天還要游世博園，于下午二點(diǎn)鐘依依不舍地離開(kāi)了。

五年級(jí)作文 篇4

　　在即將逝去的五年級(jí)中，我感受了許多、我發(fā)現(xiàn)了許多、我改變了許多、我收獲了許多。在這一學(xué)期中，我被評(píng)上了書(shū)寫(xiě)之星，這是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)；在這一學(xué)期中，我能做到認(rèn)真聽(tīng)講，不再是以前那個(gè)上課翻翻本子，模模鉛筆盒的不專(zhuān)心的孩子；在這一學(xué)期中，我被評(píng)為語(yǔ)文“積累和運(yùn)用”中的一等獎(jiǎng)；在這個(gè)學(xué)期中……我再也不是當(dāng)初那個(gè)不會(huì)讀書(shū)，不腳踏實(shí)地，不認(rèn)認(rèn)真真去做的小女孩了，而是一個(gè)真正學(xué)會(huì)獨(dú)立，破繭成蝶的好學(xué)生了，在接下來(lái)的.日子里，我會(huì)做一個(gè)更加獨(dú)立、更加向上的好學(xué)生！

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